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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.5%C.6%D.2%【答案】：B2.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由高等學校自行決定B.由國家招生計劃指標決定C.由教育部審批決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：A3.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構(gòu)應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.授權(quán)性規(guī)范B.義務性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.獎勵性規(guī)范【答案】：B4.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.盜竊罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.故意毀壞財物罪【答案】：C5.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.管理者B.組織者C.解惑者D.中介【答案】：D6.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心B.教師高尚的道德品質(zhì)C.教師言行一致D.教師良好的儀表和生活作風【答案】：A7.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德權(quán)利C.道德義務D.道德良心【答案】：C8.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.思考C.學習D.交往【答案】：A9.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科基地建設B.學科梯隊建設C.學科體系規(guī)劃D.學科方向建設【答案】：D10."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.實現(xiàn)素質(zhì)教育D.加強理論教學【答案】：B11.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.心理、生理、學業(yè)B.生理、學業(yè)、品德C.生理、心理、社會性D.身體、心理、學業(yè)【答案】：C12.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學能力B.科學研究能力C.社會服務能力D.指導學生能力【答案】：A13.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神D.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度【答案】：B14.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力D.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔自己的社會責任【答案】：B15.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.健康C.情緒穩(wěn)定D.心理健康【答案】：A16.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學流派是（）。A.行為主義心理學B.精神分析心理學C.認知心理學D.人本主義心理學【答案】：D17.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.南洋公學B.京師大學堂C.京師同文館D.洋務學堂【答案】：C18.對創(chuàng)造性和智商的關系，以下描述不正確的是（）。A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件B.高智商者的創(chuàng)造性可高可低C.低智商者的創(chuàng)造性一定低D.低創(chuàng)造性者的智商一定低【答案】：D19.某學生在復習時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)容間的層次關系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學習策略屬于（）。A.計劃策略B.元認知策略C.資源管理策略D.組織策略【答案】：D20.幼兒園一般為A.二年制B.五年制C.四年制D.三年制【答案】：D21.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（MIT）的主要特征是（）。A.以學群為組織進行綜合知識教學B.復合課程教學C.實踐教學D.跨學科選課【答案】：D22.下面有關道德意志的表述錯誤的是（）。A.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用B.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一C.激發(fā)學生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成D.道德意志的培養(yǎng)應結(jié)合學生的個性特點進行【答案】：A23.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以培養(yǎng)實用型人才為主B.以發(fā)展學術(shù)為主C.以發(fā)展科研為主D.以教學和科研為主要任務【答案】：A24.心理輔導員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。A.自我表露的技術(shù)B.提問技術(shù)C.簡述語意技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：A25.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.責任倫理學B.制度倫理學C.美德倫理學D.個體倫理學【答案】：A26.下列選項不屬于高校科學研究應遵循的原則是（）。A.支持未成名者，重視開拓新的研究領域的原則B.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則C.科研和教學相互促進的原則D.科研優(yōu)先的原則【答案】：D27.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即知識B.課程即復雜會話C.課程即經(jīng)驗D.課程即活動【答案】：A28."領帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.發(fā)散思維B.形象思維C.直覺思維D.輻合思維【答案】：A29.高等學校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是（）。A.高校招生簡章B.高校招生制度C.高考D.高校自主招生考試【答案】：B30.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對高校學生學習的實質(zhì)、類型與特點，高等教育的聯(lián)結(jié)學習理論基礎，高等教育的認知學習理論基礎等的探討B(tài).對大學生學習動機的結(jié)構(gòu)、類型與作用進行研究C.對學習遷移的實質(zhì)、分類與作用等進行研究D.對學習策略的培養(yǎng)與應用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論【答案】：D31.我國的高等教育目的屬于（）。A.指導性高等教育目的B.人文主義教育目的C.必要性高等教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D32.品德形成的基礎是（）。A.自我教育B.社會要求C.德育課程D.活動與交往【答案】：D33.（）被認為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊挠^念和信念的方法”A.辯論B.威脅C.誘導D.說服【答案】：D34.解答算術(shù)題所進行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.聚合思維B.認知C.發(fā)散思維D.記憶【答案】：A35.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.交叉學科B.多學科C.超學科D.跨學科【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個人的世界觀B.教師個人的人生觀C.教師個人身體素質(zhì)D.教師個體能力素質(zhì)E.教師個體道德素質(zhì)【答案】：ABDE37.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.由專業(yè)保安看管B.加強就寢安全意識教育C.加強舍管教師的安全教育培訓D.檢查維修宿舍設施E.侮辱教師F.批評教師G.毆打教師H.家長參與管理【答案】：BCD38.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.教學科目B.學問分支C.學術(shù)組織D.學術(shù)道德【答案】：ABC39.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗B.自身成敗經(jīng)驗C.情緒喚醒D.言語暗示【答案】：ABCD40.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.義利兼顧B.見利思義C.急功近利D.見利忘義【答案】：CD41.高校教師職業(yè)道德的作用（）。A.對教育過程的調(diào)節(jié)作用B.對社會生活的促進作用C.對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用D.對學生的教育作用【答案】：ABD42.群體的特征有（）。A.相互作用和情感聯(lián)系B.特定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的目標與規(guī)范D.共同的存在空間【答案】：ABC43.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.結(jié)束階段B.過渡階段C.工作階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD44.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.導之以行C.動之以情D.曉之以理【答案】：ABCD45.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)追求與為社會服務結(jié)合起來B.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板C.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)D.把勞動作為謀生的手段【答案】：AC46.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.個體身心特征B.同伴關系C.人生價值追求D.自我意識提高【答案】：ACD47.下列表述中，符合遵紀守法要求的是（）。A.用法、護法，維護自身權(quán)益B.學法、知法、守法、用法C.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益D.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度【答案】：BD48.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.結(jié)果處理B.集體評議C.教師自評D.組織構(gòu)建E.進行考評總動員【答案】：ABCD49.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的問題B.高等教育的規(guī)律C.高等教育的矛盾D.高等教育的現(xiàn)象【答案】：ACD50.大學生的記憶特征包括（）。A.意義識記占優(yōu)勢B.準備性增強C.久性和準確性增強D.敏捷性增強【答案】：ABCD51.高等學校的組織特征是（）。A.學術(shù)性B.分散性C.模糊性D.二元性E.復雜性【答案】：ABCDE52.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.甘為人梯，樂于奉獻B.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生C.不得敷衍塞責D.忠