2024年江蘇省高一英語期末復(fù)習(xí)全攻略：核心要點(diǎn)與實(shí)戰(zhàn)技巧一、詞匯復(fù)習(xí)：精準(zhǔn)突破，夯實(shí)基礎(chǔ)（一）考綱核心詞匯梳理江蘇省高一英語以譯林版/人教版必修一、必修二為核心考查范圍，復(fù)習(xí)需聚焦三類詞匯：教材高頻詞：如必修一*explore（探索）、challenge（挑戰(zhàn)）*，必修二*technology（科技）、impact（影響）*，標(biāo)注音標(biāo)、詞性及典型例句（優(yōu)先教材原句）。一詞多義：如*charge*（收費(fèi)/指控/充電）、*deliver*（遞送/發(fā)表/接生），結(jié)合語境區(qū)分含義（例：*Therestaurantcharges$10forthedish.（收費(fèi)）*；*Shedeliveredapowerfulspeech.（發(fā)表）*）。詞性轉(zhuǎn)換：如*strong→strength（n.）→strengthen（v.）*、*able→ability（n.）→disable（v.）*，整理“詞根+前后綴”拓展表（如*mis-*表否定：*misunderstand*；*re-*表重復(fù)：*rebuild*）。建議按單元整理個(gè)人詞匯手冊，標(biāo)注易錯(cuò)點(diǎn)（如*advise（v.）→advice（n.）*拼寫），每日滾動(dòng)復(fù)習(xí)。（二）高效記憶與辨析技巧語境記憶法：將詞匯融入短句，避免孤立背誦（例：*Abandonyourbadhabits,fortheywillabandonyouinfailure.（abandon：放棄）*）。易混詞對比：用例句區(qū)分*rise/raise/arise*（*Thesunrisesintheeast.（不及物，上升）*；*Heraisedhishand.（及物，舉起）*；*Aproblemaroseduringthemeeting.（不及物，出現(xiàn)）*）。構(gòu)詞法拓展：掌握常見前后綴（如*-tion*表名詞：*invention*；*-ful*表形容詞：*helpful*），快速擴(kuò)充詞匯量（例：*act→action→active→actively*）。二、語法專項(xiàng)：體系構(gòu)建，突破難點(diǎn)（一）時(shí)態(tài)與語態(tài)：理清邏輯，精準(zhǔn)運(yùn)用江蘇高一期末高頻考查三類時(shí)態(tài)：現(xiàn)在完成時(shí)：強(qiáng)調(diào)“已完成+對現(xiàn)在影響”（例：*Ihavefinishedmyessay,soIcanhelpyou.（完成作業(yè)→現(xiàn)在能幫忙）*）。過去完成時(shí)：表“過去的過去”（例：*WhenIarrived,shehadleft.（“離開”發(fā)生在“到達(dá)”之前）*）。將來完成時(shí)：表“將來某時(shí)已完成”（例：*Bynextmonth,wewillhavelearnedBook2.（到下月已學(xué)完第二冊）*）。被動(dòng)語態(tài)需注意“be+過去分詞”的時(shí)態(tài)一致性（例：*Thesebookswerepublishedlastyear.（一般過去時(shí)被動(dòng)）*），區(qū)分“*get+過去分詞*”（表意外被動(dòng)，例：*Hegotinjuredintheaccident.*）。（二）復(fù)合句：從句類型與引導(dǎo)詞辨析定語從句：區(qū)分關(guān)系代詞（*that/which/who*）與關(guān)系副詞（*where/when/why*），關(guān)注“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)（例：*Theroominwhichhelivesisbright.（inwhich=where）*）。狀語從句：時(shí)間（*when/while/as*）、條件（*if/unless*）、讓步（*though/although*），注意“主將從現(xiàn)”（例：*Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（條件從句用一般現(xiàn)在時(shí)）*）。（三）非謂語動(dòng)詞：功能與形式辨析不定式（*todo*）：作目的（*Topasstheexam,hestudieshard.*）、結(jié)果（*Heleft,nevertoreturn.*）、原因狀語（*I’mgladtoseeyou.*）。動(dòng)名詞（*doing*）：作主語（*Swimmingismyhobby.*）、賓語（*Ienjoyreading.*）。分詞（*doing/done*）：作定語（*Thegirlsittingthereismysister.（主動(dòng)）*；*ThebookwrittenbyLuXunispopular.（被動(dòng)）*）、狀語（*Seeingthedog,sheranaway.（主動(dòng)）*；*Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.（被動(dòng)）*）。易錯(cuò)點(diǎn)：*stoptodo*（停下來去做）vs*stopdoing*（停止做）；*remembertodo*（記得去做）vs*rememberdoing*（記得做過）。三、閱讀理解：策略先行，提分關(guān)鍵（一）題型突破：精準(zhǔn)定位，邏輯推理細(xì)節(jié)題：圈畫題干關(guān)鍵詞（人名、數(shù)字、專有名詞），回原文定位對應(yīng)句，對比選項(xiàng)與原文細(xì)節(jié)（注意同義替換，如“buy”→“purchase”）。推理題：依據(jù)原文隱含信息（如作者態(tài)度從形容詞判斷：*Thepolicyisextremelybeneficial（支持）*），避免過度推斷。主旨題：關(guān)注首尾段、每段首句，歸納核心話題（記敘文找“事件+情感”，說明文找“說明對象+特征”，議論文找“論點(diǎn)+論據(jù)”）。詞義猜測題：通過上下文邏輯（轉(zhuǎn)折/因果/舉例）或構(gòu)詞法猜詞（例：*Hisbehavioriseccentric(strangeandunusual).*括號(hào)內(nèi)解釋輔助猜詞）。（二）文體與速度訓(xùn)練文體特點(diǎn)：記敘文按“人物→事件→結(jié)局”梳理；說明文抓“說明順序（時(shí)間/空間/邏輯）”；議論文關(guān)注“論點(diǎn)+分論點(diǎn)+結(jié)論”。限時(shí)訓(xùn)練：每天1篇真題/模擬閱讀（限時(shí)8-10分鐘），訓(xùn)練“掃讀（抓主旨）+精讀（解細(xì)節(jié)）”能力。推薦材料：江蘇各地期中期末真題、《英語周報(bào)》高一版、簡化版外刊（如*NationalGeographicKids*）。四、寫作提升：結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)出彩（一）應(yīng)用文寫作：格式規(guī)范，要點(diǎn)齊全書信：開頭（*Dear...,*）、正文（分2-3段，明確目的、內(nèi)容、請求/建議）、結(jié)尾（*Lookingforwardtoyourreply.*+署名）。例：申請信需說明“申請?jiān)?自身優(yōu)勢+期望”。通知：標(biāo)題（*Notice*）、稱呼（*Boysandgirls,*）、正文（活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求）、落款（主辦方+日期）。語言簡潔正式，避免口語化。（二）讀后續(xù)寫/概要寫作：邏輯連貫，語言適配讀后續(xù)寫：緊扣原文情節(jié)、人物性格，用*and/but/so*等連詞銜接，加入環(huán)境描寫、心理活動(dòng)（例：*Tearswellingupinhereyes,shewhispered,“Thankyou...”*）。避免情節(jié)突兀，保持語言風(fēng)格與原文一致。概要寫作：提取核心事件（who/what/when/where/why/how），用*Firstly,Secondly,Finally*整合，控制在60-80詞，避免直接抄原文。（三）高分表達(dá)積累復(fù)合句運(yùn)用：用定語從句（*ThebookthatIreadyesterdayiswonderful.*）、非謂語（*Havingfinishedmyhomework,Iwentouttoplay.*）提升文采，避免簡單句堆砌。五、聽力沖刺：精聽泛聽，雙管齊下（一）題型應(yīng)對技巧短對話：抓關(guān)鍵詞（時(shí)間、地點(diǎn)、態(tài)度），注意否定詞（*not,never*）、轉(zhuǎn)折詞（*but*）后的內(nèi)容（例：*W:Doyoulikethemovie?M:Iwantedto,butitwastoolong.（實(shí)際態(tài)度：否定）*）。長對話/獨(dú)白：提前看選項(xiàng)，圈畫關(guān)鍵詞（如“whenthemeetingstarts”），邊聽邊記筆記（用縮寫：*sb.→某人，t→time*），注意“同義轉(zhuǎn)換”（如選項(xiàng)“at3:00”對應(yīng)原文“inhalfanhour”，當(dāng)前時(shí)間2:30）。（二）訓(xùn)練方法精聽：選真題聽力，第一遍盲聽，第二遍逐句聽寫（聽不懂的暫停重復(fù)），第三遍對照原文修正，分析漏聽原因（詞匯/連讀/弱讀）。泛聽：利用碎片時(shí)間聽英語廣播（如*BBCLearningEnglish*）、教材配套聽力，培養(yǎng)語感，無需逐句聽懂，關(guān)注整體大意。六、真題實(shí)戰(zhàn)與復(fù)習(xí)規(guī)劃（一）江蘇真題分析研究南京、蘇州、無錫等地區(qū)近3年高一期末真題，總結(jié)高頻考點(diǎn)：詞匯：必修一、二核心詞的詞義辨析、詞性轉(zhuǎn)換。語法：時(shí)態(tài)（現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)）、定語從句、非謂語動(dòng)詞。閱讀：細(xì)節(jié)題占比60%，推理題、主旨題需加強(qiáng)邏輯分析。寫作：應(yīng)用文（書信、通知）、讀后續(xù)寫（情感類、成長類話題）。（二）分階段復(fù)習(xí)計(jì)劃基礎(chǔ)階段（考前3周）：每天30分鐘背詞匯（結(jié)合例句），1小時(shí)梳理語法（做教材課后題+語法專項(xiàng)練習(xí)）。強(qiáng)化階段（考前2周）：每天2篇閱讀+1篇寫作（應(yīng)用文/續(xù)寫），分析錯(cuò)題，整理“錯(cuò)題本”（詞匯/語法/理解錯(cuò)誤分類）。沖刺階段（考前1周）：限時(shí)完成1套真題/模擬卷，重點(diǎn)復(fù)盤錯(cuò)題，背誦寫作范文、高級表達(dá)。（三）心態(tài)與技巧建立“錯(cuò)