2024年中考第一次模擬考試（廣東廣州卷）歷史（考試時間：60分鐘試卷滿分：90分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）1．《禮記·禮運》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”。其中，“選賢與能”反映的是（

）A．禮樂制度 B．世襲制 C．宗法制 D．禪讓制2．習近平總書記在談治國理政中引用了“法令行則國治”“奉法者強則國強”等經(jīng)典名言。下列踐行了這一思想主張的史事是（

）A．漢初休養(yǎng)生息政策 B．西周分封諸侯C．戰(zhàn)國商鞅變法 D．孔子周游列國3．漢朝時豪強大族的莊園“有煮鹽冶鐵釀造紡織等作坊，能滿足田莊基本生活要求?！敝惺兰o中國漢朝與中世紀西歐莊園的共同點是（

）A．都具有自給自足的特征 B．出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)方式C．封建制度促進經(jīng)濟發(fā)展 D．商品經(jīng)濟都非常的發(fā)達4．中醫(yī)誕生于原始社會，春秋戰(zhàn)國時期中醫(yī)理論已基本形成，之后歷代均有總結發(fā)展，因此中醫(yī)具有通過長期醫(yī)療實踐逐步形成并發(fā)展成的醫(yī)學理論體系。中醫(yī)對維護人民身體健康起著重要的作用。下面四位中國古代四大中醫(yī)代表人物中，誰被稱為“醫(yī)圣”（

）A． B．C． D．5．北魏孝文帝遷都洛陽后，頒布了一系列詔令：“詔禁士民胡服”“斷諸北語，一從正音”“葬河南，不得還北”“改姓氏，定諸州士族”“稽古復禮，庶令樂正雅頌”。這些詔令（

）A．強化了漢族門閥士族制度 B．表明社會生活以漢族風俗習慣為主C．復興了漢族傳統(tǒng)禮樂制度 D．以法律形式肯定了民族交融的成果6．“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”的共同之處有（

）A．實行行省制，加強中央集權 B．采取科舉選拔官吏C．實行輕徭薄賦，發(fā)展經(jīng)濟 D．實行重文輕武的政策7．“王安石變法”這個約定俗成的歷史專用名詞出自明代的《宋史紀事本末》，長期為史學界所沿用。但近年來，用“熙豐變法”取代“王安石變法”的表述已被宋史學界廣泛接受。由此可知（

）A．后期研究比前期的更科學 B．歷史研究受時代變遷的影響C．約定俗成的歷史缺乏價值 D．王安石的歷史地位一落千丈8．《海外華人》記載了鄭和對明仁宗的進諫：“欲國家富強，不可置海洋于不顧，財富取之海洋，危險亦來自海上……一旦他國之君奪得南洋，華夏危矣?！睋?jù)此判斷，鄭和（

）A．率領船隊擴大了對外貿(mào)易 B．洞察東南沿海邊疆的危機C．踐行天朝上國理念下西洋 D．具有海權思想和憂患意識9．“如果說鴉片戰(zhàn)爭的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話，那么連頭帶尾持續(xù)4年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭則把沉重的震撼帶到了中國社會的中樞?！毕铝嘘P于第二次鴉片戰(zhàn)爭的敘述正確的是（

）A．戰(zhàn)爭的爆發(fā)與鴉片的輸入有關 B．戰(zhàn)爭中北京第二次被外國軍隊侵占C．戰(zhàn)爭中英法兩國得到德意等國的支持 D．戰(zhàn)爭使中國的半殖民地化程度進一步加深10．梁啟超說：“喚起吾國四千年之大夢，實自甲午一役始也?！碑敶鷼v史學家陳旭麓也說：“甲午大敗，‘成中國之巨禍’，中國民族具有群體意義的覺醒也因此而開始?！倍粚W者都認為甲午中日戰(zhàn)爭（

）A．加深了中國半殖民地化程度 B．激化了中日民族矛盾C．使列強掀起瓜分中國的狂潮 D．促進民族意識的覺醒11．時空觀念是歷史學科素養(yǎng)之一。下列史實按時間先后順序排列正確的是（

）①創(chuàng)辦江南制造總局

②割香港島給英國③清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動④允許日本在通商口岸開設工廠A．①②③④ B．②①④③ C．③②①④ D．④①②③12．八年級（2）班同學們創(chuàng)作的歷史劇劇本中有如下臺詞：“割據(jù)一方就可以解決兵源、財源兩大問題。為此，即使陷入混戰(zhàn)也在所不惜。”“直、奉、皖是我們的標簽，人民的利益排在我們的利益后面?！痹摎v史劇的劇名最有可能是（

）A．《資產(chǎn)階級革命派的階級局限》 B．《北洋軍閥混戰(zhàn)的至暗時刻》C．《帝國主義與軍閥狼狽為奸》 D．《袁世凱武力鎮(zhèn)壓國民黨》13．“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。除奸不惜死，來把中國救?！鼻嗄陮W生，總是用他們滿腔的熱血與辛勤汗水書寫著永不褪色的青春傳奇。1919年，就是這樣一群學生揭開了一個新時代的序幕。這個新時代是（

）A．舊民主主義革命時代 B．資產(chǎn)階級革命時代C．新民主主義革命時代 D．社會主義建設新時代14．下表是中國共產(chǎn)黨在不同時期制定的土地政策。據(jù)此可知，中國共產(chǎn)黨的土地政策（

）1927年《井岡山土地法》沒收一切土地歸蘇維埃政府所有。用三種方法分配之：分配給農(nóng)民個別耕種；分配給農(nóng)民共同耕種；由蘇維埃政府組織模范農(nóng)場耕種。1929年中共中央第二十八號中央通告土地斗爭的主要方式是沒收地主階級的土地而不是沒收一切土地。1942年《關于抗日根據(jù)地土地政策的決定》以減租減息作為抗日戰(zhàn)爭時期解決農(nóng)民問題的基本政策。1947年《中國土地法大綱》廢除封建性及半封建性的土地制度，實行耕者有其田的土地制度。A．隨社會主要矛盾變化而調(diào)整 B．重視發(fā)揮工人階級的重要作用C．以實現(xiàn)土地公有制為主要目標 D．實現(xiàn)了農(nóng)民耕者有其田的愿望15．1943年，為了團結的需要，美英取消1901年中國政府與他國政府，包括美國英國政府在北京簽訂的議定書……交還在中國的租界，放棄在中國領水內(nèi)關于沿海貿(mào)易及內(nèi)河航行之特權。這說明（

）A．世界反法西斯戰(zhàn)爭進入轉折階段B．新中國成立提高了我國國際地位C．中國為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了重大貢獻D．英美等西方列強放棄了所有在華侵略利益16．觀察下面示意圖，新民主主義革命時期中國人民反抗外來侵略逐步取得勝利主要得益于中國（

）事件

斗爭主體

取得成果五四運動→陳獨秀等知識分子、工人、學生→拒簽合約↓

↓

↓北伐戰(zhàn)爭→國民黨、中國共產(chǎn)黨、工人、農(nóng)民→北洋軍閥統(tǒng)治基本被推翻↓

↓

↓抗日戰(zhàn)爭→中國共產(chǎn)黨、國民黨、全國民眾→廢除近代一系列不平等條約，打敗日本↓

↓

↓解放戰(zhàn)爭→中國共產(chǎn)黨、民眾

→解放全中國A．以廢除不平等條約為主要斗爭目標 B．堅持政治、軍事結合的主要斗爭方式C．先進階級（政黨）領導下的民族覺醒 D．獲得了廣泛的國際社會的援助17．下圖兩則廣告可共同見證了我國（

）

A．徹底摧毀了封建土地制度 B．從此進入社會主義初級階段C．開始向社會主義工業(yè)化邁進 D．開啟了改革開放建設新時期18．書籍是人類進步的階梯，是思想理念的重要載體。下列書籍反映的共同的歷史主題是（

）A．中國近代化的艱辛探索歷程 B．中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程C．第三世界政治力量發(fā)展壯大 D．中國特色社會主義理論體系19．比較法是歷史學習和研究的一種重要方法。日本大化改新與法蘭克王國對土地分封形式的改革相比較，共同之處是（

）A．建立中央集權的天皇制封建國家 B．國家將土地分給公民C．實行有條件的土地分封 D．促進本國封建制度的形成20．下圖是13世紀歐洲出現(xiàn)的新現(xiàn)象，其反映了（

）A．生產(chǎn)方式的資本主義化 B．租地農(nóng)場的出現(xiàn)C．封建生產(chǎn)方式完全瓦解 D．莊園形式的推廣21．評價歷史人物是歷史學科能力的重要方面。華盛頓、拿破侖、克倫威爾的活動在歷史作用上的相同之處是（

）A．贏得了民族獨立 B．推動了工業(yè)革命的產(chǎn)生與發(fā)展C．推翻了封建專制統(tǒng)治 D．推動了資本主義的發(fā)展22．習近平總書記《在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》中說：“許多西方著名學者紛紛表示，要探索人類社會發(fā)展前景，必須向馬克思求教，人類社會至今仍然生活在馬克思所闡明的發(fā)展規(guī)律之中?！边@表明馬克思主義（

）A．得到各階層一致認可 B．批判地繼承前人思想精華C．反對用暴力奪取政權 D．揭示了社會發(fā)展普遍規(guī)律23．面對圖示中德國的經(jīng)濟狀況，德國的應對策略是（

）A．建立法西斯政權 B．積極進行對內(nèi)對外的改革C．發(fā)動對外戰(zhàn)爭，吞并埃塞俄比亞 D．與奧匈帝國和意大利結成同盟24．讀圖并結合所學知識回答，美國經(jīng)濟③階段迅速發(fā)展的原因是（

）A．積極開拓世界市場，應用最新科技，革新生產(chǎn)技術B．面對危機與“通脹”，經(jīng)過調(diào)整C．經(jīng)濟形勢好轉，但債務負擔沉重D．經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入新經(jīng)濟時代25．“4G改變生活，5G改變社會?！?G技術的選擇成了各國爭論的焦點，選擇的依據(jù)不再是政治制度和意識形態(tài)的異同，而是技術和價格的優(yōu)勢。盡管美國強力打壓并游說歐洲國家限制使用華為產(chǎn)品，但歐洲國家并不完全支持美國遏制華為。這說明（

）A．新技術引發(fā)了國際政治的新變化B．政治制度和意識形態(tài)影響國家關系C．5G技術使美國失去了歐洲伙伴支持D．5G技術是國際關系的利益核心因素第Ⅱ卷綜合題（本大題共3小題，共40分）26．（10分）教化是社會治理的重要工具，著眼于教育和引導。閱讀下列材料，回答問題：材料一：宋朝以后，儒學士人投身基層教化，以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里。明朝后期，鄉(xiāng)約改為宣講明太祖朱元璋的“六諭”（孝敬父母、尊敬長上等），使鄉(xiāng)約逐漸帶有強制力。明朝儒學士人常常引用《大明律》來解釋六諭，不遵鄉(xiāng)約的百姓要受到處罰，甚至送官府治罪。原本由儒學士人發(fā)起的教化百姓的鄉(xiāng)約，經(jīng)政府利用和推廣而具有約束力，并與法律合流。材料二：基督教影響了中古時期歐洲人的方方面面。他們開辦宗教學校，講授基督教義，在教育和文化方面發(fā)揮了重要作用。人們的生老病死、婚喪嫁娶，基督教會都要介入，幾乎所有的節(jié)日都與基督教有關。教會時刻不忘告誡人們必須孝敬父母，不許偷盜、奸淫、殺人、貪戀別人的財物等，要求人們逆來順受、忍受世間的一切痛苦。基督救的宗教倫理和教化作用強化了教會對人們的控制，深刻影響了人們的思想意識和日常行為。——以上材料均摘編自普通高中教科書《歷史選擇性必修1·國家制度與社會治理》(1)概括指出古代中國和歐洲在社會基層教化的主體力量與方式分別是什么?（4分）(2)古代中國和歐洲的社會基層教化有何作用?（4分）(3)為實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，上述材料中有哪些做法值得借鑒。（2分）27．（18分）讀圖，完成下列探究活動。(1)圖片中B．C分別是和。唐太宗時，與B國友好交往的重大史實是。1858年，清政府與C國簽訂的一次性割地最多的不平等條約是。（4分）材料一：20世紀以來的國際組織（部分）階段國際組織成立情況19世紀末20世紀初1882年，三國同盟形成；1907年，①形成1920年，國際聯(lián)盟在日內(nèi)瓦成立。（俄國排斥在外）20世紀四五十年代1937年，軸心國集團形成；1942年，反法西斯聯(lián)盟形成1945年10月24日，聯(lián)合國在紐約成立1949年，“北約”成立；1955年，“華約”成立20世紀六十至八十年代1961年，不結盟運動成立（發(fā)展中國家成為國際舞臺一支重要力量）1964年，七十七國集團成立1989年，亞太經(jīng)濟合作組織成立20世紀末至21世紀初1993年，“歐盟”正式成立1995年，②成立2001年，上海合作組織成立2014年，亞洲基礎設施投資銀行成立——摘編自《國際組織學》(2)結合所學知識，完成上述表格填空：①②。（4分）(3)根據(jù)表格關結合所學知識，歸納20世紀后半期以來國際組織與之前相比呈現(xiàn)出哪些明顯變化？（可從主導國家、組織性質(zhì)等角度回答）這體現(xiàn)出怎樣的時代特征？（6分）(4)為順應這些變化，21世紀以來中國政府采取了哪些措施？（4分）28．（12分）閱讀材料，完成下列要求。中國共產(chǎn)黨不同時期宣傳的口號（部分）時間口號1922年打倒軍閥，除列強1927年槍桿子里面出政權1929年思想建黨、政治建軍1930年星星之火，可以燎原1937年停止內(nèi)戰(zhàn)，實現(xiàn)抗戰(zhàn)1945年在毛澤東的旗幟下勝利前進1947年耕者有其田1949年中國人民站起來了1956年向科學進軍1963年向雷鋒同志學習1963年工業(yè)學大慶，學習"鐵人"精神20世紀80年代包干到戶，包產(chǎn)到戶2022年自信自強、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行(1)根據(jù)材料，簡述與開國大典直接關聯(lián)的口號。（2分）(2)閱讀以上材料，選取有關聯(lián)的兩個口號，圍繞其主題提煉出一個觀點，并結合材料和所學中國近代史的知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）（10分）2024年中考第一次模擬考試（廣東廣州卷）歷史（考試時間：60分鐘試卷滿分：90分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）1．《禮記·禮運》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”。其中，“選賢與能”反映的是（

）A．禮樂制度 B．世襲制 C．宗法制 D．禪讓制【答案】D【詳解】根據(jù)題干“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦”和所學知識可知，舜寬厚待人、以身作則；禹領導人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入，堯在年老時推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓”，D項正確；禮樂制度是社會的典章制度和道德規(guī)范，與題意不符，排除A項；世襲制是指王位、爵號和財產(chǎn)按照家族血緣關系世代繼承下去，與題意不符，排除B項；宗法制是由氏族社會父系家長制演變而來的，是王族貴族按血緣關系分配國家權力，以便建立世襲統(tǒng)治的一種制度，與題意不符，排除C項。故選D項。2．習近平總書記在談治國理政中引用了“法令行則國治”“奉法者強則國強”等經(jīng)典名言。下列踐行了這一思想主張的史事是（

）A．漢初休養(yǎng)生息政策 B．西周分封諸侯C．戰(zhàn)國商鞅變法 D．孔子周游列國【答案】C【詳解】根據(jù)題干信息“法令行則國治”“奉法者強則國強”，可知與法治建設相關，結合所學知識可知，戰(zhàn)國時期，公元前356年以求富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中獲勝，秦孝公任用商鞅進行變法，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎，C項正確；初實行了與民休養(yǎng)生息的政策，促進了經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，與法治建設不符，排除A項；西周分封諸侯，是旨在維護統(tǒng)治、擴大疆域。在這種制度下，周天子將土地和人民分封給自己的親屬和其他有功人員，這些被封的人被稱為諸侯。諸侯需要服從周天子的命令，治理他們的領地，同時承擔保衛(wèi)國家的責任。他們還有鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務，與題干信息“法令行則國治”“奉法者強則國強”內(nèi)容不符，排除B項；孔子周游列國，是指孔丘帶著他的學生周游當時的許多國家，希望得到重用，以便推行儒家的政治主張，與題干信息“法令行則國治”“奉法者強則國強”沒有聯(lián)系，排除D項。故選C項。3．漢朝時豪強大族的莊園“有煮鹽冶鐵釀造紡織等作坊，能滿足田莊基本生活要求?！敝惺兰o中國漢朝與中世紀西歐莊園的共同點是（

）A．都具有自給自足的特征 B．出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)方式C．封建制度促進經(jīng)濟發(fā)展 D．商品經(jīng)濟都非常的發(fā)達【答案】A【詳解】根據(jù)題干“漢朝時豪強大族的莊園‘有煮鹽冶鐵釀造紡織等作坊，能滿足田莊基本生活要求’”可知，中國漢朝的莊園經(jīng)濟具有自給自足的特性，這與中世紀西歐莊園頗為類似，A項正確；出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)方式與史實不符，排除B項；封建制度促進經(jīng)濟發(fā)展在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項；莊園經(jīng)濟是自給自足的經(jīng)濟，商品經(jīng)濟并不發(fā)達，排除D項。故選A項。4．中醫(yī)誕生于原始社會，春秋戰(zhàn)國時期中醫(yī)理論已基本形成，之后歷代均有總結發(fā)展，因此中醫(yī)具有通過長期醫(yī)療實踐逐步形成并發(fā)展成的醫(yī)學理論體系。中醫(yī)對維護人民身體健康起著重要的作用。下面四位中國古代四大中醫(yī)代表人物中，誰被稱為“醫(yī)圣”（

）A． B．C． D．【答案】D【詳解】結合所學可知，東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學的基礎，在書中，收錄了300多個藥方，到現(xiàn)在仍被人們所借鑒，他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，他還提出“治未病”理論，提倡預防疾病。后世尊稱他為“醫(yī)圣”，D項正確；扁鵲是“四診法”的創(chuàng)立者，與“醫(yī)圣”不符，排除A項；華佗發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)編了“五禽戲”，有“神醫(yī)”之稱，排除B項；李時珍是明朝的醫(yī)藥學家，著有《本草綱目》，與“醫(yī)圣”不符，排除C項。故選D項。5．北魏孝文帝遷都洛陽后，頒布了一系列詔令：“詔禁士民胡服”“斷諸北語，一從正音”“葬河南，不得還北”“改姓氏，定諸州士族”“稽古復禮，庶令樂正雅頌”。這些詔令（

）A．強化了漢族門閥士族制度 B．表明社會生活以漢族風俗習慣為主C．復興了漢族傳統(tǒng)禮樂制度 D．以法律形式肯定了民族交融的成果【答案】D【詳解】根據(jù)題干和所學知識可知，反映的是北魏孝文帝遷都洛陽后，頒布詔令，進行一系列漢化改革，說漢語、改漢姓、推崇儒家思想和禮樂制度等，這些措施從法律上肯定了民族交融的成果，D項正確；材料中并沒有提及漢族門閥士族制度，排除A項；材料反映的是孝文帝的漢化改革措施，不能說明是以漢族風俗習慣為主，排除B項；復興了漢族傳統(tǒng)禮樂制度是材料的部分信息，不全面，排除C項。故選D項。6．“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”的共同之處有（

）A．實行行省制，加強中央集權 B．采取科舉選拔官吏C．實行輕徭薄賦，發(fā)展經(jīng)濟 D．實行重文輕武的政策【答案】C【詳解】根據(jù)所學知識，“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”是漢朝和唐朝出現(xiàn)的盛世局面，統(tǒng)治者都重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，制定恰當?shù)恼撸瑢嵭休p徭薄賦，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，C項正確；元朝實行實行行省制，加強中央集權，漢朝和唐朝時期未出現(xiàn)行省制，排除A項；科舉制度創(chuàng)立于隋朝時期，漢朝時期未出現(xiàn)科舉制，排除B項；宋朝實行重文輕武的政策，在漢朝和唐朝之后，排除D項。故選C項。7．“王安石變法”這個約定俗成的歷史專用名詞出自明代的《宋史紀事本末》，長期為史學界所沿用。但近年來，用“熙豐變法”取代“王安石變法”的表述已被宋史學界廣泛接受。由此可知（

）A．后期研究比前期的更科學 B．歷史研究受時代變遷的影響C．約定俗成的歷史缺乏價值 D．王安石的歷史地位一落千丈【答案】B【詳解】根據(jù)題干材料“王安石變法這個約定俗成的歷史專用名詞出自明代的《宋史紀事本末》，長期為史學界所沿用。但近年來，用熙豐變法取代王安石變法的表述已被宋史學界廣泛接受?！笨芍陙?，史學界用“熙豐變法”取代“王安石變法”說明歷史研究受時代變遷的影響，B項正確；AC項說法過于絕對，排除AC項；對王安石變法稱呼的變化無法體現(xiàn)王安石的歷史地位一落千丈，排除D項。故選B項。8．《海外華人》記載了鄭和對明仁宗的進諫：“欲國家富強，不可置海洋于不顧，財富取之海洋，危險亦來自海上……一旦他國之君奪得南洋，華夏危矣?！睋?jù)此判斷，鄭和（

）A．率領船隊擴大了對外貿(mào)易 B．洞察東南沿海邊疆的危機C．踐行天朝上國理念下西洋 D．具有海權思想和憂患意識【答案】D【詳解】根據(jù)題干“欲國家富強，不可置海洋于不顧，財富取之海洋，危險亦來自海上……一旦他國之君奪得南洋，華夏危矣”可知，鄭和認為，要國家富強，就要重視海洋，海洋會帶來財富，但同時危險也來自海洋，這說明鄭和具有海權思想和憂患意識，D項正確；材料并未體現(xiàn)率領船隊擴大了對外貿(mào)易相關內(nèi)容，排除A項；題干材料說明鄭和具有海權思想和憂患意識，不能說明鄭和洞察東南沿海邊疆的危機，排除B項；鄭和踐行“示中國富強”理念下西洋，并非“天朝上國理念”，排除C項。故選D項。9．“如果說鴉片戰(zhàn)爭的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話，那么連頭帶尾持續(xù)4年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭則把沉重的震撼帶到了中國社會的中樞。”下列關于第二次鴉片戰(zhàn)爭的敘述正確的是（

）A．戰(zhàn)爭的爆發(fā)與鴉片的輸入有關 B．戰(zhàn)爭中北京第二次被外國軍隊侵占C．戰(zhàn)爭中英法兩國得到德意等國的支持 D．戰(zhàn)爭使中國的半殖民地化程度進一步加深【答案】D【詳解】結合所學可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國喪失更多主權，英國、法國、美國等西方侵略勢力由東南沿海一帶深入到長江中下游地區(qū)，沙俄占領中國北方大片領土，使中國的半殖民地化程度進一步加深，D項正確；鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)與鴉片的輸入有關，排除A項；北京第二次被外國軍隊侵占是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，排除B項；第二次鴉片戰(zhàn)爭英法得到美俄的支持，排除C項。故選D項。10．梁啟超說：“喚起吾國四千年之大夢，實自甲午一役始也。”當代歷史學家陳旭麓也說：“甲午大敗，‘成中國之巨禍’，中國民族具有群體意義的覺醒也因此而開始?！倍粚W者都認為甲午中日戰(zhàn)爭（

）A．加深了中國半殖民地化程度 B．激化了中日民族矛盾C．使列強掀起瓜分中國的狂潮 D．促進民族意識的覺醒【答案】D【詳解】根據(jù)材料“喚起吾國四千年之大夢，實自甲午一役始也”“中國民族具有群體意義的覺醒也因此而開始”可知，二者都認為甲午中日戰(zhàn)爭的慘敗是國人民族意識覺醒的開始，D項正確；材料強調(diào)的是甲午戰(zhàn)爭慘敗對國人民族意識覺醒的影響，AC項所述均不符合材料主旨，排除AC項；題干強調(diào)的是甲午戰(zhàn)敗后，國人在思想上的變化，激發(fā)國人探索救亡圖存道路，B項所述與題干材料不符，排除B項。故選D項。11．時空觀念是歷史學科素養(yǎng)之一。下列史實按時間先后順序排列正確的是（

）①創(chuàng)辦江南制造總局

②割香港島給英國③清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動④允許日本在通商口岸開設工廠A．①②③④ B．②①④③ C．③②①④ D．④①②③【答案】B【詳解】根據(jù)所學知識，①19世紀60年代起，洋務派以“自強”為口號，發(fā)展近代軍事工業(yè)，創(chuàng)辦了江南制造總局等一批近代軍事工業(yè)；②1842年8月，清政府被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個喪權辱國的不平等條約《南京條約》，規(guī)定割香港島給英國；③1901年清政府被迫簽訂《辛丑條約》規(guī)定清政府嚴禁人民參加各種形式的反帝活動，說明清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，淪為“洋人的朝廷”；④1895年清政府被迫與日本簽訂《馬關條約》允許日本在通商口岸開設工廠，因此史實按時間先后順序排列正確的是②①④③，B項正確；ACD排列順序不正確，排除ACD項。故選B項。12．八年級（2）班同學們創(chuàng)作的歷史劇劇本中有如下臺詞：“割據(jù)一方就可以解決兵源、財源兩大問題。為此，即使陷入混戰(zhàn)也在所不惜?！薄爸?、奉、皖是我們的標簽，人民的利益排在我們的利益后面。”該歷史劇的劇名最有可能是（

）A．《資產(chǎn)階級革命派的階級局限》 B．《北洋軍閥混戰(zhàn)的至暗時刻》C．《帝國主義與軍閥狼狽為奸》 D．《袁世凱武力鎮(zhèn)壓國民黨》【答案】B【詳解】根據(jù)題干“割據(jù)一方就可以解決兵源、財源兩大問題。為此，即使陷入混戰(zhàn)也在所不惜?！薄爸?、奉、皖是我們的標簽，人民的利益排在我們的利益后面。”和所學知識可知，袁世凱死后，北洋軍閥分裂。以馮國璋和曹錕為首的直系軍閥，控制著江蘇、江西、湖北等?。灰远戊魅馂槭椎耐钕弟婇y掌握著北京政府，并控制著安徽、浙江、山東、福建等??；奉系軍閥張作霖盤踞東北。其他各省也被大大小小的軍閥所控制，如云南、貴州被滇系軍閥唐繼堯所占，廣東、廣西被桂系軍閥陸榮廷所占。這些軍閥為了爭奪地盤和鞏固政權，不惜出賣國家利益，依附帝國主義。大小軍閥連年混戰(zhàn)，中國陷入了軍閥割據(jù)紛爭的動亂之中，《北洋軍閥混戰(zhàn)的至暗時刻》符合題干材料描述，B項正確；材料描述的是北洋軍閥，不是資產(chǎn)階級革命派，排除A項；題干材料主要描述的是北洋軍閥為了爭奪地盤和鞏固政權，連年混戰(zhàn)，不顧人民的利益，沒有涉及帝國主義，排除C項；題干材料沒有涉及袁世凱和國民黨，排除D項。故選B項。13．“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。除奸不惜死，來把中國救?！鼻嗄陮W生，總是用他們滿腔的熱血與辛勤汗水書寫著永不褪色的青春傳奇。1919年，就是這樣一群學生揭開了一個新時代的序幕。這個新時代是（

）A．舊民主主義革命時代 B．資產(chǎn)階級革命時代C．新民主主義革命時代 D．社會主義建設新時代【答案】C【詳解】由材料“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。除奸不惜死，來把中國救?！鼻嗄陮W生，總是用他們滿腔的熱血與辛勤汗水書寫著永不褪色的青春傳奇。1919年，就是這樣一群學生揭開了一個新時代的序幕。結合所學可知，題干描述的是五四運動。五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端，C項正確；1840-1919為舊民主主義革命時代，排除A項；資產(chǎn)階級革命時代，也屬于舊民主主義革命時代，排除B項；1978年十一屆三中全會召開提出改革開放的方針，我國進入社會主義建設新時代，排除D項。故選C項。14．下表是中國共產(chǎn)黨在不同時期制定的土地政策。據(jù)此可知，中國共產(chǎn)黨的土地政策（

）1927年《井岡山土地法》沒收一切土地歸蘇維埃政府所有。用三種方法分配之：分配給農(nóng)民個別耕種；分配給農(nóng)民共同耕種；由蘇維埃政府組織模范農(nóng)場耕種。1929年中共中央第二十八號中央通告土地斗爭的主要方式是沒收地主階級的土地而不是沒收一切土地。1942年《關于抗日根據(jù)地土地政策的決定》以減租減息作為抗日戰(zhàn)爭時期解決農(nóng)民問題的基本政策。1947年《中國土地法大綱》廢除封建性及半封建性的土地制度，實行耕者有其田的土地制度。A．隨社會主要矛盾變化而調(diào)整 B．重視發(fā)揮工人階級的重要作用C．以實現(xiàn)土地公有制為主要目標 D．實現(xiàn)了農(nóng)民耕者有其田的愿望【答案】A【詳解】根據(jù)材料表格內(nèi)容可知，在階級矛盾是中國社會的主要矛盾時期，中國共產(chǎn)黨的土地政策是沒收地主階級的土地，在全民族抗日戰(zhàn)爭時期民族矛盾是主要矛盾，中國共產(chǎn)黨實行減租減息的土地政策，以團結地主階級共同抗戰(zhàn)，這說明中國共產(chǎn)黨的土地政策隨社會主要矛盾的變化而調(diào)整，A項正確；工人階級與土地政策無關，排除B項；1947年《中國土地法大綱》實行耕者有其田，并沒有實現(xiàn)土地公有，排除C項；實現(xiàn)了農(nóng)民耕者有其田的愿望的說法不符合土地革命時期和抗日戰(zhàn)爭時期的情況，排除D項。故選A項。15．1943年，為了團結的需要，美英取消1901年中國政府與他國政府，包括美國英國政府在北京簽訂的議定書……交還在中國的租界，放棄在中國領水內(nèi)關于沿海貿(mào)易及內(nèi)河航行之特權。這說明（

）A．世界反法西斯戰(zhàn)爭進入轉折階段B．新中國成立提高了我國國際地位C．中國為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了重大貢獻D．英美等西方列強放棄了所有在華侵略利益【答案】C【詳解】材料中指出，1943年，為了團結的需要，美英取消一系列在華特權，表明帝國主義對中國在反法西斯戰(zhàn)爭中抗戰(zhàn)的認可，說明中國為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了重大貢獻，C項正確；世界反法西斯戰(zhàn)爭進入轉折階段是斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)，排除A項；新中國成立的時間是1949年，排除B項；英美等西方列強放棄了所有在華侵略利益與史實不符，排除D項。故選C項。16．觀察下面示意圖，新民主主義革命時期中國人民反抗外來侵略逐步取得勝利主要得益于中國（

）事件

斗爭主體

取得成果五四運動→陳獨秀等知識分子、工人、學生→拒簽合約↓

↓

↓北伐戰(zhàn)爭→國民黨、中國共產(chǎn)黨、工人、農(nóng)民→北洋軍閥統(tǒng)治基本被推翻↓

↓

↓抗日戰(zhàn)爭→中國共產(chǎn)黨、國民黨、全國民眾→廢除近代一系列不平等條約，打敗日本↓

↓

↓解放戰(zhàn)爭→中國共產(chǎn)黨、民眾

→解放全中國A．以廢除不平等條約為主要斗爭目標 B．堅持政治、軍事結合的主要斗爭方式C．先進階級（政黨）領導下的民族覺醒 D．獲得了廣泛的國際社會的援助【答案】C【詳解】根據(jù)圖片信息“新民主主義革命時期中國人民反抗外來侵略逐步取得勝利”，結合所學知識可知，五四運動，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義；北伐戰(zhàn)爭，國共合作，北洋軍閥統(tǒng)治基本被推翻；抗日戰(zhàn)爭，國共合作，全民族抗戰(zhàn)，廢除近代一系列不平等條約，打敗日本帝國主義；解放戰(zhàn)爭，是中國人民解放軍在中國共產(chǎn)黨的領導下，為反對國民黨蔣介石集團發(fā)動的反共反人民內(nèi)戰(zhàn)，推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統(tǒng)治，建立人民民主專政的政權而進行的戰(zhàn)爭，最終取得新民主主義革命的勝利。因此新民主主義革命時期中國人民反抗外來侵略逐步取得勝利主要得益于中國先進階級（政黨）領導下的民族覺醒，C項正確；以廢除不平等條約為主要斗爭目標，與解放戰(zhàn)爭不符，排除A項；堅持政治、軍事結合的主要斗爭方式，與五四運動不符，排除B項；獲得了廣泛的國際社會的援助示意圖的內(nèi)容未體現(xiàn)，排除D項。故選C項。17．下圖兩則廣告可共同見證了我國（

）

A．徹底摧毀了封建土地制度 B．從此進入社會主義初級階段C．開始向社會主義工業(yè)化邁進 D．開啟了改革開放建設新時期【答案】B【詳解】根據(jù)題干材料“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社”“公私合營”等信息可知，材料反映的是對農(nóng)業(yè)和資本主義工商業(yè)是社會主義改造，三大改造的完成在我國探索社會主義道路過程中最突出的意義在于標志著我國社會主義基本制度的初步確立。1956年底，三大改造的完成，標志著社會主義公有制形式在國民經(jīng)濟中占據(jù)主導地位，從此，社會主義基本制度制度在我國初步建立起來。我國開始進入社會主義初級階段，B項正確；1950-1952年土地改革的完成徹底摧毀了封建土地制度，排除A項；一五計劃完成后，我國向社會主義工業(yè)化邁進，排除C項；中共十一屆三中全會開啟了改革開放建設新時期，排除D項。故選B項。18．書籍是人類進步的階梯，是思想理念的重要載體。下列書籍反映的共同的歷史主題是（

）A．中國近代化的艱辛探索歷程 B．中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程C．第三世界政治力量發(fā)展壯大 D．中國特色社會主義理論體系【答案】D【詳解】根據(jù)題干材料“鄧小平理論概論、中國夢、黨的十九大報告、人類命運共同體”并結合所學知識可知，中國特色理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，D項正確；題干材料沒有涉及中國近代化的艱辛探索，排除A項；題干材料從鄧小平理論開始，不能概括黨的百年奮斗歷程，排除B項；題干材料反映的是中國特色理論體系，不能體現(xiàn)出第三世界政治力量發(fā)展情況，排除C項。故選D項。19．比較法是歷史學習和研究的一種重要方法。日本大化改新與法蘭克王國對土地分封形式的改革相比較，共同之處是（

）A．建立中央集權的天皇制封建國家 B．國家將土地分給公民C．實行有條件的土地分封 D．促進本國封建制度的形成【答案】D【詳解】據(jù)所學可知，日本大化改新確立了封建制度。查理·馬特上臺后，各地貴族的叛亂仍然不斷，而當時東方的阿拉伯帝國勢力日益壯大，對法蘭克王國形成了嚴重威脅，面對內(nèi)憂外患的形勢，為了改變法蘭克王國的面貌，查理?馬特實行了改革，日本大化改新與查理?馬特改革都是統(tǒng)治階級為了維護自身的統(tǒng)治而進行的改革，是封建性質(zhì)的改革，促進本國封建制度形成，D項正確；建立中央集權的天皇制封建國家只適合日本，排除A項；法蘭克王國改革并沒涉及農(nóng)民的土地問題，大化改新實行“班田收授法”，排除B項；實行有條件賞賜貴族土地做法的只是查理·馬特改革，日本改革沒有涉及，排除C項。故選D項。20．下圖是13世紀歐洲出現(xiàn)的新現(xiàn)象，其反映了（

）A．生產(chǎn)方式的資本主義化 B．租地農(nóng)場的出現(xiàn)C．封建生產(chǎn)方式完全瓦解 D．莊園形式的推廣【答案】A【詳解】根據(jù)題干可知，在手工工場中，商人向手工業(yè)者提供原料、生產(chǎn)工具，工人提供勞動、生產(chǎn)商品，商人與手工業(yè)者之間形成徹底的雇傭關系，體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關系，A項正確；材料反映的是手工工場中的生產(chǎn)方式，排除B項；圖示是手工工場的概況，不能體現(xiàn)出“封建生產(chǎn)方式完全瓦解”，排除C項；題干沒有體現(xiàn)出莊園經(jīng)濟的發(fā)展，排除D項。故選A項。21．評價歷史人物是歷史學科能力的重要方面。華盛頓、拿破侖、克倫威爾的活動在歷史作用上的相同之處是（

）A．贏得了民族獨立 B．推動了工業(yè)革命的產(chǎn)生與發(fā)展C．推翻了封建專制統(tǒng)治 D．推動了資本主義的發(fā)展【答案】D【詳解】根據(jù)所學知識可知，克倫威爾是英國資產(chǎn)階級革命的領導人,推動了資產(chǎn)主義的發(fā)展；華盛頓領導美國人民取得民族獨立，并開創(chuàng)了民主政治的先河，促進了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；拿破侖頒布了《民法典》，樹立了資產(chǎn)階級國家的立法規(guī)范，促進了法國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。以上三人的歷史作用相同之處是推動了資本主義的發(fā)展。D項正確；贏得民族獨立只與華盛頓有關，排除A項；工業(yè)革命發(fā)生在英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命之后，推動了工業(yè)革命的產(chǎn)生與發(fā)展與三人都無關，排除B項；推翻了封建專制統(tǒng)治與華盛頓無關，排除C項。故選D項。22．習近平總書記《在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》中說：“許多西方著名學者紛紛表示，要探索人類社會發(fā)展前景，必須向馬克思求教，人類社會至今仍然生活在馬克思所闡明的發(fā)展規(guī)律之中。”這表明馬克思主義（

）A．得到各階層一致認可 B．批判地繼承前人思想精華C．反對用暴力奪取政權 D．揭示了社會發(fā)展普遍規(guī)律【答案】D【詳解】據(jù)“要探索人類社會發(fā)展前景，必須向馬克思求教人類”可知，這是因為“人類社會至今仍然生活在馬克思所闡明的發(fā)展規(guī)律之中”，這表明馬克思主義闡明了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，D項正確；得到各階層一致認可表述太絕對，排除A項；題干沒有涉及馬克思主義批判地繼承前人思想精華，排除B項；《共產(chǎn)黨宣言》號召工人階級組織起來，建立無產(chǎn)階級自己的政黨，即共產(chǎn)黨，用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，進行無產(chǎn)階級革命，排除C項。故選D項。23．面對圖示中德國的經(jīng)濟狀況，德國的應對策略是（

）A．建立法西斯政權 B．積極進行對內(nèi)對外的改革C．發(fā)動對外戰(zhàn)爭，吞并埃塞俄比亞 D．與奧匈帝國和意大利結成同盟【答案】A【詳解】觀察圖示結合所學知識可知，經(jīng)濟大危機沉重打擊了德國。1933年，希特勒出任德國總理，不久，他解散國會，禁止其他政黨活動，建立了法西斯專政，A項正確；“積極進行對內(nèi)對外的改革”與史實不符，排除B項；1936年，意大利宣布正式吞并埃塞俄比亞，排除C項；第二次世界大戰(zhàn)前，德、意、日結成同盟，排除D項。故選A項。24．讀圖并結合所學知識回答，美國經(jīng)濟③階段迅速發(fā)展的原因是（

）A．積極開拓世界市場，應用最新科技，革新生產(chǎn)技術B．面對危機與“通脹”，經(jīng)過調(diào)整C．經(jīng)濟形勢好轉，但債務負擔沉重D．經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入新經(jīng)濟時代【答案】D【詳解】根據(jù)材料分析，③階段是1945年到70年代，第三次科技革命開始在20世紀40-50年代，③處經(jīng)濟的發(fā)展是第三次科技革命的結果，美國經(jīng)濟的發(fā)展促進了經(jīng)濟全球化，經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入新經(jīng)濟時代，D項正確；積極開拓世界市場，應用最新科技，革新生產(chǎn)技術不屬于③階段獨有的特征，美國在第二次工業(yè)革命就已經(jīng)積極拓展市場，革新技術，排除A項；面對危機與“通脹”、債務負擔沉重屬于負面的影響，不是經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因，排除BC項。故選D項。25．“4G改變生活，5G改變社會?！?G技術的選擇成了各國爭論的焦點，選擇的依據(jù)不再是政治制度和意識形態(tài)的異同，而是技術和價格的優(yōu)勢。盡管美國強力打壓并游說歐洲國家限制使用華為產(chǎn)品，但歐洲國家并不完全支持美國遏制華為。這說明（

）A．新技術引發(fā)了國際政治的新變化B．政治制度和意識形態(tài)影響國家關系C．5G技術使美國失去了歐洲伙伴支持D．5G技術是國際關系的利益核心因素【答案】A【詳解】“選擇的依據(jù)不再是政治制度和意識形態(tài)的異同，而是技術和價格的優(yōu)勢。盡管美國強力打壓并游說歐洲國家限制使用華為產(chǎn)品，但歐洲國家不支持美國遏制華為”可見新技術有利于國家的發(fā)展和進步，因此歐洲國家不完全支持美國遏制華為的舉措，說明新技術引發(fā)國際政治的新變化，影響國際關系，A項正確；依據(jù)材料“選擇的依據(jù)不再是政治制度和意識形態(tài)的異同，而是技術和價格的優(yōu)勢”，排除B項；歐洲國家不完全支持美國遏制華為的舉措，并不表示它們不再是美國的戰(zhàn)略伙伴，排除C項；國際關系的核心要素是國家利益，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷綜合題（本大題共3小題，共40分）26．（10分）教化是社會治理的重要工具，著眼于教育和引導。閱讀下列材料，回答問題：材料一：宋朝以后，儒學士人投身基層教化，以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里。明朝后期，鄉(xiāng)約改為宣講明太祖朱元璋的“六諭”（孝敬父母、尊敬長上等），使鄉(xiāng)約逐漸帶有強制力。明朝儒學士人常常引用《大明律》來解釋六諭，不遵鄉(xiāng)約的百姓要受到處罰，甚至送官府治罪。原本由儒學士人發(fā)起的教化百姓的鄉(xiāng)約，經(jīng)政府利用和推廣而具有約束力，并與法律合流。材料二：基督教影響了中古時期歐洲人的方方面面。他們開辦宗教學校，講授基督教義，在教育和文化方面發(fā)揮了重要作用。人們的生老病死、婚喪嫁娶，基督教會都要介入，幾乎所有的節(jié)日都與基督教有關。教會時刻不忘告誡人們必須孝敬父母，不許偷盜、奸淫、殺人、貪戀別人的財物等，要求人們逆來順受、忍受世間的一切痛苦?；骄鹊淖诮虃惱砗徒袒饔脧娀私虝θ藗兊目刂疲羁逃绊懥巳藗兊乃枷胍庾R和日常行為?！陨喜牧暇幾云胀ǜ咧薪炭茣稓v史選擇性必修1·國家制度與社會治理》(1)概括指出古代中國和歐洲在社會基層教化的主體力量與方式分別是什么?（4分）(2)古代中國和歐洲的社會基層教化有何作用?（4分）(3)為實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，上述材料中有哪些做法值得借鑒。（2分）【答案】(1)儒學士人，法律和教化（鄉(xiāng)約）相結合；（2分）基督教會，開辦宗教學校、講授基督教義（2分）(2)約束人們的行為，注重對民眾的道德教育；（2分）重視家庭倫理道德，有利于維護社會秩序（2分）(3)孝敬父母，有利于良好社會風氣的形成（2分）【詳解】（1）古代中國：根據(jù)材料“宋朝以后，儒學士人投身基層教化”可知，主體力量是儒學士人；根據(jù)材料“以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里、經(jīng)政府利用和推廣而具有約束力，并與法律合流”可知，方式是法律（政府）和教化（鄉(xiāng)約）相結合。歐洲：根據(jù)材料“基督教影響了中古時期歐洲人的方方面面”可知，主體力量是基督教會；根據(jù)材料“開辦宗教學校，講授基督教義”可知，方式主要是開辦宗教學校、講授基督教義。（2）作用：根據(jù)材料“以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里、孝敬父母、不許偷盜、奸淫、殺人、貪戀別人的財物等”可知，古代中國和歐洲的社會基層教化，約束人們的日常行為，注重對民眾的道德教育；重視家庭倫理道德，有利于維護社會秩序。（3）做法：根據(jù)材料“孝敬父母、尊敬長上、必須孝敬父母，不許偷盜”可知，社會基層教化中提倡孝敬父母，尊重長輩等良好品德，有助于良好社會風氣的形成，值得借鑒。27．（18分）讀圖，完成下列探究活動。(1)圖片中B．C分別是和。唐太宗時，與B國友好交往的重大史實是。1858年，清政府與C國簽訂的一次性割地最多的不平等條約是。（4分）材料一：20世紀以來的國際組織（部分）階段國際組織成立情況19世紀末20世紀初1882年，三國同盟形成；1907年，①形成1920年，國際聯(lián)盟在日內(nèi)瓦成立。（俄國排斥在外）20世紀四五十年代1937年，軸心國集團形成；1942年，反法西斯聯(lián)盟形成1945年10月24日，聯(lián)合國在紐約成立1949年，“北約”成立；1955年，“華約”成立20世紀六十至八十年代1961年，不結盟運動成立（發(fā)展中國家成為國際舞臺一支重要力量）1964年，七十七國集團成立1989年，亞太經(jīng)濟合作組織成立20世紀末至21世紀初1993年，“歐盟”正式成立1995年，②成立2001年，上海合作組織成立2014年，亞洲基礎設施投資銀行成立——摘編自《國際組織學》(2)結合所學知識，完成上述表格填空：①②。（4分）(3)根據(jù)表格關結合所學知識，歸納20世紀后半期以來國際組織與之前相比呈現(xiàn)出哪些明顯變化？（可從主導國家、組織性質(zhì)等角度回答）這體現(xiàn)出怎樣的時代特征？（6分）(4)為順應這些變化，21世紀以來中國政府采取了哪些措施？（4分）【答案】(1)印度蘇聯(lián)（俄國）玄奘西行《璦琿條約》（4分）(2)三國協(xié)約（2分）世貿(mào)組織（2分）(3)變化：由發(fā)達國家主導到大發(fā)展中國家廣泛參與；由對抗走向合作；政治軍事組織減少經(jīng)濟合作組織增加。（其他言之有理亦可，2點即可，4分）特征：經(jīng)濟全球化，世界政治格局呈多極化的發(fā)展趨勢，和平與發(fā)展成為時代主題。（2分）(4)措施：順應經(jīng)濟全球化加入WTO；推進“一帶一路”建設；成立亞洲基礎設施投資銀行；構建人類命運共同體等。（其他言之有理亦可）（4分）【詳解】（1）①、②：根據(jù)“20世紀70年代中國外交形勢圖”結合所學可知，B處的國家是印度，C處的國家是蘇聯(lián)（俄國），得出①是印度，②是蘇聯(lián)（俄國）；③：依據(jù)所學可知，唐太宗時，玄奘西行天