試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁重慶市2026屆高三一診模擬演練歷史試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名?準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上?2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑?如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號?回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上?寫在本試卷上無效?3.試卷由整理排版?考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回?一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合要求。)1．考古研究表明，晚商時期，華北平原出現(xiàn)大量城邑。這些城邑兼具政治與經(jīng)濟中心功能，既受商王節(jié)制，又與商王都及其他城邑保持密切的文化、經(jīng)濟互動，形成了“面”狀聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。這一現(xiàn)象表明晚商時期（

）A．以中原為核心的封建國家形成B．國家區(qū)域整體性的增強C．直接統(tǒng)轄管理的中央權(quán)力形成D．多元一體的政治格局形成2．秦統(tǒng)一前，列國并立，民眾以國別標識身份，例如入秦之人的戶籍仍標注其故國身份。秦統(tǒng)一后，在新統(tǒng)治區(qū)推行戶籍制度，戶口登記均按秦爵位統(tǒng)計，不再有“故六國”標記(如“大夫七戶”“公士二戶”等)。這一轉(zhuǎn)變主要反映了（

）A．國家權(quán)力向基層的滲透 B．社會等級秩序的確立C．國家對身份認同的重塑 D．地緣政治格局的消亡3．北周政權(quán)對魏晉時期的制度和文化進行變革。在中央官制上，舍棄魏晉以來的三省制，仿照《周禮》建立六官體系，其權(quán)力大小，視皇帝之命而定。在文化上直接追溯到三代之治的周禮源頭，并推行依《尚書》體例的誥文。這些措施旨在（

）A．強化門閥政治與士族文化B．托古改制以強化統(tǒng)治的正統(tǒng)性C．全面漢化以淡化胡漢界限D(zhuǎn)．利用儒家文化以鞏固鮮卑統(tǒng)治4．宋明理學(xué)家對先秦儒學(xué)的“仁”進行了新的闡釋。程顥提出“仁者，渾然與物同體”，認為人能與萬物感同身受是因“仁”與宇宙“生之理”相通。朱熹將“仁”從人際道德提升為“天地生物之心”的宇宙生命本質(zhì)，并主張人對萬物應(yīng)“取之有時，用之有節(jié)”。這一思想發(fā)展表明宋明理學(xué)（

）A．實現(xiàn)了對傳統(tǒng)概念的創(chuàng)新 B．構(gòu)建了世界本原理論體系C．確立了格物致知的方法論 D．開啟了儒學(xué)對自然的探索5．明初，為防范蒙古部族南下，朝廷曾向北部邊境大批移民屯兵，造成邊地林木過度采伐。萬歷三十七年(1589年)，兵部采納御史劉光復(fù)的安邊策略，特別強調(diào)“勤樹藝”一項，“各邊曠地，盡樹以棗、栗、榆、柳等木。其成熟以救兇荒，其縱橫以限戎馬”。該舉措體現(xiàn)了（

）A．軍事與生態(tài)經(jīng)濟相結(jié)合的治邊思想B．中央重視邊疆生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展C．中央關(guān)注邊疆農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的全面發(fā)展D．政府試圖通過植樹阻止蒙古南侵6．1898年，清政府頒布《京師大學(xué)堂章程》，規(guī)定將新式學(xué)堂的畢業(yè)等級與科舉功名相對應(yīng)，小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂畢業(yè)生分別對應(yīng)授予生員、舉人、進士等科名，以作為士子學(xué)問和品德修養(yǎng)的現(xiàn)代衡量標準。時人認為“無論什么資格，都要把它折合為科舉的資格，心里才落實”。據(jù)此可知，清廷此舉意在（

）A．全面仿行西方學(xué)位制度 B．為新式學(xué)堂提供社會認同C．徹底廢除科舉取士制度 D．強化傳統(tǒng)科名的政治功能7．20世紀初，中國社會逐漸重視體育的強身健體功能。1915年，王懷琪參照西方體操，將傳統(tǒng)“八段錦”改編為“八段錦體操”，并被推薦為學(xué)校教材。同時，武術(shù)也進入學(xué)校課程，從健身角度被重新闡釋。這些現(xiàn)象主要反映了當時（

）A．中體西用思想的延續(xù) B．傳統(tǒng)體育的融合轉(zhuǎn)型C．體育功能的重大轉(zhuǎn)向 D．西方體育的全面取代8．1942年5月，中國共產(chǎn)黨在敵后太行山區(qū)逐漸推行減租減息、清理債務(wù)等運動，引起一些社會經(jīng)濟變化。以1943年北岳地區(qū)為例，35個村中各階層土地購入與戶數(shù)比例變化調(diào)研情況如下表所示。依據(jù)表格可知，該變化（

）1943年北岳區(qū)35個調(diào)研村各階層土地購入和戶數(shù)比例變化情況階層土地購入/畝原戶數(shù)比例新戶數(shù)比例雇農(nóng)102.157.06%3.23%貧農(nóng)669.8940.47%37.72%中農(nóng)1192.1835.42%44.31%富農(nóng)113.775.91%5.80%地主35.252.42%1.91%A．動搖了該地區(qū)封建小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)模式B．促進了該地區(qū)大生產(chǎn)運動的開展C．有利于提升根據(jù)地農(nóng)民階級抗戰(zhàn)積極性D．體現(xiàn)了“三三制”政權(quán)的基本精神9．1945年9月19日中共中央提出“向北發(fā)展，向南防御”的戰(zhàn)略方針，為實現(xiàn)這一戰(zhàn)略，中國共產(chǎn)黨一方面從各解放區(qū)抽調(diào)部隊進入東北，另一方面主動讓出長江以南八個解放區(qū)，以表明誠意積極配合重慶談判。這一戰(zhàn)略決策（

）A．緩和了國共兩黨的政治矛盾B．奠定了革命勝利的軍事與地理基礎(chǔ)C．開啟了解放軍戰(zhàn)略防御序幕D．實現(xiàn)了革命由運動戰(zhàn)向陣地戰(zhàn)轉(zhuǎn)變10．1981年，黨的十一屆六中全會提出“必須在公有制基礎(chǔ)上實行計劃經(jīng)濟，同時發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的輔助作用。要大力發(fā)展社會主義的商品生產(chǎn)和商品交換”。1982年，黨的十二大報告進一步將“計劃經(jīng)濟為主、市場調(diào)節(jié)為輔”確立為經(jīng)濟管理原則。由此可知，該時期經(jīng)濟體制改革探索的根本著眼點是（

）A．破除計劃經(jīng)濟束縛以確立市場經(jīng)濟B．堅持公有制前提下解放生產(chǎn)力C．使市場在資源配置中起決定性作用D．建立兩權(quán)分離的現(xiàn)代企業(yè)制度11．公元前4—公元前3世紀，希臘喜劇的內(nèi)容與精神發(fā)生了顯著變化。當時的喜劇家米南德在新喜劇中已不再表現(xiàn)雅典古典時代公民對城邦公共生活的關(guān)切。他的作品多描畫“老人暴躁、僮仆撒謊、女人淺笑”的世態(tài)，觀眾也變?yōu)椤把诺涫袃~與游民”。這可用于印證當時（

）A．雅典民主政治達到鼎盛 B．雅典商品經(jīng)濟走向衰弱C．文化融合促進思想解放 D．城邦制度逐漸走向衰落12．中古日本以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主導(dǎo)，對自然充滿敬畏和無奈，促成日本“物哀”（感嘆世事無常，美好短暫）審美的形成。6世紀，佛教“諸行無常”思想逐漸融入“物哀”中。7世紀后，日本貴族熱衷于學(xué)習(xí)唐詩，唐詩中的離愁別緒豐富了“物哀”情感素材。由此可知，日本“物哀”（

）A．是以中華文明為核心形成的審美體系B．在文明的交流互鑒中嬗變更新C．印證自然環(huán)境對文明演進的決定作用D．反映中古東亞文化發(fā)展不均衡13．宗藩體系與威斯特伐利亞體系是歷史上兩種重要的國際關(guān)系體系，對世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。依據(jù)下表，關(guān)于這兩種體系理解正確的是（

）名稱宗藩體系威斯特伐利亞體系主體東方政治文化下的宗主國(中國)與藩屬國(周邊國家)近代歐洲主權(quán)國家(如荷蘭、西班牙、法國)目的維系宗藩之間的和平與穩(wěn)定通過確立主權(quán)獨立、平等以及不干涉內(nèi)政等原則，構(gòu)建一個以主權(quán)國家為基礎(chǔ)、通過均勢維持和平的新國際秩序關(guān)系按宗主與藩屬地位差異規(guī)定權(quán)利義務(wù)依賴大國協(xié)商與國際法，形態(tài)隨國力變化A．兩者均基于主權(quán)平等原則構(gòu)建B．兩者的根本目的都是維護和平C．前者強調(diào)等級規(guī)范，后者圍繞主權(quán)協(xié)商D．前者因封閉而瓦解，后者因開放而延續(xù)14．1524—1525年爆發(fā)的德意志農(nóng)民戰(zhàn)爭，遍及德意志大部分地區(qū)。其間，農(nóng)民頒布的《十二條款》綱領(lǐng)中提出“我們應(yīng)當能夠代表全體大眾，擁有挑選和任命自己牧師的權(quán)力和能力”，并強調(diào)“《圣經(jīng)》證實了我們是自由的，并且也想得到自由”。這些訴求反映當時（

）A．農(nóng)民斗爭的目標具有單一特性B．封建制度徹底失去社會基礎(chǔ)C．農(nóng)民的社會政治意識逐步覺醒D．農(nóng)民主張徹底推翻君主制度15．有學(xué)者研究指出，大航海時代的關(guān)鍵突破，與其說是造船技術(shù)的飛躍，不如說是對全球大氣環(huán)流規(guī)律的掌握。例如，歐洲航海者對地球表面風(fēng)循環(huán)與洋流變化的認知，為跨洋航行提供了可預(yù)測的動力，從而促進了海洋的開發(fā)利用。這一觀點旨在強調(diào)（

）A．科技進步是地理大發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵因素B．對海洋的控制決定了全球貿(mào)易的格局C．開辟新航路是歐洲海外擴張的動力D．對自然規(guī)律的認知是文明發(fā)展的基礎(chǔ)二、非選擇題(本題共3小題，16題23分，17題20分，18題12分，共55分)16．閱讀材料，回答問題。材料一

唐代金融票據(jù)操作逐漸規(guī)范?！杜f唐書·食貨志下》記載，唐元和七年(812年)，“商人于戶部、度支、鹽鐵三司飛錢(將貨款交給三司取得憑證)，謂之‘便換’”?！缎绿茣な池浰摹份d“憲宗以錢少，復(fù)禁用銅器。時商賈至京師，委錢諸道進奏院及諸軍、諸使，富家以輕裝趨四方，合券乃取之，號‘飛錢’”。其使用流程大致為甲地存錢，憑契約于乙地取之。飛錢的使用推動貨幣流動在數(shù)量、范圍、流速等方面的拓展?！幾杂礴娙A《金融簡史————古代部分》材料二

1937年11月上海失守，國民政府于20日發(fā)表《國民政府移駐重慶辦公宣言》，提出戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。此后，原先匯集于上海及其他東中部城市的國家銀行、地方銀行、商業(yè)銀行以及保險公司等金融機構(gòu)紛紛內(nèi)遷重慶。1942年4月，國民政府財政部要求全國各商業(yè)銀行，若總行或總管理處在淪陷區(qū)，必須移設(shè)后方，并指定重慶、昆明、桂林三地供選擇。在此大背景下，重慶本地的各大小銀行也紛紛發(fā)展起來，到1943年7月，在重慶注冊的銀行已達70家，其中37家為本地銀行占比62.86%。與此同時，大后方的匯兌業(yè)務(wù)發(fā)展，僅1943年5月，重慶各行莊向國內(nèi)成都、昆明、廣東、貴陽、上海等多個城市匯出資金4.81億元，同期由外地匯入重慶的資金為3.72億元，當月共計調(diào)動資金達8.53億元。戰(zhàn)時重慶還新增了金融服務(wù)機構(gòu)，中央銀行、中國銀行、交通銀行、中國農(nóng)民銀行四行在重慶設(shè)立了聯(lián)合征信所，為四川和大后方其他各地工商業(yè)提供經(jīng)濟信息和咨詢服務(wù)。外商銀行的匯豐和麥加利也在重慶設(shè)立了辦事處。此時重慶金融機構(gòu)包含國家銀行、地方銀行、商業(yè)銀行以及錢莊、銀號保險公司，逐漸形成了一個門類眾多、體系完備的金融市場?！幾詣⒅居?、張朝暉《抗戰(zhàn)大后方金融研究》材料三

新中國成立后，為保證中央政府能夠有效掌握金融資源，中央政府建立了中國人民銀行，并接管和改組了國民黨時期的中國銀行和交通銀行。新設(shè)了中國人民保險公司(1949年)、農(nóng)業(yè)合作銀行(1951年)、中國人民建設(shè)銀行(1954年)，并根據(jù)需要設(shè)立了分布廣泛的農(nóng)村信用社。在此基礎(chǔ)之上，中國人民銀行開始編制信貸計劃，通過“統(tǒng)存統(tǒng)貸”的方式將銀行功能嵌入國家計劃經(jīng)濟建設(shè)中。1977年，中國人民銀行脫離財政部成為國務(wù)院直屬機構(gòu)。此后，四大國有銀行相繼分設(shè)：中國銀行(1979年)、中國人民建設(shè)銀行(1983年)、中國農(nóng)業(yè)銀行(1983年)、中國工商銀行(1984年)。1985年，經(jīng)濟特區(qū)開始試點允許外資銀行設(shè)立分支機構(gòu)，同年8月，中外合資銀行在廈門設(shè)立。1979年中央政府試行“撥改貸”，將基建投資由財政撥款轉(zhuǎn)為收取利益的有償貸款。1981年發(fā)行國債籌資，突破“既無內(nèi)債又無外債”觀念。全國人大陸續(xù)制定銀行法、證券法等法律，規(guī)范金融活動。2004——2010年，五大國有銀行完成股份制改造，轉(zhuǎn)為國有控股商業(yè)銀行?！幾蕴扑伞缎轮袊鹑诟母?0年的歷史軌跡、實踐邏輯與基本方略——推進新時代金融供給制改革，構(gòu)建強國現(xiàn)代金融體系》(1)根據(jù)材料一，概括唐代“飛錢”的運作特點，并結(jié)合所學(xué)知識說明其產(chǎn)生背景。(2)根據(jù)材料二，歸納抗戰(zhàn)時期重慶金融發(fā)展的主要表現(xiàn)，并所學(xué)知識評價該時期重慶的金融發(fā)展。(3)根據(jù)材料三，指出1977年后中國金融體制改革的方向，并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勑轮袊鹑隗w制改革的意義。17．閱讀材料，回答問題。材料一

古羅馬通過建立嚴密的邊防體系保障帝國安定。其東部邊疆由海洋、河流與沙漠等自然地形地貌構(gòu)成。然其防御體系并非一道封閉的邊墻，而是由附屬王國、羅馬駐軍、軍事要塞和軍用道路等要素構(gòu)成的。軍隊主力部署于邊境，實行線式防御。隨軍商販和退伍老兵在邊境要塞周邊形成市集與社區(qū)。發(fā)達的羅馬道路系統(tǒng)，促進了帝國內(nèi)外的人員、物資流動和商貿(mào)往來。羅馬的法律、語言和行政管理方式得以持續(xù)影響邊疆及周邊地區(qū)，實現(xiàn)“以守為進”的軟性控制。羅馬東部疆界不僅是一條分界線，也是“一條交通與供給的線路，是羅馬人借以拓展控制力的基地”?！幾酝蹶?、宮秀華《羅馬帝國東部邊疆防御體系的構(gòu)筑及其戰(zhàn)略意義》材料二

自18世紀北美獨立以來，美國人把歐洲視為危險的來源和美國安全的威脅，實行的是遠離歐洲和排斥歐洲的大陸主義國家安全思想，并由此推行孤立主義的對外政策。此后100年間，歐洲列強沉湎于歐洲競爭和世界霸權(quán)，美國則依靠這一思想政策，迅速地實現(xiàn)了疆域的擴張和經(jīng)濟的崛起，到1892年美國已發(fā)展成為世界第一大工業(yè)國。但是，孤立主義并不否定國家利益的擴張。1823年12月門羅總統(tǒng)提出“反對歐洲國家再到美洲奪取殖民地”“不干涉”和“美洲體系”三大原則，以支持拉美國家獨立為旗幟，將拉美作為勢力范圍。1898年美西戰(zhàn)爭，美國奪取西班牙的殖民地，如菲律賓、波多黎各，海外殖民擴張突破西半球。1899年，在列強瓜分中國時，美國提出“利益均沾”“門戶開放”，以“公平貿(mào)易”為名推行新型殖民擴張。直到一戰(zhàn)爆發(fā)后，美國孤立主義才逐漸動搖?！幾酝醅|《美國外交思想史(1775—2002年)》材料三

2014年4月15日上午，中共中央總書記習(xí)近平在中央國家安全委員會第一次會議上創(chuàng)造性提出堅持國家安全一切為了人民，涵蓋政治、軍事、國土、經(jīng)濟、金融、文化、社會等諸多領(lǐng)域的總體國家安全觀。習(xí)近平總書記指出，貫徹落實總體國家安全觀，必須既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全，對內(nèi)求發(fā)展、求變革、求穩(wěn)定、建設(shè)平安中國，對外求和平、求合作、求共贏、建設(shè)和諧世界……既重視自身安全，又重視共同安全，打造命運共同體，推動各方朝著互利互惠、共同安全的目標相向而行。——摘編自習(xí)近平《堅持總體國家安全觀走中國特色國家安全道路》(1)根據(jù)材料一，概括羅馬東部疆界邊疆防御體系對維護帝國穩(wěn)定的作用。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，評析一戰(zhàn)前美國的對外政策。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓χ袊傮w國家安全觀的認識。18．閱讀材料，回答問題。材料

歷史敘事是對歷史事件的選擇性建構(gòu)，其結(jié)構(gòu)本身蘊含著特定的邏輯。歷史上，史家們在長期實踐中形成了不同的敘事范式，這些敘事方式的選擇，直接影響著后世對歷史的理解。其中具有代表性的有：范式A————編年體“依時敘事”(即時間線索)，依據(jù)時間先后順序，闡釋歷史階段或事件的發(fā)展脈絡(luò)與階段性特征，在時間序列中展現(xiàn)歷史進程(如司馬光《資治通鑒》)；范式B————紀事本末體“就事探源”(事件線索)，圍繞特定歷史階段中的重大歷史事件，揭示其發(fā)生的背景、主要經(jīng)過及其對歷史進程的影響。(如袁樞《通鑒紀事本末》)。根據(jù)材料，請從以上兩種敘事范式中任選其一，圍繞“中國近代化的探索(19世紀60年代至20世紀初)”這一主題，自擬論題并進行論證闡述。(要求：論題明確，邏輯清晰，史論結(jié)合，表述準確。)答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．B【詳解】根據(jù)題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。據(jù)題目的時間信息可知準確時空是晚商時期的中國。根據(jù)材料“這些城邑兼具政治與經(jīng)濟中心功能，既受商王節(jié)制，又與商王都及其他城邑保持密切的文化、經(jīng)濟互動”可知，題干描述晚商時期華北平原城邑兼具政治經(jīng)濟功能，受商王節(jié)制且城邑間形成密切互動的“面狀聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)”，說明商朝通過城邑網(wǎng)絡(luò)加強了對區(qū)域的控制與聯(lián)系，反映出區(qū)域整體性的增強，B項正確；“封建國家”形成于西周分封制，商朝仍屬方國聯(lián)盟階段，排除A項；“直接統(tǒng)轄”不符合史實，商朝對周邊地區(qū)是間接控制，排除C項；“多元一體”是中華文明整體特征，但題干僅反映區(qū)域聯(lián)系，未涉及多元文化融合，排除D項。故選B項。2．C【詳解】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：古代中國。根據(jù)材料“秦統(tǒng)一后，在新統(tǒng)治區(qū)推行戶籍制度，戶口登記均按秦爵位統(tǒng)計，不再有‘故六國’標記”可知，秦統(tǒng)一后，戶籍登記廢除“故六國”標記，轉(zhuǎn)而以秦爵位作為統(tǒng)計標準，這一轉(zhuǎn)變的核心是將民眾的身份認同從“諸侯國臣民”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒赝醭用瘛保举|(zhì)是國家層面的身份認同重塑，C項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，戶籍制度本身確實是國家權(quán)力管控基層的手段，但材料的核心是身份標識的變化，而非權(quán)力滲透的程度，排除A項；材料強調(diào)的是身份標識從“國別”到“爵位”的轉(zhuǎn)變，重點不在等級秩序本身，而在身份認同的重構(gòu)，且秦國自商鞅變法后就已確立以爵位為核心的等級秩序，并非秦統(tǒng)一后才確立，排除B項；秦統(tǒng)一后，列國并立的地緣政治格局確實結(jié)束，但材料的核心是民眾身份標識的變化，而非地緣政治格局的演變，排除D項。故選C項。3．B【詳解】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：北周（中國）。根據(jù)材料“在中央官制上，舍棄魏晉以來的三省制，仿照《周禮》建立六官體系，其權(quán)力大小，視皇帝之命而定。在文化上直接追溯到三代之治的周禮源頭，并推行依《尚書》體例的誥文”可知，北周仿照《周禮》建立六官體系，文化上追溯三代之治、推行《尚書》體例的誥文，本質(zhì)是借助中原傳統(tǒng)禮制與文化的正統(tǒng)性外衣，包裝自身統(tǒng)治，減少漢族士大夫與民眾的抵觸心理，B項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，門閥政治的核心是士族門閥壟斷官場、掌控政權(quán)，而北周仿照《周禮》的六官體系，權(quán)力大小“視皇帝之命而定”，這一設(shè)計強化了君主集權(quán)，反而不利于門閥勢力的擴張，排除A項；北周改革的核心是借用古制強化正統(tǒng)性，而非單純淡化胡漢界限，“全面”一詞表述錯誤，排除C項；材料措施的核心是通過“托古”彰顯政權(quán)正統(tǒng)，而非單純利用儒家文化鞏固鮮卑統(tǒng)治，排除D項。故選B項。4．A【詳解】據(jù)題干設(shè)問可知，本題是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知，本題的準確時空是宋朝（中國）。題干中程顥將“仁”闡釋為“渾然與物同體”（與宇宙“生之理”相通），朱熹將“仁”提升為“天地生物之心”并主張適度利用萬物，這都是對先秦儒學(xué)“仁”概念的新發(fā)展，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)概念的創(chuàng)新，A項正確；材料聚焦“仁”的闡釋，未完整構(gòu)建世界本原體系，排除B項；材料未涉及格物致知的方法，排除C項；先秦儒學(xué)已有對自然的思考，宋明理學(xué)是發(fā)展而非“開啟”，排除D項。故選A項。5．A【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是明朝（中國）。根據(jù)材料可知，明朝兵部采納的安邊策略強調(diào)在邊地種植棗、栗、榆、柳等樹木，其目的有二：一是樹木成熟后可用于災(zāi)荒救濟（經(jīng)濟功能），二是通過樹木縱橫布局限制蒙古騎兵行動（軍事防御），同時，此舉也是對明初邊地林木過度采伐的生態(tài)修復(fù)，體現(xiàn)了明朝軍事與生態(tài)經(jīng)濟相結(jié)合的治邊思想，A項正確；生態(tài)可持續(xù)發(fā)展忽略了軍事與經(jīng)濟功能，表述片面，排除B項；材料中政策的核心并非農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的全面發(fā)展，而是以樹木實現(xiàn)多重目的，排除C項；阻止蒙古南侵只體現(xiàn)了軍事意圖，未體現(xiàn)救荒的經(jīng)濟作用，表述片面，排除D項。故選A項。6．B【詳解】根據(jù)題干設(shè)問可知，本題是推斷題。根據(jù)題干時間信息可知，本題的準確時空是近代（中國）。根據(jù)材料信息和所學(xué)知識可知，維新變法運動開展時社會仍以科舉功名為價值標尺，清廷將新式學(xué)堂畢業(yè)等級對應(yīng)生員、舉人、進士等科舉功名，是為了讓新式學(xué)堂的學(xué)歷獲得社會認可，減少新式教育推廣的阻力，即為新式學(xué)堂提供社會認同，B項正確；材料僅將新式學(xué)堂畢業(yè)等級與科舉功名對應(yīng)，并非全面照搬西方學(xué)位體系，排除A項；1898年科舉制尚未廢除（科舉制1905年才被廢除），且清廷此舉是折合為功名，而非廢除科舉，排除C項；清廷的核心目的是讓新式學(xué)堂被社會接受，而非強化科舉本身，科舉此時已呈衰落趨勢，排除D項。故選B項。7．B【詳解】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)材料“1915年，王懷琪參照西方體操，將傳統(tǒng)‘八段錦’改編為‘八段錦體操’，并被推薦為學(xué)校教材。同時，武術(shù)也進入學(xué)校課程，從健身角度被重新闡釋”可知，面對西方體育傳入的影響，中國社會既重視體育的強身健體功能，又對傳統(tǒng)體育進行改造——王懷琪參照西方體操改編傳統(tǒng)八段錦，同時將武術(shù)納入學(xué)校課程并從健身角度重新闡釋，可見中國傳統(tǒng)體育吸收西方體育的形式與理念，實現(xiàn)自身的融合與轉(zhuǎn)型，B項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中是傳統(tǒng)體育與西方體育形式的結(jié)合，并非“中體”與“西用”的主次關(guān)系，排除A項；中國傳統(tǒng)體育本身就包含強身健體的功能，近代社會只是強化和凸顯了這一功能，并非“重大轉(zhuǎn)向”，排除C項；材料明確體現(xiàn)了傳統(tǒng)體育（八段錦、武術(shù)）的改造與應(yīng)用，西方體育只是作為參照和借鑒，并未出現(xiàn)“全面取代”傳統(tǒng)體育的情況，排除D項。故選B項。8．C【詳解】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：抗日戰(zhàn)爭時期的中國。據(jù)本題表格材料分析可知：中農(nóng)的土地購入數(shù)量最多（1192.18畝），戶數(shù)比例從35.42%上升至44.31%，貧農(nóng)土地購入量次之，戶數(shù)比例略有下降，地主、富農(nóng)、雇農(nóng)的戶數(shù)比例均呈下降趨勢，這反映出敵后抗日根據(jù)地通過減租減息、清理債務(wù)等運動，調(diào)整了農(nóng)村土地占有關(guān)系，使土地逐漸向中農(nóng)、貧農(nóng)等勞動農(nóng)民群體集中，削弱了地主階級的土地壟斷地位，提升了農(nóng)民階級的社會經(jīng)濟地位，有利于提升根據(jù)地農(nóng)民階級的抗戰(zhàn)積極性，C項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，減租減息政策的核心是調(diào)整封建剝削關(guān)系，而非廢除小農(nóng)經(jīng)濟，政策并未改變以家庭為單位的小農(nóng)生產(chǎn)模式，只是減輕了農(nóng)民的地租、債務(wù)負擔，因此無法動搖封建小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)模式，排除A項；表格數(shù)據(jù)體現(xiàn)的是土地分配變化，而非生產(chǎn)規(guī)模的擴大，大生產(chǎn)運動的核心是軍民墾荒、發(fā)展自給性生產(chǎn)，以解決根據(jù)地的物資短缺問題，其與土地占有比例的調(diào)整無直接關(guān)聯(lián)，排除B項；“三三制”是抗日根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)原則，指政權(quán)組成人員共產(chǎn)黨員、黨外進步分子、中間派各占三分之一，核心是團結(jié)各階級階層共同抗日，與農(nóng)村土地分配的變化無關(guān)，排除D項。故選C項。9．B【詳解】根據(jù)次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：1945年中國。根據(jù)材料“中國共產(chǎn)黨一方面從各解放區(qū)抽調(diào)部隊進入東北，另一方面主動讓出長江以南八個解放區(qū)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，該戰(zhàn)略搶占東北戰(zhàn)略要地，背靠蘇、朝、蒙，擺脫被包圍態(tài)勢，同時收縮南方兵力以集中力量鞏固北方根據(jù)地，既避免了與國民黨軍在南方的分散消耗，又能在政治上爭取主動，為后續(xù)決戰(zhàn)奠定堅實基礎(chǔ)，B項正確；重慶談判后，國民黨堅持獨裁內(nèi)戰(zhàn)方針，并未因中共讓出南方解放區(qū)而放棄軍事進攻，國共兩黨的根本政治分歧（獨裁與民主、內(nèi)戰(zhàn)與和平）并未得到解決，排除A項；解放軍的戰(zhàn)略防御階段始于1946年6月國民黨全面進攻中原解放區(qū)之后，1945年9月國共尚未爆發(fā)全面內(nèi)戰(zhàn)，排除C項；解放戰(zhàn)爭時期，解放軍作戰(zhàn)方式的轉(zhuǎn)變是循序漸進的：戰(zhàn)略防御階段以運動戰(zhàn)為主，戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段才逐漸增加陣地戰(zhàn)比重，排除D項。故選B項。10．B【詳解】根據(jù)題干的設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)題目的時間信息可知準確時空是現(xiàn)代時期的中國。根據(jù)材料可知，1981至1982年黨中央在堅持公有制和計劃經(jīng)濟為主體的前提下，提出發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的輔助作用，發(fā)展商品生產(chǎn)，這一探索的核心是在不改變社會主義根本制度的基礎(chǔ)上，通過調(diào)整經(jīng)濟管理方式解放生產(chǎn)力，表明了該時期經(jīng)濟體制改革探索的根本著眼點是堅持公有制前提下解放生產(chǎn)力，B項正確；1981至1982年，此時仍以計劃經(jīng)濟為主，未突破計劃經(jīng)濟的框架，市場經(jīng)濟正式確立于1992年黨的十四大，排除A項；“市場決定性作用”是2013年十八屆三中全會提出的，與1980年代初的改革階段時間不符，排除C項；“兩權(quán)分離”的企業(yè)制度改革出現(xiàn)于1984年后國企改革中，與題干時間不符，排除D項。故選B項。11．D【詳解】根據(jù)題干設(shè)問可知，本題是推斷題。根據(jù)題干時間信息可知，本題的準確時空是古代（世界）。根據(jù)材料信息可知，公元前4—前3世紀希臘喜劇內(nèi)容從公民政治生活轉(zhuǎn)向市井瑣事，反映公民對城邦事務(wù)的漠視，喜劇題材的世俗化印證城邦凝聚力衰退、公民意識淡化，D項正確；雅典民主鼎盛在伯里克利時期（公元前5世紀），排除A項；希臘化時代商品經(jīng)濟仍活躍，“商品經(jīng)濟走向衰弱”說法錯誤，排除B項；題干強調(diào)的是希臘喜劇內(nèi)容從公民政治生活轉(zhuǎn)向市井瑣事，未體現(xiàn)“文化融合”，排除C項。故選D項。12．B【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是中古時期的日本（世界）。根據(jù)材料可知，中古時期，日本“物哀”本土審美形成后，伴隨著6世紀佛教融入，7世紀唐詩影響，從而更加豐富，這說明日本“物哀”審美在吸收外來文明過程中不斷豐富更新，B項正確；材料強調(diào)日本“物哀”借助中華文明而“豐富”，但無法表明是“核心”，且佛教思想源于印度，排除A項；材料僅提及自然環(huán)境是初始成因，后續(xù)演變主要依賴文化交流，自然環(huán)境對文明演進不起決定作用，排除C項；材料主要是表明日本文化受到外來文明影響，沒有“文化發(fā)展不均衡”的相關(guān)信息，排除D項。故選B項。13．C【詳解】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：古代至近代的中國與世界。據(jù)本題表格材料分析可知：宗藩體系的主體是宗主國（中國）與藩屬國，關(guān)系依據(jù)宗主與藩屬的地位差異來規(guī)定權(quán)利義務(wù)，本質(zhì)是等級性的國際關(guān)系體系，威斯特伐利亞體系的主體是近代歐洲主權(quán)國家，核心原則是主權(quán)獨立、平等、不干涉內(nèi)政，依靠大國協(xié)商與國際法維持秩序，本質(zhì)是平等性的主權(quán)國家間體系，C項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，宗藩體系是等級從屬關(guān)系，藩屬國需向宗主國稱臣納貢，不具備與宗主國平等的主權(quán)地位，排除A項；宗藩體系的根本目的是維系宗主國的宗主地位和東亞地區(qū)的等級秩序，和平只是秩序穩(wěn)定后的客觀結(jié)果，威斯特伐利亞體系的目的是通過主權(quán)平等和均勢構(gòu)建穩(wěn)定的國際秩序，二者根本目的并不一致，排除B項；宗藩體系瓦解的根本原因是西方列強的侵略沖擊和宗主國國力衰落，并非單純的封閉性，威斯特伐利亞體系的核心原則（主權(quán)平等）被繼承，但體系本身隨歐洲格局變化而不斷調(diào)整，并非“因開放而延續(xù)”，排除D項。故選C項。14．C【詳解】據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1524—1525年（德意志）。據(jù)材料信息可知，農(nóng)民在《十二條款》中提出自主選擇牧師的權(quán)利，并引用《圣經(jīng)》主張自由，要求宗教自主權(quán)，反映其開始用宗教話語表達政治訴求，體現(xiàn)農(nóng)民的社會政治意識覺醒，C項正確；材料中農(nóng)民的訴求包含宗教自主和人身自由，目標是多元的，A不符合史實，排除A項；材料中的農(nóng)民戰(zhàn)爭失敗說明封建勢力仍強大，且材料未體現(xiàn)社會基礎(chǔ)瓦解，排除B項；材料中農(nóng)民的主張宗教自由和人身自由，未涉及政治制度變革，排除D項。故選C項。15．D【詳解】根據(jù)題干設(shè)問可知，本題是本質(zhì)題。根據(jù)題干時間信息可知，本題的準確時空是近代（世界）。材料指出大航海時代的關(guān)鍵突破在于對全球大氣環(huán)流規(guī)律的掌握（屬于科技進步范疇），而非造船技術(shù)飛躍，這一認知為跨洋航行提供了動力，推動了海洋開發(fā)利用，本質(zhì)上強調(diào)了對自然規(guī)律的認知是文明發(fā)展的基礎(chǔ)，D項正確；題干明確否定“造船技術(shù)飛躍”是核心，且“科技進步”范圍過大，未突出“自然規(guī)律認知”，排除A項；材料未提及海洋控制與全球貿(mào)易格局的關(guān)聯(lián)，僅強調(diào)對大氣環(huán)流規(guī)律的掌握推動海洋開發(fā)，排除B項；材料核心是科技（對自然規(guī)律的認知）推動大航海，而非新航路開辟與海外擴張的因果關(guān)系，排除C項。故選D項。16．(1)特點：規(guī)范化；政府主導(dǎo)；官私共同參與經(jīng)辦；憑證兌付。（一點2分，任意兩點3分）背景：唐朝商品經(jīng)濟繁榮，長途貿(mào)易興盛；唐朝中后期出現(xiàn)“錢荒”，政府禁止用銅錢鑄銅器；銅錢笨重，攜帶使用不便；國家統(tǒng)一為金融匯兌提供相對穩(wěn)定的信用體系和交通網(wǎng)絡(luò)。（一點2分，任意兩點4分)(2)表現(xiàn)：金融機構(gòu)大量匯集；本地金融機構(gòu)興起；金融業(yè)務(wù)發(fā)展；資金流通量增長；金融輻射能力增強；金融市場體系逐步完善。（任意四點4分）評價：進步性,推動西南金融制度現(xiàn)代化與金融事業(yè)發(fā)展；構(gòu)建戰(zhàn)時金融網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)定大后方經(jīng)濟；促進大后方工農(nóng)業(yè)與商業(yè)發(fā)展：增強戰(zhàn)時國家經(jīng)濟動員能力，為抗戰(zhàn)勝利奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；一定程度協(xié)調(diào)近代東西部區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，為戰(zhàn)后區(qū)域經(jīng)濟格局演變奠定基礎(chǔ)。（任意三點3分)局限性：由于缺乏有效的民主監(jiān)督和約束；一定程度上助推了官僚資本的膨脹和國民政府的斂財行為；為戰(zhàn)后國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟混亂埋下隱患。（任意一點1分）(3)方向：堅持社會主義公有制性質(zhì)；服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略；漸進向市場化轉(zhuǎn)型；注重法制化（完善金融法律）；逐漸對外開放參與國際競爭（引入外資）。（任意四點4分）意義：助推中國金融體系的現(xiàn)代化；鞏固了社會主義公有制在金融體系中的主體地位；有力支撐了不同階段社會主義經(jīng)濟的跨越式發(fā)展；適應(yīng)了中國特色社會主義市場經(jīng)濟建立發(fā)展的需求；助推中國式現(xiàn)代化的發(fā)展；為發(fā)展中國家探索符合自身實際的金融發(fā)展模式提供了重要借鑒（從兩個維度，對中國發(fā)展的意義3點3分，對世界的意義1點1分，共4分）【詳解】（1）本題是特點題、背景題。時空是唐朝（中國）。特點，據(jù)材料一“唐代金融票據(jù)操作逐漸規(guī)范”可得出，規(guī)范化；據(jù)材料一“商人于戶部、度支、鹽鐵三司飛錢(將貨款交給三司取得憑證)，謂之‘便換’”可得出，政府主導(dǎo)；據(jù)材料一“憲宗以錢少，復(fù)禁用銅器。時商賈至京師，委錢諸道進奏院及諸軍、諸使，富家以輕裝趨四方，合券乃取之，號‘飛錢’”可得出，官私共同參與經(jīng)辦；據(jù)材料一“其使用流程大致為甲地存錢，憑契約于乙地取之”可得出，憑證兌付。背景，據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識，唐代中后期，區(qū)域間貿(mào)易頻繁，商人長途販運需求旺盛，可得出，唐朝商品經(jīng)濟繁榮，長途貿(mào)易興盛；據(jù)材料一“憲宗以錢少，復(fù)禁用銅器”結(jié)合所學(xué)知識，可得出，唐朝中后期出現(xiàn)“錢荒”，政府禁止用銅錢鑄銅器；結(jié)合所學(xué)知識，傳統(tǒng)攜帶銅錢交易方式效率低下，可得出，銅錢笨重，攜帶使用不便；據(jù)材料一“商人于戶部、度支、鹽鐵三司飛錢(將貨款交給三司取得憑證)，謂之‘便換’”結(jié)合所學(xué)知識，可得出，國家統(tǒng)一為金融匯兌提供相對穩(wěn)定的信用體系和交通網(wǎng)絡(luò)。（2）本題是特點題、評價題。時空是抗日戰(zhàn)爭時期的中國。表現(xiàn)，據(jù)材料二“原先匯集于上海及其他東中部城市的國家銀行、地方銀行、商業(yè)銀行以及保險公司等金融機構(gòu)紛紛內(nèi)遷重慶”可得出，金融機構(gòu)大量匯集；據(jù)材料二“，重慶本地的各大小銀行也紛紛發(fā)展起來，到1943年7月，在重慶注冊的銀行已達70家，其中37家為本地銀行占比62.86%”可得出，本地金融機構(gòu)興起；據(jù)材料二“大后方的匯兌業(yè)務(wù)發(fā)展”可得出，金融業(yè)務(wù)發(fā)展；據(jù)材料二“僅1943年5月，重慶各行莊向國內(nèi)成都、昆明、廣東、貴陽、上海等多個城市匯出資金4.81億元，同期由外地匯入重慶的資金為3.72億元，當月共計調(diào)動資金達8.53億元”可得出，資金流通量增長；據(jù)材料二“戰(zhàn)時重慶還新增了金融服務(wù)機構(gòu)，中央銀行、中國銀行、交通銀行、中國農(nóng)民銀行四行在重慶設(shè)立了聯(lián)合征信所，為四川和大后方其他各地工商業(yè)提供經(jīng)濟信息和咨詢服務(wù)”可得出，金融輻射能力增強；據(jù)材料二“此時重慶金融機構(gòu)包含國家銀行、地方銀行、商業(yè)銀行以及錢莊、銀號保險公司，逐漸形成了一個門類眾多、體系完備的金融市場?！笨傻贸觯鹑谑袌鲶w系逐步完善。評價，據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識，運用辯證唯物主義理論，從進步性和局限兩個維度回答。進步性，據(jù)材料二“此時重慶金融機構(gòu)包含國家銀行、地方銀行、商業(yè)銀行以及錢莊、銀號保險公司，逐漸形成了一個門類眾多、體系完備的金融市場”結(jié)合所學(xué)知識，可得出，推動西南金融制度現(xiàn)代化與金融事業(yè)發(fā)展；據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識，保障戰(zhàn)時物資調(diào)配、軍需供應(yīng)、財政運轉(zhuǎn)，是“大后方經(jīng)濟命脈”，可得出，構(gòu)建戰(zhàn)時金融網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)定大后方經(jīng)濟；據(jù)材料二“在此大背景下，重慶本地的各大小銀行也紛紛發(fā)展起來”“與此同時，大后方的匯兌業(yè)務(wù)發(fā)展”“戰(zhàn)時重慶還新增了金融服務(wù)機構(gòu)”結(jié)合所學(xué)知識，可得出，促進大后方工農(nóng)業(yè)與商業(yè)發(fā)展；據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識，保障戰(zhàn)時物資調(diào)配、軍需供應(yīng)、財政運轉(zhuǎn)，是“大后方經(jīng)濟命脈”，可得出，增強戰(zhàn)時國家經(jīng)濟動員能力，為抗戰(zhàn)勝利奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識，通過資金匯劃加強西南與全國經(jīng)濟聯(lián)系，可得出，一定程度協(xié)調(diào)近代東西部區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，為戰(zhàn)后區(qū)域經(jīng)濟格局演變奠定基礎(chǔ)。局限性，據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識，多數(shù)機構(gòu)為內(nèi)遷臨時設(shè)置，戰(zhàn)后多回遷，部分成果未能持續(xù)，可得出，由于缺乏有效的民主監(jiān)督和約束；結(jié)合所學(xué)知識，為籌措軍費濫發(fā)紙幣，導(dǎo)致嚴重通貨膨脹，削弱金融穩(wěn)定，可得出，一定程度上助推了官僚資本的膨脹和國民政府的斂財行為；據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識，過度集中于政治中心，區(qū)域發(fā)展不均，可得出，為戰(zhàn)后國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟混亂埋下隱患。（3）本題是特點題、影響題。時空是新中國成立后。方向，據(jù)材料三“1977年，中國人民銀行脫離財政部成為國務(wù)院直屬機構(gòu)。此后，四大國有銀行相繼分設(shè)：中國銀行(1979年)、中國人民建設(shè)銀行(1983年)、中國農(nóng)業(yè)銀行(1983年)、中國工商銀行(1984年)”結(jié)合所學(xué)知識，可得出，堅持社會主義公有制性質(zhì)；據(jù)材料三“1985年，經(jīng)濟特區(qū)開始試點允許外資銀行設(shè)立分支機構(gòu)，同年8月，中外合資銀行在廈門設(shè)立。”結(jié)合所學(xué)知識，可得出，服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略；據(jù)材料三“1979年中央政府試行‘撥改貸’，將基建投資由財政撥款轉(zhuǎn)為收取利益的有償貸款。1981年發(fā)行國債籌資，突破‘既無內(nèi)債又無外債’觀念?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，可得出，漸進向市場化轉(zhuǎn)型；據(jù)材料三“全國人大陸續(xù)制定銀行法、證券法等法律，規(guī)范金融活動”可得出，注重法制化（完善金融法律）；據(jù)材料三“1985年，經(jīng)濟特區(qū)開始試點允許外資銀行設(shè)立分支機構(gòu)，同年8月，中外合資銀行在廈門設(shè)立”結(jié)合所學(xué)知識，可得出，逐漸對外開放參與國際競爭（引入外資）。意義，據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識，可從對中國和世界兩個維度進行分析。據(jù)材料三“中國人民銀行開始編制信貸計劃，通過‘統(tǒng)存統(tǒng)貸’的方式將銀行功能嵌入國家計劃經(jīng)濟建設(shè)中”“四大國有銀行相繼分設(shè)：中國銀行(1979年)、中國人民建設(shè)銀行(1983年)、中國農(nóng)業(yè)銀行(1983年)、中國工商銀行(1984年)”“1985年，經(jīng)濟特區(qū)開始試點允許外資銀行設(shè)立分支機構(gòu)”并結(jié)合所學(xué)知識，可得出，助推中國金融體系的現(xiàn)代化；據(jù)材料三“在此基礎(chǔ)之上，中國人民銀行開始編制信貸計劃，通過“統(tǒng)存統(tǒng)貸”的方式將銀行功能嵌入國家計劃經(jīng)濟建設(shè)中。1977年，中國人民銀行脫離財政部成為國務(wù)院直屬機構(gòu)”可得出，鞏固了社會主義公有制在金融體系中的主體地位；據(jù)材料三“新中國成立后，為保證中央政府能夠有效掌握金融資源，中央政府建立了中國人民銀行，并接管和改組了國民黨時期的中國銀行和交通銀行”“并根據(jù)需要設(shè)立了分布廣泛的農(nóng)村信用社”結(jié)合所學(xué)知識，可得出，有力支撐了不同階段社會主義經(jīng)濟的跨越式發(fā)展；據(jù)材料三“1985年，經(jīng)濟特區(qū)開始試點允許外資銀行設(shè)立分支機構(gòu)，同年8月，中外合資銀行在廈門設(shè)立。1979年中央政府試行‘撥改貸’，將基建投資由財政撥款轉(zhuǎn)為收取利益的有償貸款”可得出，適應(yīng)了中國特色社會主義市場經(jīng)濟建立發(fā)展的需求；結(jié)合所學(xué)知識，引入外資銀行、參與國際金融體系，助力中國融入全球經(jīng)濟，可得出，助推中國式現(xiàn)代化的發(fā)展；結(jié)合所學(xué)知識，中國金融改革的成功經(jīng)驗，可以為發(fā)展中國家提供借鑒，可得出，為發(fā)展中國家探索符合自身實際的金融發(fā)展模式提供了重要借鑒。17．(1)作用：軍事防御，保障了帝國國家安全；帶動了邊境商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，密切了雙邊經(jīng)濟與社會生活的聯(lián)系；推動了文化交流與傳播，擴大了帝國影響力。(2)評析：性質(zhì)：實質(zhì)是“孤立為名，擴張為實”維護美國自身國家利益的單邊主義的外交策略。積極性：該政策為美國一戰(zhàn)前國家發(fā)展贏得了相對和平的環(huán)境。局限性：帶有雙重標準和擴張性，使拉美國家淪為美國的政治經(jīng)濟附庸，使中國淪為列強共同宰割的對象；對歐洲列強的殖民擴張和霸權(quán)矛盾采取回避態(tài)度，客觀上削弱了國際社會對侵略行為形成有效制約，這為20世紀的國際紛爭埋下了隱患。(3)認識：中國總體國家安全觀是以人民安全為宗旨，強調(diào)合作共贏，涵蓋政治、經(jīng)濟、科技、生態(tài)等多領(lǐng)域的大安全格局。在實踐上國家安全要堅持黨對國家安全工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌發(fā)展與安全，在重視國家利益的同時，強調(diào)互利互惠、共同安全，推動人類命運共同體的構(gòu)建?！驹斀狻浚?）本題是影響題。時空是古羅馬帝國時期。作用：根據(jù)材料一“古羅馬通過建立嚴密的邊防體系保障帝國安定”可知其軍事防御作用，保障了帝國國家安全；根據(jù)材料一“隨軍商販和退伍老兵在邊境要塞周邊形成市集與社區(qū)。發(fā)達的羅馬道路系統(tǒng)，促進了帝國內(nèi)外的人員、物資流動和商貿(mào)往來”可知帶動了邊境商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，密切了雙邊經(jīng)濟與社會生活的聯(lián)系；根據(jù)材料一“羅馬的法律、語言和行政管理方式得以持續(xù)影響邊疆及周邊地區(qū)，實現(xiàn)‘以守為進’的軟性控制”可知推動了文化交流與傳播，擴大了帝國影響力。（2）本題是影響題。時空是18世紀至一戰(zhàn)前的世界。評析：性質(zhì)：根據(jù)材料二“美國人把歐洲視為危險的來源和美國安全的威脅，實行的是遠離歐洲和排斥歐洲的大陸主義國家安全思想，并由此推行孤立主義的對外政策”以及“孤立主義并不否定國家利益的擴張”可知，其性質(zhì)實質(zhì)是“孤立為名，擴張為實”維護美國自身國家利益的單邊主義的外交策略。積極性：根據(jù)材料二“此后100年間，歐洲列強沉湎于歐洲競爭和世界霸權(quán)，美國則依靠這一思想政策，迅速地實現(xiàn)了疆域的擴張和經(jīng)濟的崛起，到1892年美國已發(fā)展成為世界第一大工業(yè)國”可知該政策為美國一戰(zhàn)前國家發(fā)展贏得了相對和平的環(huán)境。局限性：根據(jù)材料二“1823年12月門羅總統(tǒng)提出‘反對歐洲國家再到美洲奪取殖民地’‘不干涉’和‘美洲體系’三大原則，以支持拉美國家獨立為旗幟，將拉美作為勢力范圍”可知這些行為使拉美國家淪為美國的政治經(jīng)濟附庸，根據(jù)材料二“在列強瓜分中國時，美國提出‘利益均沾’‘門戶開放’，以‘公平貿(mào)易’為名推行新型殖民擴張”可知使中國淪為列強共同宰割的對象，這種政策帶有雙重標準和擴張性；結(jié)合所學(xué)可知，對歐洲列強殖民擴張及霸權(quán)間的矛盾選擇回避，使得國際社會難以對侵略行徑實施有力約束，進而為20世紀的國際紛爭種下了禍根。（3）本題是認識題。時空是現(xiàn)代中國。認識：根據(jù)材料三“2014年4月15日上午，中共中央總書記習(xí)近平在中央國家安全委員會第一次會議上創(chuàng)造性提出堅持國家安全一切為了人民，涵蓋政治、軍事、國土、經(jīng)濟、金融、文化、社會等諸多領(lǐng)域的總體國家安全觀”可知中國總體國家安全觀是以人民安全為宗旨，涵蓋多領(lǐng)域