2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫第一部分單選題(50題)1、關于系統(tǒng)脫敏訓練，應當注意的是（)。

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

B.可以綜合多種情境，制定一個焦慮登記表

C.若脫敏過程一開始焦慮分數(shù)超過50分，表明焦慮等級設計的不合理

D.對每種情境的想象和反放松的次數(shù)應當限定

【答案】：C2、我國選用的BPRS，因子分可以歸為（)。

A.2類

B.3類

C.4類

D.5類

【答案】：D3、求助者心理問題伴隨的生理癥狀最典型的是（）

A.情緒低落

B.失眠

C.經(jīng)常突然暈倒

D.心情煩躁

【答案】：C4、求助者中心療法中的自我概念的含義是（）。

A.求助者真實的本體

B.求助者對自身的總體的知覺和認識

C.本我與超我矛盾沖突的調節(jié)者

D.對自我的理解和說明

【答案】：B5、心理發(fā)育停滯的因素是一種（)。

A.智能障礙

B.引發(fā)心理問題的認知因素

C.思維障礙

D.引發(fā)心理問題的生物因素

【答案】：B6、BRMS的評分法規(guī)定，所有項目均劃分為（)。

A.0～4的5級

B.0～6的7級

C.1～5的5級

D.1～7的7級

【答案】：A7、24項版本HAMD臨床癥狀嚴重的劃界值是（)。

A.35分

B.24分

C.20分

D.17分

【答案】：A8、一般來說，HAMA總分達到或超過（）分，提示被評估者具有臨床意義的焦慮癥狀。

A.29

B.21

C.14

D.7

【答案】：C9、中心療法認為心理失調產(chǎn)生的原因是（)。

A.與客觀實現(xiàn)不相適應

B.心理需要得不到滿足

C.自我概念與經(jīng)驗之間的不協(xié)調

D.出現(xiàn)錯誤的認知

【答案】：C10、某患者在BPRS某項目上的得分為4分，說明其癥狀的嚴重程度為（）。

A.輕度

B.中度

C.偏重

D.重度

【答案】：B11、除第14項需結合觀察評分外，HAMA測評時主要依靠（）打分。

A.評定員的主觀感受

B.被試者的主觀感受

C.家屬的訴說

D.被試者的行為表現(xiàn)?

【答案】：B12、在識別病因時，對于有軀體疾病的求助者，應該（)。

A.確定疾病與行為之間有無因果關系

B.體檢

C.確定疾病所造成的行為異常的特征

D.轉介

【答案】：A13、CBCL社會能力部分的因子數(shù)是（)。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】：B14、該心理咨詢室內的橫幅最可能對求助者產(chǎn)生的作用是（）單選

A.影響觀察力

B.降低咨詢效果

C.干擾記憶力

D.分散注意力

【答案】：B15、在認知療法中布置家庭作業(yè)是（)。

A.行為矯正

B.認知復習

C.語義分析

D.自我審查

【答案】：B16、在使用他評量表時，評定等級的劃分通常是在3～7級之間，最常見的是（)個等級。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：C17、HAMD可以用于（)。

A.躁郁癥抑郁癥狀的評定

B.抑郁癥與焦慮癥鑒別

C.躁郁癥焦慮癥狀的評定

D.抑郁癥與神經(jīng)癥鑒別

【答案】：A18、CBCL第三部分得分為1分，就說明該兒童的行為問題（）。

A.無

B.輕度或有時有

C.嚴重或持續(xù)有

D.明顯或經(jīng)常有

【答案】：B19、根據(jù)求助者中心療法，“經(jīng)常覺得自己沒有能力，就這么個小問題自己都解決不了”表明求助者出現(xiàn)心理失調的原因是（）。單選

A.對自己能力的錯誤認知

B.心理需求得不到滿足

C.自我概念與經(jīng)驗不協(xié)調

D.與客觀現(xiàn)實不相適應

【答案】：C20、在咨詢效果評估中，求助者社會接納程度主要考察（)。

A.求助者的行為表現(xiàn)和對周圍環(huán)境的適應情況

B.求助者的主觀體驗和對周圍環(huán)境的喜好程度

C.求助者我自我報告

D.咨詢師的審查分析

【答案】：A21、使用許又新神經(jīng)癥評定方法時，對精神痛苦程度的評定，在時間上至少要考慮（)。

A.最近三周以上的情況

B.最近三個月以上的情況

C.是否曾經(jīng)持續(xù)兩周

D.是否曾經(jīng)持續(xù)三個月

【答案】：B22、患者對自己以往的言行過分關心、內疚和悔恨，就表明其在BPRS評定中存在（）。

A.情感交流障礙

B.緊張

C.罪惡觀念

D.心境抑郁

【答案】：C23、強迫性神經(jīng)癥的主要特點是（)。

A.與自我強迫性質一致的自我反強迫

B.因自我強迫和自我反強迫而痛苦

C.強迫的強烈程度與生活事件相吻合

D.因自我強迫而造成社會功能受損

【答案】：B24、對于45歲以上的年齡組來說，只要VIQ／PIQ之間的差異為12IQ，就達到（）的顯著水平。

A.0.10

B.0.05

C.0.01

D.0.001?

【答案】：C25、韓某說自己沒有病，說明她（）

A.表達能力好

B.主動求治

C.存在一點自知力

D.無自知力

【答案】：D26、團體咨詢的功能是（）。

A.團體咨詢適合于所有需要幫助的人

B.使求助者談出自己內心深處的想法

C.加深自我了解，增強自信，開發(fā)潛能

D.保護團體情境中的成員不受到傷害

【答案】：C27、貝克和雷米所說的深層錯誤觀念是指（)。

A.抽象的與自我概念有關的錯誤命題

B.具體的事件和行為

C.很容易通過具體情境加以檢驗的觀念

D.故意隱藏起來的錯誤觀念

【答案】：A28、BPRS將對當前及未來情況的擔心、恐懼或過分關注定義為（)。

A.緊張

B.焦慮

C.猜疑

D.恐懼

【答案】：B29、團體結束階段的主要目標不包括（）。

A.成員總結已有的積極改變

B.鞏固習得的適應行為

C.激發(fā)自我改變和成長

D.制訂今后的成長計劃?

【答案】：C30、“別人說話，她會說別人在罵她。”梁某表現(xiàn)的癥狀是（）。單選

A.物理影響妄想

B.夸大妄想

C.關系妄想

D.特殊意義妄想

【答案】：C31、總是用“老眼光”分析生活中的事物，這屬于（)。

A.對現(xiàn)實問題的錯誤評價

B.負性情緒記憶

C.經(jīng)驗系統(tǒng)中的不利因素

D.心理發(fā)育停滯

【答案】：C32、心理咨詢師在本段咨詢中說的最后一段話，目的是（）

A.進行面質

B.改變認知

C.突破阻抗

D.矯正行為

【答案】：C33、求助者一般資料：敏兒，23歲，女性，公司職員。求助者主訴：半個月以前在辦公室里暈倒過幾次，擔心會經(jīng)常暈倒，所以就請假一直呆在家里。去過醫(yī)院檢查沒有任何軀體疾病，父母擔心女兒會有心理問題，就帶來做心理咨詢。求助者家庭背景：求助者父母都是農民，家境不是很好。家中就敏兒一個孩子，父母都很寵愛她。父母都比較關心女兒的學習，希望女兒能夠考上大學，擺脫農村的生活，出人頭地。對于生活上的小事情，父母每一件都要過問，遇到困難父親首當其沖，不讓女兒受到一點委屈。平時怕女兒出去吃虧，很少讓女兒和朋友們一起玩，出去的時候都要陪同著。敏兒的性格內向，遇到事情不果斷，不自信，沒有個性。雖然學習很努力，但是成績一直很平常。求助者現(xiàn)病史：半個月前公司要進行轉正考試。因為對自己的職業(yè)生涯很重要，敏兒感到壓力很大，考前的幾天，每天都學習到很晚，睡眠嚴重不足。白天上班的時候覺得身體很虛，伴有頭暈?？荚嚽耙惶煸谵k公室的時候，突然覺得頭暈、惡心、眼花，竟然暈倒了。公司里的同事們都來幫忙，敏兒只是覺得渾身無力，其他無大礙。公司里的同事李林住在敏兒家附近，就送敏兒回家。父母得知敏兒在辦公室暈倒以后，很擔心女兒，就買了好多的補品給女兒進補，并讓她請假在家休息，轉正考試下一次再考。敏兒在家休養(yǎng)期間，李林來看望過她，李林來的時候，女兒和他談得很高興，完全沒有生病的樣子。母親覺得女兒的病好了，于是就讓女兒繼續(xù)上班，但是女兒走進辦公室又開始頭暈、惡心。結果又回家休假了。某天晚上李林打電話問敏兒的病情，敏兒在接電話的時候又精神了。父母無奈就帶著女兒來看心理醫(yī)生。求助者與咨詢師會談摘要：求助者由母親伴陪進入診室。求助者個子中等，長相一般。不喜歡主動說話，但對轉正考試的看法很肯定，認為該考試很重要。對男同事的事情，求助者很是害羞，在咨詢師的鼓勵下，她說李林挺帥的，對公司的女同事都很關心，大家都挺喜歡他的。求助者也很喜歡李林，但認為自己長相一般，李林那么優(yōu)秀，家境也不錯，況且又有那么多的喜歡者，求助者認為李林不會喜歡自己。第一次暈倒是因為看到李林對別的女孩子很親熱，自己感覺受到打擊了，于是暈倒了。求助者心理問題伴隨的生理癥狀最典型的是（）。

A.情緒低落

B.失眠

C.經(jīng)常突然暈倒

D.心情煩躁

【答案】：C34、在MMPI及MMPI-2一般的解釋過程中，應該首先分析的是（）。

A.效度量表

B.臨床量表

C.內容量表

D.附加量袁?

【答案】：A35、梅肯鮑姆認知行為矯正技術的具體程序中的第一步是（）。

A.幫助求助者通過重新評價自我陳述來檢查自己的想法

B.要求求助者評價他們的焦慮水平

C.通過角色扮演和想象使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境

D.教給求助者覺察那些他們在壓力情境下產(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認知

【答案】：C36、毫無根據(jù)地堅信自己患了某種嚴重軀體疾病或不治之癥，即使通過一系列詳細檢查和反復的醫(yī)學驗證都不能糾正其歪曲的信念，這種表現(xiàn)是（)。

A.內感性不適

B.內臟性幻覺

C.疑病神經(jīng)癥

D.疑病妄想

【答案】：D37、心理發(fā)育停滯是一種（)。

A.智能障礙

B.引發(fā)心理問題的認知因素

C.思維障礙

D.引發(fā)心理問題的生物因索

【答案】：B38、根據(jù)中國常模結果，MMPI-2的臨床分界值是T分為（）分。

A.70

B.60

C.50

D.65

【答案】：B39、“并不固定角色”是一種坦誠交流技術，它屬于（)。

A.行為治療

B.認知行為療法

C.完形治療

D.人本主義療法

【答案】：D40、使用HAMA時需要評定員的數(shù)量是（)個。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B41、模仿法中（)。

A.示范者與模仿者共同之處越多越好

B.示范者與模仿者共同之處越少越好

C.示范者的表演越生動越好

D.模仿者的感染力越強越好

【答案】：A42、去中心化是一種（)。

A.行為療法

B.認知治療技術

C.完形療法

D.積極關注技術

【答案】：B43、想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實沖擊療法之處是（)。

A.可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為

B.讓求助者暴露在現(xiàn)實的恐懼之中

C.治療時對產(chǎn)生焦慮情境的性質無限制

D.不必預先學習放松技術

【答案】：C44、童年期的某些失真和不現(xiàn)實的固定信念，容易導致成年后的（)。

A.自我防御

B.認知曲解

C.應激反應

D.存在焦慮

【答案】：B45、MMPI-2各量表一致性T分分布趨向為（)。

A.一致性分布

B.正態(tài)分布

C.正偏態(tài)分布

D.負偏態(tài)分布

【答案】：C46、HAMA主要適用于評定（)。

A.精神病性抑郁

B.精神病性焦慮

C.神經(jīng)癥性抑郁

D.神經(jīng)癥性焦慮

【答案】：D47、求助者中心療法中“自我概念”的含義是（)。

A.求助者真實的本體

B.求助者對自身的總體的知覺和認識

C.對自我的理解和說