2025年高中信息技術考試試題及答案一、單項選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.下列關于數據編碼的描述中，正確的是（）A.ASCII碼使用8位二進制數表示一個字符，最多可表示256個不同字符B.Unicode編碼中的UTF-8是可變長度編碼，英文字符用1字節(jié)，漢字用3字節(jié)C.圖像的顏色深度為24位時，最多可表示24種不同顏色D.音頻采樣頻率越高，存儲的數據量越小2.某用戶收到一封郵件，主題為“系統(tǒng)升級通知”，要求點擊鏈接輸入銀行賬號密碼。這最可能屬于（）A.緩沖區(qū)溢出攻擊B.社會工程學攻擊C.拒絕服務攻擊（DoS）D.勒索軟件攻擊3.若某二叉樹的前序遍歷序列為ABCDE，中序遍歷序列為BADCE，則該二叉樹的后序遍歷序列為（）A.BDECAB.BEDACC.BDAECD.BEDCA4.下列關于IPv4地址的描述中，錯誤的是（）A.192.168.1.1是私網地址，通常用于局域網B.127.0.0.1是回環(huán)地址，用于本地測試C.224.0.0.5是組播地址，用于多播通信D.10.255.255.255是有效的主機地址5.用冒泡排序對序列[5,3,8,4,1]進行升序排序，第一輪（從左到右比較）結束后，序列變?yōu)椋ǎ〢.[3,5,4,1,8]B.[3,5,8,4,1]C.[3,5,4,8,1]D.[3,5,1,4,8]6.某數據庫表結構如下：學生（學號CHAR(10)PRIMARYKEY，姓名VARCHAR(20)，性別CHAR(2)，入學時間DATE，班級編號CHAR(6)）若要查詢2023年9月1日以后入學的女生信息，正確的SQL語句是（）A.SELECTFROM學生WHERE入學時間>='2023-09-01'AND性別='女'B.SELECTFROM學生WHERE入學時間>'2023/09/01'OR性別='女'C.SELECTFROM學生WHERE入學時間<'2023-09-01'AND性別='女'D.SELECTFROM學生WHERE入學時間>='2023-09-01'OR性別='女'7.下列Python代碼的輸出結果是（）```pythona=[1,2,3]b=ab.append(4)print(a)```A.[1,2,3]B.[1,2,3,4]C.[1,2,4]D.報錯8.某圖像分辨率為1920×1080，顏色深度為32位，存儲為無壓縮BMP格式時，文件大小約為（）（注：1字節(jié)=8位）A.8.29MBB.66.36MBC.2.07MBD.24.89MB9.下列關于區(qū)塊鏈技術的描述中，錯誤的是（）A.采用分布式賬本存儲數據B.區(qū)塊通過哈希值鏈接成鏈C.所有節(jié)點都可參與數據驗證D.數據一旦寫入不可修改10.若要將十進制數65轉換為二進制數，正確的結果是（）A.1000001B.1000010C.1000100D.100100011.某算法的時間復雜度為O(n2)，當n=100時，執(zhí)行時間為1秒。若n=200時，執(zhí)行時間約為（）A.2秒B.4秒C.8秒D.16秒12.下列網絡拓撲結構中，單點故障會導致整個網絡癱瘓的是（）A.星型拓撲B.總線型拓撲C.環(huán)型拓撲D.網狀拓撲13.下列關于人工智能的應用中，屬于計算機視覺領域的是（）A.智能語音助手（如Siri）B.自動駕駛中的物體識別C.智能翻譯軟件（如谷歌翻譯）D.股票預測系統(tǒng)14.若要在Excel中計算A1到A10單元格的平均值，且忽略其中的空單元格，應使用的函數是（）A.AVERAGE(A1:A10)B.AVERAGEIF(A1:A10,"<>")C.AVERAGEA(A1:A10)D.SUM(A1:A10)/COUNT(A1:A10)15.下列關于信息系統(tǒng)的描述中，正確的是（）A.信息系統(tǒng)的核心是硬件設備，軟件是輔助B.數據庫管理系統(tǒng)（DBMS）屬于信息系統(tǒng)C.信息系統(tǒng)的開發(fā)流程包括需求分析、設計、實施、運行維護D.用戶界面設計不需要考慮用戶體驗16.某Python程序中定義了一個字典`scores={'語文':90,'數學':85,'英語':95}`，若要將數學成績修改為90，正確的代碼是（）A.scores['數學']=90B.scores.update('數學':90)C.scores.append('數學':90)D.scores.insert('數學',90)17.下列關于數據清洗的描述中，不屬于處理缺失值的方法是（）A.刪除包含缺失值的記錄B.用字段的平均值填充缺失值C.用相鄰記錄的值填充缺失值D.對缺失值進行標準化處理18.若要將一段音頻的采樣頻率從44.1kHz降低到22.05kHz，其他參數不變，存儲數據量將（）A.減少1/2B.減少1/4C.增加1倍D.不變19.下列關于計算機病毒的描述中，錯誤的是（）A.病毒可通過電子郵件附件傳播B.殺毒軟件能檢測并清除所有病毒C.病毒具有潛伏性和破壞性D.系統(tǒng)漏洞是病毒傳播的常見途徑20.某網絡的IP地址段為192.168.1.0/24，若要劃分4個子網，每個子網至少支持50臺主機，合適的子網掩碼是（）A.255.255.255.128B.255.255.255.192C.255.255.255.224D.255.255.255.240二、填空題（共10題，每題2分，共20分）21.二進制數101101轉換為十進制數是______。22.IPv6地址的長度為______位。23.關系數據庫中，“學生”表與“課程”表通過“選課”表建立的聯(lián)系類型是______。24.Python中，用于異常處理的關鍵字是______（寫出兩個）。25.哈希函數的主要作用是將任意長度的輸入轉換為______的輸出。26.信息系統(tǒng)的安全性需求包括保密性、完整性和______。27.若某算法需要遍歷二維數組的所有元素，其時間復雜度為______（用大O表示法）。28.多媒體數據壓縮中，JPEG主要用于壓縮______格式的文件。29.物聯(lián)網的三層體系結構包括感知層、網絡層和______。30.在Excel中，若要統(tǒng)計A列中大于60且小于等于80的數值個數，應使用的函數是______。三、簡答題（共5題，每題6分，共30分）31.簡述對稱加密與非對稱加密的區(qū)別，并各舉一例常用算法。32.分析星型拓撲和環(huán)型拓撲的優(yōu)缺點（各至少兩點）。33.說明Python中列表（list）和元組（tuple）的主要區(qū)別，并舉例說明適用場景。34.數據清洗是數據分析的重要步驟，列舉數據清洗的常見任務（至少4項），并說明其目的。35.結合實例說明人工智能在教育領域的應用（至少兩點），并分析其可能帶來的挑戰(zhàn)。四、操作題（共2題，每題15分，共30分）36.Excel數據處理某學校“高一年級成績表”包含以下字段：學號（文本型）、姓名（文本型）、語文（數值型）、數學（數值型）、英語（數值型）、總分（已計算）、班級（文本型，如“高一1班”）。要求完成以下操作：（1）篩選出“高一3班”中總分大于等于600分的學生，將結果復制到Sheet2；（2）在原表中，利用函數計算每個學生的平均分（保留2位小數），并插入到“總分”列右側；（3）以“班級”為分類字段，“平均分”為值字段，創(chuàng)建數據透視表，顯示各班級平均分的平均值（即各班級學生平均分的平均），放置在Sheet3。37.Python程序設計編寫一個Python程序，實現(xiàn)以下功能：（1）讀取當前目錄下的“words.txt”文件（每行一個英文單詞）；（2）統(tǒng)計每個單詞的出現(xiàn)次數（不區(qū)分大小寫）；（3）將統(tǒng)計結果按次數從高到低排序，次數相同則按單詞首字母升序排序；（4）將排序后的結果寫入“result.txt”文件，格式為“單詞:次數”，每行一條記錄。2025年高中信息技術考試答案一、單項選擇題1.B2.B3.D4.D5.A6.A7.B8.A9.D10.A11.B12.C13.B14.A15.C16.A17.D18.A19.B20.B二、填空題21.4522.12823.多對多24.try、except（或else、finally）25.固定長度26.可用性27.O(n2)28.圖像（或照片）29.應用層30.COUNTIFS(A:A,">60",A:A,"<=80")三、簡答題31.答案要點：區(qū)別：對稱加密使用相同的密鑰進行加密和解密，非對稱加密使用公鑰（加密）和私鑰（解密）不同的密鑰。舉例：對稱加密算法如AES，非對稱加密算法如RSA。32.答案要點：星型拓撲優(yōu)點：中心節(jié)點管理方便，故障易排查；缺點：中心節(jié)點故障導致全網癱瘓，依賴中心設備性能。環(huán)型拓撲優(yōu)點：無中心節(jié)點，數據傳輸延遲固定；缺點：任意節(jié)點故障可能導致全網中斷，擴展困難。33.答案要點：區(qū)別：列表是可變數據類型（可增刪改元素），元組是不可變數據類型（元素不可修改）。場景：列表適用于需要動態(tài)修改數據的場景（如用戶輸入的臨時數據）；元組適用于需要保證數據不變的場景（如配置參數）。34.答案要點：常見任務及目的：（1）處理缺失值：避免分析結果偏差；（2）糾正錯誤值（如年齡為-5）：保證數據準確性；（3）去除重復記錄：避免重復計算；（4）統(tǒng)一數據格式（如日期格式）：確保數據一致性。35.答案要點：應用實例：（1）智能作業(yè)批改：通過NLP技術自動批改主觀題，提高教師效率；（2）個性化學習推薦：根據學生答題數據推薦學習內容，實現(xiàn)因材施教。挑戰(zhàn)：數據隱私（學生信息泄露風險）、技術可靠性（誤判導致教學偏差）。四、操作題36.Excel操作步驟（1）篩選操作：①選中數據區(qū)域→點擊“數據”選項卡→“篩選”；②點擊“班級”篩選下拉框→選擇“高一3班”；③點擊“總分”篩選下拉框→選擇“數字篩選”→“大于或等于”→輸入600；④選中篩選結果→復制→切換到Sheet2→粘貼到A1單元格。（2）計算平均分：①在“總分”列右側插入新列（列標題為“平均分”）；②在該列第一個單元格（如G2）輸入公式：`=ROUND(AVERAGE(C2:E2),2)`；③向下填充公式至所有學生行。（3）創(chuàng)建數據透視表：①選中數據區(qū)域→點擊“插入”選項卡→“數據透視表”→選擇放置位置為Sheet3；②在“數據透視表字段”窗格中，將“班級”拖入“行”區(qū)域；③將“平均分”拖入“值”區(qū)域→雙擊值字段→選擇“值字段設置”→計算類型選擇“平均值”；④調整數據透視表格式，完成。37.Python程序代碼```python讀取文件并統(tǒng)計單詞次數word_counts={}withopen("words.txt","r",encoding="utf-8")asf:forlineinf:word=line.strip().lower()去除首尾空格并轉為小寫ifword:word_counts[word]=word_counts.get(word,0)+1排序：次數降序，首字母升序sorted_words=sorted(word_counts.items(),key=lambdax:(-x[1],x[0]))寫入結果文