小學(xué)生在校安全注意事項(xiàng)手冊(cè)前言校園是小學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，保障在校期間的安全是健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。本手冊(cè)結(jié)合校園生活實(shí)際場(chǎng)景，從活動(dòng)、課堂、飲食、應(yīng)急等多方面梳理安全注意要點(diǎn)，旨在幫助小學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)、掌握安全技能，也為教師、家長(zhǎng)開(kāi)展安全教育提供參考。第一章校園活動(dòng)安全一、上下樓梯安全通行時(shí)靠右側(cè)行走，保持有序隊(duì)列，不并排擁擠、奔跑或逆行。若鞋帶散開(kāi)、物品掉落，待隊(duì)伍通過(guò)或在樓梯平臺(tái)等安全區(qū)域停留處理，避免彎腰撿拾引發(fā)踩踏風(fēng)險(xiǎn)。集體上下樓梯時(shí)，聽(tīng)從老師或班干部指揮，不突然加速、停留或嬉戲打鬧。二、體育活動(dòng)安全體育課前完成熱身活動(dòng)（如關(guān)節(jié)活動(dòng)、慢跑），避免肌肉僵硬引發(fā)拉傷、扭傷。使用體育器材（如單杠、跳繩、籃球架）前，檢查器材是否牢固、有無(wú)破損，遵循老師指導(dǎo)的正確方法，不擅自改裝或違規(guī)操作。開(kāi)展球類(lèi)、追逐類(lèi)活動(dòng)時(shí)，選擇空曠、無(wú)障礙物的場(chǎng)地，與他人保持安全距離，避免碰撞或因地面濕滑（如雨后、灑水后）摔倒。游泳課（如有）須在指定泳池、教練看護(hù)下進(jìn)行，嚴(yán)格遵守“不私自下水、不擅自脫離隊(duì)伍”的要求，攜帶并正確使用救生設(shè)備。三、集會(huì)與集體活動(dòng)安全參加升旗儀式、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)時(shí)，按指定路線(xiàn)、區(qū)域就座或站立，不隨意離開(kāi)隊(duì)伍、推擠他人?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)若發(fā)生混亂（如人群擁擠、突發(fā)意外），保持冷靜，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員指揮，用“扶墻、抱柱”等方式穩(wěn)定身體，避免摔倒后被踩踏。戶(hù)外活動(dòng)遇極端天氣（如暴雨、雷電、大風(fēng)），立即停止活動(dòng)，在老師帶領(lǐng)下有序返回室內(nèi)，遠(yuǎn)離高大樹(shù)木、金屬設(shè)施等危險(xiǎn)區(qū)域。第二章課堂與課間安全一、課堂安全文化課學(xué)習(xí)時(shí)，正確使用文具：剪刀、美工刀等尖銳工具需在老師指導(dǎo)下操作，使用后及時(shí)收納；鉛筆、鋼筆等避免對(duì)準(zhǔn)他人或自己面部、身體。實(shí)驗(yàn)課（如科學(xué)課）嚴(yán)格遵循“聽(tīng)指令操作、不擅自混合試劑、不觸摸危險(xiǎn)儀器”的原則，若液體潑灑、儀器損壞，立即報(bào)告老師，不擅自處理。音樂(lè)課、美術(shù)課等專(zhuān)用教室活動(dòng)時(shí)，遵守教室規(guī)則，不攀爬樂(lè)器架、畫(huà)架，不玩鬧式揮舞教具（如鼓槌、畫(huà)筆）。二、課間安全課間休息以放松、整理學(xué)習(xí)用品為主，不在教室、走廊、樓梯間追逐奔跑、推拉打鬧，避免因碰撞桌椅、墻壁或同學(xué)造成磕碰、摔傷。不攀爬窗臺(tái)、欄桿，不向窗外投擲物品，不將身體探出走廊護(hù)欄，防止墜落或砸傷他人。與同學(xué)互動(dòng)時(shí)，選擇文明游戲方式（如下棋、看書(shū)、折紙），避免玩“追人、絆人、捂眼”等易引發(fā)沖突或危險(xiǎn)的游戲。第三章飲食與衛(wèi)生安全一、食堂就餐安全就餐時(shí)按班級(jí)順序排隊(duì)打飯，不插隊(duì)、不推擠，避免因擁擠打翻餐食或燙傷自己、他人。用餐前洗凈雙手，就餐過(guò)程中細(xì)嚼慢咽，不嬉笑打鬧、大聲說(shuō)話(huà)，防止食物嗆入氣管；若食物溫度過(guò)高，待稍涼后再食用。不食用校外攤販的“三無(wú)食品”，不將零食帶入校園（若學(xué)校允許攜帶，需注意食品保質(zhì)期、包裝完整性），發(fā)現(xiàn)餐食變質(zhì)、有異物，立即告知食堂工作人員。二、個(gè)人與環(huán)境衛(wèi)生養(yǎng)成“飯前便后、活動(dòng)后”洗手的習(xí)慣，使用肥皂或洗手液，按照“七步洗手法”清潔雙手，防止病菌入口。咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或手肘遮擋口鼻，不隨地吐痰、亂扔垃圾，保持教室、校園環(huán)境整潔。若身體不適（如發(fā)熱、嘔吐、腹痛），立即報(bào)告老師，配合前往醫(yī)務(wù)室或聯(lián)系家長(zhǎng)，不隱瞞病情、強(qiáng)行參加活動(dòng)。第四章應(yīng)急處理與自我保護(hù)一、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)火災(zāi)：發(fā)現(xiàn)火情立即報(bào)告老師，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿沿安全通道撤離，不乘坐電梯；若被困教室，用濕布堵塞門(mén)縫、在窗口揮舞鮮艷物品求救，不盲目跳樓。地震：在教室時(shí)迅速躲在課桌下，用書(shū)包或書(shū)本保護(hù)頭部；地震暫停后，聽(tīng)從指揮有序撤離到操場(chǎng)等空曠地帶，遠(yuǎn)離建筑物、電線(xiàn)桿。意外傷害：輕微擦傷、磕碰可在老師指導(dǎo)下用碘伏、創(chuàng)可貼處理；若出現(xiàn)骨折、大量出血、意識(shí)不清等嚴(yán)重情況，保持受傷部位穩(wěn)定，等待專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員救援，不隨意搬動(dòng)傷者。二、自我保護(hù)與求助在校期間不跟陌生人（包括自稱(chēng)“家長(zhǎng)朋友”“老師同事”的人員）離校，若遇陌生人搭訕、糾纏，立即跑向老師或保安處，大聲呼救。遭遇校園欺凌（如被辱罵、毆打、孤立）時(shí)，不默默忍受，第一時(shí)間告訴老師、家長(zhǎng)，保留相關(guān)證據(jù)（如聊天記錄、傷痕照片），配合學(xué)校調(diào)查處理。牢記“110”“120”等應(yīng)急電話(huà)用途，知道學(xué)校醫(yī)務(wù)室、保安室的位