蘭州語文中考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.靜謐（mì）吝嗇（lìn）C.憔悴（jiāo）抖擻（sǒu）D.蒞臨（wèi）棱鏡（léng）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.分岐淡雅B.決別禱告C.癱瘓捶打D.取訣爛漫3.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手（）著你。括號(hào)里應(yīng)填的詞是（）A.觸摸B.撫摸C.輕撫D.輕撫4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《再塑生命的人》作者海倫·凱勒，美國作家、教育家。6.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.撒鹽空中差可擬（相比）B.與兒女講論文義（兒子和女兒）C.俄而雪驟（不久，一會(huì)兒）D.未若柳絮因風(fēng)起（趁、乘）7.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.東臨/碣石，以觀/滄海B.楊花/落盡/子規(guī)啼C.潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸D.夕陽/西下，斷腸/人在/天涯8.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人博大的胸懷。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達(dá)了詩人對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”是作者所向往的美好生活，襯托出游子的快樂心情。9.下列詞語中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.狡猾B.勇敢C.善良D.正直10.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，讀音和字形都正確的有（）A.醞釀（yùnniàng）貯蓄（zhùxù）B.澄清（chéngqīng）粗獷（cūguǎng）C.淅瀝（xīlì）干澀（gānsè）D.靜謐（jìngmì）高邈（gāomiǎo）2.下列句子中，描寫景物的有（）A.雨是最尋常的，一下就是三兩天。B.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。C.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。D.風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。3.下列文學(xué)作品與其作者對(duì)應(yīng)正確的有（）A.《繁星》——冰心B.《春水》——老舍C.《世說新語》——?jiǎng)⒘x慶D.《論語》——孔子4.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。B.夕陽西下，斷腸人在天涯。C.遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。D.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。5.下列對(duì)古代文化常識(shí)表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。D.“令尊”“令堂”是對(duì)別人父母的尊稱，“家嚴(yán)”“家慈”是對(duì)自己父母的謙稱。6.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法。B.“像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？”運(yùn)用了反問的修辭手法。C.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！边\(yùn)用了夸張的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了排比的修辭手法。7.下列詞語中，能夠體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的有（）A.活潑開朗B.沉默寡言C.膽小怯懦D.聰明伶俐8.下列句子中，有通假字的有（）A.不亦說乎B.吾十有五而志于學(xué)C.尊君在不D.元方入門不顧9.下列對(duì)詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情。B.柳樹與離別有關(guān)。C.大雁可傳達(dá)游子的思鄉(xiāng)之情。D.梅花象征著高潔的品格。10.下列關(guān)于散文特點(diǎn)的表述，正確的有（）A.形散神聚B.意境深邃C.語言優(yōu)美D.篇幅短小三、判斷題（每題2分，共20分）1.《秋天的懷念》通過回憶母親關(guān)心照顧“我”的生活，以及鼓勵(lì)“我”與病魔抗?fàn)幍韧?，歌頌了偉大而無私的母愛。（）2.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）3.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）4.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話把雪花比作柳絮，生動(dòng)形象地寫出了雪花的輕盈姿態(tài)。（）5.律詩一般每首八句，每兩句成一聯(lián)，依次是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）6.“博學(xué)而篤志，切問而近思”的意思是廣泛學(xué)習(xí)且能堅(jiān)定自己的志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情。（）7.散文《春》的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個(gè)方面細(xì)描細(xì)繪，最后又總寫，以收束全文，畫龍點(diǎn)睛。（）8.“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”都是對(duì)“白雪紛紛何所似”的回答。（）9.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。（）10.“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕?！边@句話中的“自然”意思相同。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動(dòng)物。充滿生機(jī)與活力，是“我”童年的樂園，給“我”帶來了無盡歡樂。2.《論語》十二章中，闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是什么？并簡要說說其含義。答案：句子是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。含義是只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)感到迷茫而無所適從，只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合。3.請(qǐng)簡要分析《觀滄海》中“東臨碣石，以觀滄?！币痪湓谠娭械淖饔?。答案：此句開篇點(diǎn)題，“東臨碣石”點(diǎn)明詩人的立足點(diǎn)，“以觀滄海”引出下文對(duì)大海的描寫，為全詩奠定了雄渾壯闊的基調(diào)。4.簡要說說《再塑生命的人》中莎莉文老師是一個(gè)怎樣的人。答案：莎莉文老師是一位富有愛心、耐心和智慧的老師。她用獨(dú)特的教育方法開啟了海倫的心靈之門，幫助海倫認(rèn)識(shí)世界，給予她知識(shí)與力量。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《濟(jì)南的冬天》中，作者為什么說濟(jì)南是個(gè)“寶地”？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻４鸢福簼?jì)南冬天沒有風(fēng)聲，天氣溫晴，有山有水。陽光朗照下的小山可愛，薄雪覆蓋的小山秀氣，城外的遠(yuǎn)山淡雅，水也不結(jié)冰，所以是“寶地”。2.有人認(rèn)為《皇帝的新裝》中的小孩子很勇敢，敢于說出真話，你覺得在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該如何像小孩子一樣保持這份勇敢？答案：在現(xiàn)實(shí)中，我們要像小孩子一樣保持純真，不被虛榮和世俗觀念束縛。面對(duì)虛假和錯(cuò)誤，要相信自己的判斷，克服恐懼，秉持真誠，勇敢地說出真相。3.結(jié)合《秋天的懷念》，談?wù)勀銓?duì)母愛的理解。答案：母愛是深沉無私的。文中母親默默忍受自己的病痛，無微不至地照顧“我”，用自己的堅(jiān)強(qiáng)鼓勵(lì)“我”，即便生命垂危仍牽掛著“我”，母愛偉大而感人。4.《世說新語》中記錄了許多魏晉時(shí)期人物的言行故事，這些故事對(duì)我們今天的生活有什么啟示？答案：這些故事反映出古人的智慧、品德等。如機(jī)智應(yīng)對(duì)、重情重義等品質(zhì)值得學(xué)習(xí)；一些不良行為也給我們警示，讓我們?cè)谏钪薪梃b古人，提升自身修養(yǎng)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.D5.C