環(huán)境保護宣傳活動實施方案一、活動背景當前，我國生態(tài)環(huán)境保護工作進入減污降碳協(xié)同增效的新階段，但氣候變化、生物多樣性喪失、環(huán)境污染等問題仍對人類生存發(fā)展構(gòu)成嚴峻挑戰(zhàn)?！丁笆奈濉鄙鷳B(tài)環(huán)境保護規(guī)劃》明確提出“推動形成綠色低碳的生產(chǎn)生活方式”，而公眾環(huán)保意識的提升與行動自覺的養(yǎng)成，是構(gòu)建生態(tài)環(huán)境保護全民行動體系的核心支撐。在此背景下，開展系統(tǒng)性、多元化的環(huán)保宣傳活動，既是貫徹落實生態(tài)文明建設(shè)要求的實踐舉措，也是凝聚社會共識、激發(fā)公眾參與的關(guān)鍵路徑。二、活動目標1.認知提升：通過知識普及與互動體驗，推動80%以上的參與者系統(tǒng)掌握垃圾分類、低碳生活、生物多樣性保護等核心環(huán)保知識，形成科學(xué)的生態(tài)認知體系。2.行為養(yǎng)成：以實踐活動為載體，帶動至少500戶家庭、30個社區(qū)單元建立常態(tài)化環(huán)保行動（如垃圾分類督導(dǎo)、綠植養(yǎng)護），推動環(huán)保行為從“偶然參與”向“日常習(xí)慣”轉(zhuǎn)化。3.社會影響：通過線上線下傳播矩陣，覆蓋本地超十萬人群，形成“人人關(guān)注環(huán)保、人人參與行動”的社會氛圍，為區(qū)域生態(tài)治理凝聚公眾合力。三、活動時間與地點時間：202X年X月X日—X月X日（含籌備、執(zhí)行、總結(jié)階段）地點：線下：XX社區(qū)文化廣場、XX中學(xué)禮堂、XX商業(yè)綜合體中庭、XX河濱公園（凈灘行動點）；線上：微信公眾號、抖音/快手短視頻平臺、本地生活服務(wù)社群。四、活動內(nèi)容與形式（一）主題宣講·知識賦能邀請生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域?qū)＜?、一線環(huán)保工作者組成宣講團，針對不同群體定制內(nèi)容：社區(qū)專場：圍繞“家庭低碳生活指南”“垃圾分類全流程解析”展開，結(jié)合老舊小區(qū)改造中的環(huán)保案例，現(xiàn)場演示廚余垃圾堆肥、節(jié)水器具使用技巧。校園專場：以“生物多樣性與青少年責任”為主題，通過“瀕危物種故事分享+環(huán)保實驗（如污水凈化模擬）”的形式，激發(fā)學(xué)生探究興趣。企業(yè)專場（定向邀請）：聚焦“綠色供應(yīng)鏈管理”“工業(yè)節(jié)能降碳技術(shù)”，為企業(yè)提供政策解讀與實踐路徑指導(dǎo)。（二）實踐行動·知行合一1.“分類新時尚”社區(qū)督導(dǎo)：在30個試點社區(qū)設(shè)置“垃圾分類督導(dǎo)站”，由志愿者駐點指導(dǎo)居民分類投放，每周評選“分類達人家庭”，發(fā)放環(huán)保購物袋、綠植種子等獎勵。2.“綠氧計劃”綠植領(lǐng)養(yǎng)：聯(lián)合學(xué)校、企業(yè)發(fā)放千份“綠植盲盒”（含多肉、薄荷等易養(yǎng)護品種），參與者需通過“綠植成長日記”小程序記錄養(yǎng)護過程，優(yōu)秀案例將在線下展覽中展示。3.“凈灘·向綠而行”生態(tài)修復(fù)：組織200名志愿者赴XX河濱公園清理沿岸垃圾，同步開展“微塑料科普”“鳥類棲息地保護”宣傳，邀請生態(tài)攝影師記錄修復(fù)前后的生態(tài)變化。（三）創(chuàng)意傳播·文化賦能1.“我的環(huán)保日?！倍桃曨l征集：面向全社會征集30秒以內(nèi)的原創(chuàng)視頻，內(nèi)容可涵蓋“舊物改造”“低碳通勤”“陽臺種菜”等場景，優(yōu)秀作品將在本地媒體平臺展播，作者獲贈“環(huán)保文創(chuàng)禮包”。2.“生態(tài)家園”海報設(shè)計大賽：以“人與自然和諧共生”為主題，邀請美術(shù)院校師生、社區(qū)居民參與創(chuàng)作，獲獎作品制作成公益海報，在商圈、地鐵口等公共場所張貼。3.“給地球的一封信”征文活動：面向中小學(xué)生征集書信作品，表達對生態(tài)環(huán)境的思考與行動承諾，優(yōu)秀作品匯編成《綠色成長手冊》，發(fā)放至參與學(xué)校。（四）互動體驗·科普浸潤1.“地球診所”環(huán)保展覽：在商業(yè)綜合體中庭搭建沉浸式展覽，通過“污染模擬艙”（展示霧霾、水污染形成過程）、“生態(tài)修復(fù)沙盤”（演示濕地凈化、森林固碳原理）等裝置，直觀呈現(xiàn)生態(tài)問題與治理方案。2.“環(huán)保達人闖關(guān)”游戲：設(shè)置“垃圾分類速配”“節(jié)能知識問答”“碳足跡計算器”等互動環(huán)節(jié)，參與者通關(guān)后可兌換環(huán)?；照?、可降解餐具等禮品，現(xiàn)場設(shè)置“環(huán)保承諾墻”供市民簽名打卡。五、實施步驟（一）籌備階段（活動前2周）1.團隊組建：聯(lián)合生態(tài)環(huán)境局、街道辦、學(xué)校成立“活動籌備組”，下設(shè)策劃、宣傳、后勤、安全4個小組，明確各小組職責（如策劃組負責流程設(shè)計，后勤組負責物資采購）。2.資源整合：邀請專家、志愿者：通過高校、環(huán)保組織定向邀約，開展1次志愿者培訓(xùn)（含垃圾分類標準、應(yīng)急處置流程）；場地協(xié)調(diào)：與社區(qū)、學(xué)校、商業(yè)體簽訂合作協(xié)議，完成活動場地的水電、安保對接；物料制作：設(shè)計宣傳海報、手冊、活動證書，采購實踐工具（垃圾分類桶、綠植種子、清理手套）。3.風險評估：制定《活動應(yīng)急預(yù)案》，針對暴雨、人群擁擠、工具使用安全等場景預(yù)設(shè)應(yīng)對措施（如戶外環(huán)節(jié)改期、配備急救包）。（二）宣傳預(yù)熱（活動前1周）1.線上造勢：公眾號發(fā)布“活動日歷”，詳解各環(huán)節(jié)參與方式；短視頻平臺投放“環(huán)保挑戰(zhàn)”預(yù)熱視頻（如“1分鐘垃圾分類挑戰(zhàn)”），發(fā)起話題#我為環(huán)保出份力#；社群運營：在社區(qū)業(yè)主群、學(xué)校家長群推送活動預(yù)告，邀請KOL（本地生活博主、環(huán)保達人）轉(zhuǎn)發(fā)擴散。2.線下滲透：在社區(qū)公告欄、學(xué)校宣傳欄張貼手繪海報，突出“參與贏好禮”“親子互動”等賣點；商圈發(fā)放“環(huán)保任務(wù)卡”（憑卡可參與現(xiàn)場游戲），聯(lián)動商家推出“環(huán)保消費折扣”（如持綠植領(lǐng)養(yǎng)憑證享咖啡折扣）。（三）活動執(zhí)行（活動期間）1.分場景推進：宣講環(huán)節(jié)：提前調(diào)試音響、PPT設(shè)備，安排專人引導(dǎo)簽到，設(shè)置“提問抽獎”環(huán)節(jié)提升參與度；實踐環(huán)節(jié)：志愿者分組負責“安全督導(dǎo)+知識講解”，同步用短視頻記錄活動亮點（如“凈灘行動中的感人瞬間”）；互動環(huán)節(jié)：安排工作人員維護秩序，實時更新“闖關(guān)排行榜”，鼓勵參與者拍照發(fā)朋友圈集贊。2.動態(tài)管理：每日活動結(jié)束后召開“復(fù)盤會”，調(diào)整次日流程（如根據(jù)反饋增加某類游戲的時長），及時回應(yīng)線上留言咨詢。（四）總結(jié)反饋（活動后3天內(nèi)）1.數(shù)據(jù)收集：發(fā)放電子問卷（含“環(huán)保知識測試”“行為意向調(diào)查”），回收有效問卷不少于2000份；統(tǒng)計實踐成果（垃圾分類準確率、綠植領(lǐng)養(yǎng)存活率、垃圾清理總量），跟蹤參與者后續(xù)行為（如是否持續(xù)參與社區(qū)督導(dǎo)）。2.成果沉淀：制作《活動總結(jié)報告》，分析“認知-行為-傳播”三維度效果，提出改進建議；整理活動影像資料，剪輯“活動紀錄片”，在本地電視臺、短視頻平臺二次傳播。六、保障措施（一）組織保障成立由生態(tài)環(huán)境局分管領(lǐng)導(dǎo)任組長的“活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，每周召開協(xié)調(diào)會，統(tǒng)籌解決場地、資金、人員等問題；各小組每日提交“進度簡報”，確保責任到人、執(zhí)行到位。（二）資金保障1.經(jīng)費來源：申請生態(tài)環(huán)境保護專項資金，聯(lián)合本地企業(yè)（如新能源公司、環(huán)保科技企業(yè)）開展“綠色伙伴”贊助計劃；2.預(yù)算管理：嚴格把控物料采購、專家勞務(wù)、宣傳推廣等支出，確保每筆經(jīng)費“可追溯、有實效”。（三）宣傳保障構(gòu)建“官方媒體+自媒體+線下渠道”立體傳播矩陣：官方媒體：邀請電視臺、報紙記者跟蹤報道，發(fā)布深度專題（如“環(huán)保宣傳如何撬動公眾參與”）；自媒體：與本地生活類公眾號、短視頻達人合作，推出“活動探班”“達人專訪”系列內(nèi)容；線下渠道：在公交站臺、社區(qū)電梯投放活動回顧海報，擴大長尾影響。（四）安全保障1.場地安全：活動前檢查場地消防設(shè)施、電力線路，設(shè)置“安全警示區(qū)”（如凈灘行動的河岸防護欄）；2.人員安全：為志愿者、參與者購買短期意外險，配備急救員及急救包，針對實踐活動（如垃圾清理）開展安全培訓(xùn)。七、效果評估（一）認知維度通過“活動前后”兩次問卷對比，評估參與者對“垃圾分類標準”“碳達峰目標”等核心知識的知曉率提升幅度，目標提升至85%以上。（二）行為維度統(tǒng)計實踐活動的“重復(fù)參與率”（如垃圾分類督導(dǎo)的持續(xù)參與家庭數(shù)）、“行為擴散度”（參與者帶動親友參與的比例），目標帶動千人次以上形成常態(tài)化環(huán)保行為。（三）傳播維度分析線上內(nèi)容的“曝光量”（閱讀量≥10萬次）、“互動量”（點贊+評論+轉(zhuǎn)發(fā)≥2萬次），線下活動的“覆蓋人數(shù)”（≥5000人次），評估活動的社會觸達效果。（四）社會影響通過社區(qū)訪談、學(xué)校反饋，評估活動對區(qū)域“環(huán)保氛圍”的提升作用