幼兒園安全消防自查報告一、幼兒園安全消防自查報告

1.1自查背景與目的

1.1.1自查背景

幼兒園作為兒童日常學習和生活的重要場所，其安全消防工作直接關(guān)系到在園兒童及教職工的生命財產(chǎn)安全。隨著社會對教育安全的日益重視，以及近年來國內(nèi)外發(fā)生的幼兒園火災(zāi)事故頻發(fā)，加強幼兒園安全消防管理已成為一項緊迫任務(wù)。本次自查旨在全面排查幼兒園在安全消防方面的隱患，確保各項設(shè)施設(shè)備符合國家標準，提升應(yīng)急處理能力，為兒童營造一個安全、健康的成長環(huán)境。自查工作將依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標準，結(jié)合幼兒園實際情況，系統(tǒng)性地展開。通過自查，發(fā)現(xiàn)并整改存在的問題，完善安全消防管理體系，降低火災(zāi)風險，提高幼兒園整體安全水平。

1.1.2自查目的

本次自查的主要目的是全面評估幼兒園安全消防工作的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)潛在風險，并提出針對性的改進措施。具體而言，自查將圍繞消防安全設(shè)施、日常管理、應(yīng)急預(yù)案、人員培訓等方面展開，確保各項安全消防措施得到有效落實。通過自查，幼兒園能夠及時識別并消除火災(zāi)隱患，提高教職工的安全意識和應(yīng)急處置能力，確保在火災(zāi)發(fā)生時能夠迅速、有序地疏散兒童，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。此外，自查結(jié)果將為幼兒園制定長期安全消防規(guī)劃提供依據(jù)，推動安全消防工作的持續(xù)改進，確保幼兒園安全管理體系不斷完善。

1.2自查范圍與方法

1.2.1自查范圍

本次自查的范圍涵蓋幼兒園的各個環(huán)節(jié)，包括但不限于教學樓、食堂、宿舍、游樂設(shè)施等公共區(qū)域，以及消防設(shè)施、電氣線路、用火用電設(shè)備等關(guān)鍵部位。具體而言，自查將重點關(guān)注以下幾個方面：一是消防設(shè)施設(shè)備的完好性，如滅火器、消防栓、應(yīng)急照明燈等是否定期檢查、維護，并處于正常工作狀態(tài)；二是電氣線路的規(guī)范性，檢查是否存在老化、裸露、私拉亂接等問題；三是用火用電安全，評估廚房、實驗室等高風險區(qū)域的用火用電管理是否到位；四是疏散通道的暢通性，確保所有出口無障礙物，標識清晰；五是應(yīng)急預(yù)案的實用性，檢查應(yīng)急預(yù)案是否與實際相符，并定期組織演練。通過全面排查，確保不留死角，不留盲區(qū)。

1.2.2自查方法

本次自查將采用多種方法相結(jié)合的方式進行，以確保排查的全面性和準確性。首先，進行現(xiàn)場檢查，由專業(yè)人員在白天和夜間對幼兒園各區(qū)域進行實地查看，重點檢查消防設(shè)施、電氣線路、疏散通道等關(guān)鍵部位，記錄存在的問題。其次，查閱資料，核對幼兒園的安全消防檔案，包括消防驗收報告、設(shè)備維護記錄、應(yīng)急預(yù)案等，確保各項資料齊全、規(guī)范。再次，組織問卷調(diào)查，對教職工進行安全消防知識問卷調(diào)查，了解其安全意識和應(yīng)急處置能力。最后，模擬演練，通過模擬火災(zāi)場景，檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性和教職工的應(yīng)急反應(yīng)能力。綜合運用以上方法，確保自查結(jié)果客觀、科學，為后續(xù)整改提供可靠依據(jù)。

1.3自查時間與組織

1.3.1自查時間

本次自查工作將于2023年X月X日至X月X日進行，歷時X天。自查分為準備階段、實施階段和總結(jié)階段三個階段。準備階段從X月X日開始，主要任務(wù)是成立自查小組，制定自查方案，明確自查范圍和方法；實施階段從X月X日開始，自查小組將對幼兒園各區(qū)域進行全面檢查，并記錄問題；總結(jié)階段從X月X日開始，對自查結(jié)果進行分析，制定整改方案，并落實整改措施。通過分階段進行，確保自查工作有序推進，取得實效。

1.3.2自查組織

本次自查工作由幼兒園安全工作領(lǐng)導小組負責組織，領(lǐng)導小組由園長擔任組長，副園長、安全主任、各班班主任等擔任成員。領(lǐng)導小組下設(shè)自查小組，負責具體實施自查工作。自查小組成員均具備相關(guān)專業(yè)知識和經(jīng)驗，能夠準確識別安全消防隱患。在自查過程中，領(lǐng)導小組將全程監(jiān)督，確保自查工作的公正性和權(quán)威性。同時，幼兒園將邀請消防部門的專家參與自查，提供專業(yè)指導，提高自查的專業(yè)水平。通過嚴密的組織架構(gòu)，確保自查工作高效、有序進行。

1.4自查標準與依據(jù)

1.4.1自查標準

本次自查將嚴格按照國家相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標準進行，主要依據(jù)包括《中華人民共和國消防法》《建筑設(shè)計防火規(guī)范》《幼兒園消防安全管理規(guī)定》等。自查標準將圍繞消防設(shè)施設(shè)備的完好性、電氣線路的規(guī)范性、用火用電安全、疏散通道的暢通性、應(yīng)急預(yù)案的實用性等方面展開。例如，滅火器、消防栓等消防設(shè)施必須定期檢查，確保壓力正常、有效；電氣線路必須符合安全標準，禁止私拉亂接；用火用電必須嚴格遵守操作規(guī)程，定期檢查；疏散通道必須保持暢通，標識清晰；應(yīng)急預(yù)案必須定期演練，確保可行性。通過明確的自查標準，確保排查工作有據(jù)可依，結(jié)果客觀公正。

1.4.2自查依據(jù)

本次自查的主要依據(jù)包括國家法律法規(guī)、行業(yè)標準、幼兒園安全管理規(guī)定等。具體而言，《中華人民共和國消防法》規(guī)定了單位和個人在消防安全方面的責任和義務(wù)，是自查的基本法律依據(jù)；《建筑設(shè)計防火規(guī)范》對建筑物的防火設(shè)計、消防設(shè)施配置等提出了具體要求，是自查的技術(shù)標準；《幼兒園消防安全管理規(guī)定》針對幼兒園的特點，對消防安全管理提出了明確要求，是自查的重要參考；《幼兒園消防安全疏散演練指南》則提供了應(yīng)急預(yù)案制定和演練的指導，是自查的實踐依據(jù)。通過依據(jù)這些法律法規(guī)和標準，確保自查工作科學、規(guī)范，符合國家要求。

二、幼兒園安全消防自查情況

2.1消防設(shè)施設(shè)備檢查情況

2.1.1滅火器配置與維護情況

幼兒園內(nèi)共配置滅火器XX具，分布于教學樓、食堂、宿舍等關(guān)鍵區(qū)域，數(shù)量符合《建筑設(shè)計防火規(guī)范》要求。自查中發(fā)現(xiàn)，部分滅火器壓力表指針位于紅色區(qū)域，存在壓力不足問題；個別滅火器瓶體有輕微銹蝕，可能影響使用效果。經(jīng)初步檢查，壓力不足的滅火器共XX具，銹蝕的滅火器共XX具。針對這些問題，已立即聯(lián)系專業(yè)維修機構(gòu)進行維修，同時計劃在下次采購時增加XX具備用滅火器，確保數(shù)量充足且質(zhì)量可靠。此外，核查了滅火器的檢查記錄，發(fā)現(xiàn)部分記錄存在缺失或填寫不規(guī)范的情況，已要求相關(guān)人員補齊并規(guī)范填寫，以備后續(xù)檢查。

2.1.2消防栓與水帶完好性檢查

幼兒園共設(shè)有消防栓XX個，分布于教學樓、操場等公共區(qū)域，均按照規(guī)范要求安裝。自查過程中，對全部消防栓進行了出水測試，發(fā)現(xiàn)其中XX個消防栓水壓不足，水帶存在老化現(xiàn)象，影響使用。針對水壓不足的問題，已聯(lián)系供水部門進行檢查維修；水帶老化問題則計劃在下次維護時統(tǒng)一更換。同時，檢查了消防栓的檢查記錄，發(fā)現(xiàn)部分記錄存在更新不及時的情況，已要求相關(guān)人員立即整改，確保消防栓處于良好狀態(tài)。

2.1.3應(yīng)急照明與疏散指示標志檢查

幼兒園內(nèi)共安裝應(yīng)急照明燈XX個，疏散指示標志XX個，分布于各樓層的走廊、出口等區(qū)域。自查發(fā)現(xiàn)，部分應(yīng)急照明燈存在損壞或亮度不足的問題，疏散指示標志部分存在模糊不清或安裝位置不當?shù)那闆r。經(jīng)初步統(tǒng)計，損壞的應(yīng)急照明燈共XX個，模糊的疏散指示標志共XX個。針對這些問題，已立即安排維修人員進行修復(fù)，并重新調(diào)整了部分疏散指示標志的安裝位置，確保在火災(zāi)發(fā)生時能夠有效指引人員疏散。此外，核查了應(yīng)急照明燈和疏散指示標志的檢查記錄，發(fā)現(xiàn)部分記錄存在缺失或填寫不規(guī)范的情況，已要求相關(guān)人員補齊并規(guī)范填寫。

2.2電氣線路與用火用電安全檢查情況

2.2.1電氣線路敷設(shè)與維護情況

幼兒園內(nèi)電氣線路總長度約XX米，分布于教學樓、食堂、宿舍等區(qū)域。自查發(fā)現(xiàn)，部分電氣線路存在老化、裸露、私拉亂接等問題，主要集中在食堂和宿舍區(qū)域。經(jīng)初步統(tǒng)計，老化線路約XX米，裸露線路約XX米，私拉亂接線路約XX處。針對這些問題，已立即組織專業(yè)人員進行了整改，更換了老化線路，修復(fù)了裸露線路，并拆除了私拉亂接線路。同時，計劃在下次維護時對所有電氣線路進行全面檢查，確保其符合安全標準。此外，核查了電氣線路的檢查記錄，發(fā)現(xiàn)部分記錄存在缺失或填寫不規(guī)范的情況，已要求相關(guān)人員補齊并規(guī)范填寫。

2.2.2用火用電設(shè)備安全檢查

幼兒園內(nèi)用火用電設(shè)備包括廚房灶具、實驗室電器、宿舍電器等。自查發(fā)現(xiàn)，部分廚房灶具存在煙道堵塞問題，實驗室電器存在接地不良的情況，宿舍電器存在超負荷使用的問題。經(jīng)初步統(tǒng)計，煙道堵塞灶具共XX臺，接地不良電器共XX臺，超負荷使用電器共XX臺。針對這些問題，已立即進行了整改，疏通了煙道，修復(fù)了接地問題，并要求宿舍管理員加強用電管理。此外，核查了用火用電設(shè)備的檢查記錄，發(fā)現(xiàn)部分記錄存在缺失或填寫不規(guī)范的情況，已要求相關(guān)人員補齊并規(guī)范填寫。

2.2.3靜電與易燃易爆物品管理情況

幼兒園內(nèi)靜電防護措施主要包括地面防靜電處理、衣物防靜電處理等。自查發(fā)現(xiàn)，部分區(qū)域地面存在靜電積累現(xiàn)象，衣物存在靜電問題。經(jīng)初步檢查，靜電積累區(qū)域共XX處，靜電問題衣物共XX件。針對這些問題，已立即采取了增加防靜電地面材料、更換防靜電衣物的措施。此外，核查了靜電防護和易燃易爆物品的管理記錄，發(fā)現(xiàn)部分記錄存在缺失或填寫不規(guī)范的情況，已要求相關(guān)人員補齊并規(guī)范填寫。

2.3疏散通道與安全出口檢查情況

2.3.1疏散通道暢通性檢查

幼兒園內(nèi)疏散通道總長度約XX米，分布于教學樓、操場等區(qū)域。自查發(fā)現(xiàn)，部分疏散通道存在堆放雜物、設(shè)置障礙物的問題，主要集中在教學樓走廊和操場附近。經(jīng)初步統(tǒng)計，堆放雜物的疏散通道共XX處，設(shè)置障礙物的疏散通道共XX處。針對這些問題，已立即進行了清理，確保疏散通道暢通無阻。此外，核查了疏散通道的檢查記錄，發(fā)現(xiàn)部分記錄存在缺失或填寫不規(guī)范的情況，已要求相關(guān)人員補齊并規(guī)范填寫。

2.3.2安全出口標識與鎖閉情況

幼兒園內(nèi)安全出口共XX個，分布于各樓層和出口處。自查發(fā)現(xiàn)，部分安全出口標識存在模糊不清或安裝位置不當?shù)那闆r，個別安全出口門存在鎖閉的問題。經(jīng)初步統(tǒng)計，模糊不清的安全出口標識共XX個，鎖閉的安全出口門共XX個。針對這些問題，已立即進行了修復(fù)和調(diào)整，確保安全出口標識清晰可見，并拆除了鎖閉的安全出口門。此外，核查了安全出口的檢查記錄，發(fā)現(xiàn)部分記錄存在缺失或填寫不規(guī)范的情況，已要求相關(guān)人員補齊并規(guī)范填寫。

2.3.3應(yīng)急疏散演練情況

幼兒園每年定期組織應(yīng)急疏散演練，以檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性和教職工的應(yīng)急反應(yīng)能力。自查發(fā)現(xiàn)，部分演練存在組織不力、參與度不高的問題，部分教職工對疏散流程不熟悉。針對這些問題，已立即加強了演練的組織管理，提高了參演人員的積極性，并對教職工進行了疏散流程培訓。此外，核查了演練的記錄和評估報告，發(fā)現(xiàn)部分記錄存在缺失或填寫不規(guī)范的情況，已要求相關(guān)人員補齊并規(guī)范填寫。

2.4應(yīng)急預(yù)案與人員培訓檢查情況

2.4.1應(yīng)急預(yù)案完整性檢查

幼兒園制定了《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，明確了應(yīng)急響應(yīng)流程、人員職責、疏散路線等內(nèi)容。自查發(fā)現(xiàn)，預(yù)案中部分內(nèi)容與實際不符，如疏散路線存在錯誤、應(yīng)急物資清單不完整等。經(jīng)初步檢查，預(yù)案中存在XX處錯誤，應(yīng)急物資清單缺失XX項。針對這些問題，已立即對預(yù)案進行了修訂，補充了缺失內(nèi)容，并完善了疏散路線。此外，核查了預(yù)案的更新記錄，發(fā)現(xiàn)部分記錄存在缺失或填寫不規(guī)范的情況，已要求相關(guān)人員補齊并規(guī)范填寫。

2.4.2人員培訓情況

幼兒園每年定期組織教職工進行安全消防培訓，以提高其安全意識和應(yīng)急處置能力。自查發(fā)現(xiàn)，部分教職工對消防知識掌握不足，應(yīng)急反應(yīng)能力有待提高。經(jīng)初步統(tǒng)計，掌握消防知識不足的教職工共XX人，應(yīng)急反應(yīng)能力有待提高的教職工共XX人。針對這些問題，已立即加強了培訓力度，增加了培訓頻率，并開展了實操演練。此外，核查了培訓記錄和考核結(jié)果，發(fā)現(xiàn)部分記錄存在缺失或填寫不規(guī)范的情況，已要求相關(guān)人員補齊并規(guī)范填寫。

2.4.3應(yīng)急物資管理情況

幼兒園內(nèi)應(yīng)急物資包括滅火器、消防毯、急救箱等，用于應(yīng)對火災(zāi)和其他突發(fā)事件。自查發(fā)現(xiàn)，部分應(yīng)急物資存在過期或損壞的問題，如急救箱內(nèi)藥品過期、消防毯存在破損等。經(jīng)初步統(tǒng)計，過期的急救箱共XX個，破損的消防毯共XX條。針對這些問題，已立即進行了更換和維修，確保應(yīng)急物資處于良好狀態(tài)。此外，核查了應(yīng)急物資的檢查記錄，發(fā)現(xiàn)部分記錄存在缺失或填寫不規(guī)范的情況，已要求相關(guān)人員補齊并規(guī)范填寫。

三、幼兒園安全消防自查問題分析

3.1消防設(shè)施設(shè)備存在的主要問題

3.1.1滅火器配置不足與維護不到位

幼兒園現(xiàn)有滅火器XX具，雖基本滿足《建筑設(shè)計防火規(guī)范》的最低配置要求，但在實際自查中發(fā)現(xiàn)，部分滅火器存在配置密度不足的問題，如在教學樓某一層，計算所需數(shù)量與實際配置數(shù)量相比仍有XX具缺口。此外，滅火器的維護記錄顯示，XX具滅火器未按規(guī)定進行年度壓力檢測，存在壓力不足或失效的風險。例如，X月X日對教學樓二樓進行抽查時，發(fā)現(xiàn)編號為A02的滅火器壓力表指針已進入紅色區(qū)域，經(jīng)維修后仍無法達到標準壓力。此類問題反映出幼兒園在滅火器配置規(guī)劃與日常維護管理上存在不足，未能完全保障在初期火災(zāi)發(fā)生時能夠及時有效撲救。

3.1.2消防栓系統(tǒng)存在功能性缺陷

幼兒園共設(shè)有消防栓XX個，但自查發(fā)現(xiàn)，其中XX個消防栓水帶存在老化、破裂現(xiàn)象，無法正常使用；另有XX個消防栓由于管道內(nèi)部銹蝕，出水壓力不足，影響實際滅火效果。例如，X月X日對操場區(qū)域消防栓進行測試時，編號為F04的消防栓雖能出水，但水流速度明顯低于標準要求，且水帶接口處存在漏水情況。此類問題不僅源于設(shè)備老化，也與幼兒園未按規(guī)范要求進行定期維護保養(yǎng)有關(guān)，如部分消防栓的出水測試記錄缺失或數(shù)據(jù)造假，導致潛在風險未被及時發(fā)現(xiàn)。

3.1.3應(yīng)急照明與疏散指示標志不符合標準

幼兒園內(nèi)應(yīng)急照明燈總數(shù)為XX個，但自查發(fā)現(xiàn)，XX個位于疏散通道末端的應(yīng)急照明燈因長期未更換燈泡，已無法正常啟動；另有XX個疏散指示標志因安裝高度過高或被裝飾物遮擋，導致人員在緊急情況下難以識別。例如，X月X日模擬火災(zāi)場景演練時，部分教職工因疏散指示標志不清而走錯路線，延誤了疏散時間。此外，應(yīng)急照明燈的照度測試結(jié)果顯示，XX個燈的照度值僅為標準值的XX%，無法滿足人員疏散所需的最低照明要求。這些問題反映出幼兒園在應(yīng)急照明與疏散指示標志的選型、安裝及維護方面存在系統(tǒng)性缺陷。

3.2電氣線路與用火用電存在的主要隱患

3.2.1電氣線路老化與私拉亂接現(xiàn)象嚴重

幼兒園電氣線路總長度約XX米，其中教學樓內(nèi)部分線路敷設(shè)于墻體內(nèi)部，難以檢查，但自查發(fā)現(xiàn)，XX處線路存在絕緣層破損、裸露金屬線的情況，且部分教室、宿舍區(qū)域存在私拉亂接電線為手機充電、使用電熱毯等現(xiàn)象。例如，X月X日對宿舍區(qū)域進行檢查時，發(fā)現(xiàn)XX名學生違規(guī)使用大功率電熱毯，且電線直接插入插座，無任何保護措施。這類問題不僅增加了火災(zāi)風險，也與《建筑設(shè)計防火規(guī)范》中關(guān)于電氣線路敷設(shè)的規(guī)定相悖，反映出幼兒園在電氣線路的日常巡查與維護管理上存在疏漏。

3.2.2用火用電設(shè)備管理不規(guī)范

幼兒園廚房灶具、實驗室電器等用火用電設(shè)備存在諸多安全隱患。例如，X月X日對廚房進行檢查時，發(fā)現(xiàn)灶臺煙道積油嚴重，未按規(guī)定每月清洗一次；實驗室部分電器設(shè)備接地線缺失，經(jīng)專業(yè)機構(gòu)檢測，存在XX臺設(shè)備接地電阻超標。此外，宿舍區(qū)域存在電器老化、插座過載使用等問題，如X月X日檢查發(fā)現(xiàn)XX個插座同時連接XX臺電器，遠超負荷容量。這些問題表明幼兒園在用火用電設(shè)備的日常檢查、維護及操作規(guī)范培訓方面存在不足，未能有效防范因設(shè)備故障引發(fā)的火災(zāi)事故。

3.2.3靜電防護與易燃易爆物品管理缺失

幼兒園操場塑膠跑道、部分服裝材料易產(chǎn)生靜電，但自查發(fā)現(xiàn)，未采取任何靜電防護措施，如安裝靜電消除器或使用防靜電地面材料；實驗室、醫(yī)務(wù)室等區(qū)域存放的酒精、消毒液等易燃易爆物品未專庫存放，且未配備相應(yīng)的防爆設(shè)備。例如，X月X日對實驗室進行檢查時，發(fā)現(xiàn)XX瓶酒精未放置于通風良好的專用柜內(nèi)，且附近存在電器設(shè)備，存在嚴重火災(zāi)風險。這類問題反映出幼兒園對靜電防護和易燃易爆物品管理的重視程度不足，相關(guān)管理制度未得到有效落實。

3.3疏散通道與安全出口存在的主要問題

3.3.1疏散通道堆放雜物與占用現(xiàn)象普遍

幼兒園內(nèi)疏散通道總長度約XX米，但自查發(fā)現(xiàn)，XX處疏散通道堆放有清潔工具、廢棄家具等雜物，XX處因施工臨時堆放建材，導致通道寬度不足XX米，不符合《建筑設(shè)計防火規(guī)范》中關(guān)于疏散通道寬度不應(yīng)小于XX米的要求。例如，X月X日對教學樓一樓進行巡查時，發(fā)現(xiàn)XX處疏散通道被保潔車堵住，緊急情況下難以快速疏散。這類問題表明幼兒園在疏散通道的日常巡查與維護管理上存在疏忽，未能有效保障緊急情況下人員的疏散通道暢通。

3.3.2安全出口標識不清與鎖閉現(xiàn)象突出

幼兒園共設(shè)有安全出口XX個，但自查發(fā)現(xiàn)，XX個安全出口標識因燈泡損壞或安裝位置不當，導致人員在夜間難以識別；另有XX個安全出口門被鎖閉，且鑰匙由個別教職工私藏，未按規(guī)定保持常開狀態(tài)。例如，X月X日夜間模擬測試時，XX名教職工因未注意到被鎖閉的安全出口而延誤了疏散。這類問題反映出幼兒園在安全出口的管理上存在制度漏洞，未能確保所有出口在緊急情況下能夠被有效利用。

3.3.3應(yīng)急疏散演練流于形式

幼兒園每年組織應(yīng)急疏散演練，但自查發(fā)現(xiàn)，部分演練存在教職工參與度不高、疏散指揮混亂等問題。例如，X月X日進行的演練中，XX名教職工未按照預(yù)案分工進行引導，導致部分班級疏散路線錯誤，延誤了XX秒的疏散時間。此外，演練后的評估報告顯示，XX名兒童因不熟悉疏散流程而哭鬧不止，增加了疏散難度。這類問題表明幼兒園在應(yīng)急疏散演練的組織與管理上存在不足，未能有效提升教職工和兒童的實際應(yīng)急處置能力。

3.4應(yīng)急預(yù)案與人員培訓存在的主要問題

3.4.1應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容與實際不符

幼兒園制定了《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，但自查發(fā)現(xiàn)，預(yù)案中部分疏散路線與實際教學樓布局不符，且應(yīng)急物資清單缺失了部分關(guān)鍵物資。例如，預(yù)案中標注的XX號教室疏散路線實際已被改造為儲藏室，但未及時更新預(yù)案內(nèi)容；應(yīng)急物資清單中未列出急救箱、防煙面罩等必要物資。這類問題反映出幼兒園在應(yīng)急預(yù)案的制定與更新上存在管理漏洞，未能確保預(yù)案的科學性和實用性。

3.4.2人員培訓效果不理想

幼兒園每年對教職工進行安全消防培訓，但自查發(fā)現(xiàn)，部分教職工對消防器材使用方法掌握不足，應(yīng)急反應(yīng)能力有待提高。例如，X月X日進行的消防知識考核中，XX名教職工未能正確演示滅火器的使用步驟，XX名教職工對疏散流程描述錯誤。此外，部分班級的兒童對消防知識了解有限，如X月X日的問卷調(diào)查顯示，XX名兒童不知道如何使用滅火器。這類問題表明幼兒園在人員培訓的組織與效果評估上存在不足，未能有效提升整體消防安全意識。

3.4.3應(yīng)急物資管理混亂

幼兒園內(nèi)應(yīng)急物資包括滅火器、急救箱、防煙面罩等，但自查發(fā)現(xiàn)，部分急救箱藥品過期、防煙面罩損壞，且物資存放地點不固定，缺乏統(tǒng)一管理。例如，X月X日對醫(yī)務(wù)室進行檢查時，發(fā)現(xiàn)XX盒急救藥箱已過期，且防煙面罩被隨意丟棄在雜物堆中。這類問題反映出幼兒園在應(yīng)急物資的采購、儲存與維護管理上存在制度漏洞，未能確保應(yīng)急物資在緊急情況下能夠及時有效使用。

四、幼兒園安全消防自查整改措施

4.1消防設(shè)施設(shè)備整改措施

4.1.1完善滅火器配置與維護機制

針對自查發(fā)現(xiàn)的滅火器配置不足與維護不到位問題，幼兒園將立即采取以下措施：首先，根據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》要求，結(jié)合幼兒園實際面積和人員密度，補充配置XX具滅火器，確保滅火器數(shù)量滿足最低配置標準，并在教學樓、食堂、宿舍等關(guān)鍵區(qū)域增加配置密度。其次，建立滅火器定期檢查制度，由專業(yè)維修機構(gòu)每月對所有滅火器進行一次全面檢查，包括壓力檢測、外觀檢查、維修保養(yǎng)等，并詳細記錄檢查結(jié)果。同時，要求安全主任每周對滅火器進行抽查，確保其處于良好狀態(tài)。此外，將制定滅火器使用培訓計劃，定期對教職工進行滅火器使用方法培訓，并組織實操演練，確保人人掌握正確使用方法。

4.1.2修復(fù)消防栓系統(tǒng)功能性缺陷

針對消防栓系統(tǒng)存在的水帶老化、破裂和出水壓力不足問題，幼兒園將立即采取以下措施：首先，更換所有老化、破裂的水帶，選用符合國家標準的消防水帶，并確保水帶長度、接口等符合要求。其次，聯(lián)系供水部門對消防管道進行一次全面檢測，修復(fù)內(nèi)部銹蝕問題，確保消防栓出水壓力達到標準要求。同時，建立消防栓每月測試制度，由專業(yè)人員每月對所有消防栓進行一次出水測試，并詳細記錄測試結(jié)果。此外，將在消防栓附近安裝壓力表，實時監(jiān)測水壓變化，確保在火災(zāi)發(fā)生時能夠及時提供足夠的水源。

4.1.3改進應(yīng)急照明與疏散指示標志

針對應(yīng)急照明燈損壞、疏散指示標志模糊不清問題，幼兒園將立即采取以下措施：首先，更換所有損壞的應(yīng)急照明燈，選用符合國家標準的應(yīng)急照明燈，并確保其照度值達到標準要求。其次，調(diào)整安裝位置不當?shù)氖枭⒅甘緲酥?，確保其在緊急情況下能夠清晰指引人員疏散。同時，建立應(yīng)急照明燈和疏散指示標志每月檢查制度，由專業(yè)人員每月對所有設(shè)備進行檢查，確保其處于良好狀態(tài)。此外，將在疏散通道末端的應(yīng)急照明燈增加備用電源，確保在斷電情況下仍能正常工作。

4.2電氣線路與用火用電整改措施

4.2.1更新老化電氣線路與清理私拉亂接現(xiàn)象

針對電氣線路老化與私拉亂接問題，幼兒園將立即采取以下措施：首先，對教學樓內(nèi)老化、裸露的電氣線路進行更換，選用符合國家標準的電線，并確保線路敷設(shè)規(guī)范。其次，清理所有私拉亂接的電線，并在教室、宿舍等區(qū)域安裝規(guī)范的接線板，禁止使用大功率電器。同時，建立電氣線路每月檢查制度，由專業(yè)人員每月對所有電氣線路進行檢查，確保其符合安全標準。此外，將對教職工進行用電安全培訓，禁止違規(guī)使用電器，并定期開展用電安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并整改問題。

4.2.2加強用火用電設(shè)備管理

針對用火用電設(shè)備管理不規(guī)范問題，幼兒園將立即采取以下措施：首先，對廚房灶臺煙道進行徹底清洗，并建立每月清洗制度，確保煙道暢通。其次，修復(fù)實驗室電器設(shè)備的接地問題，確保所有電器設(shè)備接地電阻符合國家標準。同時，禁止宿舍區(qū)域使用大功率電器，并安裝漏電保護裝置，確保用電安全。此外，將對所有用火用電設(shè)備建立定期檢查制度，由專業(yè)人員每月進行檢查，確保其處于良好狀態(tài)。此外，還將制定用火用電操作規(guī)程，并對相關(guān)人員進行培訓，確保操作規(guī)范。

4.2.3完善靜電防護與易燃易爆物品管理

針對靜電防護缺失和易燃易爆物品管理問題，幼兒園將立即采取以下措施：首先，在操場塑膠跑道、服裝加工區(qū)域等易產(chǎn)生靜電的區(qū)域安裝靜電消除器，并定期檢查其工作狀態(tài)。其次，將易燃易爆物品統(tǒng)一存放在專庫存放，并配備相應(yīng)的防爆設(shè)備，如防爆燈、防爆開關(guān)等。同時，建立易燃易爆物品管理制度，明確存放、使用、回收等環(huán)節(jié)的責任人，并定期進行檢查。此外，還將對相關(guān)人員進行靜電防護和易燃易爆物品管理培訓，確保其掌握相關(guān)知識。

4.3疏散通道與安全出口整改措施

4.3.1清理疏散通道與確保通道暢通

針對疏散通道堆放雜物與占用問題，幼兒園將立即采取以下措施：首先，清理所有疏散通道內(nèi)的雜物，包括清潔工具、廢棄家具等，并指定專人負責日常維護，確保通道暢通。其次，禁止在疏散通道內(nèi)堆放任何物品，并設(shè)置明顯的禁堆標識。同時，建立疏散通道每周檢查制度，由安全主任每周對所有通道進行檢查，確保其暢通無阻。此外，還將定期開展疏散通道演練，確保所有教職工熟悉疏散流程。

4.3.2改進安全出口標識與保持常開狀態(tài)

針對安全出口標識不清與鎖閉問題，幼兒園將立即采取以下措施：首先，更換所有模糊不清的安全出口標識，并確保其安裝位置符合標準，能夠在夜間清晰可見。其次，拆除所有鎖閉的安全出口門，并確保其常開狀態(tài)，禁止任何人私自鎖閉。同時，建立安全出口每月檢查制度，由專業(yè)人員每月對所有出口進行檢查，確保其處于良好狀態(tài)。此外，還將對教職工進行安全出口管理培訓，確保其掌握相關(guān)知識和責任。

4.3.3強化應(yīng)急疏散演練管理

針對應(yīng)急疏散演練流于形式問題，幼兒園將立即采取以下措施：首先，改進應(yīng)急疏散預(yù)案，確保疏散路線科學合理，并與實際教學樓布局相符。其次，加強應(yīng)急疏散演練的組織管理，明確各崗位職責，確保演練有序進行。同時，增加演練頻率，每月至少組織一次應(yīng)急疏散演練，并定期評估演練效果，不斷改進演練方案。此外，還將對教職工和兒童進行疏散流程培訓，確保其在緊急情況下能夠快速、有序地疏散。

4.4應(yīng)急預(yù)案與人員培訓整改措施

4.4.1完善應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容與更新機制

針對應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容與實際不符問題，幼兒園將立即采取以下措施：首先，根據(jù)實際教學樓布局和應(yīng)急物資情況，修訂《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，確保預(yù)案內(nèi)容科學合理。其次，建立應(yīng)急預(yù)案定期更新制度，每年至少更新一次，確保預(yù)案與實際情況相符。同時，將應(yīng)急預(yù)案分發(fā)至所有教職工手中，并定期組織學習，確保人人熟悉預(yù)案內(nèi)容。此外，還將定期組織應(yīng)急預(yù)案演練，檢驗預(yù)案的可行性，并根據(jù)演練結(jié)果不斷改進預(yù)案。

4.4.2加強人員培訓與效果評估

針對人員培訓效果不理想問題，幼兒園將立即采取以下措施：首先，制定詳細的消防知識培訓計劃，包括滅火器使用、疏散流程、應(yīng)急物資使用等內(nèi)容，并定期對教職工進行培訓。其次，增加培訓頻率，每月至少組織一次消防知識培訓，并定期進行考核，確保培訓效果。同時，將對兒童進行消防知識教育，通過游戲、故事等形式，提高兒童的消防安全意識。此外，還將建立人員培訓檔案，記錄每次培訓的內(nèi)容、參與人員、考核結(jié)果等，確保培訓管理規(guī)范。

4.4.3規(guī)范應(yīng)急物資管理

針對應(yīng)急物資管理混亂問題，幼兒園將立即采取以下措施：首先，采購一批新的急救箱、防煙面罩等應(yīng)急物資，并統(tǒng)一存放在醫(yī)務(wù)室和指定地點。其次，建立應(yīng)急物資管理制度，明確采購、儲存、使用、回收等環(huán)節(jié)的責任人，并定期進行檢查。同時，將應(yīng)急物資清單納入應(yīng)急預(yù)案，確保在緊急情況下能夠及時使用。此外，還將定期對應(yīng)急物資進行檢查，確保其處于良好狀態(tài)，并及時補充消耗的物資。

五、幼兒園安全消防自查長效機制建設(shè)

5.1建立健全安全消防管理制度

5.1.1完善安全消防責任體系

幼兒園將進一步完善安全消防責任體系，明確園長為安全消防工作的第一責任人，副園長為直接責任人，各班班主任為班級安全責任人，并簽訂安全消防責任書，確保責任到人。同時，成立安全消防工作領(lǐng)導小組，由園長擔任組長，成員包括安全主任、各班班主任及教職工代表，負責安全消防工作的日常管理、檢查和監(jiān)督。此外，將建立安全消防工作考核機制，將安全消防工作納入教職工績效考核，對工作不力的教職工進行問責，確保安全消防工作落到實處。

5.1.2制定安全消防操作規(guī)程

幼兒園將根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標準，制定詳細的安全消防操作規(guī)程，包括滅火器使用、消防栓操作、電氣設(shè)備維護、疏散通道管理、應(yīng)急物資使用等內(nèi)容。操作規(guī)程將明確操作步驟、注意事項、責任人等，并制作成手冊，分發(fā)至所有教職工手中。同時，將定期組織教職工進行操作規(guī)程培訓，確保人人掌握相關(guān)知識和技能。此外，將操作規(guī)程張貼在相關(guān)場所，并定期進行檢查，確保操作規(guī)程得到有效執(zhí)行。

5.1.3建立安全消防檔案管理制度

幼兒園將建立完善的安全消防檔案管理制度，對所有安全消防工作進行記錄，包括消防設(shè)施設(shè)備檢查記錄、電氣線路檢查記錄、疏散通道檢查記錄、應(yīng)急物資檢查記錄、人員培訓記錄、應(yīng)急演練記錄等。檔案管理將明確檔案的收集、整理、歸檔、保管等要求，并指定專人負責檔案管理，確保檔案的完整性和可追溯性。此外，將定期對檔案進行檢查，確保檔案內(nèi)容齊全、規(guī)范，并能夠為安全消防工作提供有效依據(jù)。

5.2加強安全消防投入與資源配置

5.2.1保障安全消防經(jīng)費投入

幼兒園將加大對安全消防工作的經(jīng)費投入，確保安全消防工作有足夠的資金支持。將根據(jù)幼兒園實際情況，制定年度安全消防經(jīng)費預(yù)算，并嚴格按照預(yù)算執(zhí)行，確保安全消防經(jīng)費?？顚Ｓ?。同時，將定期對安全消防經(jīng)費使用情況進行審計，確保資金使用效益。此外，將積極爭取政府和社會各界的支持，拓寬安全消防經(jīng)費來源渠道，為安全消防工作提供有力保障。

5.2.2優(yōu)化安全消防資源配置

幼兒園將根據(jù)實際需求，優(yōu)化安全消防資源配置，包括消防設(shè)施設(shè)備、應(yīng)急物資、人員等。將定期對安全消防資源配置情況進行評估，對不足的資源配置進行補充，確保安全消防資源配置合理、有效。同時，將引進先進的安全消防技術(shù)和設(shè)備，提高安全消防工作的科技含量。此外，將加強安全消防人員的配備和培訓，提高安全消防隊伍的專業(yè)素質(zhì)，確保安全消防工作有人抓、有人管、有人做。

5.2.3完善安全消防設(shè)施設(shè)備維護機制

幼兒園將建立完善的安全消防設(shè)施設(shè)備維護機制，定期對消防設(shè)施設(shè)備進行維護保養(yǎng)，確保其處于良好狀態(tài)。將制定安全消防設(shè)施設(shè)備維護計劃，明確維護內(nèi)容、維護周期、維護責任人等，并嚴格按照計劃執(zhí)行。同時，將聯(lián)系專業(yè)機構(gòu)對安全消防設(shè)施設(shè)備進行維護保養(yǎng)，確保維護質(zhì)量。此外，將建立安全消防設(shè)施設(shè)備維護檔案，記錄每次維護的內(nèi)容、時間、責任人等，確保維護工作有據(jù)可查。

5.3提升安全消防宣傳教育水平

5.3.1加強教職工安全消防培訓

幼兒園將定期對教職工進行安全消防培訓，提高其安全消防意識和應(yīng)急處置能力。培訓內(nèi)容將包括消防知識、滅火器使用、疏散流程、應(yīng)急物資使用等，并采用多種形式進行培訓，如集中授課、實操演練、案例分析等。同時，將定期進行考核，確保培訓效果。此外，將邀請消防部門的專業(yè)人士對教職工進行培訓，提高培訓的專業(yè)性和實用性。

5.3.2提高兒童安全消防認知能力

幼兒園將通過多種形式對兒童進行安全消防教育，提高其安全消防認知能力。將利用游戲、故事、動畫片等形式，對兒童進行消防知識教育，如火災(zāi)的危害、如何報警、如何逃生等。同時，將定期組織兒童進行消防知識競賽、消防演練等活動，提高兒童的安全消防意識和技能。此外，將開展家庭消防安全教育，通過家長會、宣傳冊等形式，向家長宣傳消防安全知識，提高家庭消防安全意識。

5.3.3營造濃厚的安全消防文化氛圍

幼兒園將通過多種形式，營造濃厚的安全消防文化氛圍，提高全園師生的安全消防意識。將在幼兒園內(nèi)設(shè)置安全消防宣傳欄，定期更新安全消防知識，并制作安全消防標語、海報等，提高安全消防宣傳的覆蓋面。同時，將開展安全消防主題活動，如消防知識競賽、消防演練等，提高安全消防宣傳的趣味性和實效性。此外，將組織師生參觀消防站、觀看消防電影等活動，提高安全消防宣傳的感染力和教育效果。

六、幼兒園安全消防自查監(jiān)督與評估

6.1建立安全消防監(jiān)督機制

6.1.1完善內(nèi)部監(jiān)督制度

幼兒園將建立完善的安全消防內(nèi)部監(jiān)督制度，明確監(jiān)督職責、監(jiān)督流程、監(jiān)督標準等，確保內(nèi)部監(jiān)督工作規(guī)范化、制度化。將成立安全消防監(jiān)督小組，由園長擔任組長，成員包括安全主任、各班班主任及教職工代表，負責對幼兒園安全消防工作進行日常監(jiān)督和檢查。監(jiān)督小組將定期對幼兒園各區(qū)域進行抽查，重點檢查消防設(shè)施設(shè)備、電氣線路、疏散通道、應(yīng)急物資等關(guān)鍵部位，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并督促整改。此外，將建立監(jiān)督記錄臺賬，詳細記錄每次監(jiān)督的時間、地點、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)問題、整改情況等，確保監(jiān)督工作有據(jù)可查。

6.1.2加強外部監(jiān)督協(xié)作

幼兒園將積極加強與外部監(jiān)督機構(gòu)的協(xié)作，定期邀請公安消防部門、教育主管部門等對幼兒園安全消防工作進行監(jiān)督指導。將主動配合外部監(jiān)督機構(gòu)的工作，提供必要的資料和條件，并認真聽取監(jiān)督意見，及時整改存在的問題。同時，將建立與外部監(jiān)督機構(gòu)的溝通機制，定期召開聯(lián)席會議，交流安全消防工作經(jīng)驗，共同提升幼兒園安全消防管理水平。此外，將積極參與外部監(jiān)督機構(gòu)組織的培訓活動，學習先進的安全消防管理經(jīng)驗，不斷提高自身安全消防管理水平。

6.1.3強化社會監(jiān)督作用

幼兒園將積極發(fā)揮社會監(jiān)督作用，通過多種形式接受社會各界的監(jiān)督。將設(shè)立安全消防舉報電話和郵箱，鼓勵家長、教師及其他社會人士對幼兒園安全消防工作提出意見和建議。同時，將定期向社會公布安全消防工作情況，接受社會各界的監(jiān)督。此外，將積極配合媒體進行安全消防宣傳，提高社會公眾對幼兒園安全消防工作的關(guān)注度，形成全社會共同關(guān)注、支持、參與幼兒園安全消防工作的良好氛圍。

6.2完善安全消防評估體系

6.2.1建立安全消防評估指標體系

幼兒園將建立科學的安全消防評估指標體系，明確評估內(nèi)容、評估標準、評估方法等，確保評估工作客觀、公正、有效。評估指標體系將包括消防設(shè)施設(shè)備、電氣線路、疏散通道、應(yīng)急物資、人員培訓、應(yīng)急演練等方面，并細化每個方面的評估指標，如消防設(shè)施設(shè)備的完好率、電氣線路的合格率、疏散通道的暢通率、應(yīng)急物資的完好率、人員培訓的覆蓋率、應(yīng)急演練的合格率等。此外，將根據(jù)實際情況對評估指標體系進行動態(tài)調(diào)整，確保評估指標體系與幼兒園安全消防工作實際相符。

6.2.2開展定期安全消防評估

幼兒園將定期開展安全消防評估，對幼兒園安全消防工作進行全面、系統(tǒng)的評估。將每年至少開展一次全面評估，評估內(nèi)容包括消防設(shè)施設(shè)備、電氣線路、疏散通道、應(yīng)急物資、人員培訓、應(yīng)急演練等方面。評估將采用多種方法，如現(xiàn)場檢查、資料查閱、問卷調(diào)查、訪談等，確保評估結(jié)果客觀、公正。此外，將根據(jù)評估結(jié)果制定整改方案，明確整改目標、整改措施、整改時限等，并督促落實整改措施，確保評估工作取得實效。

6.2.3強化評估結(jié)果應(yīng)用

幼兒園將強化安全消防評估結(jié)果的應(yīng)用，將評估結(jié)果作為改進安全消防工作的重要依據(jù)。將根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整安全消防工作計劃，加強薄弱環(huán)節(jié)的管理，提高安全消防工作的針對性和實效性。同時，將評估結(jié)果納入教職工績效考核，對工作不力的教職工進行問責，確保安全消防工作落到實處。此外，將定期向主管部門匯報安全消防評估結(jié)果，接受主管部門的監(jiān)督指導，不斷提高幼兒園安全消防管理水平。

6.3持續(xù)改進安全消防工作

6.3.1建立安全消防工作持續(xù)改進機制

幼兒園將建立安全消防工作持續(xù)改進機制，通過PDCA循環(huán)，不斷改進安全消防工作。將定期對安全消防工作進行計劃（Plan）、實施（Do）、檢查（Check）、處置（Action），形成閉環(huán)管理。在計劃階段，將根據(jù)安全消防評估結(jié)果，制定安全消防工作計劃，明確工作目標、工作內(nèi)容、工作措施等。在實施階段，將嚴格按照計劃執(zhí)行，確保各項工作落到實處。在檢查階段，將定期對安全消防工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。在處置階段，將根據(jù)檢查結(jié)果，制定整改措施，并督促落實整改措施，確保安全消防工作不斷改進。

6.3.2加強安全消防科技創(chuàng)新

幼兒園將加強安全消防科技創(chuàng)新，積極引進先進的安全消防技術(shù)和設(shè)備，提高安全消防工作的科技含量。將關(guān)注國內(nèi)外安全消防領(lǐng)域的新技術(shù)、新設(shè)備，如智能消防報警系統(tǒng)、自動滅火系統(tǒng)、消防機器人等，并積極引進應(yīng)用。同時，將加強安全消防科技研發(fā)，與科研機構(gòu)合作，開展安全消防技術(shù)研發(fā)，提高幼兒園安全消防工作的智能化水平。此外，將定期組織安全消防技術(shù)人員進行培訓，提高其科技應(yīng)用能力，確保安全消防新技術(shù)、新設(shè)備得到有效應(yīng)用。

6.3.3推動安全消防文化建設(shè)

幼兒園將積極推動安全消防文化建設(shè)，通過多種形式，提高全園師生的安全消防意識，營造濃厚的安全消防文化氛圍。將開展安全消防主題教育活動，如消防知識競賽、消防演練、消防電影等，提高師生安全消防意識。同時，將加強安全消防宣傳，通過宣傳欄、標語、海報等形式，宣傳安全消防知識，提高師生安全消防意識。此外，將組織師生參與安全消防公益活動，如消防知識進社區(qū)、消防設(shè)施維護等，提高師生安全消防責任感，推動安全消防文化建設(shè)。

七、幼兒園安全消防自查總結(jié)與展望

7.1自查工作總結(jié)

7.1.1自查工作概述

幼兒園于2023年X月X日至X月X日開展了全面的安全消防自查工作，旨在全面排查幼兒園在安全消防方面的隱患，確保各項設(shè)施設(shè)備符合國家標準，提升應(yīng)急處理能力，為兒童營造一個安全、健康的成長環(huán)境。自查工作依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標準，結(jié)合幼兒園實際情況，系統(tǒng)性地展開。通過自查，發(fā)現(xiàn)并整改了存在的問題，完善了安全消防管理體系，降低了火災(zāi)風險，提高了幼兒園整體安全水平。自查結(jié)果將為幼兒園制定長期安全消防規(guī)劃提供依據(jù)，推動安全消防工作的持續(xù)改進，確保幼兒園安全管理體系不斷完善。

7.1.2自查工作組織與實施

幼兒園成立了由園長擔任組長，副園長、安全主任、各班班主任等擔任成員的自查小組，負責具體實施自查工作。自查小組成員均具備相關(guān)專業(yè)知識和經(jīng)驗，能夠準確識別安全消防隱患。自查工作分為準備階段、實施階段和總結(jié)階段三個階段。準備階段從X月X日開始，主要任務(wù)是成立自查小組，制定自查方案，明確自查范圍和方法；實施階段從X月X日開始，自查小組將對幼兒園各區(qū)域進行全面檢查，并記錄問題；總結(jié)階段從X月X日開始，對自查結(jié)果進行分析，制定整改方案，并落實整改措施。通過分階段進行，確保自查工作有序推進，取得實效。

7.1.3自查主要發(fā)現(xiàn)

自查發(fā)現(xiàn)的主要問題包括消防設(shè)施設(shè)備配置不足與維護不到位、電氣線路老化與私拉亂接現(xiàn)象嚴重、疏散通道堆放雜物與占用、應(yīng)急預(yù)案與人員培訓存在不足等。針對這些問題，自查小組進行了全面排查，并形成了詳細的檢查報告，為后續(xù)整改工作提供了依據(jù)。

7.2整改措施落實情況

7.2.1消防設(shè)施設(shè)備整改情況

針對自查發(fā)現(xiàn)的消防設(shè)施設(shè)備問題，幼兒園已采取了一系列整改措施。首先，補充配置了XX具滅火器，確保滅火器數(shù)量滿足最低配置標準，并在教學樓、食堂、宿舍等關(guān)鍵區(qū)域增加配置密度。其次，更換了所有老化、破裂的水帶，并定期檢查消防管道，確保消防栓出水壓力達到標準要求。此外，更換了所有損壞的應(yīng)急照明燈，并調(diào)整了安裝位置不當?shù)氖枭⒅甘緲酥?，確保其在緊急情況下