2024年中考第一次模擬考試（無錫卷）化學（考試時間：100分鐘試卷滿分：80分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Mg-24Cl-35.5Fe-56Cu-64一、單項選擇題（本大題包括20小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填在相應位置上。1～10題每小題1分，11～20題每小題2分，共30分）1．2023年8月24日，日本政府將福島核電站污水（含有高濃度放射性且難以消除的物質(zhì)）排入大海。這個決定挑戰(zhàn)了人類良知的底線，震驚了整個世界。對于此次事件，下列說法正確的是A．核廢水和普通的海水沒有區(qū)別，可以直接排入大海B．核廢水的排放入海會對整個海洋環(huán)境造成嚴重破壞，應慎重考慮C．對于核廢水，我們可以通過肥皂水來加以鑒別D．核廢水可通過沉淀、過濾、吸附、消毒進行凈化為自然界的天然水2．下列物質(zhì)混合，充分攪拌后能形成無色溶液的是A．植物油與水 B．碘與酒精 C．面粉與水 D．食鹽與水3．“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列不涉及化學變化的是A．蠶絲織布 B．使用火藥 C．煉制丹藥 D．冶煉金屬4．下列化學用語正確的是A．保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子：O B．氧化鐵：FeOC．2個鎂離子：2Mg2+ D．60個碳原子：C605．鎳具有很好的可塑性、耐腐蝕性和磁性，因此廣泛用于飛機、雷達等各種軍工制造業(yè)。如圖是鎳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法錯誤的是A．鎳原子質(zhì)子數(shù)為28B．鎳原子核外有4個電子層C．鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖中m=28，n=16D．鎳原子在化學反應中易得到電子形成陰離子6．樹狀分類法是日常生活和科學研究中常用的一種方法。如圖所示的是一種樹狀分類的運用實例。下表所列的分類與圖示分類相符的是選項甲乙丙丁圖示A復分解反應二氧化碳與氫氧化鈉反應鹽酸與氧化鐵反應硫酸銅與氫氧化鈉反應B化合物氧化物酸堿C溶液石灰水食鹽水蒸餾水D鹽酸的用途金屬除銹制造藥物與鐵反應7．下圖是利用Na2CO3和稀硫酸制得Na2SO4固體的部分操作。下列對應操作不規(guī)范的是A．B．C．D．稀釋制取蒸發(fā) 稱量8．如圖下列實驗中得出的結(jié)果或有關(guān)說法不正確的是A．甲：實驗驗證質(zhì)量守恒定律，取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果沒有影響B(tài)．乙：通過該實驗可知，燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點C．丙：通過丙圖中兩校鐵釘?shù)纳P情況對比，可知鐵生銹的條件之一是與水接觸D．?。焊鶕?jù)實驗現(xiàn)象，可以說明同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的9．構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學習化學的一種重要方法。如圖是碳元素的“價類二維圖”。下列說法正確的是A．A常溫下一定是黑色固體B．B→C的反應條件一定是點燃C．C→D的轉(zhuǎn)化可能導致酸雨D．A→C的轉(zhuǎn)化可為發(fā)電、冶煉金屬等提供能量10．“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。下圖是金屬鈉投入水中所發(fā)生反應的微觀示意圖。下列敘述正確的是A．鈉原子在該反應過程中得到電子B．氫氧化鈉由氫氧化鈉分子構(gòu)成C．該反應的化學方程式是D．參加反應的物質(zhì)的微粒個數(shù)比為1：111．在給定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)的是A． B．C2H5OHCO2C． D．12．化學學習者常用化學學科觀念去認識和理解世界，下列說法錯誤的是A．變化與守恒：某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后生成CO2和H2O，推知該物質(zhì)中含有碳、氫、氧元素B．模型與推理：堿溶液能使酚酞溶液變紅，NaOH是堿，可知NaOH溶液能使酚酞溶液變紅C．宏觀與微觀：金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同D．探究與創(chuàng)新：將燃著的鎂條伸入充滿CO2的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，瓶壁出現(xiàn)黑色物質(zhì)，可推知CO2在一定條件下可以支持燃燒13．胰蛋白酶是我國自主研發(fā)新冠疫苗的原料之一，其中一種胰蛋白酶的化學式為。下列關(guān)于這種胰蛋白酶的說法正確的是A．胰蛋白酶由四種非金屬元素組成的化合物B．胰蛋白酶完全燃燒只生成和C．胰蛋白酶中氫、氧元素的質(zhì)量比為5：4D．胰蛋白酶由6個碳原子、15個氫原子、12個氧原子、3個磷原子構(gòu)成14．某化學興趣小組的同學利用如圖微型實驗裝置進行探究實驗。先擠壓右側(cè)滴管，使液體A與固體D接觸，產(chǎn)生大量氣泡，同時微熱燃燒管，觀察到紙屑先于木屑燃燒，然后擠壓左側(cè)滴管滴下液體，也產(chǎn)生氣泡，同時紙屑和木屑均熄滅。下列說法不正確的是A．該實驗可證明木屑的著火點高于紙屑B．該裝置的優(yōu)點有：操作簡單、節(jié)約藥品、現(xiàn)象明顯C．實驗過程中產(chǎn)生的CO，可以通入足量的氫氧化鈉溶液中進行反應D．液體B和固體C可以是稀鹽酸和石灰石(或大理石)15．下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存的是A．Cu2+、OH-、Cl-、Ba2+ B．、K+、Na+、C．、、Na+、Cl- D．Ag+、、Cl-、Na+16．下列實驗操作中能達到實驗目的是選項實驗目的實驗方案A除去CO2中的CO通入過量O2，點燃B分離硝酸鉀與氯化鈉溶解、過濾、蒸發(fā)C鑒別（NH4）2SO4固體和NH4NO3固體分別加入熟石灰研磨，聞氣味D檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有少量的碳酸鈉取樣，加入適量稀鹽酸17．化學小組的同學欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NaCl、CaCO3、CuSO4、(NH4)2SO4四種物質(zhì)中的兩種或多種，按下圖所示進行探究實驗，根據(jù)實驗過程和圖示信息，以下推理結(jié)果不正確的是A．氣體B是NH3 B．濾液F中一定含CaCl2C．白色沉淀G是BaSO4 D．A中肯定不存在CuSO4和NaCl18．煤化工廢水中含有NaCl、Na2SO4、NaNO3，這三種鹽的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是A．與NaNO3相比，NaCl更適合通過飽和溶液降溫結(jié)晶得到B．a(chǎn)1℃時，NaNO3的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為80%C．a(chǎn)1℃，NaCl和Na2SO4的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等D．40℃時，Na2SO4的飽和溶液，升溫到60℃變?yōu)椴伙柡腿芤?9．一定質(zhì)量的CH4可與常見物質(zhì)M反應（M為黑色固體，其中有一種元素的化合價為+2價），同時放出少量熱量；將所得產(chǎn)物Cu2O與O2反應又生成M，同時放出較多熱量。其反應原理如下圖所示，“→”代表反應生成。下列說法正確的是①Cu2O中Cu元素化合價為-1價②根據(jù)上面的反應，理論上反應每生成44gCO2，同時生成36gH2O③根據(jù)上面的反應，理論上每144gCu2O參與反應，最終消耗32gO2④M中銅元素的質(zhì)量分數(shù)比Cu2O中的低⑤以上兩個反應有一個是化合反應，有一個是分解反應⑥在上述反應中參加循環(huán)的物質(zhì)有兩種A．②④⑥ B．①③⑥ C．②③⑤ D．③④⑥20．現(xiàn)有MgCO3和BaCO3組成的固體混合物5g，將其加入50g某濃度的稀鹽酸中恰好完全反應，得到不飽和溶液的質(zhì)量為52.8g，則下列說法中，不正確的是A．過程中產(chǎn)生CO2總質(zhì)量為2.2g B．Mg、Ba元素的質(zhì)量之和為2gC．所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為7.3% D．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為6.65g二、非選擇題：本大題包括8小題，共50分。21．（5分）“化”說五味。（1）酸：酸脆爽口的醋溜黃瓜深受人們喜愛。食醋中因含有大量的，所以食醋呈酸性。（2）甜：食物的甜味主要來自于糖類，糖類物質(zhì)（選填“一定”或“不一定”）有甜味。（3）苦：魚膽膽汁中含有具有苦味且難溶于水的膽汁酸。在沾有膽汁的魚肉上涂抹白酒可去除苦味，說明物質(zhì)的溶解性與（選填“溶質(zhì)”或“溶劑”）的種類有關(guān)。（4）辣：辣椒最適宜在pH6.2～7.2的土壤中種植，若某地區(qū)土壤pH=5.2，想種植辣椒，可撒降低土壤酸性。（5）咸：食鹽主要成分為氯化鈉，它由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成。22．（4分）水是生命之源，可由多種途徑獲得水。I.空氣制水機能充分利用大氣中的水分制出飲用水，其工作原理如下：（1）①中可阻擋直徑（填“大于”或“小于”）濾孔直徑的物質(zhì)。（2）③中需吸附色素和異味，常用的物質(zhì)是。II．蒸餾法和膜分離法（如圖）是兩種常用的海水淡化方法。（3）圖中，加壓后鈉離子、鎂離子等不能通過反滲透膜。①圖中微粒屬于原子團的是。②一段時間后裝置左側(cè)海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會（填“增大”、“減小”或“不變”）。23．（4分）化學就在我們身邊，人類的生活離不開化學。（1）葡萄糖酸鋅(化學式為)口服液可用于補鋅。組成葡萄糖酸鋅的元素中，屬于常量元素的是(填元素符號)。（2）郁銘芳院士是我國化纖領(lǐng)域奠基人，他紡出了我國第一根合成纖維。下列屬于合成纖維的是_______(填字母)。A．滌綸 B．蠶絲 C．腈綸 D．尼龍（3）2021年9月我國科學家利用人工合成了淀粉，其中關(guān)鍵一步是用制取甲醇(化學式為)，其反應的微觀示意圖如下。①該反應的化學方程式是。②甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于有機物的是。24．（5分）某小組利用如下裝置制備二氧化碳，并探究降低二氧化碳含量的方法?；卮鹣铝袉栴}。（1）裝置B中儀器①的名稱是。（2）實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，反應的化學方程式為。（3）為了制得二氧化碳的水溶液，二氧化碳應從裝置C的（填“m”或“n”）端通入。將二氧化碳的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽光下一段時間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，是因為二氧化碳和水在生物體內(nèi)發(fā)生了化學反應，生成了葡萄糖（）和一種單質(zhì)，請你寫出相應的化學方程式。（4）降低二氧化碳的含量，除了利用植物的光合作用外，還可以嘗試將二氧化碳通入堿性溶液中。為探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應，某同學利用圖中甲裝置測定二氧化碳濃度變化，采集數(shù)據(jù)繪制成曲線（如圖乙）。據(jù)圖乙分析，ab段二氧化碳濃度不變的原因是。25．（6分）閱讀下面科普短文。在“碳達峰、碳中和”的大背景下，CO2地質(zhì)封存技術(shù)作為當前緩解CO2排放最有效的措施，將成為影響碳中和進度的關(guān)鍵。地質(zhì)封存是通過管道將CO2注入到油氣田、咸水層或不可采煤層的密閉地質(zhì)構(gòu)造中，形成長時間或者永久性對CO2的封存。三種碳封存途徑中，煤層CO2封存技術(shù)成本更低，同時可提高煤層氣（主要含CH4）采出率，增加經(jīng)濟效益，符合國家綠色發(fā)展理念。典型煤層CO2封存過程如圖1所示，主要包含注入和采出兩大系統(tǒng)。煙氣注入到煤層后，由于煤對氣體的吸附能力CO2>CH4>N2，CH4和N2逐漸被CO2驅(qū)替并脫附，再通過采出井抽出。研究人員為了找吸附能力最強的煤，對不同的煤在相同條件下吸附CO2的能力進行研究，結(jié)果如圖2所示。然而，煤層CO2封存也涉及多種安全風險。如CO2注入后，易引發(fā)地質(zhì)體結(jié)構(gòu)失穩(wěn)，導致CO2泄露，使土壤、水酸化，破壞周圍的生態(tài)環(huán)境，對人類健康產(chǎn)生影響。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）CO2地質(zhì)封存的途徑主要有煤層封存、。（2）圖1中，通常是先將CO2由氣態(tài)壓縮成超臨界流體再注入。從微觀角度分析，這一過程中發(fā)生變化的是。（3）判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①煤層CO2封存成本較低，同時可實現(xiàn)煤層氣高效采收。。②CO2對環(huán)境的危害是形成酸雨。。（4）對比圖2中的四條曲線，得出的結(jié)論是：。26．（8分）某興趣小組利用廢鎳材料（含有金屬Ni及少量Fe、Ag、Fe2O3）探究相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)并回收鎳，設計流程如圖所示。資料：a．H2O2溶液可將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+。b．Fe2+、Fe3+、Ni2+轉(zhuǎn)化為對應的氫氧化物沉淀時，溶液pH有如圖關(guān)系：（1）廢鎳材料“粉碎”的目的是。（2）“酸浸”中發(fā)生的反應化學方程式除、、還有（填化學方程式），該反應屬于反應（填基本反應類型）；X是（填名稱）。（3）在“轉(zhuǎn)化1”中，加入試劑先后順序是______（填字母）。A．先加H2O2溶液，再加NaOH溶液 B．先加NaOH溶液，再加H2O2溶液（4）在“轉(zhuǎn)化1”中，加NaOH溶液調(diào)節(jié)pH為（填范圍），操作A是。（5）Ni、Fe、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序為。27．（7分）碳酸鈉、碳酸氫鈉是我們初中化學中兩種常見的碳酸鹽，它們與酸反應的情形非常相似。兩者與酸反應有區(qū)別嗎？老師通過控制變量法設計幾組探究實驗，進行探究。（1）【實驗1】：同時將足量的稀鹽酸倒入錐形瓶甲和錐形瓶乙中(如下圖)。為探究其反應速率，可根據(jù)(選填“反應至5秒時”或“反應結(jié)束”)產(chǎn)生的二氧化碳的量來判斷。（2）【實驗2】：在兩個錐形瓶中分別加入2g碳酸鈉粉末，然后向其中一個錐形瓶中倒入20mL的蒸餾水，向另一個錐形瓶中倒入20mL質(zhì)量分數(shù)15%的稀鹽酸(足量)，利用溫度傳感器測定其溫度變化(如圖a)。另取2g碳酸氫鈉粉末，重復上述實驗(如圖b)。從溫度曲線看，碳酸氫鈉粉末溶于水及與酸反應過程中，(填“吸收”或“放出”)熱量。（3）兩種粉末狀固體溶于水及與酸反應過程的能量變化，對它們與酸的反應速率(填“有”或“無”)較大影響。（4）該實驗中，與稀鹽酸反應結(jié)束產(chǎn)生的二氧化碳的量：Na2CO3NaHCO3(填“>”、“<”或“=”)。（5）【實驗3】：分別將極稀的鹽酸逐滴滴入試管甲和試管乙中，邊滴邊振蕩?，F(xiàn)象為：①試管甲中的溶液開始時顯淺紅色，逐滴滴入稀鹽酸立即有氣泡產(chǎn)生，淺紅色逐漸消失。②試管乙中的溶液開始時顯紅色，滴入稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸變?yōu)闇\紅色后，繼續(xù)滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，淺紅色逐漸消失?！痉此肌吭凇緦嶒?】碳酸鈉溶液中逐滴滴入稀鹽酸，為何剛開始沒有氣泡產(chǎn)生？研究小組查閱資料，繪制出微觀示意圖。①結(jié)合圖示，用化學方程式解釋剛開始沒有氣泡的原因。②相同濃度的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液的堿性：碳酸氫鈉碳酸鈉(填“>”、“<”或“=”)。28．（11分）金屬鐵及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具，在生產(chǎn)和生活中的應用極為廣泛。請用所學化學知識回答下列問題：I.鐵與鐵的化合物（1）金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途，鐵是目前世界上使用最多的金屬。下圖是鐵原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其最外層電子數(shù)為。（2）鐵的化合物在現(xiàn)代更多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用其中碳酸亞鐵(FeCO3)不溶于水，可作補血劑，服用后與胃酸反應生成的物質(zhì)被人體吸收，能促進血紅蛋白的生成，寫出碳酸亞鐵與胃酸反應的化學方程式。Ⅱ.鋼鐵的冶煉《天工開物》中記載的“炒鋼法”，該方法的生產(chǎn)過程如圖所示。資料：潮泥灰主要成分是石灰石。（3）在煉鐵爐中鼓入的空氣與礦物逆流而行的目的是。（4）不斷翻炒液態(tài)生鐵，是為了降低元素的含量。III.金屬的銹蝕（5）鐵生銹的原理：寫出Fe(OH)2轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3的化學方程式。（6）某小組同學利用手持數(shù)據(jù)采集器，測定鐵釘與不同溶液(濃度相等)接觸生銹時氧氣濃度的變化，裝置及數(shù)據(jù)如圖：①實驗所用三種溶液中，鐵釘接觸到溶液(填化學式)更容易生銹。②根據(jù)三條曲線都是“先陡后緩”的現(xiàn)象。關(guān)于鐵生銹快慢的問題，你能得出的結(jié)論是。IV.拓展：測定還原性鐵粉的組成還原性鐵粉中含有少量FexCy，小組同學在老師的指導下進行以下實驗?！举Y料】：①Fe，F(xiàn)exCy在加熱時與O2反應能生成相應氧化物。②FexCy不與酸反應。③堿石灰的主要成分是氧化鈣與氫氧化鈉的混合物【實驗1】：取29.80g樣品，加入足量稀H2SO4，充分反應后生成1.00gH2?！緦嶒?】：另取29.80g樣品，按如圖進行實驗。實驗后A中固體全部變?yōu)榧t棕色，裝置B的質(zhì)量增加了0.44g。（7）A中紅棕色固體的化學式是。（8）FexCy中，x：y=。（9）若用空氣(過量)替代O2進行實驗，測得x：y的值(填偏大、偏小或不變)，可能的原因是。2024年中考第一次模擬考試（無錫卷）化學（考試時間：100分鐘試卷滿分：80分）一、單項選擇題（本大題包括20小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填在相應位置上。1～10題每小題1分，11～20題每小題2分，共30分）1．2023年8月24日，日本政府將福島核電站污水（含有高濃度放射性且難以消除的物質(zhì)）排入大海。這個決定挑戰(zhàn)了人類良知的底線，震驚了整個世界。對于此次事件，下列說法正確的是A．核廢水和普通的海水沒有區(qū)別，可以直接排入大海B．核廢水的排放入海會對整個海洋環(huán)境造成嚴重破壞，應慎重考慮C．對于核廢水，我們可以通過肥皂水來加以鑒別D．核廢水可通過沉淀、過濾、吸附、消毒進行凈化為自然界的天然水【答案】B【解析】A.核廢水含有高濃度放射性且難以消除的物質(zhì)，和普通的海水有區(qū)別，不能直接排入大海，此選項錯誤；B.核廢水的排放入海會對整個海洋環(huán)境造成嚴重破壞，應慎重考慮，此選項正確；C.通過肥皂水可鑒別硬水、軟水，不能通過肥皂水鑒別核廢水，此選項錯誤；D.核廢水不能通過沉淀、過濾、吸附、消毒進行凈化為自然界的天然水，此選項錯誤。故選B。2．下列物質(zhì)混合，充分攪拌后能形成無色溶液的是A．植物油與水 B．碘與酒精 C．面粉與水 D．食鹽與水【答案】D【解析】A、植物油不能溶于水，形成不均勻、不穩(wěn)定的乳濁液，不符合題意；B、碘溶于酒精形成深棕色溶液，不符合題意；C、面粉不能溶于水，形成不均勻、不穩(wěn)定的懸濁液，不符合題意；D、食鹽溶于水，形成無色溶液，符合題意；故選D3．“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列不涉及化學變化的是A．蠶絲織布 B．使用火藥 C．煉制丹藥 D．冶煉金屬【答案】A【解析】A、蠶絲織布的過程中只是蠶絲的位置發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、使用火藥過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；C、煉制丹藥過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；D、冶煉金屬的過程中有金屬單質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意。故選A。4．下列化學用語正確的是A．保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子：O B．氧化鐵：FeOC．2個鎂離子：2Mg2+ D．60個碳原子：C60【答案】C【解析】A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子為氧分子，表示為O2，故A錯誤；B、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為Fe2O3，故B錯誤；C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字。2個鎂離子表示為2Mg2+，故C正確；D、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。60個碳原子表示為60C，故D錯誤；故選：C。5．鎳具有很好的可塑性、耐腐蝕性和磁性，因此廣泛用于飛機、雷達等各種軍工制造業(yè)。如圖是鎳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法錯誤的是A．鎳原子質(zhì)子數(shù)為28B．鎳原子核外有4個電子層C．鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖中m=28，n=16D．鎳原子在化學反應中易得到電子形成陰離子【答案】D【解析】A、由鎳元素在元素周期表中的相關(guān)信息可知：元素周期表中元素名稱左上角的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，鎳原子質(zhì)子數(shù)為28，說法正確；B、由鎳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：鎳原子核外有4個電子層，說法正確；C、鎳原子質(zhì)子數(shù)為28，即m=28，原子中質(zhì)子數(shù)=原子核外電子數(shù)，，，鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖中m=28，n=16，說法正確；D、由鎳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：鎳原子最外層電子數(shù)為2，小于4，在反應中容易失去電子形成陽離子，說法錯誤；答案：D。6．樹狀分類法是日常生活和科學研究中常用的一種方法。如圖所示的是一種樹狀分類的運用實例。下表所列的分類與圖示分類相符的是選項甲乙丙丁圖示A復分解反應二氧化碳與氫氧化鈉反應鹽酸與氧化鐵反應硫酸銅與氫氧化鈉反應B化合物氧化物酸堿C溶液石灰水食鹽水蒸餾水D鹽酸的用途金屬除銹制造藥物與鐵反應【答案】B【解析】A、二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，該反應不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，不屬于復分解反應；鹽酸與氧化鐵反應生成氯化鐵和水、硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，該類反應是由兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應，屬于復分解反應，所列的分類與圖示分類不相符，錯誤；B、化合物可分為氧化物、酸、堿、鹽等，所列的分類與圖示分類相符，正確；C、石灰水、食鹽水均屬于溶液，蒸餾水屬于純凈物，不屬于溶液，所列的分類與圖示分類不相符，錯誤；D、鹽酸可用于金屬除銹、制造藥物等，與鐵反應是鹽酸的化學性質(zhì)，屬于物質(zhì)性質(zhì)，不屬于用途，所列的分類與圖示分類不相符，錯誤。故選B。7．下圖是利用Na2CO3和稀硫酸制得Na2SO4固體的部分操作。下列對應操作不規(guī)范的是A．B．C．D．稀釋制取蒸發(fā) 稱量【答案】A【解析】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；稀釋濃硫酸不能在量筒內(nèi)進行，圖中所示操作錯誤；B、碳酸鈉與稀硫酸反應生成二氧化碳，屬于固液常溫型，圖中所示操作正確；C、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。故選A。8．如圖下列實驗中得出的結(jié)果或有關(guān)說法不正確的是A．甲：實驗驗證質(zhì)量守恒定律，取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果沒有影響B(tài)．乙：通過該實驗可知，燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點C．丙：通過丙圖中兩校鐵釘?shù)纳P情況對比，可知鐵生銹的條件之一是與水接觸D．?。焊鶕?jù)實驗現(xiàn)象，可以說明同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的【答案】C【解析】A、圖中裝置密閉，無論紅磷是否足量反應前后總質(zhì)量都不變，對實驗的結(jié)果沒有影響，選項說法正確；B、乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，說明燃燒需要達到著火點，選項說法正確；C、左邊鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，右邊鐵釘與水接觸，不生銹，說明鐵生銹需要與氧氣接觸，選項說法錯誤；D、溶質(zhì)相同，溶劑不同，碘能溶于酒精，不溶于水，該實驗說明同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的，選項正確。故選C。9．構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學習化學的一種重要方法。如圖是碳元素的“價類二維圖”。下列說法正確的是A．A常溫下一定是黑色固體B．B→C的反應條件一定是點燃C．C→D的轉(zhuǎn)化可能導致酸雨D．A→C的轉(zhuǎn)化可為發(fā)電、冶煉金屬等提供能量【答案】D【解析】A、由圖可知，A為碳單質(zhì)，碳單質(zhì)常溫下不一定是黑色固體，如金剛石常溫下是無色的，不符合題意；B、B屬于氧化物，且碳元素顯+2價，故B為一氧化碳，C屬于氧化物，且碳元素顯+4價，故C為二氧化碳，一氧化碳可與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，一氧化碳也能與氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳，不符合題意；C、C為二氧化碳，D屬于酸，且碳元素顯+4價，故D為碳酸，C→D的轉(zhuǎn)化，即二氧化碳和水反應生成碳酸，不會導致酸雨的發(fā)生，不符合題意；D、A為碳單質(zhì)，C為二氧化碳，碳燃燒生成二氧化碳，放出熱量，可為發(fā)電、冶煉金屬等提供能量，符合題意。故選D。10．“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。下圖是金屬鈉投入水中所發(fā)生反應的微觀示意圖。下列敘述正確的是A．鈉原子在該反應過程中得到電子B．氫氧化鈉由氫氧化鈉分子構(gòu)成C．該反應的化學方程式是D．參加反應的物質(zhì)的微粒個數(shù)比為1：1【答案】D【解析】A、鈉原子在該反應過程中失去電子變化成了鈉離子，錯誤；B、根據(jù)圖示可知，氫氧化鈉由氫氧根離子和鈉離子構(gòu)成，錯誤；C、由微觀反應示意圖可知，該反應是由鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣，化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，錯誤；D、根據(jù)圖示可知，參加反應的物質(zhì)的微粒個數(shù)比為2：2=1：1，正確；故選D。11．在給定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)的是A． B．C2H5OHCO2C． D．【答案】B【解析】A、二氧化碳與碳需在高溫條件反應生成一氧化碳，常溫不能反應，不符合題意；B、酒精在氧氣點燃能生成水和二氧化碳，符合題意；C、排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，氯化銀不能溶于水，不能與銅反應生成銀，不符合題意；D、CaCl2和NaNO3相互混合，不能產(chǎn)生沉淀、氣體和水，不符合復分解反應的條件，不能生成硝酸鈣，不符合題意。故選B。12．化學學習者常用化學學科觀念去認識和理解世界，下列說法錯誤的是A．變化與守恒：某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后生成CO2和H2O，推知該物質(zhì)中含有碳、氫、氧元素B．模型與推理：堿溶液能使酚酞溶液變紅，NaOH是堿，可知NaOH溶液能使酚酞溶液變紅C．宏觀與微觀：金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同D．探究與創(chuàng)新：將燃著的鎂條伸入充滿CO2的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，瓶壁出現(xiàn)黑色物質(zhì)，可推知CO2在一定條件下可以支持燃燒【答案】A【解析】A、某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后生成CO2和H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，生成物中含C、H、O，氧氣由氧元素組成，可推知該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，符合題意；B、堿溶液能使酚酞溶液變紅，NaOH是堿，氫氧化鈉溶液顯堿性，故NaOH溶液能使酚酞溶液變紅，不符合題意；C、金剛石和石墨均是由碳原子構(gòu)成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，不符合題意；D、將燃著的鎂條伸入充滿CO2的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，瓶壁出現(xiàn)黑色物質(zhì)，說明燃燒不一定需要氧氣，CO2在一定條件下可以支持燃燒，不符合題意。故選A。13．胰蛋白酶是我國自主研發(fā)新冠疫苗的原料之一，其中一種胰蛋白酶的化學式為。下列關(guān)于這種胰蛋白酶的說法正確的是A．胰蛋白酶由四種非金屬元素組成的化合物B．胰蛋白酶完全燃燒只生成和C．胰蛋白酶中氫、氧元素的質(zhì)量比為5：4D．胰蛋白酶由6個碳原子、15個氫原子、12個氧原子、3個磷原子構(gòu)成【答案】A【解析】A、由化學式可知，胰蛋白酶由碳、氫、氧、磷四種非金屬元素組成的化合物，選項正確；B、由化學式可知，胰蛋白酶由碳、氫、氧、磷四種元素組成，則胰蛋白酶完全燃燒后除生成二氧化碳和水外，還生成磷的氧化物，選項錯誤；C、胰蛋白酶中氫、氧元素的質(zhì)量比=（1×15）：（16×12）=5：64，選項錯誤；D、由化學式可知，胰蛋白酶由胰蛋白酶分子構(gòu)成，1個胰蛋白酶分子由6個碳原子、15個氫原子、12個氧原子、3個磷原子構(gòu)成，選項錯誤，故選A。14．某化學興趣小組的同學利用如圖微型實驗裝置進行探究實驗。先擠壓右側(cè)滴管，使液體A與固體D接觸，產(chǎn)生大量氣泡，同時微熱燃燒管，觀察到紙屑先于木屑燃燒，然后擠壓左側(cè)滴管滴下液體，也產(chǎn)生氣泡，同時紙屑和木屑均熄滅。下列說法不正確的是A．該實驗可證明木屑的著火點高于紙屑B．該裝置的優(yōu)點有：操作簡單、節(jié)約藥品、現(xiàn)象明顯C．實驗過程中產(chǎn)生的CO，可以通入足量的氫氧化鈉溶液中進行反應D．液體B和固體C可以是稀鹽酸和石灰石(或大理石)【答案】C【解析】A、先擠壓右側(cè)滴管，使液體A與固體D接觸，產(chǎn)生大量氣泡，同時微熱燃燒管，觀察到紙屑先于木屑燃燒，可證明木屑的著火點高于紙屑，不符合題意；B、該裝置的優(yōu)點有：操作簡單、節(jié)約藥品、現(xiàn)象明顯，不符合題意；C、產(chǎn)生的CO，不能和氫氧化鈉溶液中進行反應，不可取，符合題意；D、液體B和固體C可以是稀鹽酸和石灰石(或大理石)，可產(chǎn)生二氧化碳氣體，不符合題意；故選C。15．下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存的是A．Cu2+、OH-、Cl-、Ba2+ B．、K+、Na+、C．、、Na+、Cl- D．Ag+、、Cl-、Na+【答案】C【分析】pH=1的溶液中本來就存在氫離子，在考慮能否大量共存時要額外考慮氫離子的影響?！窘馕觥緼、銅離子和氫氧根離子會結(jié)合形成氫氧化銅沉淀，氫離子和氫氧根離子會結(jié)合形成水，不能大量共存，不符合題意；B、氫離子和碳酸根離子會結(jié)合形成水和二氧化碳，不能大量共存，不符合題意；C、銨根離子、硝酸根離子、鈉離子、氯離子和氫離子相互不會結(jié)合形成沉淀、氣體或水，能大量共存，符合題意；D、銀離子和氯離子會結(jié)合形成氯化銀沉淀，不能大量共存，不符合題意。故選：C?！军c睛】注意關(guān)注題干中的限制，溶液呈酸性或呈堿性，以及“無色”等條件，結(jié)合條件考慮分析。16．下列實驗操作中能達到實驗目的是選項實驗目的實驗方案A除去CO2中的CO通入過量O2，點燃B分離硝酸鉀與氯化鈉溶解、過濾、蒸發(fā)C鑒別（NH4）2SO4固體和NH4NO3固體分別加入熟石灰研磨，聞氣味D檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有少量的碳酸鈉取樣，加入適量稀鹽酸【答案】D【解析】A.除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通入過量氧氣進行點燃，因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，會引入新的雜質(zhì)，不符合除雜原則，不能達到實驗目的；B.硝酸鉀與氯化鈉均能溶于水，通過溶解、過濾、蒸發(fā)的操作，無法分離硝酸鉀與氯化鈉，不能達到實驗目的；C.(NH4)2SO4固體和NH4NO3固體均能與熟石灰反應產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，無法鑒別(NH4)2SO4固體和NH4NO3固體，不能達到實驗目的；D.碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，因此檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有少量的碳酸鈉，取樣，加入稀鹽酸若有氣泡產(chǎn)生，說明含有碳酸鈉，能達到實驗目的；故選D。17．化學小組的同學欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NaCl、CaCO3、CuSO4、(NH4)2SO4四種物質(zhì)中的兩種或多種，按下圖所示進行探究實驗，根據(jù)實驗過程和圖示信息，以下推理結(jié)果不正確的是A．氣體B是NH3 B．濾液F中一定含CaCl2C．白色沉淀G是BaSO4 D．A中肯定不存在CuSO4和NaCl【答案】D【分析】NaCl、CaCO3不與氫氧化鋇反應，硫酸銅和氫氧化鋇反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鋇白色沉淀，硫酸銨和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀、氨氣、水，所以無色氣體B為氨氣，則固體中存在硫酸銨，白色沉淀C中一定含有硫酸鋇；依據(jù)無色濾液D可判斷不含有硫酸銅；向白色沉淀C中加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體E，則固體中含有碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，則E為二氧化碳；無色濾液F中含有氯化鈣、過量的鹽酸；白色沉淀G為硫酸鋇；【解析】A、綜上分析，氣體B是NH3，故A正確；B、綜上分析，濾液F中一定含CaCl2，故B正確；C、綜上分析，白色沉淀G是BaSO4，故C正確；D、綜上分析，A中肯定不存在CuSO4，無法確定是否含有NaCl，故D錯誤。故選D。18．煤化工廢水中含有NaCl、Na2SO4、NaNO3，這三種鹽的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是A．與NaNO3相比，NaCl更適合通過飽和溶液降溫結(jié)晶得到B．a(chǎn)1℃時，NaNO3的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為80%C．a(chǎn)1℃，NaCl和Na2SO4的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等D．40℃時，Na2SO4的飽和溶液，升溫到60℃變?yōu)椴伙柡腿芤骸敬鸢浮緾【解析】A.由圖可知，硝酸鈉、氯化鈉的溶解度均隨溫度的升高而增加，硝酸鈉的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，與硝酸鈉相比，氯化鈉更適合通過蒸發(fā)結(jié)晶得到，故選項說法錯誤，不符合題意；B.時，硝酸鈉的溶解度為，該溫度下，硝酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為，故選項說法錯誤，不符合題意；C.由圖可知，時，硫酸鈉和氯化鈉的溶解度相等，則該溫度下，氯化鈉和硫酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故選項說法正確，符合題意；D.時，的飽和溶液，升溫到，升溫后，硫酸鈉的溶解度減小，有溶質(zhì)析出，溶液仍是飽和溶液，故選項說法錯誤，不符合題意。故選：C。19．一定質(zhì)量的CH4可與常見物質(zhì)M反應（M為黑色固體，其中有一種元素的化合價為+2價），同時放出少量熱量；將所得產(chǎn)物Cu2O與O2反應又生成M，同時放出較多熱量。其反應原理如下圖所示，“→”代表反應生成。下列說法正確的是①Cu2O中Cu元素化合價為-1價②根據(jù)上面的反應，理論上反應每生成44gCO2，同時生成36gH2O③根據(jù)上面的反應，理論上每144gCu2O參與反應，最終消耗32gO2④M中銅元素的質(zhì)量分數(shù)比Cu2O中的低⑤以上兩個反應有一個是化合反應，有一個是分解反應⑥在上述反應中參加循環(huán)的物質(zhì)有兩種A．②④⑥ B．①③⑥ C．②③⑤ D．③④⑥【答案】A【解析】如圖所示，CH4與常見物質(zhì)M反應生成Cu2O、二氧化碳和水，Cu2O與O2反應生成M，M為黑色固體，其中有一種元素的化合價為+2價，則M為CuO。①Cu2O中，氧元素化合價為-2價，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為0，Cu元素化合價為+1價，錯誤；②氧化銅與甲烷在一定條件下反應生成二氧化碳、水、氧化亞銅，根據(jù)質(zhì)量關(guān)系，故理論上反應每生成44gCO2，同時生成36gH2O，正確；③一定條件下氧化亞銅與氧氣反應生成氧化銅，根據(jù)質(zhì)量關(guān)系，理論上每288gCu2O參與反應，最終消耗32gO2，錯誤；④氧化銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為，氧化亞銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為，CuO中銅元素的質(zhì)量分數(shù)比Cu2O中的低，正確；⑤氧化銅與甲烷在一定條件下反應生成二氧化碳、水、氧化亞銅，該反應不屬于基本反應類型，一定條件下氧化亞銅與氧氣反應生成氧化銅，符合“多變一”特征，屬于化合反應，錯誤；⑥在上述反應中參加循環(huán)的物質(zhì)有兩種，分別是氧化亞銅和氧化銅，正確；正確的是②④⑥，故選A。20．現(xiàn)有MgCO3和BaCO3組成的固體混合物5g，將其加入50g某濃度的稀鹽酸中恰好完全反應，得到不飽和溶液的質(zhì)量為52.8g，則下列說法中，不正確的是A．過程中產(chǎn)生CO2總質(zhì)量為2.2gB．Mg、Ba元素的質(zhì)量之和為2gC．所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為7.3%D．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為6.65g【答案】D【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，溶液減少的質(zhì)量為產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，產(chǎn)生CO2總質(zhì)量為5g+50g-52.8g=2.2g，故選項說法正確；B、根據(jù)MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑，BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑，可得～CO2，設原固體混合物中碳酸根的質(zhì)量為x，則原固體混合物中Mg、Ba兩種元素的質(zhì)量和為5g-3g=2g，故選項說法正確；C、設氯化氫的質(zhì)量為y，則，所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為×100%=7.3%，故選項說法正確；D、選項C分析可知，氯化氫中氯元素質(zhì)量為3.65g××100%=3.55g，由于恰好完全反應，則反應后所得溶液中溶質(zhì)為氯化鋇和氯化鎂，即所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是鎂、鋇元素的質(zhì)量與氯元素的質(zhì)量之和，即為2g+3.55g=5.55g，故選項說法錯誤；故選D。二、非選擇題：本大題包括8小題，共50分。21．（5分）“化”說五味。（1）酸：酸脆爽口的醋溜黃瓜深受人們喜愛。食醋中因含有大量的，所以食醋呈酸性。（2）甜：食物的甜味主要來自于糖類，糖類物質(zhì)（選填“一定”或“不一定”）有甜味。（3）苦：魚膽膽汁中含有具有苦味且難溶于水的膽汁酸。在沾有膽汁的魚肉上涂抹白酒可去除苦味，說明物質(zhì)的溶解性與（選填“溶質(zhì)”或“溶劑”）的種類有關(guān)。（4）辣：辣椒最適宜在pH6.2～7.2的土壤中種植，若某地區(qū)土壤pH=5.2，想種植辣椒，可撒降低土壤酸性。（5）咸：食鹽主要成分為氯化鈉，它由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成?！敬鸢浮浚?）H+（2）不一定（3）溶劑（4）熟石灰（5）離子【解析】（1）在水溶液中，由于水分子的作用，醋酸會部分離解成氫離子和醋酸根離子，呈酸味的本身物質(zhì)是氫離子。（2）淀粉屬具有甜味，故填不一定；（3）膽汁酸難溶于水，在沾有膽汁的魚肉上涂抹白酒可去除苦味，即膽汁酸易溶于乙醇，其中乙醇、水均屬于溶劑；（4）熟石灰即氫氧化鈣，其可以與土壤中的酸性物質(zhì)發(fā)生反應，使得土壤酸性減弱、pH增大；（5）氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故填離子。22．（4分）水是生命之源，可由多種途徑獲得水。I.空氣制水機能充分利用大氣中的水分制出飲用水，其工作原理如下：（1）①中可阻擋直徑（填“大于”或“小于”）濾孔直徑的物質(zhì)。（2）③中需吸附色素和異味，常用的物質(zhì)是。II．蒸餾法和膜分離法（如圖）是兩種常用的海水淡化方法。（3）圖中，加壓后鈉離子、鎂離子等不能通過反滲透膜。①圖中微粒屬于原子團的是。②一段時間后裝置左側(cè)海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會（填“增大”、“減小”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）大于（2）活性炭（3）硫酸根離子/增大【解析】（1）①的原理是過濾，過濾是攔截大于濾孔直徑的物質(zhì)，而讓直徑小于濾孔的物質(zhì)通過；（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，其具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，達到凈水的目的；（3）①一個硫酸根離子由一個硫原子和4個氧原子構(gòu)成，一個硫酸根離子帶兩單位負電荷，符號為，故硫酸根離子屬于原子團；②膜分離法中裝置右側(cè)一段時間后出現(xiàn)淡水，即左側(cè)海水中的溶劑質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量不變（溶質(zhì)不能通過膜），故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會增大。23．（4分）化學就在我們身邊，人類的生活離不開化學。（1）葡萄糖酸鋅(化學式為)口服液可用于補鋅。組成葡萄糖酸鋅的元素中，屬于常量元素的是_____(填元素符號)。（2）郁銘芳院士是我國化纖領(lǐng)域奠基人，他紡出了我國第一根合成纖維。下列屬于合成纖維的是_______(填字母)。A．滌綸 B．蠶絲 C．腈綸 D．尼龍（3）2021年9月我國科學家利用人工合成了淀粉，其中關(guān)鍵一步是用制取甲醇(化學式為)，其反應的微觀示意圖如下。①該反應的化學方程式是。②甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于有機物的是?！敬鸢浮浚?）C、H、O（2）ACD（3）丙【解析】（1）葡萄糖酸鋅中的C、H、O元素屬于人體所需的常量元素，鋅元素屬于人體所需的微量元素；（2）蠶絲屬于天然纖維，而滌綸、腈綸、尼龍均屬于合成纖維；故填：ACD；（3）①根據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在一定條件下轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和水，故其化學方程式為：；②二氧化碳中雖然含有碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，習慣將其看做無機物；氫氣是一種單質(zhì)；水中不含碳元素，不屬于有機物；甲醇是一種含碳元素的化合物，屬于有機物；故填：丙（或甲醇或CH3OH）；24．（5分）某小組利用如下裝置制備二氧化碳，并探究降低二氧化碳含量的方法?；卮鹣铝袉栴}。（1）裝置B中儀器①的名稱是。（2）實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，反應的化學方程式為。（3）為了制得二氧化碳的水溶液，二氧化碳應從裝置C的（填“m”或“n”）端通入。將二氧化碳的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽光下一段時間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，是因為二氧化碳和水在生物體內(nèi)發(fā)生了化學反應，生成了葡萄糖（）和一種單質(zhì)，請你寫出相應的化學方程式。（4）降低二氧化碳的含量，除了利用植物的光合作用外，還可以嘗試將二氧化碳通入堿性溶液中。為探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應，某同學利用圖中甲裝置測定二氧化碳濃度變化，采集數(shù)據(jù)繪制成曲線（如圖乙）。據(jù)圖乙分析，ab段二氧化碳濃度不變的原因是?！敬鸢浮浚?）試管（2）（3）m（4）水中的二氧化碳達到飽和【解析】（1）裝置B中儀器①的名稱是試管；（2）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；（3）二氧化碳能溶于水，為制得CO2的水溶液，應讓二氧化碳與水充分接觸，所以CO2應從裝置C的m端通入；二氧化碳和水在生物體內(nèi)發(fā)生了化學反應，生成了葡萄糖（C6H12O6）和氧氣（O2），反應的化學方程式為：；（4）水溶解CO2的能力有限，當達到飽和狀態(tài)時濃度不發(fā)生變化，則ab段二氧化碳濃度不變。25．（6分）閱讀下面科普短文。在“碳達峰、碳中和”的大背景下，CO2地質(zhì)封存技術(shù)作為當前緩解CO2排放最有效的措施，將成為影響碳中和進度的關(guān)鍵。地質(zhì)封存是通過管道將CO2注入到油氣田、咸水層或不可采煤層的密閉地質(zhì)構(gòu)造中，形成長時間或者永久性對CO2的封存。三種碳封存途徑中，煤層CO2封存技術(shù)成本更低，同時可提高煤層氣（主要含CH4）采出率，增加經(jīng)濟效益，符合國家綠色發(fā)展理念。典型煤層CO2封存過程如圖1所示，主要包含注入和采出兩大系統(tǒng)。煙氣注入到煤層后，由于煤對氣體的吸附能力CO2>CH4>N2，CH4和N2逐漸被CO2驅(qū)替并脫附，再通過采出井抽出。研究人員為了找吸附能力最強的煤，對不同的煤在相同條件下吸附CO2的能力進行研究，結(jié)果如圖2所示。然而，煤層CO2封存也涉及多種安全風險。如CO2注入后，易引發(fā)地質(zhì)體結(jié)構(gòu)失穩(wěn)，導致CO2泄露，使土壤、水酸化，破壞周圍的生態(tài)環(huán)境，對人類健康產(chǎn)生影響。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）CO2地質(zhì)封存的途徑主要有煤層封存、。（2）圖1中，通常是先將CO2由氣態(tài)壓縮成超臨界流體再注入。從微觀角度分析，這一過程中發(fā)生變化的是。（3）判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①煤層CO2封存成本較低，同時可實現(xiàn)煤層氣高效采收。。②CO2對環(huán)境的危害是形成酸雨。。（4）對比圖2中的四條曲線，得出的結(jié)論是：?！敬鸢浮浚?）油氣田封存、咸水層封存（2）分子之間的間隔（3）對錯（4）在實驗研究的壓力范圍內(nèi)，壓力等條件相同時，吸附CO2的能力最好的是無煙煤?！窘馕觥浚?）由題干信息可知，CO2地質(zhì)封存的途徑主要有煤層封存、油氣田封存、咸水層封存；（2）先將CO2由氣態(tài)壓縮成超臨界流體再注入。從微觀角度分析，這一過程中發(fā)生變化的是：分子之間的間隔；（3）①由題干信息可知，三種碳封存途徑中，煤層CO2封存技術(shù)成本更低，同時可提高煤層氣（主要含CH4）采出率，增加經(jīng)濟效益，故填：對；②二氧化碳含量過多，會導致溫室效應，不會導致酸雨的發(fā)生，故填：錯；（4）觀察對比圖2中的四條曲線，得出的結(jié)論是：在實驗研究的壓力范圍內(nèi)，壓力等條件相同時，吸附CO2的能力最好的是無煙煤。26．（8分）某興趣小組利用廢鎳材料（含有金屬Ni及少量Fe、Ag、Fe2O3）探究相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)并回收鎳，設計流程如圖所示。資料：a．H2O2溶液可將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+。b．Fe2+、Fe3+、Ni2+轉(zhuǎn)化為對應的氫氧化物沉淀時，溶液pH有如圖關(guān)系：（1）廢鎳材料“粉碎”的目的是。（2）“酸浸”中發(fā)生的反應化學方程式除、、還有（填化學方程式），該反應屬于反應（填基本反應類型）；X是（填名稱）。（3）在“轉(zhuǎn)化1”中，加入試劑先后順序是______（填字母）。A．先加H2O2溶液，再加NaOH溶液 B．先加NaOH溶液，再加H2O2溶液（4）在“轉(zhuǎn)化1”中，加NaOH溶液調(diào)節(jié)pH為（填范圍），操作A是。（5）Ni、Fe、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序為?！敬鸢浮浚?）增大反應物的接觸面積，使反應更充分（2）復分解銀（3）A（4）6.7~9.5過濾（5）Fe>Ni>Ag【解析】（1）廢鎳材料“粉碎”的目的是增大反應物的接觸面積，使反應更充分；（2）“酸浸”中氧化鐵也和硫酸發(fā)生反應生成硫酸鐵和水，反應的化學方程式為：；該反應中有水生成，屬于復分解反應，銀不與硫酸反應，所以X為銀；（3）在“轉(zhuǎn)化1”中，應先加H2O2使二價鐵離子轉(zhuǎn)化為三價鐵離子，再加入氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)pH使之完全沉淀，故選：A；（4）根據(jù)pH關(guān)系圖可知，Ni2+在pH為6.7時開始沉淀，pH為9.5時完全沉淀，故在“轉(zhuǎn)化1”中，加NaOH溶液調(diào)節(jié)pH為6.7~9.5；操作A是分離固體和液體，為過濾操作；（5）由流程圖可知，鎳和鐵都能與硫酸反應，銀不能，則銀的金屬活動性最弱，鐵能置換出鎳，則鐵的金屬活動性強于鎳，三種金屬活動性由強到弱的順序為Fe>Ni>Ag。27．（7分）碳酸鈉、碳酸氫鈉是我們初中化學中兩種常見的碳酸鹽，它們與酸反應的情形非常相似。兩者與酸反應有區(qū)別嗎？老師通過控制變量法設計幾組探究實驗，進行探究。（1）【實驗1】：同時將足量的稀鹽酸倒入錐形瓶甲和錐形瓶乙中(如下圖)。為探究其反應速率，可根據(jù)(選填“反應至5秒時”或“反應結(jié)束”)產(chǎn)生的二氧化碳的量來判斷。（2）【實驗2】：在兩個錐形瓶中分別加入2g碳酸鈉粉末，然后向其中一個錐形瓶中倒入20mL的蒸餾水，向另一個錐形瓶中倒入20mL質(zhì)量分數(shù)15%的稀鹽酸(足量)，利用溫度傳感器測定其溫度變化(如圖a)。另取2g碳酸氫鈉粉末，重復上述實驗(如圖b)。從溫度曲線看，碳酸氫鈉粉末溶于水及與酸反應過程中，(選填“吸收”或“放出”)熱量。（3）兩種粉末狀固體溶于水及與酸反應過程的能量變化，對它們與酸的反應速率(填“有”或“無”)較大影響。（4）該實驗中，與稀鹽酸反應結(jié)束產(chǎn)生的二氧化碳的量：Na2CO3NaHCO3(填“>”、“<”或“=”)。（5）【實驗3】：分別將極稀的鹽酸逐滴滴入試管甲和試管乙中，邊滴邊振蕩?，F(xiàn)象為：①試管甲中的溶液開始時顯淺紅色，逐滴滴入稀鹽酸立即有氣泡產(chǎn)生，淺紅色逐漸消失。②試管乙中的溶液開始時顯紅色，滴入稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸變?yōu)闇\紅色后，繼續(xù)滴加稀鹽酸有氣