章丘中學(xué)月考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.桑葚（shèn）攢成（zǎn）C.收斂（liǎn）人跡罕至（hǎn）D.蟬蛻（tuō）人聲鼎沸（dǐng）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.輕捷班蝥無妨B.油蛉紳士書塾C.云宵博學(xué)恭敬D.質(zhì)樸簽賞啄食3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。6.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人曹操?gòu)V闊的胸襟。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，描繪了一幅溫馨美好的畫面，與“斷腸人在天涯”的悲苦形成鮮明對(duì)比。7.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”（擬人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟取⒈扔鳎〤.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎〥.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ǚ磸?fù)、擬人）8.下列詞語中，“絕”的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.絕無僅有D.懸崖絕壁9.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。②我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。③第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。④他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。⑤我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。A.③⑤④②①B.③④⑤②①C.④③⑤②①D.④⑤③②①10.下列對(duì)“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句理解正確的一項(xiàng)是（）A.風(fēng)吹到臉上，感覺不到寒冷，因?yàn)闂盍鴺鋼踝×孙L(fēng)。B.這是南宋志南和尚《絕句》中的詩句，意思是，春風(fēng)吹到臉上，沒有一絲寒意。C.這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了春風(fēng)的溫暖。D.這里的“楊柳風(fēng)”指的是楊柳樹發(fā)出的風(fēng)。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐蒞臨驕媚迫不急待B.睫毛爛熳分岐各得其所C.烘托健壯決別翻來復(fù)去D.化妝抖擻貯蓄喜出忘外2.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，正確的有（）A.《金色花》的作者是印度作家泰戈?duì)枺闹饕髌酚性娂缎略录贰讹w鳥集》等。B.《秋天的懷念》作者史鐵生，代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》，散文《我與地壇》等。C.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》等。D.《春》的作者朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人，代表作有散文集《背影》等。3.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他小心翼翼地走進(jìn)教室，生怕打擾到正在學(xué)習(xí)的同學(xué)們。B.這篇文章錯(cuò)別字很多，用文從字順來評(píng)價(jià)它，實(shí)在是過分了。C.他上課總是心不在焉，所以成績(jī)一直不理想。D.老師講得繪聲繪色，同學(xué)們都聽得津津有味。4.下列句子中，屬于描寫的表達(dá)方式的有（）A.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。B.掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來。C.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。D.他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。5.下列關(guān)于《論語》的說法，正確的有（）A.是儒家經(jīng)典著作之一。B.由孔子及其弟子編寫而成。C.記錄了孔子及其弟子的言行。D.對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。6.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。B.夕陽西下，斷腸人在天涯。C.遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。D.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。7.下列對(duì)詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹與離別有關(guān)，“柳”諧音“留”，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情或傳遞書信，如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。D.梅花象征高潔的品格，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。8.下列短語結(jié)構(gòu)類型相同的有（）A.完全相信B.更加堅(jiān)強(qiáng)C.老師講課D.熱烈歡迎9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的有（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和”。C.他看上去三、四十歲，個(gè)子不高，穿著一件藍(lán)色的工作服。D.你是去打球呢，還是去跑步？10.下列對(duì)文學(xué)作品中的人物形象分析正確的有（）A.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個(gè)愛慕虛榮、愚蠢、自欺欺人的人。B.《女媧造人》中的女媧是一個(gè)勤勞、智慧、充滿愛心的形象。C.《赫爾墨斯和雕像者》中的赫爾墨斯是一個(gè)愛慕虛榮、自高自大的人。D.《蚊子和獅子》中的蚊子是一個(gè)驕傲自大、目空一切最終導(dǎo)致失敗的形象。三、判斷題（每題2分，共10題）1.“花支招展”形容女子打扮得十分艷麗，這里用來形容春天，是把春天當(dāng)作女子來寫。（）2.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?！边@句話中“究竟”一詞表示追究的意思。（）3.《再塑生命的人》作者是海倫·凱勒，美國(guó)作家、教育家、慈善家。（）4.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）5.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）6.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話告訴我們要珍惜時(shí)間。（）7.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了百草園的無限生機(jī)。（）8.《觀滄海》是一首樂府詩，作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩人。（）9.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法，分別從味覺、視覺角度寫出春花的艷麗色彩。（）10.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這句詩，將明月人格化，表達(dá)了詩人對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動(dòng)物。景色美麗，充滿生機(jī)與樂趣，是“我”童年的樂園。2.簡(jiǎn)述《論語》在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面給我們的啟示。答案：學(xué)習(xí)方法上，強(qiáng)調(diào)溫故知新、學(xué)思結(jié)合等；學(xué)習(xí)態(tài)度上，倡導(dǎo)謙虛好學(xué)、實(shí)事求是，如“知之為知之，不知為不知”。3.說說《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句引用在文中的作用。答案：引用此句增添文化底蘊(yùn)，從觸覺角度形象地寫出春風(fēng)溫暖、柔和的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)春風(fēng)的喜愛。4.概括《皇帝的新裝》中皇帝這一人物形象。答案：皇帝是一個(gè)愛慕虛榮、愚蠢至極、自欺欺人的人。他只關(guān)心自己的穿著，被騙子輕易欺騙，還在眾人面前出丑。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論《秋天的懷念》中母親這一人物形象對(duì)我們的啟示。答案：母親堅(jiān)韌、無私、偉大。她身患重病卻一心照顧兒子，用自己的愛與耐心鼓勵(lì)兒子。啟示我們要珍惜親情，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活困難。2.結(jié)合《濟(jì)南的冬天》，談?wù)勛髡呤侨绾蚊鑼懢拔飦肀磉_(dá)情感的。答案：作者抓住濟(jì)南冬天“溫晴”特點(diǎn)，描寫山、水等景物，用細(xì)膩筆觸和生動(dòng)語言，融入喜愛與贊美之情，情景交融。3.探討《女媧造人》中想象和夸張手法的作用。答案：想象使故事充滿奇幻色彩，讓女媧形象及造人過程更生動(dòng)有趣；夸張突出了女媧的神力等，增強(qiáng)故事感染力與吸引力。4.說說《伊索寓言》的寓意特點(diǎn)以及對(duì)我們生活的意義。答案：寓意大多通過簡(jiǎn)單故事揭示深刻道理，諷刺不良現(xiàn)象，贊美美好品質(zhì)。對(duì)生活有警示、教育意義，助我們明白事理，指導(dǎo)行為。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.