部編版初二上冊(cè)語文期中考試卷題庫(kù)試題附答案完整版考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

(1)、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.蓬蒿（hāo）安裝（zhuāng）牲畜（chù）

B.恣意（zì）雕梁畫棟（dòng）著陸（zhuó）

C.倭瓜（wō）蓬蓽生輝（bì）機(jī)械（xiè）

D.敦煌（dūn）咬文嚼字（jiáo）滲透（shèn）(2)、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.由于天氣原因，導(dǎo)致我們的活動(dòng)取消了。

B.他不但會(huì)唱歌，而且還會(huì)跳舞。

C.聽說你要去北京旅游，我真羨慕你。

D.這本書的內(nèi)容豐富，對(duì)我很感興趣。(3)、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我們班的班長(zhǎng)，是語文成績(jī)最好的同學(xué)。

B.他喜歡看書，比如《紅樓夢(mèng)》《魯迅全集》等。

C.真正的英雄，是敢于直面苦難的人。

D.請(qǐng)把這份文件交給張老師，或者李主任。(4)、下列句子中，修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.花兒紅得像火?！扔?/p>

B.閉上眼，耳邊仿佛響起悠揚(yáng)的笛聲?！獢M人

C.那些小丘太美了，像五彩的寶石?！鋸?/p>

D.風(fēng)兒吹過，樹葉沙沙作響?！疟?5)、下列詩句中，朝代和作者對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

A.君不見黃河之水天上來——李白《將進(jìn)酒》

B.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A——王維《使至塞上》

C.山重水復(fù)疑無路——杜甫《游山西村》

D.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前——蘇軾《如夢(mèng)令》(6)、下列文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）

A.古代科舉考試中，“殿試”是最高一級(jí)考試，由皇帝主持。

B.“諸子百家”指的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家、墨家、法家等思想學(xué)派。

C.《詩經(jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌。

D.《左傳》是一部編年體史書，與《春秋》《國(guó)語》并稱“三傳”。2、名篇名句默寫（10分）

(1)、《三峽》中描寫春冬之時(shí)江水清澈的句子是：________________________。

(2)、《觀潮》中描寫潮水如怒馬奔騰的句子是：________________________。

(3)、《與朱元思書》中表現(xiàn)作者厭惡世俗官場(chǎng)的句子是：________________________。

(4)、《答謝中書書》中表達(dá)作者熱愛自然的句子是：________________________。

(5)、《野望》中描寫秋日傍晚山林景色的句子是：________________________。3、語言綜合運(yùn)用（8分）

(1)、請(qǐng)將下列句子排列成一段通順的話（順序用數(shù)字表示）。

①看到這幅畫，我仿佛置身其間。

②這幅畫描繪的是江南的春景。

③畫中的柳樹嫩綠欲滴，河水清可見底。

④畫的構(gòu)圖精美，色彩鮮明。

排列順序：___________________(2)、根據(jù)語境，仿照畫線句子補(bǔ)充句子，使語意連貫。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，需要我們腳踏實(shí)地、持之以恒。________________，________________。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀下面詩歌，完成題目。

《春望》

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。(1)、詩中表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）

________________________________________________________________________(2)、“家書抵萬金”中的“抵”字，有何表達(dá)效果？（2分）

________________________________________________________________________(3)、請(qǐng)寫出詩中的一句對(duì)偶句。（3分）

________________________________________________________________________（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，完成題目。

《三峽》節(jié)選

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(1)、解釋下列加點(diǎn)字的含義。（4分）

①略無闕處：________________

②或王命急宣：________________

③雖乘奔御風(fēng)：________________

④不以疾也：________________(2)、翻譯下面句子。（4分）

①自非亭午夜分，不見曦月。

②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(3)、從文段中可以感受到三峽的哪兩個(gè)特點(diǎn)？（2分）

________________________________________________________________________（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）

閱讀下面論述類文本，完成題目。

《閱讀與寫作的關(guān)系》

寫作是閱讀的深化，閱讀是寫作的基礎(chǔ)。閱讀能夠積累語言，拓展思維，提高審美；寫作則能鍛煉表達(dá)能力，培養(yǎng)邏輯思維，提升思想深度。兩者相輔相成，互為促進(jìn)。沒有閱讀的積累，寫作就會(huì)缺乏內(nèi)容和深度；沒有寫作的鍛煉，閱讀就難以內(nèi)化和轉(zhuǎn)化。(1)、文中“閱讀與寫作的關(guān)系”可以用什么詞語概括？（3分）

________________________________________________________________________(2)、請(qǐng)寫出文中兩個(gè)并列的“閱讀”的作用。（4分）

________________________________________________________________________(3)、概括本文的主要觀點(diǎn)。（3分）

________________________________________________________________________（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類文本（10分）

閱讀下面文學(xué)類文本，完成題目。

【原文】

清晨，陽光透過窗簾的縫隙灑進(jìn)房間，像一束金色的光柱，照亮了桌上的筆記本。我坐在書桌前，翻開筆記本，開始記錄今天的感悟。夜晚，星星在天幕上閃爍，仿佛在訴說著古老的故事。(1)、請(qǐng)找出文中兩個(gè)比喻句。（4分）

________________________________________________________________________(2)、文中“陽光透過窗簾的縫隙灑進(jìn)房間”一句，有何表達(dá)效果？（3分）

________________________________________________________________________(3)、請(qǐng)用自己的話概括全文的情境。（3分）

________________________________________________________________________三、名著閱讀（10分）閱讀下面名著內(nèi)容，回答問題?！朵撹F是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在一次戰(zhàn)斗中受傷，導(dǎo)致他右眼失明，但他依然堅(jiān)持工作，最終以寫作的方式繼續(xù)為革命貢獻(xiàn)力量。(1)、保爾是在哪次戰(zhàn)斗中受傷的？（3分）

________________________________________________________________________(2)、保爾的右眼失明后，他如何繼續(xù)為革命貢獻(xiàn)力量？（4分）

________________________________________________________________________(3)、這個(gè)故事表現(xiàn)了保爾怎樣的精神品質(zhì)？（3分）

________________________________________________________________________四、寫作（40分）題目：請(qǐng)以“那一刻，我明白了”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①立意明確，思想健康；②結(jié)構(gòu)完整，條理清晰；③語言流暢，有真情實(shí)感。答案及解析一、積累與運(yùn)用答案：

1.（1）A（2）B（3）C（4）A（5）A（6）C解析：

1.（1）D項(xiàng)“著”讀zháo，不在選項(xiàng)中，故錯(cuò)誤；B項(xiàng)“雕梁畫棟”讀dòng，正確；A項(xiàng)“敦煌”讀dūn，正確；C項(xiàng)“蓬蓽生輝”讀bì，正確。

1.（2）A項(xiàng)“由于……導(dǎo)致”句式重復(fù)，B項(xiàng)正確；C項(xiàng)“羨慕”與“你”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“對(duì)……感興趣”語序不當(dāng)。

1.（3）A項(xiàng)句中逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)；B項(xiàng)未用引號(hào)；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)“或”后應(yīng)有逗號(hào)。

1.（4）A項(xiàng)“像火”是比喻；B項(xiàng)“仿佛響起”是比喻；C項(xiàng)“像五彩的寶石”是比喻；D項(xiàng)“風(fēng)兒吹過”是擬人錯(cuò)誤，應(yīng)為擬聲詞。

1.（5）D項(xiàng)“如夢(mèng)令”是宋詞；B項(xiàng)“使至塞上”是唐代王維；A項(xiàng)“將進(jìn)酒”是唐代李白；C項(xiàng)“游山西村”是宋代陸游。

1.（6）B項(xiàng)“諸子百家”是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想流派；A項(xiàng)“殿試”是科舉中的最高一級(jí)考試；C項(xiàng)《詩經(jīng)》包括西周、春秋；D項(xiàng)《左傳》是編年體史書，與《春秋》《國(guó)語》并稱為“三傳”。二、閱讀理解答案：

（一）1.（1）憂國(guó)憂民、思鄉(xiāng)懷親的情感。

（2）“抵”字突出家書的珍貴，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)亂中家書難得。

（3）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。解析：

（一）（1）從“國(guó)破山河在”到“渾欲不勝簪”，抒發(fā)了詩人對(duì)國(guó)家淪陷的憂愁和對(duì)家人的思念。

（2）“抵”字形象地表達(dá)了家書的珍貴及戰(zhàn)亂中通信的困難，增強(qiáng)情感表達(dá)。

（3）“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”是典型的對(duì)偶句。（二）1.（1）①闕：通“缺”，缺口；②或：有時(shí)；③奔：飛奔的馬；④疾：快。

（2）①如果不是正午或半夜，是看不見太陽和月亮的。

②即使騎著飛奔的馬，駕著風(fēng)，也不如它快。

（3）雄奇險(xiǎn)峻、山高水急。解析：

（二）（1）考查文言實(shí)詞和虛詞的含義。

（2）考查文言句子的翻譯，注意關(guān)鍵詞的正確理解。

（3）文段通過描寫山勢(shì)之險(xiǎn)、水流之急，體現(xiàn)三峽地形奇絕，江水湍急的特點(diǎn)。（三）1.（1）相輔相成。

（2）積累語言、拓展思維、提高審美。

（3）閱讀與寫作相互促進(jìn)，缺一不可。解析：

（三）（1）從“相輔相成”一詞可見。

（2）文中提到的三個(gè)作用分別是積累語言、拓展思維、提高審美。

（3）文中主要觀點(diǎn)是閱讀與寫作的關(guān)系是相互促進(jìn)的。（四）1.（1）像一束金色的光柱；仿佛在訴說著古老的故事。

（2）用比喻手法形象地表現(xiàn)出陽光的形狀和亮度，營(yíng)造出溫暖而寧?kù)o的氛圍。

（3）本文描寫的是一個(gè)靜謐的清晨到夜晚的場(chǎng)景，突出了時(shí)間的流轉(zhuǎn)和內(nèi)心的感受。解析：

（四）（1）文中“像一束金色的光柱”和“仿佛在訴說著古老的故事”分別是比喻句。

（2）比喻句的作用是形象生動(dòng)地描寫事物，增強(qiáng)語言美感。

（3）略寫，只要寫出“清