2026屆陜西省金太陽聯(lián)考高三聯(lián)考歷史試題2025.12一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．距今約5000年的陜西省華陰市橫陣文化遺址，最下層灰層厚度平均1米左右，出土了大量的罐、缽、盆、杯、甕、碗，以及部分紅底素面上有彩色幾何紋的陶罐、尖底瓶等物。這可用于印證，橫陣文化時期（）A．先民處于定居狀態(tài) B．原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開始出現(xiàn)C．階級分化較為明顯 D．存在多元文化交流融匯2．西漢初期，統(tǒng)治者嚴厲批判“專任刑罰”“重刑輕罪”的主張，確立了“與民休息”“寬省刑法”的指導思想。漢武帝統(tǒng)治時期則以“禮法并用”“德主刑輔”作為法制指導思想。這一變化主要是由于（）A．主流思想的演變 B．中央集權(quán)的加強C．民眾訴求的轉(zhuǎn)變 D．社會形勢的變遷3．魏晉南北朝時期，評品人物的風氣盛行。南朝宋臨川王劉義慶編著的《世說新語》，主要記載和品評魏晉名士群體，且他對這些人物的品評主要集中在外貌和氣度上，而不是才能上，由此形成了一種獨特的審美和社會風氣。這種現(xiàn)象本質(zhì)上反映出當時（）A．名士階層的特立獨行 B．選官制度標準的變化C．商品經(jīng)濟的繁榮發(fā)展 D．門閥士族勢力的發(fā)展4．表1所示為唐代總章二年（669年）沙州（治所在敦煌）至伊州（治所在西域伊吾）七月的運輸事件記載。這可用于說明當時（）表1次數(shù)前往時間馱馬等數(shù)量任務1七月廿一日驢卅六頭給送帛練使司馬杜雄充使往伊州；十六（頭）伊州滿，給送蒲桃酒來2七月廿一日馬三匹給使帛練司馬杜雄□（騎乘）3七月廿二日馬二匹給使人楊玄往伊州4七月廿四日馬十九匹送殷大夫往伊州5七月廿五日馬、驢八十一去送庭州帛練使杜雄（馬28，驢53）A．政府實現(xiàn)對西域有效治理 B．政府基本控制了天山南北C．西域與內(nèi)地商貿(mào)往來頻繁 D．敦煌是絲綢之路的貿(mào)易中心5．在明清小說中，公案小說以除暴亂、平反刑獄為主要內(nèi)容，具有俠義色彩，彰顯了替弱勢群體洗刷冤屈、伸張正義的思想，以實現(xiàn)促進社會和諧安定的目的。據(jù)此可知（）A．平民化是明清小說的主要特點B．公案小說是明清最具影響力的小說類型C．明清小說蘊含社會教化的理念D．儒家價值取向決定明清小說的創(chuàng)作題材6．圖1所示為某位學者摘錄的一則晚清檔案史料。這可用于研究（）在上奏草約時，欽差大臣們也非常坦率地向“主子”說明了現(xiàn)實情況，即賠款優(yōu)于交戰(zhàn)，因為后者將使戰(zhàn)火蔓延，耗資巨大。另外，中國軍隊也無力從英軍手中奪回沿江控制權(quán)，因此只能同意英方割讓香港、開放通商口岸的要求。大臣們還提議，允許官方交往時行平行禮。圖1A．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因 B．西學東漸的時代成因C．傳統(tǒng)對外政策的變革背景 D．儒家倫理觀念的發(fā)展7．1901年，清廷以上諭的形式，頒布了多項體制內(nèi)行政改革法令和措施，譬如為督辦政務，特設立督辦政務處；為澄清吏治，專門發(fā)布“裁汰額設書吏、差役”的諭令等。其后幾年，清廷更是頒布了大量涉及經(jīng)濟、文教等的改革措施。這些措施（）A．突破了傳統(tǒng)行政體制核心架構(gòu) B．延續(xù)了中體西用的制度調(diào)適路徑C．構(gòu)建了近代國家治理體系雛形 D．延緩了統(tǒng)治階級內(nèi)部分化和重組8．圖2所示為1932年湘鄂贛根據(jù)地發(fā)行的短期公債券，該券被民眾廣泛認購，根據(jù)地在較短時（）圖2A．打破了國民黨對蘇區(qū)的經(jīng)濟封鎖 B．旨在應對國民黨法幣改革的沖擊C．奠定了工農(nóng)武裝割據(jù)的經(jīng)濟基礎 D．體現(xiàn)了群眾對共產(chǎn)黨執(zhí)政的認同9．1938年6月，國民政府軍事委員會遵照蘇聯(lián)駐華使館的要求，選送45幅抗日漫畫赴蘇聯(lián)展覽。精選作品有《婦女參戰(zhàn)》《站在日軍前面的巨人——游擊隊》《游擊戰(zhàn)不僅牽制敵人，而且襲擊敵人》《游擊隊使敵人疲于奔命》《筑起我們鋼鐵的長城》，等等。這些參展作品（）A．開創(chuàng)敵后游擊戰(zhàn)爭宣傳范式 B．旨在振奮國人抗戰(zhàn)勝利的信心C．強調(diào)國共兩黨合作意義重大 D．試圖爭取國際力量認可與支持10．20世紀80年代，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起。廣大農(nóng)民開始自尋就業(yè)出路，就地轉(zhuǎn)移，找到了離土不離鄉(xiāng)、進廠不進城、上班時間務工和其他時間務農(nóng)的“兩棲”就業(yè)模式。這反映出我國（）A．農(nóng)村改革突破家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制 B．農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化C．社會主義工業(yè)化進程的跨越式發(fā)展 D．產(chǎn)業(yè)升級提升農(nóng)民收入水平11．考古學家在以色列北部發(fā)現(xiàn)了一座約2500年前的波斯帝國時期的古城遺址。該遺址保存了較為完整清晰的街道、居民區(qū)、商業(yè)和建筑以及一個面積較大的儲藏區(qū)。在遺址現(xiàn)場還出土了青銅硬幣、陶碗、水罐、雙耳細頸瓶以及起源于古希臘的黑釉碗等文物。這可用于印證，當時波斯帝國（）A．是橫跨歐亞非的大帝國 B．城市規(guī)劃采用希臘模式C．商貿(mào)交流活動較為活躍 D．國家治理遵循因俗而治12．古代瑪雅人能夠在坡地上利用地形開墾出層層梯田。他們還在家庭農(nóng)場里種植各種作物，如玉米、豆類、南瓜、辣椒和水果等，進而形成了一個小型的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可知，古代瑪雅人（）A．開生態(tài)農(nóng)業(yè)之先河 B．推動跨洋作物傳播C．重視積累生產(chǎn)經(jīng)驗 D．因地制宜發(fā)展經(jīng)濟13．16世紀以來，西歐皇室通常將組建股份公司和壟斷貿(mào)易的特權(quán)授予那些通過建立殖民地、發(fā)現(xiàn)新貿(mào)易航線來促進政府對外政策的人群。在早期股份制公司，每一次貿(mào)易航行之后都會有利潤分成，公司成員可以選擇是否將分成投資某一航次。至17世紀中葉，股份制貿(mào)易公司成為永久性的常設機制。這一時期的西歐股份制公司（）A．促成了歐洲的商業(yè)革命 B．刺激了新大陸的發(fā)現(xiàn)C．是政府殖民掠奪的工具 D．根植于大國間的競爭14．工業(yè)革命期間，亞當·斯密、邊沁等古典政治經(jīng)濟學家均認為貧困是市場競爭的自然結(jié)果。于是，這一時期英國政府頒布的新《濟貧法》堅持兩大濟貧原則，即“濟貧院檢驗”和“劣等處置”，濟貧的主流思想是救濟與懲戒并行，救助與自助共重。這說明（）A．政府通過強制手段干預市場經(jīng)濟 B．工業(yè)革命引發(fā)人們價值觀念變化C．濟貧成為發(fā)展工業(yè)化的必然選擇 D．經(jīng)濟思潮影響社會保障制度發(fā)展15．有學者認為，美國對一戰(zhàn)“徹底勝利”的追求，全然沒有認識到德意志帝國的瓦解將會粉碎歐洲的平衡，戰(zhàn)后的和平是讓戰(zhàn)爭的狂熱與不現(xiàn)實的理想主義同床共眠，恰如讓獅子和羔羊同床共眠的情況下獲得的。這一觀點意在強調(diào)（）A．“大陸均勢”政策的重要性 B．凡爾賽體系沒有恢復世界和平C．一戰(zhàn)后世界體系存在隱患 D．參加一戰(zhàn)并不符合美國的利益16．冷戰(zhàn)結(jié)束后，西方跨國傳媒公司的高度壟斷和集中造成的跨文化傳播的“不對稱性”以及文化的同質(zhì)化趨勢愈來愈強烈，強勢文化單向地流向弱勢文化，而弱勢文化在強勢文化的侵入和滲透下，不得不認同和接受強勢文化的價值取向與行為規(guī)范等，以適應強勢文化主宰的社會系統(tǒng)。這（）A．體現(xiàn)了跨區(qū)域文化傳播的雙向交流 B．突破了全球經(jīng)濟文化的一體化格局C．為弱勢國家的文化認同提供了條件 D．對世界文化多樣性構(gòu)成了嚴重威脅二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料北宋科舉制度的改革使官僚隊伍的構(gòu)成發(fā)生了前所未有的變化，科舉出身者中很多人來自非官宦家庭或低級官僚家庭。此外，北宋在科舉考試中采用“特奏名”制度，即士子應省試或殿試多次不第，達到一定年齡和舉數(shù)后，可以直接參加殿試，授予“特奏名”進士或諸科功名，并給予初等官待遇。北宋蔭補出仕的人數(shù)也大為增加?；实奂次弧⒏脑?、皇后逝世等情況下，皇帝均可下詔特恩蔭官。有學者統(tǒng)計，宋代每年通過恩蔭補官者不下500人，而科舉每年平均取士361人。清代趙翼評價：“蔭子固朝廷惠下之典，然未有如宋代之濫者?！北彼芜€沿襲前代薦舉選官方法。大中祥符三年（1010年），真宗頒發(fā)詔令，詳細規(guī)定了知州、通判以上的內(nèi)外京朝官每年年終需向朝廷申報薦舉人選，還制定了逾期責罰的法條與執(zhí)行辦法，就這樣，薦舉選官制度化。——摘編自屈超立《北宋官冗之弊與吏治改革》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，從人才選拔的角度，概括北宋選官制度發(fā)展的特征及影響。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡述對古代選官制度與國家治理關(guān)系的認識。（注意：觀點明確，史論結(jié)合，表述嚴謹）（6分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一1953年至1956年是社會主義改造時期，我國通過互助合作的形式推進農(nóng)業(yè)社會主義改造，引導農(nóng)民依次經(jīng)歷農(nóng)業(yè)互助組、初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社（初級社）到高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社（高級社）的發(fā)展階段，逐步走上社會主義道路。1953年初級社達到15000個，1955年達到63300個；至1956年，全國加入高級社的農(nóng)戶比重達到96%。農(nóng)業(yè)合作化運動通過由初級社到高級社的演進發(fā)展，完成了農(nóng)村土地所有權(quán)的和平轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)集體化。——摘編自王國敏、何莉瓊《新中國成立以來的農(nóng)村改革：政策變遷、成就與經(jīng)驗》材料二1979年，安徽小崗村率先探索了責任制；1982年，中央一號文件《全國農(nóng)村工作會議紀要》正式出臺，確認了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。1983年，第二個中央一號文件《當前農(nóng)村經(jīng)濟政策的若干問題》正式確立了這一制度。2001年，《中共中央關(guān)于做好農(nóng)戶承包地使用權(quán)流轉(zhuǎn)工作的通知》首次提出依法自愿有償流轉(zhuǎn)農(nóng)戶承包地使用權(quán)，探索土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)機制。2014年，中央提出“三權(quán)分置”制度，即所有權(quán)、承包權(quán)和經(jīng)營權(quán)分置。——摘編自聶磊《建黨九十年以來農(nóng)村土地關(guān)系變遷的歷程及經(jīng)驗》等（1）根據(jù)材料，指出社會主義改造時期與改革開放以來我國農(nóng)村土地政策的共通之處。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分別說明社會主義改造時期與改革開放以來我國農(nóng)村土地政策的變化及其意義。（10分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一1906年，古巴第一任總統(tǒng)埃斯特拉達·帕爾馬當選后，反對派指控他選舉欺詐，由于反對意見聲勢浩大，他竟要求美國出面來平息國內(nèi)紛爭。美國派出海軍，占領(lǐng)古巴并成立臨時政府，公然統(tǒng)治“獨立”的古巴至1909年。其后，古巴一直是美國的后花園，直到1959年古巴革命爆發(fā)?？ㄋ固亓_等古巴領(lǐng)導人想要與美國和平共存，并進行改革，但美國在1961年4月派兵入侵豬灣，改革以失敗告終。卡斯特羅則第一次宣布古巴要走社會主義路線，從此擺脫美國的控制?！幾择T建三《后院的抵抗古巴，被美國覬覦的兩百年》等材料二冷戰(zhàn)結(jié)束后，古巴順應形勢開始了以市場為取向的增加市場因素及被動性特征的改革，改革后，古巴經(jīng)濟持續(xù)增長，對外依賴減弱，人民生活改善，社會保障提高。古巴社會主義政權(quán)依然得到大多數(shù)群眾的衷心擁護。此外，悠久的愛國主義傳統(tǒng)、強烈的民族情感以及美國封鎖造成的重重困難等多種因素交織在一起，也增強了古巴的凝聚力。面對改革后的古巴，美國調(diào)整對其政策，2015年7月，美古兩國正式恢復外交關(guān)系。目前，古美關(guān)系處于緊張狀態(tài)，雙方在多個領(lǐng)域存在分歧?！幾詶罱竦取短K東劇變與改革開放》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括20世紀中期以來美國與古巴關(guān)系的階段性表現(xiàn)。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析古巴自1959年以來不受美國控制的原因。（6分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料表2近代前期部分仁人志士的家庭教育思想（部分）時間代表人物家庭教育思想19世紀六七十年代李鴻章認為“國是日非，吾等執(zhí)政，雖竭力謀強盛然未見效，深為可嘆，國人思想受毒根深……原因莫外乎不諳世事，默守陳法，藏于文字之間而卑視工商，豈知世界文明工商業(yè)較重于文字”左宗棠認為“入外國學堂一年勝于中國學堂三年”?；谶@種認識，洋務派把送子出國留學作為家庭教育的一種重要手段19世紀90年代嚴復認為“是男兒志在四方，世故人情皆為學問，不得不舍兒早離膝下，往后閱歷一番，蓋不徒課堂科學，為當務急也”。重視體育，主張勞逸結(jié)合，正確處理學習、生活和身體健康的關(guān)系，是嚴復家庭教育的一大特色。梁啟超反對枯燥、刻板、生硬的家教做法，提出應該考慮孩子的興趣愛好和年齡特點，貫徹“趣味教育”的原則；培養(yǎng)子女對祖國的深厚情感；鼓勵孩子出國深造民國初年魯迅運用個性解放的思想武器，批判傳統(tǒng)家庭教育中的錯誤做法；主張在家庭教育中培養(yǎng)兒童活潑、健康、頑強、挺胸仰面的性格惲代英認為教育應當負擔傳播知識，傳輸職業(yè)技術(shù)和讀書、明理等任務；認為只有學校的老師是不能完全勝任教育工作的，家庭教育具有學校教育所不具備的優(yōu)勢；開了運用馬克思主義理論研究家庭教育的先河圍繞“近代前期中國家庭教育”這一主題，選取材料整體或某一階段，自擬一個論題，并結(jié)合所學知識進行闡釋。（要求：論題明確，論證充分，邏輯嚴謹，表述清晰。）

2026屆陜西省金太陽聯(lián)考高三聯(lián)考歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案ADDACCBDDB題號111213141516答案CDCDCD二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．【答案】（1）特征：選拔途徑多元化；選拔對象日益平民化；選拔政策包容性增強；恩蔭制度泛濫化；薦舉選官制度化。（4分）影響：積極影響：擴大了統(tǒng)治基礎；推動了社會階層流動；提升了官員素質(zhì)；強化了中央集權(quán)。（2分）消極影響：恩蔭的泛濫造成了“官冗之弊”；恩蔭與薦舉加劇了官場的腐敗與不公。（2分）（2）示例認識：選官制度是國家治理的重要保障，合理的選官制度能提升治理效能。（2分）選官制度是國家治理的核心支柱，其合理性直接關(guān)乎治理效能。先秦世卿世祿制以血緣為紐帶，導致官員素質(zhì)固化，治理能力低下；漢代察舉制注重品行與才能，吸納民間賢才，為“文景之治”“漢武盛世”奠定人才基礎。隋唐科舉制以考試選官，打破門第壟斷，擴大統(tǒng)治基礎，推動官僚體系專業(yè)化，助力盛唐治理的高效運轉(zhuǎn)。而北宋時恩蔭泛濫，造成官員冗雜且缺乏真才實學，引發(fā)行政效率低下、吏治腐敗等問題，嚴重制約治理效能。可見，契合時代需求、兼顧公平與才能的選官制度，能優(yōu)化官僚隊伍結(jié)構(gòu)，強化國家治理能力，是盛世局面形成的重要保障。（4分）（“示例”僅供參考，不作為評分的唯一標準）18．【答案】（1）共通之處：適配國家發(fā)展戰(zhàn)略；堅持土地公有制的本質(zhì)；注重調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性；推進方式漸進有序；調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系適配生產(chǎn)力。（4分）（2）變化（1953年至1956年）：進行農(nóng)業(yè)社會主義改造，變農(nóng)民土地私有制為土地集體所有制。（2分）意義：徹底廢除封建土地私有制，構(gòu)建社會主義公有制經(jīng)濟，奠定農(nóng)村社會主義制度的基礎；打破了小農(nóng)經(jīng)濟的分散性與落后性，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)?；瘏f(xié)作，為國家工業(yè)化建設提供有力支撐；為后續(xù)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化積累了集體經(jīng)營的實踐經(jīng)驗。（3分）變化（1979年以來）：實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，允許土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)，確立“三權(quán)分置”制度。（2分）意義：極大地調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，改變了農(nóng)村貧窮落后面貌；推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型；助力城鄉(xiāng)融合發(fā)展；為農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興奠定基礎。（3分）19．【答案】（1）階段性表現(xiàn)：2