考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.罰款C.吊銷辦學許可證D.停考，停止申請認定資格【答案】：A2.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應(yīng)當保留其學籍（）A.至退役后兩年B.兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：A3.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內(nèi)輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,16B.5,1,24C.4,1,16D.4,1,24【答案】：A4.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.管理者B.組織者C.中介D.解惑者【答案】：C5.“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務(wù)人民B.強健體魄，熱愛生活C.遵紀守法，弘揚正氣D.明禮修身，團結(jié)友愛【答案】：B6.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關(guān)系B.人格關(guān)系C.道德關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D7.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺性B.堅持性C.自我性D.自律性【答案】：A8.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內(nèi)容固定B.教師固定C.分組教學D.學生固定【答案】：C9.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.外顯性C.強烈性D.穩(wěn)定性【答案】：D10.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.學術(shù)性B.教育性C.專業(yè)性D.超越性【答案】：B11.“好學不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.嚴謹冶學D.團結(jié)協(xié)作【答案】：C12."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.加強理論教學C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.實現(xiàn)素質(zhì)教育【答案】：C13.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導學生能力B.科學研究能力C.社會服務(wù)能力D.課堂教學能力【答案】：D14.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.實驗法B.講授法C.調(diào)查法D.練習法【答案】：B15.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.同事關(guān)系B.師生關(guān)系C.師長關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】：B16.主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是（）A.改造主義課程觀B.科學主義課程觀C.永恒主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：B17.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應(yīng)?（）A.討論法B.多媒體教學法C.案例教學法D.講授法【答案】：A18.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.正強化B.呈現(xiàn)性懲罰C.取消性懲罰D.負強化【答案】：D19.高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了（）A.教育的外部關(guān)系規(guī)律B.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律C.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約D.高等教育的兩大基本規(guī)律【答案】：B20.關(guān)于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大B.學年制強調(diào)共同性，學分制強調(diào)個體性C.學年制重過程管理，學分制重目標管理D.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法【答案】：D21.課的類型一般分為兩大類；即（）A.講授課和復習課B.單一課和綜合課C.講授課和實驗課D.講授課和練習課【答案】：B22.在高等學校招生制度中實行高考制的國家不包括（）。A.菲律賓B.西班牙C.日本D.中國【答案】：B23.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.語義記憶B.抽象記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：A24.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A.退化作用B.投射作用C.合理化作用D.壓抑作用【答案】：B25.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.公開課程B.潛在課程C.顯性課程D.開放課程【答案】：B26.下列屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D27.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。A.2~3B.3~4C.4~5D.1~2【答案】：A28.以下哪些做法有助于維護與提升高校教師的威信（）。A.具有淵博的知識B.具有正確的學生觀C.具有坦蕩的胸懷，實事求是的態(tài)度D.具有崇高的道德品質(zhì)【答案】：C29.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.情境控制原則B.社會交換原則C.交互性原則D.自我價值保護原則【答案】：C30.《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學校應(yīng)當健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關(guān)人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.②③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.①②③D.④⑤⑥【答案】：B31.在所要學習的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導性材料，它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學策略是（）A.先行組織者B.固定點C.比較性組織者D.認知結(jié)構(gòu)【答案】：A32.高校精品課程建設(shè)的核心是（）A.配備現(xiàn)代化教學方法和手段B.建設(shè)高水平的師資隊伍C.改革教學內(nèi)容和課程體系D.高標準的教材建設(shè)【答案】：C33.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、實用主義、進步主義B.理性主義、功利主義、實用主義C.理性主義、功利主義、進步主義D.理性主義、保守主義、實用主義【答案】：B34.下列屬于社會文化的是（）。A.學校文化B.制度文化C.企業(yè)文化D.民族文化【答案】：D35.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）A.顯著性B.投射性C.選擇性D.兩極性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.教育因素B.環(huán)境因素C.遺傳因素D.自我意識因素【答案】：ABCD37.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習是由身體發(fā)育而引起的B.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量C.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????D.學習是由反復經(jīng)驗而引起的【答案】：BCD38.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四?！眱?nèi)容的是（）。A.常去非分之想B.常懷利己之心C.常思貪欲之害D.常修為政之德【答案】：ACD39.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.忠誠與節(jié)操B.權(quán)利與義務(wù)C.正直與自制D.勤奮與求實【答案】：ACD40.傳統(tǒng)師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.循序漸B.因材施教C.啟發(fā)誘導D.以身作則【答案】：ABC41.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.家長參與管理B.批評教師C.加強舍管教師的安全教育培訓D.侮辱教師E.毆打教師F.加強就寢安全意識教育G.由專業(yè)保安看管H.檢查維修宿舍設(shè)施【答案】：CFH42.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.熱愛科學、追求真理等等B.公正、愛生C.以身作則D.獻身教育事業(yè)【答案】：ABCD43.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質(zhì)是（）。A.同質(zhì)性、發(fā)展性B.異質(zhì)性、治療性C.結(jié)構(gòu)式、封閉式D.非結(jié)構(gòu)式、開放式【答案】：AC44.情緒和情感（）A.是一種主觀感受B.以需要為中介C.會引起生理變化D.與認識過程無關(guān)【答案】：ABC45.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.學習動機差異C.學習能力差異D.認知水平差異【答案】：ABCD46.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結(jié)合B.教學相長C.創(chuàng)新實踐D.反思經(jīng)驗E.終身學習【答案】：ACDE47.大學生的品德評價指標體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科學性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.底線原則B.穩(wěn)定性及適應(yīng)性原則C.務(wù)實及可行性原則D.制度性原則【答案】：ABC48.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學習策略?（）。A.組織策略B.目標策略C.再認策略D.意義策略【答案】：ACD49.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.身心狀態(tài)B.任務(wù)難易C.能力高低D.努力程度【答案】：ACD50.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）。A.引導學生的價值取向B.指導大學生的就業(yè)C.引導學生人生發(fā)展D.指導學生學習【答案】：ABCD51.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.自強不息B.厚德載物C.誠實守信D.尊老愛幼【答案】：ABCD52.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體的情緒情感反應(yīng)B.影響個體對成敗的認知C.影響個體的后繼行為D.影響個體對今后成敗的期望【答案】：ACD53.下列關(guān)于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法是為教學目的服務(wù)的B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)D.脫離教學