從哪能看高考試題及答案

一、單項選擇題（總共10題，每題2分）1.我國古代科舉制度中，通過殿試者被稱為A.解元B.翰林C.進士D.探花答案：C2.下列哪個朝代開創(chuàng)了科舉制度？A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝答案：A3.《論語》中“學而時習之，不亦說乎”的下一句是A.有朋自遠方來B.人不知而不慍C.吾日三省吾身D.不亦君子乎答案：A4.中國古代四大發(fā)明不包括A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.地動儀答案：D5.下列哪個不是《詩經(jīng)》中的篇章？A.《關(guān)雎》B.《蒹葭》C.《離騷》D.《氓》答案：C6.唐朝的“安史之亂”發(fā)生在哪一年？A.755年B.765年C.855年D.955年答案：A7.宋朝的“包拯”以什么聞名？A.斷案如神B.文學成就C.軍事才能D.政治改革答案：A8.明朝的“鄭和下西洋”發(fā)生在哪個皇帝在位期間？A.永樂帝B.宣德帝C.成祖帝D.仁宗帝答案：A9.清朝的“康乾盛世”指的是哪兩位皇帝的統(tǒng)治時期？A.康熙、雍正B.雍正、乾隆C.順治、康熙D.乾隆、嘉慶答案：B10.中國古代的“四大名著”不包括A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《聊齋志異》答案：D二、多項選擇題（總共10題，每題2分）1.下列哪些是唐朝的四大詩人？A.李白B.杜甫C.白居易D.王維答案：A,B,C,D2.宋朝的四大書法家包括A.歐陽詢B.蘇軾C.黃庭堅D.米芾答案：A,C,D3.中國古代的“四大發(fā)明”包括A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.地動儀答案：A,B,C4.下列哪些是《論語》中的名句？A.學而時習之B.己所不欲，勿施于人C.三人行，必有我?guī)熝蒁.吾日三省吾身答案：A,B,C,D5.明朝的“三寶”包括A.絲綢B.瓷器C.珍珠D.紙張答案：A,B,C6.清朝的“三朝元老”包括A.雍正B.乾隆C.嘉慶D.道光答案：A,B,C7.下列哪些是《詩經(jīng)》中的篇章？A.《關(guān)雎》B.《蒹葭》C.《氓》D.《離騷》答案：A,B,C8.唐朝的“安史之亂”的影響包括A.唐朝由盛轉(zhuǎn)衰B.地方割據(jù)勢力增強C.經(jīng)濟文化受到嚴重破壞D.社會動蕩不安答案：A,B,C,D9.宋朝的“包拯”以什么聞名？A.斷案如神B.文學成就C.軍事才能D.政治改革答案：A10.明朝的“鄭和下西洋”的影響包括A.增強了中國與海外各國的交流B.促進了中外文化的交流C.提升了明朝的國際地位D.開辟了新的貿(mào)易路線答案：A,B,C,D三、判斷題（總共10題，每題2分）1.科舉制度在唐朝開始實行。答案：錯誤2.《論語》是孔子的自傳。答案：錯誤3.中國古代的四大發(fā)明包括造紙術(shù)、指南針、火藥和地動儀。答案：正確4.唐朝的“安史之亂”發(fā)生在755年。答案：正確5.宋朝的“包拯”以斷案如神聞名。答案：正確6.明朝的“鄭和下西洋”發(fā)生在永樂帝在位期間。答案：正確7.清朝的“康乾盛世”指的是康熙、雍正、乾隆三位皇帝的統(tǒng)治時期。答案：正確8.中國古代的“四大名著”包括《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《聊齋志異》。答案：錯誤9.《詩經(jīng)》是春秋時期的詩歌總集。答案：正確10.宋朝的四大書法家包括歐陽詢、蘇軾、黃庭堅和米芾。答案：正確四、簡答題（總共4題，每題5分）1.簡述科舉制度的起源和發(fā)展。答案：科舉制度起源于隋朝，隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員，隋煬帝正式設(shè)立進士科，科舉制度正式形成。唐朝時期，科舉制度得到進一步發(fā)展，成為選拔官員的主要途徑。宋朝時期，科舉制度更加完善，成為選拔官員的主要方式。元朝時期，科舉制度有所改革，但仍然存在。明朝時期，科舉制度進一步發(fā)展，成為選拔官員的主要方式。清朝時期，科舉制度逐漸衰落，但仍然存在。2.簡述《論語》的主要內(nèi)容和特點。答案：《論語》是孔子及其弟子的言行錄，主要內(nèi)容包括孔子的政治思想、教育思想、倫理思想等。其特點是以語錄體為主，語言簡練，富有哲理，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。3.簡述唐朝的“安史之亂”的原因和影響。答案：唐朝的“安史之亂”的原因包括唐朝政治腐敗、地方割據(jù)勢力增強、邊疆戰(zhàn)事頻繁等。其影響包括唐朝由盛轉(zhuǎn)衰、地方割據(jù)勢力增強、經(jīng)濟文化受到嚴重破壞、社會動蕩不安等。4.簡述明朝的“鄭和下西洋”的意義。答案：明朝的“鄭和下西洋”的意義包括增強了中國與海外各國的交流、促進了中外文化的交流、提升了明朝的國際地位、開辟了新的貿(mào)易路線等。五、討論題（總共4題，每題5分）1.討論科舉制度對中國歷史的影響。答案：科舉制度對中國歷史的影響是深遠的。它打破了世襲制度，為普通人提供了通過考試成為官員的機會，促進了社會階層的流動。同時，科舉制度也促進了教育的發(fā)展，提高了官員的文化素質(zhì)。然而，科舉制度也存在一些問題，如考試內(nèi)容過于死板，束縛了人們的思想等。2.討論宋朝的“包拯”在歷史上有何貢獻。答案：宋朝的“包拯”以斷案如神聞名，他在歷史上做出了許多貢獻。他公正無私，嚴懲犯罪，維護了社會治安。同時，他也關(guān)心民生，積極推行一些有利于百姓的政策，如減輕賦稅、興修水利等。包拯的形象也成為了中國歷史上公正廉潔官員的典范。3.討論清朝的“康乾盛世”的原因和意義。答案：清朝的“康乾盛世”的原因包括康熙、雍正、乾隆三位皇帝的勵精圖治、政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展等。其意義包括加強了中央集權(quán)、促進了經(jīng)濟發(fā)展、提高了人民生活水平等。然而，康乾盛世也存在一些問題，如閉關(guān)鎖國政策、對少數(shù)民族的壓迫等。4.討論中國古代的“四大名著”的文學價值。答案：中國古代的“四大名著”包括《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《聊齋志