暑假家校聯(lián)系書寫規(guī)范與范例暑假是學(xué)生成長(zhǎng)的“特殊課堂”，家校聯(lián)系書作為學(xué)校與家庭溝通的重要載體，既需傳遞清晰指令，又要傳遞教育溫度。以下從書寫規(guī)范與場(chǎng)景化范例兩方面，為教師、家長(zhǎng)提供實(shí)用參考。一、暑假家校聯(lián)系書書寫規(guī)范（一）內(nèi)容結(jié)構(gòu)規(guī)范1.目的導(dǎo)向：開篇點(diǎn)明核心訴求，如“為助力孩子度過(guò)安全、充實(shí)的暑假，圍繞學(xué)習(xí)、生活、安全等事項(xiàng)與您溝通”，避免內(nèi)容空泛。2.核心模塊：安全提示：結(jié)合暑假特點(diǎn)（如防溺水、網(wǎng)絡(luò)安全、出行安全），用場(chǎng)景化描述替代籠統(tǒng)要求。例如：“禁止孩子私自前往河流、水庫(kù)游泳，建議陪同至正規(guī)游泳館，每次游泳需成人全程看護(hù)”。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：拆解作業(yè)任務(wù)（如“語(yǔ)文需完成3篇讀書筆記，建議每周精讀1本經(jīng)典名著，記錄感悟不少于500字”），或針對(duì)學(xué)科薄弱點(diǎn)給出可操作建議（如“數(shù)學(xué)幾何題錯(cuò)誤率較高的同學(xué)，可通過(guò)‘畫圖+推導(dǎo)’鞏固知識(shí)”）。生活引導(dǎo)：聚焦習(xí)慣養(yǎng)成，如“建議孩子每日保持7小時(shí)睡眠，參與2項(xiàng)家務(wù)（如整理房間、洗碗），堅(jiān)持每天30分鐘體育鍛煉”。溝通倡議：明確反饋方式（如“每周日晚8點(diǎn)前，在班級(jí)群反饋孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展”），或預(yù)留個(gè)性化溝通渠道（如“若孩子有心理困惑，可私信班主任”）。3.結(jié)尾升華：以溫暖倡議或期望收尾，如“讓我們攜手為孩子搭建成長(zhǎng)的橋梁，期待新學(xué)期看到更自信的TA！”（二）語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范1.準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔：避免模糊表述，如將“盡量完成作業(yè)”改為“請(qǐng)督促孩子按計(jì)劃完成每日作業(yè)，8月20日前提交至班級(jí)群”。2.親切得體：用“您”“咱們”拉近關(guān)系，避免命令式語(yǔ)氣。例如：“希望您引導(dǎo)孩子……”改為“咱們一起引導(dǎo)孩子……”。3.客觀理性：反饋學(xué)生情況時(shí)，基于事實(shí)描述行為，如“XX同學(xué)假期前兩周能按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)，但英語(yǔ)背誦任務(wù)完成度不足，建議加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練”。（三）格式排版規(guī)范1.框架清晰：標(biāo)題：簡(jiǎn)明扼要，如“XX學(xué)校XX年級(jí)暑假家校聯(lián)系書（7月）”。稱謂：頂格寫“尊敬的XX家長(zhǎng)：”，體現(xiàn)尊重。正文：分段清晰，每部分用小標(biāo)題或序號(hào)區(qū)分（避免大段文字造成閱讀壓力）。落款：注明學(xué)校/班級(jí)、教師姓名、日期（如“XX小學(xué)三年級(jí)（1）班李老師2024年7月5日”）。2.篇幅控制：?jiǎn)畏萋?lián)系書以500-800字為宜，重點(diǎn)突出，避免冗余。3.時(shí)效適配：按假期階段發(fā)送（初期側(cè)重規(guī)劃，中期側(cè)重反饋，末期側(cè)重收心），確保信息及時(shí)性。（四）注意事項(xiàng)1.隱私保護(hù)：不公開學(xué)生個(gè)人隱私或負(fù)面評(píng)價(jià)，如需反饋問(wèn)題，單獨(dú)溝通。2.個(gè)性化表達(dá)：結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)調(diào)整內(nèi)容（如畢業(yè)班增加升學(xué)銜接建議，低學(xué)段側(cè)重習(xí)慣養(yǎng)成）。3.雙向互動(dòng)：預(yù)留溝通渠道（如班級(jí)群、郵箱），明確反饋要求（如截止時(shí)間、反饋形式）。二、暑假家校聯(lián)系書范例（一）安全提醒類（假期初期）標(biāo)題：XX中學(xué)初一年級(jí)暑假安全聯(lián)系書稱謂：尊敬的初一年級(jí)家長(zhǎng)：正文：暑假已至，安全是假期的“生命線”。咱們一起關(guān)注以下事項(xiàng)：1.防溺水安全：禁止孩子私自到河流、水庫(kù)等水域游泳，建議陪同孩子到正規(guī)游泳館鍛煉，每次游泳需有成人全程看護(hù)。2.交通安全：外出時(shí)務(wù)必遵守交通規(guī)則，乘坐公共交通需全程佩戴口罩，私家車出行要系好安全帶，未滿12周歲不騎自行車上路。3.網(wǎng)絡(luò)安全：引導(dǎo)孩子合理使用電子設(shè)備，每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2小時(shí)，不瀏覽不良網(wǎng)站，不隨意透露個(gè)人信息，遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙及時(shí)告知家長(zhǎng)。希望您能和孩子一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)，讓假期平安無(wú)憂！落款：XX中學(xué)初一年級(jí)組張老師2024年7月1日（二）學(xué)習(xí)反饋類（假期中期）標(biāo)題：XX小學(xué)五年級(jí)暑假學(xué)習(xí)進(jìn)展溝通書稱謂：親愛(ài)的五年級(jí)家長(zhǎng)：正文：假期已過(guò)半，咱們回顧孩子的學(xué)習(xí)情況：1.作業(yè)完成：據(jù)班級(jí)群反饋，85%的同學(xué)已完成數(shù)學(xué)前兩章作業(yè)，語(yǔ)文讀書筆記提交率為70%，英語(yǔ)背誦任務(wù)完成度較高的同學(xué)有XX、XX等，值得表?yè)P(yáng)！2.提升建議：未完成讀書筆記的同學(xué)可利用剩余假期每周完成1篇，建議結(jié)合《西游記》《小王子》等書目，記錄人物分析或情節(jié)感悟；數(shù)學(xué)作業(yè)中幾何部分錯(cuò)誤率較高的同學(xué)，可通過(guò)“畫圖+推導(dǎo)”的方式鞏固知識(shí)。請(qǐng)您本周內(nèi)反饋孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展（文字/照片均可），咱們共同助力孩子進(jìn)步！落款：XX小學(xué)五年級(jí)（3）班王老師2024年7月20日（三）活動(dòng)倡議類（假期中后期）標(biāo)題：XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)暑假實(shí)踐活動(dòng)倡議稱謂：尊敬的二年級(jí)家長(zhǎng)：正文：為豐富孩子的假期生活，學(xué)校倡議開展“夏日小當(dāng)家”實(shí)踐活動(dòng)：1.家務(wù)小能手：鼓勵(lì)孩子每天參與1項(xiàng)家務(wù)（如疊被子、洗菜），拍攝照片發(fā)至班級(jí)群，我們將評(píng)選“家務(wù)之星”。2.自然探索家：帶孩子觀察夏日植物（如荷花、向日葵），記錄生長(zhǎng)過(guò)程（可畫畫、寫短句），開學(xué)后分享給同學(xué)。3.運(yùn)動(dòng)小達(dá)人：每天陪孩子進(jìn)行跳繩、拍球等運(yùn)動(dòng)，累計(jì)打卡21天可獲“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”證書。期待孩子們?cè)趯?shí)踐中收獲成長(zhǎng)，家長(zhǎng)可隨時(shí)分享活動(dòng)瞬間，讓我們見(jiàn)證孩子的進(jìn)步！落款：XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)組劉老師2024年8月5日（四）綜合溝通類（假期末期）標(biāo)題：XX高中高二年級(jí)暑假收心聯(lián)系書稱謂：尊敬的高二年級(jí)家長(zhǎng)：正文：暑假即將結(jié)束，為幫助孩子順利過(guò)渡到新學(xué)期，咱們做好以下準(zhǔn)備：1.作業(yè)檢查：督促孩子完成剩余作業(yè)，重點(diǎn)檢查物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告、英語(yǔ)作文修改情況，8月25日前提交至班級(jí)郵箱。2.作息調(diào)整：從8月20日起，讓孩子每天早睡30分鐘，調(diào)整至開學(xué)作息（晚10點(diǎn)前睡，早7點(diǎn)前起），避免開學(xué)后精神不振。3.心理疏導(dǎo)：和孩子聊聊新學(xué)期目標(biāo)，緩解焦慮情緒，若有學(xué)習(xí)或心理困惑，可聯(lián)系班主任溝通。感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持，期待新學(xué)期與您攜手，助力孩子