幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急處置預(yù)案一、總則幼兒園是幼兒高度集中的場所，幼兒免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，對傳染病的抵抗力較弱，易發(fā)生傳染病的傳播和流行。為有效預(yù)防、及時控制和消除傳染病在幼兒園的發(fā)生與蔓延，保障幼兒和教職工的身體健康與生命安全，維護幼兒園的正常教學秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本園實際情況，特制定本預(yù)案。二、組織機構(gòu)與職責（一）應(yīng)急領(lǐng)導小組?組長：園長，全面負責應(yīng)急預(yù)案的啟動、決策與指揮，協(xié)調(diào)各方資源，確保應(yīng)急處置工作順利開展。?副組長：分管衛(wèi)生保健的副園長、保健醫(yī)生，協(xié)助組長工作，具體負責傳染病防控措施的制定與實施，組織疫情監(jiān)測、報告和現(xiàn)場處置等工作。?成員：各班班主任、保育員、后勤人員等。班主任負責本班幼兒的健康監(jiān)測、信息上報和家長溝通；保育員做好班級衛(wèi)生消毒和幼兒生活護理；后勤人員保障物資供應(yīng)、環(huán)境清潔和設(shè)施維護。（二）應(yīng)急小組分工?疫情監(jiān)測組：由保健醫(yī)生和各班班主任組成，負責每日對幼兒進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)疑似病例，做好記錄并上報。?消毒隔離組：保育員和后勤人員負責按照消毒規(guī)范對幼兒園環(huán)境、物品進行全面消毒，設(shè)置隔離區(qū)域，對疑似病例進行隔離觀察。?宣傳教育組：通過多種形式向幼兒、家長和教職工宣傳傳染病防控知識，提高大家的防范意識和能力。?后勤保障組：負責儲備和調(diào)配防疫物資，確保口罩、消毒液、防護服等物資充足；安排車輛，保障疑似病例的及時轉(zhuǎn)運。三、預(yù)防措施（一）健康教育?幼兒教育：將傳染病防控知識融入日常教學活動中，通過兒歌、故事、游戲等形式，教導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、正確咳嗽打噴嚏、不隨地吐痰等。?教職工培訓：定期組織教職工參加傳染病防控培訓，學習傳染病的傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、預(yù)防方法和應(yīng)急處置流程，提高教職工的防控意識和應(yīng)急處理能力。?家長宣傳：利用家長會、家長微信群、宣傳欄等渠道，向家長宣傳傳染病防控知識，告知家長幼兒園的防控措施和要求，引導家長配合幼兒園做好幼兒的健康管理。（二）環(huán)境管理?日常清潔：每天對教室、寢室、活動室、衛(wèi)生間等場所進行清掃，及時清理垃圾和污漬，保持環(huán)境整潔。?定期消毒：使用符合標準的消毒劑對玩具、圖書、餐具、毛巾等物品進行定期消毒。教室、寢室等場所每天進行紫外線消毒或空氣消毒機消毒，衛(wèi)生間、樓梯扶手等高頻接觸部位增加消毒頻次。?通風換氣：每天定時開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通。在寒冷季節(jié)，也要保證每天通風次數(shù)和時間，可采用交替通風的方式。（三）健康監(jiān)測?晨午檢制度：保健醫(yī)生和班主任每天早晨和午睡后對幼兒進行體溫測量、觀察精神狀態(tài)、檢查皮膚和口腔等，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、皮疹、嘔吐、腹瀉等癥狀的幼兒，立即隔離觀察，并通知家長帶其到醫(yī)院就診。?缺勤追蹤：對未到園的幼兒，班主任要及時電話詢問原因，了解幼兒的健康狀況。若幼兒因患傳染病缺勤，要追蹤其病情發(fā)展和治療情況，直至痊愈。?定期體檢：每學期組織幼兒進行全面的健康體檢，建立健康檔案，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的健康問題并進行干預(yù)。四、應(yīng)急處置流程（一）發(fā)現(xiàn)疑似病例?隔離觀察：一旦發(fā)現(xiàn)幼兒或教職工出現(xiàn)傳染病疑似癥狀，立即將其帶至隔離室進行隔離觀察，避免與其他人員接觸。隔離室要配備必要的防護用品和消毒設(shè)施。?通知家長：及時通知疑似病例的家長或監(jiān)護人，告知其幼兒的病情和就診建議，要求家長盡快帶幼兒到醫(yī)院進行進一步檢查和診斷。?報告疫情：保健醫(yī)生在2小時內(nèi)向當?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心和教育行政部門報告疫情信息，包括疑似病例的基本情況、發(fā)病時間、癥狀表現(xiàn)等。（二）密切接觸者管理?名單確定：通過調(diào)查詢問，確定與疑似病例有密切接觸的幼兒和教職工名單，包括同班同學、同桌、玩伴、共同生活的教職工等。?健康監(jiān)測：對密切接觸者進行每日健康監(jiān)測，測量體溫，觀察有無發(fā)熱、咳嗽等癥狀。如有異常，及時隔離并送醫(yī)就診。?居家觀察：要求密切接觸者在家進行居家觀察，觀察期一般為該傳染病的最長潛伏期。觀察期間避免外出，減少與他人的接觸。（三）環(huán)境消毒與衛(wèi)生管理?全面消毒：對疑似病例活動過的場所，如教室、寢室、衛(wèi)生間等，進行全面徹底的消毒。對疑似病例接觸過的物品，如玩具、餐具、毛巾等，進行單獨消毒處理。?增加頻次：在疫情期間，增加幼兒園環(huán)境消毒的頻次，特別是高頻接觸部位和公共區(qū)域。同時，加強衛(wèi)生管理，保持環(huán)境整潔。（四）停課與復(fù)課管理?停課決策：根據(jù)疫情的嚴重程度和傳播風險，經(jīng)當?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心和教育行政部門評估后，決定是否采取停課措施。停課可分為局部停課（如某個班級）或全園停課。?復(fù)課要求：疑似病例經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后，方可返園。確診病例需治愈后，憑醫(yī)院出具的痊愈證明返園。密切接觸者在觀察期滿且無異常癥狀后，方可返園。五、后期處置（一）總結(jié)評估疫情結(jié)束后，應(yīng)急領(lǐng)導小組要對本次疫情的應(yīng)急處置工作進行總結(jié)評估，分析存在的問題和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施和建議，不斷完善應(yīng)急預(yù)案。（二）心理疏導對受到疫情影響的幼兒和教職工進行心理疏導，緩解他們的緊張、焦慮情緒，幫助他們恢復(fù)正常的學習和生活狀態(tài)。（三）物資補充清點剩余的防疫物資，及時進