2026年教師資格（初中生物學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力）自測(cè)試題及答案

班級(jí)______姓名______（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）一、單項(xiàng)選擇題（總共25題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞B.有中心體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞C.有高爾基體的細(xì)胞不一定有分泌功能D.有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白2.下列關(guān)于生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低B.生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等C.細(xì)胞間的信息交流必須依賴于細(xì)胞膜上的受體D.生物膜的功能主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量3.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.包扎傷口時(shí)，需要選用透氣的消毒紗布，防止厭氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而變黑、腐爛D.干燥和無(wú)氧的環(huán)境有利于蔬菜的長(zhǎng)期保鮮4.下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸5.下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（）A.基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型B.基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、不定向性等特點(diǎn)C.基因突變一定是由物理、化學(xué)或生物因素誘發(fā)的D.基因突變發(fā)生在體細(xì)胞中一定不能遺傳給后代6.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.種群是生物進(jìn)化的基本單位B.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變7.下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.免疫系統(tǒng)由免疫器官和免疫細(xì)胞組成B.唾液中的溶菌酶屬于人體的第二道防線C.效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生抗體D.吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均能發(fā)揮作用8.下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)B.乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞衰老9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)是雙向的C.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的D.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能發(fā)生在生物與生物之間10.下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過(guò)神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的B.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞C.抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收D.當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)11.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞分化是一種持久性的變化B.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C.細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)D.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化12.下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A.酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)B.酶在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮作用C.酶具有高效性、專一性和作用條件溫和等特點(diǎn)D.酶能為化學(xué)反應(yīng)提供能量13.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）A.減數(shù)分裂過(guò)程中染色體復(fù)制兩次B.減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞分裂兩次C.減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目與親代細(xì)胞相同D.減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期14.下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.基因工程的原理是基因重組B.基因工程的工具酶有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體C.基因工程能定向改造生物的遺傳性狀D.基因工程的操作步驟包括目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測(cè)與鑒定15.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要在含5%CO?的培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO?的作用是維持培養(yǎng)液的pHC.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性D.傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞16.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性B.植物組織培養(yǎng)的過(guò)程包括脫分化和再分化C.植物組織培養(yǎng)可以培育出無(wú)病毒植株D.植物組織培養(yǎng)需要在無(wú)菌、無(wú)氧的條件下進(jìn)行17.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是（）A.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程B.物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)C.碳循環(huán)在生物群落中主要以CO?的形式進(jìn)行D.物質(zhì)循環(huán)是單向的，能量流動(dòng)是雙向的18.下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.血糖平衡的調(diào)節(jié)主要依靠激素調(diào)節(jié)B.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖C.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為葡萄糖D.血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)19.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射B.反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的D.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的20.下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了B.激素只能運(yùn)輸?shù)桨衅鞴俸桶屑?xì)胞C.激素調(diào)節(jié)具有微量和高效的特點(diǎn)D.激素調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度比較緩慢21.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸B.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸C.生長(zhǎng)素的作用具有兩重性D.生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端22.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A.有氧呼吸產(chǎn)生的CO?中的氧全部來(lái)自葡萄糖B.無(wú)氧呼吸的第一階段和第二階段都能產(chǎn)生少量ATPC.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行D.有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的ATP最多，消耗的氧氣也最多23.下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（）A.孟德爾遺傳定律適用于所有生物B.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而分離C.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上的非等位基因自由組合D.一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳一定遵循基因的分離定律，兩對(duì)或多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳一定遵循基因的自由組合定律24.下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙B.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)可用于制備單克隆抗體C.基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中D.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作25.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系C.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施D.生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值二、多項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的有（）A.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所B.葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所D.中心體是動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器2.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的有（）A.生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等B.生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系C.生物膜系統(tǒng)能使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境D.生物膜系統(tǒng)能提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的效率3.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述中，正確的有（）A.包扎傷口時(shí)，需要選用透氣的消毒紗布，防止厭氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而變黑、腐爛D.干燥和無(wú)氧的環(huán)境有利于蔬菜的長(zhǎng)期保鮮4.下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，正確的有（）A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸5.下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的有（）A.基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型B.基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、不定向性等特點(diǎn)C.基因突變一定是由物理、化學(xué)或生物因素誘發(fā)的D.基因突變發(fā)生在體細(xì)胞中可能通過(guò)無(wú)性繁殖遺傳給后代6.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的有（）A.種群是生物進(jìn)化的基本單位B.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變7.下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的有（）A.免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成B.唾液中的溶菌酶屬于人體的第一道防線C.效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生淋巴因子D.吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均能發(fā)揮作用8.下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的有（）A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)B.乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的有（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)往復(fù)的C.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的D.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以發(fā)生在生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間10.下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的有（）A.人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過(guò)神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的B.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞C.抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收D.當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)三、填空題（總共10題，每題2分）1.細(xì)胞是生物體______和______的基本單位。2.生物膜的基本支架是______。3.細(xì)胞呼吸包括______和______兩種類型。4.遺傳信息的攜帶者是______，它包括______和______兩種類型。5.基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的______、______和______，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。6.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容包括______、______、______和______。7.人體的三道防線中，第一道防線是______，第二道防線是______，第三道防線是______。8.植物激素主要有______、______、______、______和______等。9.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______和______。10.人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指______、______和______等理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分）1.簡(jiǎn)述細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義。2.簡(jiǎn)述基因工程的操作步驟及各步驟的目的。3.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)及研究能量流動(dòng)的意義。五、材料分析題（總共2題，每題15分）閱讀以下材料，回答問(wèn)題：材料：在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，生活著草、兔子、狼等生物。兔子以草為食，狼以兔子為食。1.請(qǐng)分析該草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔子、狼之間的食物鏈關(guān)系，并說(shuō)明食物鏈的特點(diǎn)。2.若該草原生態(tài)系統(tǒng)中狼的數(shù)量大量減少，會(huì)對(duì)其他生物的數(shù)量產(chǎn)生什么影響？請(qǐng)分析原因。閱讀以下材料，回答問(wèn)題：材料：某同學(xué)在學(xué)習(xí)了細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)后，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將酵母菌培養(yǎng)液分為甲、乙兩組，甲組給予充足的氧氣，乙組隔絕氧氣，其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后，檢測(cè)兩組培養(yǎng)液中酒精的含量。1.請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說(shuō)明原因。2.該實(shí)驗(yàn)中，甲組和乙組的作用分別是什么？該實(shí)驗(yàn)的目的是什么？答案：一、1-5：C、C、D、C、B6-10：D、D、D、B、A11-15：B、C、B、B、C16-20：D、B、C、ABCD、B21-25：D、C、B、D、B二、1：ABCD2：ABCD3：ABC4：ABD5：BD6：ABCD7：ACD8：ABCD9：ABCD10：ABCD三、1：結(jié)構(gòu)、功能2：磷脂雙分子層3：有氧呼吸、無(wú)氧呼吸4：核酸、DNA、RNA5：替換、增添、缺失6：種群是生物進(jìn)化的基本單位、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向、隔離是新物種形成的必要條件7：皮膚和黏膜、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞、免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和