第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE校園的四季美景寫景類作文（14篇）校園的四季美景寫景類作文第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，灑在校園的小徑上，斑駁陸離。這里校園，一個(gè)充滿四季變換美景的地方。春天，校園里彌漫著生機(jī)。柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，仿佛在向世界宣告著春天的到來(lái)。我漫步在校園的小徑上，突然一陣輕風(fēng)拂過(guò)，帶著泥土的清香，鉆進(jìn)我的鼻尖。小草從土里探出頭來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界。沒(méi)想到，春天還有這樣細(xì)膩的溫柔。夏天，陽(yáng)光熾熱，但校園里的綠蔭為學(xué)子們帶來(lái)清涼。蟬鳴聲聲，仿佛在訴說(shuō)著夏日的炎熱。我坐在教室里，聽(tīng)著窗外蟬鳴，突然一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一絲清涼。我抬頭望向窗外，看到樹(shù)葉在陽(yáng)光下閃爍著翠綠的光澤，觸感冰涼。沒(méi)想到，夏天還有這樣的靜謐。秋天，校園里的銀杏樹(shù)換上金黃的盛裝。我走在小徑上，落葉鋪就一條黃金大道。突然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，仿佛在向我道別。我拾起一片銀杏葉，感受到它的輕盈和溫暖。沒(méi)想到，秋天還有這樣的深情。冬天，校園里被雪覆蓋，一片銀裝素裹。我踩在雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的聲響。突然，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我縮縮脖子，感受到冬日的寒冷。但在這寒冷中，校園的松樹(shù)依然挺拔，仿佛在訴說(shuō)著堅(jiān)韌的力量。沒(méi)想到，冬天還有這樣的堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，我明白，校園的四季美景，不僅僅大自然的變換，更生活的詩(shī)篇。在這里，我感受到生命的脈搏，體會(huì)到生活的真諦。校園的四季美景寫景類作文第（2）篇春回大地，校園里生機(jī)盎然。四季的輪回，如同自然的畫卷，在校園里緩緩展開(kāi)。這里，不僅有知識(shí)的殿堂，更有四季變換的美景。春日的校園，萬(wàn)物復(fù)蘇。櫻花大道上，粉白色的花瓣隨風(fēng)飄落，如同粉色的云朵。春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)陣陣花香，讓人陶醉其中。操場(chǎng)上，同學(xué)們穿著校服，歡快地奔跑著，享受著春天的陽(yáng)光和溫暖。夏日炎炎，校園里的綠樹(shù)成蔭。午后，蟬鳴聲聲，讓人感受到夏日的熱烈。游泳池邊，同學(xué)們嬉戲玩耍，清涼的水花在陽(yáng)光下閃耀?；@球場(chǎng)上，同學(xué)們揮灑汗水，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。秋高氣爽，校園里的楓葉紅。走在校園的小道上，落葉鋪滿地面，仿佛置身于金色世界。操場(chǎng)上，同學(xué)們穿著運(yùn)動(dòng)裝，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。冬日寒冷，校園里的雪花紛飛。操場(chǎng)上，同學(xué)們堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)在寒風(fēng)中傳遞。圖書(shū)館里，同學(xué)們沉浸在知識(shí)的海洋，享受著冬日的寧?kù)o。四季變換，校園美景如畫。這不僅僅一處學(xué)習(xí)的地方，更我們成長(zhǎng)的地方。在這里，我們感受著四季的輪回，品味著生活的酸甜苦辣。我們珍惜這美好的校園時(shí)光，讓四季的美景成為我們心中永恒的記憶。校園的四季美景寫景類作文第（3）篇校園的四季，如同人生的不同階段，各有其獨(dú)特的韻味。春天的校園，生機(jī)盎然；夏天的校園，熱情洋溢；秋天的校園，碩果累累；冬天的校園，靜謐安詳。在這四季輪回中，校園的景色猶如一幅幅流動(dòng)的畫卷，讓人流連忘返。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。陽(yáng)光透過(guò)校園的綠樹(shù)，灑在青青的草地上，一片生機(jī)勃勃的景象。柳樹(shù)抽出嫩芽，桃花綻放出粉嫩的花瓣，校園里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，仿佛在向人們展示著生命的活力。我曾在春日的午后，漫步在校園的小徑上，看著那些含苞待放的花朵，心中涌起一股暖意。夏天，炎炎烈日。校園里的學(xué)生們穿著短袖，熱情洋溢地奔跑在操場(chǎng)上。知在樹(shù)上鳴叫，為這炎熱的夏日增添一絲生機(jī)。傍晚時(shí)分，校園的噴泉噴涌而出，水花四濺，給炎熱的夏日帶來(lái)一絲清涼。我曾和同學(xué)們?cè)趪娙呮覒?，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每一個(gè)角落。秋天，碩果累累。校園里的樹(shù)木換上金黃色的外衣，一片豐收的景象。銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，在秋風(fēng)中翩翩起舞。果園里的果實(shí)熟透，散發(fā)著誘人的香氣。我和同學(xué)們?cè)诠麍@里采摘果實(shí)，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。秋天，收獲的季節(jié)，也感恩的季節(jié)。冬天，靜謐安詳。校園里的樹(shù)木披上銀裝，一片潔白的世界。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給校園披上一層白色的紗衣。我和同學(xué)們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤?，歡聲笑語(yǔ)，溫暖整個(gè)冬日。冬天，靜謐的季節(jié)，也思考的季節(jié)。四季的校園，各有各的美。在這美麗的校園里，我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，收獲友誼和知識(shí)。我們珍惜這美好的校園時(shí)光，用心去感受四季的變換，去品味生活的多彩。校園的四季美景寫景類作文第（4）篇春風(fēng)拂面，萬(wàn)物復(fù)蘇。校園的春天，宛如一幅美麗的畫卷，令人陶醉。校園的春天，綠色的海洋。柳樹(shù)抽出嫩芽，嫩綠的小葉在春風(fēng)中搖曳生姿；楊樹(shù)披上翠綠的新裝，顯得更加生機(jī)勃勃；草坪上的小草，也爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，給大地鋪上一層厚厚的綠毯。校園里，同學(xué)們穿著校服，在綠意盎然的校園里歡快地奔跑，笑聲灑滿整個(gè)校園。夏日的校園，熱烈的。陽(yáng)光灑在校園的每一個(gè)角落，將一切都染成金黃色。校園里的操場(chǎng)、花壇、樹(shù)蔭下，都留下同學(xué)們嬉戲的足跡。夏日的午后，校園里的知鳴叫個(gè)不停，仿佛在訴說(shuō)著夏天的熱烈與歡騰。秋天的校園，金色的。楓葉紅，像一團(tuán)團(tuán)火焰在校園里燃燒；銀杏葉黃，像一地金幣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。校園里的同學(xué)們，穿著長(zhǎng)袖，穿梭在金黃的樹(shù)葉之間，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每一個(gè)角落。秋天的校園，一個(gè)豐收的季節(jié)，也同學(xué)們最懷念的季節(jié)。冬天的校園，銀色的。白雪覆蓋校園的每一個(gè)角落，給校園披上一層厚厚的銀裝。同學(xué)們穿著厚厚的羽絨服，在雪地里嬉戲打鬧，歡聲笑語(yǔ)在雪地上回蕩。冬天的校園，雖然寒冷，但同學(xué)們的熱情卻從未減退。校園的四季美景，如同人生的不同階段，各有特色。在這里，我們感受到生命的美好，體會(huì)到成長(zhǎng)的意義。我們珍惜這段美好的時(shí)光，讓校園的四季美景永遠(yuǎn)留在心中。校園的四季美景寫景類作文第（5）篇春風(fēng)拂面，校園里的櫻花樹(shù)開(kāi)得正盛。粉嫩的花瓣在春風(fēng)中翩翩起舞，仿佛一群俏皮的小精靈，在校園的每一個(gè)角落跳躍著。陽(yáng)光透過(guò)花瓣，灑在青青的草地上，形成斑駁的光影。學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈哌^(guò)，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。夏日炎炎，校園里的綠樹(shù)成蔭。知在樹(shù)梢上鳴叫，為這炎熱的夏日增添一絲清涼。湖邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，拂過(guò)湖面，蕩起一圈圈漣漪。湖中的荷花爭(zhēng)相綻放，粉的、白的，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。同學(xué)們?cè)诤呮覒?，歡聲笑語(yǔ)與荷花相映成趣。秋風(fēng)送爽，校園里的銀杏樹(shù)葉變成金黃色。它們像一把把小扇子，輕輕地?fù)u曳著，為校園增添一抹秋意。走在校園里，腳下厚厚的落葉，發(fā)出沙沙的聲響。校園里的菊花也競(jìng)相開(kāi)放，黃的、紅的、紫的，五彩斑斕，為校園增添生機(jī)。冬日嚴(yán)寒，校園里的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。雪花落在校園的每一個(gè)角落，給大地披上一層銀裝。同學(xué)們?cè)谘┑乩锎蜓┱?、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。校園里的松柏挺拔蒼翠，仿佛在向世人展示著生命的頑強(qiáng)。校園的四季美景，猶如一幅幅美麗的畫卷，訴說(shuō)著時(shí)光的流轉(zhuǎn)。在這里，我們度過(guò)青春的歲月，留下美好的回憶。我們懷揣著這份美好的回憶，繼續(xù)前行，追尋更美好的未來(lái)。校園的四季美景寫景類作文第（6）篇“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！毙@的四季，猶如一幅幅美麗的畫卷，描繪著時(shí)間的流轉(zhuǎn)和生命的律動(dòng)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。校園里的櫻花樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放，如云似霞，吸引無(wú)數(shù)師生駐足觀賞。我想起魯迅先生的話：“春天，生命的開(kāi)始。”春天，正我們青少年奮發(fā)向前的季節(jié)。正如我國(guó)航天員楊利偉在太空中所說(shuō)：“每一次飛行，都對(duì)生命的挑戰(zhàn)，也對(duì)夢(mèng)想的追求?！毕奶?，綠意盎然。校園里的綠樹(shù)成蔭，蟬鳴聲聲，為炎熱的夏日帶來(lái)一絲清涼。夏天的校園，我們揮灑汗水的舞臺(tái)。我想起我國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)員孫楊在奧運(yùn)會(huì)上所展現(xiàn)的拼搏精神：“每一次訓(xùn)練，都為在比賽中突破自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！鼻锾?，碩果累累。校園里的銀杏樹(shù)葉金黃一片，仿佛給大地披上一層金色的紗衣。秋天，收獲的季節(jié)。正如我國(guó)科學(xué)家袁隆平所說(shuō)：“努力，才能收獲。”秋天，也我們青少年總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)的時(shí)刻。冬天，白雪皚皚。校園里的雪花飄落，為寂靜的校園增添一抹生機(jī)。冬天的校園，我們鍛煉意志、磨礪品格的課堂。我想起我國(guó)著名作家冰心所說(shuō)：“冬天，心靈的凈化?！倍欤参覀兦嗌倌陥?jiān)定信念、勇往直前的時(shí)刻。四季更迭，校園美景如畫。我們珍惜時(shí)光，在這美麗的校園里，努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。正如古人所說(shuō)：“春華秋實(shí)，歲物豐成?！蔽覀?cè)谛@的四季美景中，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲美好未來(lái)。校園的四季美景寫景類作文第（7）篇春天來(lái)，校園里到處都生機(jī)勃勃的景象。你看，小草從土里探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的，好像在告訴我們：“春天來(lái)，春天來(lái)！”柳樹(shù)也披上新衣，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像小姑娘的長(zhǎng)辮子，隨風(fēng)搖曳。還有那盛開(kāi)的花朵，紅的、黃的、紫的，像小精靈在花叢中嬉戲。夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球，火辣辣的。但校園里的綠樹(shù)像一把把大傘，為同學(xué)們遮擋陽(yáng)光。知在樹(shù)上“知、知”地叫著，好像在說(shuō)：“熱死，熱死！”夏天的校園就像一個(gè)綠色的世界，充滿生機(jī)和活力。秋天，校園里的樹(shù)葉變成金黃色，一片片樹(shù)葉像小船，在空中飄舞，最后落在地上。同學(xué)們?cè)诼淙~鋪成的小道上歡快地跑著，撿起一片片落葉，仿佛在尋找秋天的足跡。秋天，校園里的果實(shí)也熟透，像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮同學(xué)們回家的路。冬天，校園里下起大雪。雪花飄飄灑灑，給校園披上一層銀裝。同學(xué)們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱?，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。雖然天氣寒冷，但同學(xué)們的笑臉卻溫暖如春。這就我校園的四季美景，你喜歡嗎？校園的四季美景寫景類作文第（8）篇春天，校園里像換上新衣。你看，柳樹(shù)發(fā)芽，嫩綠的小葉子像小手兒一樣在風(fēng)中搖曳。櫻花也開(kāi)，粉粉嫩嫩的，像小姑娘害羞的臉龐。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地跑跳，笑聲灑滿整個(gè)校園。夏天，校園里成清涼的避風(fēng)港。大楊樹(shù)撐起一把大傘，為我們遮擋炎炎烈日。知在樹(shù)上不停地唱歌，好像在說(shuō)：“夏天來(lái)，夏天來(lái)！”這時(shí)，操場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，總能看到同學(xué)們悠閑地聊天，享受這難得的清涼。秋天，校園里一片金黃。樹(shù)葉像金色的信箋，從樹(shù)上飄落下來(lái)，鋪滿小路。校園里的銀杏樹(shù)更美得讓人陶醉，金黃的葉子把小路都鋪滿，走在上面就像走在金色的地毯上。同學(xué)們?cè)谇镲L(fēng)中嬉戲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。冬天，校園里銀裝素裹。雪花飄落下來(lái)，給校園披上一層白色的紗衣。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谘┑乩锎蜓┱?、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)在寒冷的空氣中回蕩。雖然冷，但每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。校園的四季，就像一幅幅美麗的畫卷，我們?cè)诿總€(gè)季節(jié)都能感受到不同的美好。校園的四季美景寫景類作文第（9）篇校園的四季，猶如一幅變幻莫測(cè)的畫卷。春日里，櫻花盛開(kāi)，粉白相間，宛如云朵飄落。同學(xué)們漫步其間，歡聲笑語(yǔ)，青春洋溢。夏日炎炎，綠樹(shù)成蔭，蟬鳴蛙叫，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下學(xué)習(xí)、嬉戲，享受著清涼。秋風(fēng)送爽，落葉紛飛，校園里彌漫著淡淡的憂傷與期待。冬日寒冷，白雪皚皚，同學(xué)們?cè)谘┑乩锎蜓┱?、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每一個(gè)角落。四季更迭，校園的美景如詩(shī)如畫，令人陶醉。校園的四季美景寫景類作文第（10）篇校園里的四季，如同一位技藝高超的畫家，用自然的筆觸，描繪出一幅幅生動(dòng)的畫卷。春天，她輕拂著校園的每一寸土地，喚醒沉睡的生命。柳樹(shù)在春風(fēng)中搖曳，嫩綠的葉子如同新生的嬰兒，柔軟而充滿生機(jī)。櫻花盛開(kāi)，粉色的花瓣如雪花般飄落，鋪滿小徑，踏著它們，仿佛能聽(tīng)到春天的腳步聲。校園里的花草，也紛紛綻放，紅的、黃的、紫的，五顏六色，美不勝收。夏天，陽(yáng)光熾熱，校園里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，為學(xué)子們遮擋炎炎烈日。蟬鳴聲聲，此起彼伏，仿佛在訴說(shuō)著夏天的故事。湖邊的荷葉，碧綠如玉，荷花盛開(kāi)，亭亭玉立，香氣襲人。學(xué)子們?cè)诤呑x書(shū)、談笑，享受著夏日時(shí)光。秋天，校園里的楓葉紅，仿佛一幅濃墨重彩的畫卷。銀杏葉黃，鋪滿小路，踩在上面，沙沙作響。校園里的銀杏大道，成為秋天的象征。菊花展也如期舉行，各種顏色的菊花爭(zhēng)奇斗艷，為校園增添無(wú)限生機(jī)。冬天，校園里銀裝素裹，白茫茫一片。雪后的校園，靜謐而美麗。學(xué)生們?cè)谘┑乩镦覒?，打雪仗、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。松柏挺立，不畏嚴(yán)寒，為校園增添生機(jī)。四季更迭，校園里的美景不斷變換，每一季都有獨(dú)特的韻味。學(xué)子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，感受到大自然的魅力，也收獲美好的青春回憶。校園的四季美景寫景類作文第（11）篇校園里的四季就像一首美妙的歌，每個(gè)季節(jié)都唱出不同的旋律。春天，校園里的花兒都爭(zhēng)著開(kāi)放，粉的、紅的、白的，像一幅五彩斑斕的畫卷。記得那年春天，我和幾個(gè)好友在操場(chǎng)上踢足球，陽(yáng)光灑在我們身上，暖洋洋的，那感覺(jué)就像被春天擁抱一樣。夏天，校園里綠樹(shù)成蔭，蟬鳴聲聲。下午放學(xué)后，我們總愛(ài)躲在樹(shù)蔭下，一邊喝著冰水，一邊聊著天。那時(shí)候，我們總覺(jué)得夏天一年中最快樂(lè)的時(shí)候。秋天，校園里的樹(shù)葉漸漸變黃，像一幅潑墨的畫。我們最喜歡在秋天的午后，沿著校園的小路散步，看落葉在腳下沙沙作響。冬天，雖然寒冷，但校園里的雪景卻美得讓人心動(dòng)。記得有一次下大雪，我們一大早就跑到操場(chǎng)上去打雪仗，那場(chǎng)面真熱鬧非凡。四季的校園，每個(gè)季節(jié)都有它的獨(dú)特魅力，讓人回味無(wú)窮。在這里，我們度過(guò)快樂(lè)、難忘的時(shí)光。校園的四季美景寫景類作文第（12）篇校園的四季美景，就像一幅流動(dòng)的畫卷，每一天都給我?guī)?lái)新鮮感。春天，校園里就像一片綠色的海洋。剛下過(guò)春雨，泥土的清新味道撲鼻而來(lái)。我總能在這時(shí)候，看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，笑聲和雨后的清新混合在一起，特別舒服。記得有一次，我在操場(chǎng)邊的花壇里撿到幾朵含苞待放的花，顏色鮮艷，就像小小的彩虹。夏天，陽(yáng)光明媚，校園里到處都郁郁蔥蔥的樹(shù)。午后的時(shí)光，我們就會(huì)找一處樹(shù)蔭下，拿出課本，享受那片刻的清涼。我記得有一次，我在樹(shù)下讀《三國(guó)演義》，讀到曹操“煮酒論英雄”那段，突然一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，就像曹操的聲音在耳邊回蕩。秋天，校園里的銀杏樹(shù)葉黃，一片片像金子一樣閃耀。走在校園的小路上，腳下“沙沙”的聲音，就像在演奏一首美妙的樂(lè)曲。那時(shí)候，我最喜歡的事情就和朋友一起撿銀杏葉，把它們夾在書(shū)本里，做成書(shū)簽。冬天，雖然寒風(fēng)凜冽，但校園里的雪景卻別有一番風(fēng)味。我常常會(huì)看到同學(xué)們?cè)谘┑乩锎蜓┱蹋蜒┤?。記得有一次，我在雪地里打滑，結(jié)果摔個(gè)四腳朝天，引得周圍的同學(xué)都笑。那一刻，我覺(jué)得冬天也溫暖的。四季的校園，每個(gè)季節(jié)都有不同的美景，每個(gè)季節(jié)都有不同的故事。我喜歡這里的每一處風(fēng)景，喜歡這里的每一份溫暖。校園的四季美景寫景類作文第（13）篇親愛(ài)的同學(xué)們，今天我要跟你們聊聊我們校園里的四季美景。春天，校園就像一個(gè)巨大的調(diào)色盤，五彩斑斕。你看，那邊的櫻花開(kāi)，粉嫩嫩的，就像小精靈的裙子；柳樹(shù)也披上嫩綠的新裝，輕輕搖曳著，好像在跳舞呢。夏天，校園里就像一個(gè)清涼的避