高考將至，高三家長應該怎么做一、幫助孩子提早做好高考志愿填報規(guī)劃高考分數(shù)出來以后，最重要的事情就是志愿填報，需要提前做好這個準備工作。我們經(jīng)常說，高考三分靠實力，七分靠運氣，除了考試成績要很高，還要求在志愿填報志愿當中有很好的選擇。志愿填報一定要提前規(guī)劃好，因為高考成績出來了之后，很快就要進行志愿填報工作，留給考生及家長的思考時間不會太長。在這個情況下，盡早做好高考志愿規(guī)劃工作，有利于志愿填報工作。家長們可以在高三這個階段多了解一下有關(guān)高校的情況和院校專業(yè)情況，收集相關(guān)的信息，便于屆時給孩子更多的意見建議，最后達到志愿填報比較完美的狀態(tài)。二、要做好孩子的生活、服務工作高考的復習壓力非常大，家長需要做好相應的后勤服務保障工作，給孩子創(chuàng)造良好復習環(huán)境。充分的后勤服務保障工作，是確保孩子在高考當中能夠正常發(fā)揮的關(guān)鍵事項。一般來講，做好孩子的生活服務保障工作，需要做到以下幾個方面：首先，要確保孩子有充足的睡眠時間。睡眠時間很關(guān)鍵，如果睡不好，那肯定就是學不好，也不可能很好地去復習。其次，要保證孩子有充足的營養(yǎng)。高考的復習強度這么大，如果營養(yǎng)跟不上的話，那就會導致可能會生病或者其他的一些問題。這樣的話，就會造成復習效果不好。此外，如果孩子他是住校的話，就要隔三差五地去看望一下或者干脆在學校周邊租房來進行陪讀。畢竟高考，只有這一年的復習準備時間，時間比較緊，即使父母親一年不上班，能夠換來孩子高考成績的提升，也是非常值得。三、不要給孩子太大的壓力雖然我們經(jīng)常說有壓力才會有動力，但是在高三的時候給孩子太多的壓力，會給孩子造成心理負擔，不利于高考的正常發(fā)揮。在高三階段，家長不要給孩子太多壓力了。尤其不要提對于學習成績分數(shù)、對于報考學校以及報考專業(yè)上的要求。更不能提一定要考上某某學校或者說一定要錄取到某一個專業(yè)這樣的話。這些要求會給孩子無形之中帶來很大的壓力，會造成很大的心理壓力，這是非常不好的。維持三方溝通渠道的順暢這里的三方指的是家長、考生和老師，要保證這三方都能進行比較順暢的溝通、交流。1、與孩子的溝通在高三期間，與孩子溝通，對于不少家長來講，都是一道難題。但它又是一道不得不做好的難題。作為高三家長，對自己孩子的忌諱應該了如指掌。了解以后，在平時的接觸和交談中嚴格避免方為上策。不同類型的學生有不同的忌諱：優(yōu)生忌諱過分的夸獎；中等生一般最忌諱考差了時家長的埋怨與責備；差生最大的忌諱是：“考試”、“成績”、“高考”、“大學”等敏感性字眼，同時還忌諱家長當他的面夸獎成績好的同學或同輩中“有出息”的孩子?？偟膩碇v，這三類學生大多都有一些共同的忌諱：忌諱家長比成績、比考分；忌諱家長對考分過度關(guān)注、打聽；忌諱家長頻繁地校訪；忌諱家長在生活起居上特殊關(guān)照等。還需要說明的是：有些孩子還有一些個性上的特殊忌諱，這就需要家長平時留心觀察，溝通時盡量避開忌諱。作為高三家長，更要以“平常心”看待孩子的應試、高考、升學：所謂“平常心”并不是要家長對應試、高考、升學表現(xiàn)得非常冷淡，“過熱”不行；“太冷”也同樣不行。最好是“不即不離”，這其實就是“投其所好”，“順水推舟”作為高三家長，最好能多在家里待，給孩子制造及時溝通的機會：節(jié)假日、星期天、孩子放學以后，家長最好預留更多的時間待在家里。多待在家里，是為給孩子創(chuàng)造更多和家長接觸、交談、溝通的機會。絕不是在家里“陪讀”，更不是“監(jiān)督”。待在家里，家長要特別忌諱沒完沒了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來晃去。常在家里待，孩子往往會自然而然地要和你交談。這就難免涉及到高考、升學等敏感性話題。家長在和孩子交談、溝通時，重點是讓環(huán)境氣氛顯得和諧、輕松。切記兩條原則：涉及嚴肅話題，要顯得“若無其事”；涉及敏感話題，要表現(xiàn)得“不著邊際”。作為高三家長，不妨換個角度，適當把孩子的缺點當作優(yōu)點看：高三的孩子內(nèi)心是比較敏感的，在孩子犯錯誤時，家長千萬不要火上加油，也無須用聽來的“大道理”對孩子進行說教。盡量避免套話、大話和一本正經(jīng)，可以適當多來點輕松和諧、幽默風趣的交流，如果能夠使孩子啞然一笑，你就是成功者。溝通方式忌一成不變，需要不斷地摸索和總結(jié)，適時調(diào)整策略：孩子在高三的不同階段，其心理狀態(tài)是會有相應的變化的。家長要在與孩子的溝通實踐中，面對孩子的實際情況，不斷地進行摸索、及時總結(jié)出和孩子溝通的最恰當?shù)姆绞椒椒ā？傊?，作為高三家長，務必要把與孩子的溝通看作助考、助學的頭等大事。這在某種意義上講，遠比你“癡心”的“關(guān)愛”還更加重要。2、與老師的溝通孩子高三期間，家長與老師的溝通不用過于頻繁，只需要把握以下兩點即可：孩子無論在家中還是學校里，情緒、習慣等方面上有比較大的變化時，能互相溝通，及時反饋；其實高三的孩子，生活狀態(tài)就是兩點一線：學校和家里。大部分時候，孩子在家里的情況老師不知道，孩子在學校的情況家長不知道，這很容易造成三方溝通的不到位不及時。所以在孩子狀態(tài)有比較大的出入時，家長很有必要做好這一步。孩子如果沒有向家里傾訴的習慣，可以鼓勵孩子跟老