第93～96課時(shí)課題名稱數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)-JDBC的調(diào)用課型專業(yè)課課時(shí)/時(shí)長(zhǎng)4節(jié)課/180分鐘教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解JDBC的工作原理2.了解JDBC的調(diào)用能力目標(biāo)1.能夠在Java中調(diào)用JDBC素養(yǎng)目標(biāo)1.積累程序編寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手分析能力；2.鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力；3.在表述與回答問(wèn)題的過(guò)程中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。4.培養(yǎng)學(xué)生基本的程序設(shè)計(jì)能力與計(jì)算思維能力教學(xué)重點(diǎn)JDBC的調(diào)用教學(xué)難點(diǎn)JDBC的調(diào)用教學(xué)方法講授法、演示法、談話法、討論法教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（思政設(shè)計(jì)）課前任務(wù)JDBC的概念（1）根據(jù)課前學(xué)習(xí)任務(wù)表，閱讀教材、上網(wǎng)查詢資料，完成學(xué)習(xí)筆記（2）上網(wǎng)查詢JDBC的相關(guān)知識(shí)（1）發(fā)放課前學(xué)習(xí)任務(wù)表（2）編制測(cè)試問(wèn)卷，根據(jù)學(xué)生測(cè)試結(jié)果分析學(xué)情學(xué)生通過(guò)課前自學(xué)完成本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。思政：培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力及信息素養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)情境（10’）情景：趙工新街收到的學(xué)生管理系統(tǒng)案例聽(tīng)課并思考，討論講解本課重點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)合實(shí)際的案例引入教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生融入氛圍、展開(kāi)思考、自主設(shè)定學(xué)習(xí)實(shí)踐任務(wù)。思政：加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的目的性、指向性知識(shí)講解（35’）知識(shí)講解：講解JDBC的基本概念及工作原理學(xué)生聽(tīng)講，了解相關(guān)知識(shí)和有關(guān)操作要點(diǎn)通過(guò)講解示范，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)有完整的了解，并回顧溫習(xí)相關(guān)知識(shí)技能教師通過(guò)知識(shí)講解和操作示范，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)技能完整體系明確任務(wù)：任務(wù)一：JDBC的下載引用任務(wù)二：Java對(duì)JDBC的引用，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)連接學(xué)生思考，提出任務(wù)相關(guān)知識(shí)和有關(guān)操作要點(diǎn)通過(guò)分析，幫助學(xué)生理解并明確本次任務(wù)分解通過(guò)師生互動(dòng)，完成任務(wù)分解。思政：體現(xiàn)小組合作探究學(xué)習(xí)。任務(wù)實(shí)施（60’）實(shí)操講解：針對(duì)下發(fā)的任務(wù)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解和案例分解展示學(xué)生聽(tīng)課并觀察記錄教師操作過(guò)程，為實(shí)踐體驗(yàn)任務(wù)完成做準(zhǔn)備搭配實(shí)操案例進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解獨(dú)立完成任務(wù)，熟練掌握相關(guān)的操作技能實(shí)訓(xùn)演練（55’）任務(wù)實(shí)操并討論1.根據(jù)教師講解，學(xué)生首先進(jìn)行模仿練習(xí)2.完成分組討論區(qū)的討論1和2學(xué)生完成任務(wù)，熟練掌握相關(guān)的操作技能巡視、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生完成任務(wù)，熟練掌握相關(guān)的操作技能評(píng)價(jià)總結(jié)（10’）1.成果展示與點(diǎn)評(píng)2.知識(shí)總結(jié)1.小組展示作品；2.整理本課學(xué)習(xí)內(nèi)容思維導(dǎo)圖1.點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品2.知識(shí)總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖思政：培養(yǎng)學(xué)生精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)精神，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)思考和實(shí)踐探索掌握所學(xué)技能。鞏固練習(xí)（15’）對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試完成測(cè)試，并進(jìn)行分享教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生完成測(cè)試，并根據(jù)完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鞏固提升所學(xué)知識(shí)拓展提高（23’）Jar包?與ZIP文件的區(qū)別。匯總知識(shí)點(diǎn)總結(jié)同學(xué)間相互研討，集聚彼此心得經(jīng)驗(yàn)，共同提升思政：體現(xiàn)小組合作探究學(xué)習(xí)。課后作業(yè)（2’）簡(jiǎn)要說(shuō)一