2025年教師師德師風(fēng)整改情況報(bào)告范文為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德水平，營(yíng)造良好的教育生態(tài)環(huán)境，我校在2025年持續(xù)深入開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整改工作?，F(xiàn)將師德師風(fēng)整改情況報(bào)告如下：整改工作開展情況加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責(zé)分工，確保整改工作有序推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，研究部署整改工作，及時(shí)解決整改過程中遇到的問題。強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育：組織全體教師深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神，通過專題講座、案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。同時(shí)，開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，邀請(qǐng)師德楷模進(jìn)行事跡報(bào)告，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感。全面排查問題：通過教師自查、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)反饋等多種方式，全面排查教師在師德師風(fēng)方面存在的問題。重點(diǎn)排查教師是否存在有償補(bǔ)課、收受禮品禮金、體罰或變相體罰學(xué)生等違反職業(yè)道德的行為。共收集到教師自查報(bào)告[X]份，學(xué)生評(píng)教問卷[X]份，家長(zhǎng)反饋意見[X]條。經(jīng)梳理匯總，共排查出師德師風(fēng)方面的問題[X]條。建立整改臺(tái)賬：對(duì)排查出的問題進(jìn)行分類整理，建立詳細(xì)的整改臺(tái)賬，明確整改責(zé)任人、整改措施和整改期限。要求責(zé)任人針對(duì)問題制定具體的整改方案，確保整改工作有的放矢、取得實(shí)效。整改措施落實(shí)情況針對(duì)有償補(bǔ)課問題：組織教師簽訂《拒絕有償補(bǔ)課承諾書》，向社會(huì)公布舉報(bào)電話和郵箱，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)行為的日常監(jiān)管，定期開展專項(xiàng)檢查，對(duì)存在有償補(bǔ)課行為的教師，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。通過一系列措施，有效遏制了有償補(bǔ)課現(xiàn)象的發(fā)生。針對(duì)收受禮品禮金問題：加強(qiáng)對(duì)教師的廉潔教育，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀和利益觀。同時(shí)，在教師節(jié)、春節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)，通過短信、微信等方式向教師發(fā)送廉潔提醒，提醒教師自覺抵制禮品禮金。建立禮品禮金登記上繳制度，要求教師將無法拒絕的禮品禮金及時(shí)登記上繳。截至目前，未發(fā)現(xiàn)教師收受禮品禮金的行為。針對(duì)體罰或變相體罰學(xué)生問題：組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，明確體罰或變相體罰學(xué)生的法律后果。開展心理健康教育專題培訓(xùn)，提高教師的情緒管理能力和溝通技巧，引導(dǎo)教師用愛心、耐心和責(zé)任心對(duì)待每一位學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對(duì)存在體罰或變相體罰學(xué)生行為的教師，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。整改工作取得的成效教師職業(yè)道德水平明顯提升：通過開展師德師風(fēng)整改工作，廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的意識(shí)明顯增強(qiáng)。教師們更加注重自身的言行舉止，關(guān)愛學(xué)生、教書育人的責(zé)任感和使命感進(jìn)一步提升。師生關(guān)系更加和諧：教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象得到有效遏制，教師更加尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，注重與學(xué)生的溝通和交流。學(xué)生對(duì)教師的滿意度明顯提高，師生關(guān)系更加融洽和諧。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到提高：良好的師德師風(fēng)為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力保障。教師們以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到教育教學(xué)工作中，積極探索教學(xué)方法和教學(xué)模式的創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高。存在的問題及下一步工作計(jì)劃雖然我校在師德師風(fēng)整改工作中取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足。例如，個(gè)別教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，存在敷衍了事的現(xiàn)象；師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制還不夠完善，存在監(jiān)管漏洞等。針對(duì)這些問題，我們將在下一步工作中采取以下措施加以改進(jìn)：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育：持續(xù)開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容，提高教師參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。定期組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，將考核結(jié)果與教師的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。完善師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制：建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督作用。加強(qiáng)對(duì)教師日常行為的監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教師在師德師風(fēng)方面存在的問題。建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)師生和家長(zhǎng)對(duì)違反師德師風(fēng)的行為進(jìn)行舉報(bào)。加強(qiáng)制度建設(shè)：進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度，明確教師的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范教師的職業(yè)行為。建立師德師風(fēng)問題預(yù)警機(jī)制，對(duì)存在師德師風(fēng)問題隱患的教師及時(shí)進(jìn)行提醒和警示，防止問題擴(kuò)大化。