高一語(yǔ)文上冊(cè)月考考試題庫(kù)帶答案及解析考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級(jí)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。20世紀(jì)初，中國(guó)社會(huì)正處于變革與動(dòng)蕩之中。新文化運(yùn)動(dòng)的浪潮推動(dòng)了思想的解放，文學(xué)創(chuàng)作也逐漸向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型?！肚邎@春·長(zhǎng)沙》以雄渾的氣勢(shì)描繪了青年毛澤東在湘江畔的豪情壯志，體現(xiàn)了時(shí)代變革中個(gè)體的精神覺醒。而《立在地球邊上放號(hào)》則以更宏大的視角展現(xiàn)人類對(duì)自然與宇宙的探索與思考，二者在題材與情感表達(dá)上都具有鮮明的時(shí)代特征。從文章內(nèi)容來(lái)看，《沁園春·長(zhǎng)沙》與《立在地球邊上放號(hào)》的共同點(diǎn)是（）（3分）

A.都表現(xiàn)英雄主義情懷

B.都反映社會(huì)意識(shí)的覺醒

C.都抒發(fā)對(duì)自然的熱愛

D.都體現(xiàn)文化傳承的精神文中提到“新文化運(yùn)動(dòng)的浪潮推動(dòng)了思想的解放”，下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)“思想解放”的內(nèi)涵？（）（4分）

A.拋棄傳統(tǒng)文化，推崇西方思想

B.推動(dòng)文學(xué)現(xiàn)代化，倡導(dǎo)個(gè)性表達(dá)

C.強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子的社會(huì)責(zé)任

D.倡導(dǎo)民主與科學(xué)，批判封建禮教從文本內(nèi)容可以推斷出，作者將這兩篇課文放在一起的主要目的是（）。（4分）

A.對(duì)比不同作者的文學(xué)風(fēng)格

B.強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代文學(xué)的時(shí)代特征

C.展現(xiàn)中國(guó)文學(xué)的傳承與發(fā)展

D.分析不同文體的表達(dá)方式（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

閱讀下面的選段，完成4-6題?！栋俸匣ā返慕Y(jié)尾，那朵百合花在風(fēng)雨中依然挺立，如同一個(gè)不屈的靈魂。它沒有盛開，也不需要盛開，只在堅(jiān)韌中散發(fā)出一種淡淡的清香，仿佛在訴說(shuō)著生命的尊嚴(yán)與美麗。這種象征手法不僅賦予了文章詩(shī)意，也深化了主題內(nèi)涵，讓讀者在感動(dòng)中思考生命的意義。選段中的“百合花”象征著什么？（4分）

A.純潔的愛情

B.堅(jiān)韌的生命力

C.高尚的品格

D.美好的愿望選段中使用了哪些修辭手法？（4分）

A.擬人、比喻

B.比喻、象征

C.擬人、排比

D.象征、夸張選段對(duì)理解《百合花》的主題有何作用？（4分）

A.強(qiáng)化了情感表達(dá)

B.增強(qiáng)了畫面感

C.提升了文章的哲理性

D.突出了人物形象二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文選段，完成7-10題。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.于是余有嘆焉（于是）——介詞，表示原因

B.以其求思之深而無(wú)不在也（求思）——?jiǎng)釉~，指追求思考

C.夫夷以近（夷）——形容詞，平坦

D.而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀（觀）——名詞，景觀下面句子中，與“夫夷以近，則游者眾”句式相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.師不必賢于弟子

B.蚓無(wú)爪牙之利

C.不拘于時(shí)

D.頃之，煙霞張燈結(jié)彩從內(nèi)容來(lái)看，選段主要表達(dá)作者對(duì)哪方面的思考？（4分）

A.士人安危

B.旅行樂趣

C.文學(xué)創(chuàng)作

D.探索精神“而人之所罕至焉”中“焉”的用法與意義是（）（4分）

A.在此，兼作代詞

B.于是，表示承接

C.兼詞，相當(dāng)于“于之”

D.表示語(yǔ)氣，相當(dāng)于“呢”（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成11-12題。《登泰山記》中有一句：“海日生殘夜，江春入舊年?！痹?shī)人通過描繪自然景象，抒發(fā)了對(duì)新舊交替、時(shí)間變遷的感悟。詩(shī)中的“海日”與“江春”并非實(shí)寫，而是詩(shī)人情感的投射，寓意深刻，引人遐思。選出與“海日生殘夜”意境最接近的一項(xiàng)（）（3分）

A.山重水復(fù)疑無(wú)路

B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

C.星垂平野闊，月涌大江流

D.欲窮千里目，更上一層樓“江春入舊年”中“入”字的用法，屬于下列哪種詞類活用現(xiàn)象？（3分）

A.名詞作動(dòng)詞

B.動(dòng)詞作名詞

C.形容詞作動(dòng)詞

D.數(shù)詞作動(dòng)詞（三）名篇名句默寫（6分）

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?！秳駥W(xué)》中用“不積跬步，無(wú)以至千里”來(lái)強(qiáng)調(diào)積累的重要性，其下句是______________________。（2分）《師說(shuō)》中“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的“所以”意思是______________________。（2分）《赤壁賦》中“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”表達(dá)人生短暫渺小的感慨，其下句是______________________。（2分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）18-20、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

16.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這位老教授學(xué)識(shí)淵博，講話時(shí)總是字斟句酌，不茍言笑。

B.他雖然年紀(jì)不大，但處事圓滑，堪稱老謀深算。

C.這篇論文思路清晰，論證嚴(yán)密，令讀者嘆為觀止。

D.他總是隨心所欲，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，從不考慮后果。下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（4分）

A.由于天氣突變，導(dǎo)致我們計(jì)劃中的登山活動(dòng)不得不取消。

B.她剛學(xué)會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，說(shuō)話時(shí)總是夾雜著一些英語(yǔ)詞匯。

C.那座山高聳入云，仿佛是一座不可逾越的屏障。

D.他靠勤奮學(xué)習(xí)，終于成為了一位有名的科學(xué)家。選出下列句子中修辭手法判斷正確的一項(xiàng)（）（4分）

A.“紅燭在風(fēng)中搖曳”——擬人

B.“人生如逆水行舟”——比喻

C.“他傷心得像斷了線的風(fēng)箏”——夸張

D.“滄桑的山巖仿佛在訴說(shuō)歲月的痕跡”——借代21-22、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

19.請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整，使語(yǔ)言表達(dá)連貫。（4分）

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，__________，__________，一切都充滿了生機(jī)。仿寫句子：《沁園春·長(zhǎng)沙》中“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”表現(xiàn)了青年毛澤東的豪情壯志。請(qǐng)你仿寫一句，表現(xiàn)《哦，香雪》中香雪的性格特征。（3分）

示例：______________________，______________________。四、寫作（60分）寫作（60分）

請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫一篇不少于800字的議論文?！耙粋€(gè)人的價(jià)值，并不是以他擁有多少金錢，而是以他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)?！边@是一句廣為流傳的話。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的理解，談?wù)勀銓?duì)“個(gè)人價(jià)值”的看法。要求：

①觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分；

②語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)清晰；

③不得抄襲，不得套作。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀1.B解析：兩篇文章都反映了時(shí)代思潮下的個(gè)體覺醒，體現(xiàn)社會(huì)意識(shí)的轉(zhuǎn)變。2.B解析：“思想解放”主要指文學(xué)形式與內(nèi)容的革新，強(qiáng)調(diào)個(gè)性表達(dá)與對(duì)社會(huì)的思考。3.C解析：選段通過“百合花”象征生命意義，體現(xiàn)對(duì)文學(xué)主題的深化。4.B解析：“百合花”象征堅(jiān)韌的生命力，表達(dá)了生命不屈不撓的精神。5.B解析：“海日”“江春”是意象，“入”字體現(xiàn)抽象情感的具象表達(dá)，修辭手法為比喻與象征。6.C解析：選段通過“百合花”意象，提升了文章的哲理性，使主題更加深刻。7.C解析：“夷”為平坦之意，“焉”為句末語(yǔ)氣助詞，無(wú)實(shí)義。8.C解析：該句為賓語(yǔ)前置句，與“人之所罕至焉”結(jié)構(gòu)相同。9.D解析：選段強(qiáng)調(diào)探索精神，表達(dá)對(duì)真理與理想的追求。10.C解析：“入”為動(dòng)詞，此處形容春意進(jìn)入舊年，屬形容詞作動(dòng)詞。11.C解析：“星垂平野闊，月涌大江流”描繪宏闊景象，意境接近“海日生殘夜”。12.B解析：“江春入舊年”中“入”為動(dòng)詞，屬動(dòng)詞作名詞的用法。二、古代詩(shī)文閱讀13.無(wú)以至千里，無(wú)以成江海解析：此句出自《勸學(xué)》，強(qiáng)調(diào)積累的重要性。14.用來(lái)……的解析：“所以”用于表示原因，意思是“用來(lái)……的”。15.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟解析：句中已給出前半句，后半句為“渺滄海之一粟”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用16.C解析：“嘆為觀止”形容事物極好，用在此句中貼合文意。17.B解析：該句沒有語(yǔ)病，主語(yǔ)明確，動(dòng)詞使用恰當(dāng)。18.A解析：“紅燭在風(fēng)中搖曳”賦予紅