2025年設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考試題目及答案一、理論分析題（60分）題目：結(jié)合具體設(shè)計(jì)案例，論述“形式追隨功能”（FormFollowsFunction）設(shè)計(jì)原則在21世紀(jì)數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的演變與拓展。要求：分析至少3個(gè)不同領(lǐng)域的典型案例，說(shuō)明傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)語(yǔ)境下該原則的核心內(nèi)涵，以及其在數(shù)字交互、服務(wù)設(shè)計(jì)等新場(chǎng)景中的適應(yīng)性調(diào)整與創(chuàng)新。答案：“形式追隨功能”由美國(guó)建筑師路易斯·沙利文于19世紀(jì)末提出，原指建筑的結(jié)構(gòu)與裝飾應(yīng)服務(wù)于其使用功能，強(qiáng)調(diào)功能對(duì)形式的主導(dǎo)性。這一原則在20世紀(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)中被廣泛應(yīng)用，例如勒·柯布西耶的“住宅是居住的機(jī)器”理念，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化幾何體簡(jiǎn)化建筑形式，突出居住功能；飛利浦1956年的“黑色立方體”收音機(jī)，以簡(jiǎn)潔的長(zhǎng)方體造型減少冗余裝飾，聚焦聲音傳播與操作便捷性。進(jìn)入21世紀(jì)，數(shù)字技術(shù)重構(gòu)了“功能”的定義——從物理層面的“可用”拓展為認(rèn)知、情感、社會(huì)連接等多維需求，“形式追隨功能”的內(nèi)涵隨之演變。以下從三個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)分析：1.移動(dòng)應(yīng)用交互設(shè)計(jì)：功能顯性化與隱性服務(wù)的平衡以蘋(píng)果iOS的“控制中心”設(shè)計(jì)為例，傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)中“功能”對(duì)應(yīng)明確的物理操作（如按鈕按壓），而數(shù)字產(chǎn)品的“功能”需同時(shí)滿(mǎn)足效率（快速訪問(wèn)）與學(xué)習(xí)成本（直觀易懂）。iOS17的控制中心將高頻功能（亮度、音量、Wi-Fi）以圖標(biāo)矩陣排列，通過(guò)視覺(jué)層級(jí)（尺寸、間距）區(qū)分優(yōu)先級(jí)；低頻功能（屏幕使用時(shí)間、家庭設(shè)備）則隱藏于二級(jí)菜單。這種“形式”既追隨“快速操作”的核心功能，又通過(guò)隱喻（物理按鈕的排列邏輯）降低用戶(hù)認(rèn)知負(fù)擔(dān)，是對(duì)傳統(tǒng)原則的拓展——功能不僅包括“做什么”，還包括“如何讓用戶(hù)自然理解怎么做”。2.智能硬件與服務(wù)設(shè)計(jì)：功能的場(chǎng)景化與生態(tài)協(xié)同小米智能音箱“小愛(ài)同學(xué)”的設(shè)計(jì)突破了單一設(shè)備的功能邊界。傳統(tǒng)智能音箱的“功能”是“語(yǔ)音交互+播放”，但小米將其嵌入智能家居生態(tài)后，功能擴(kuò)展為“家庭場(chǎng)景的智能中樞”。其外觀設(shè)計(jì)（圓柱形、頂部環(huán)形指示燈）不僅服務(wù)于拾音（360°麥克風(fēng)陣列）和聲音擴(kuò)散（底部出音孔）的物理功能，更通過(guò)燈光顏色（藍(lán)色-喚醒、紅色-故障）、語(yǔ)音反饋（“已為您關(guān)閉臥室燈”）等“形式”傳遞“服務(wù)已完成”的情感功能。此處“形式”不僅追隨硬件功能，更追隨用戶(hù)在家庭場(chǎng)景中的整體需求——從“控制設(shè)備”到“獲得安心感”，功能的維度被擴(kuò)展為“場(chǎng)景化服務(wù)”。3.無(wú)障礙數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計(jì)：功能的包容性與社會(huì)價(jià)值微軟Edge瀏覽器的“沉浸式閱讀器”功能是“形式追隨功能”在社會(huì)價(jià)值層面的延伸。傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中“功能”關(guān)注多數(shù)用戶(hù)的需求，而數(shù)字時(shí)代的“功能”需涵蓋特殊群體（如閱讀障礙者、老年人）。該功能通過(guò)調(diào)整字體間距、背景色（如豆沙綠降低視疲勞）、語(yǔ)音朗讀速度等“形式”，直接服務(wù)于“幫助用戶(hù)有效獲取信息”的核心功能。其設(shè)計(jì)邏輯從“滿(mǎn)足基本使用”升級(jí)為“確保所有人平等使用”，功能的定義從個(gè)體需求擴(kuò)展至社會(huì)公平，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)原則的倫理化拓展。綜上，21世紀(jì)數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，“形式追隨功能”的“功能”已從物理屬性演變?yōu)榘J(rèn)知、情感、社會(huì)價(jià)值的復(fù)合體系；“形式”則從單一的視覺(jué)/物理形態(tài)拓展為交互邏輯、服務(wù)流程、情感反饋等多維度表達(dá)。這一演變本質(zhì)上是設(shè)計(jì)對(duì)“人”的需求的更深度回應(yīng)——從“可用”到“好用”，再到“被需要”。二、設(shè)計(jì)實(shí)踐題（100分）題目：為某城市老城區(qū)（面積約2平方公里，人口密度1.2萬(wàn)人/平方公里，主要居民為60歲以上老年人及新遷入的年輕家庭）設(shè)計(jì)一套“社區(qū)生活服務(wù)導(dǎo)視系統(tǒng)”。要求：1.系統(tǒng)需覆蓋步行路徑、公共設(shè)施（社區(qū)醫(yī)院、菜市場(chǎng)、兒童活動(dòng)區(qū)）、便民服務(wù)點(diǎn)（快遞驛站、老年食堂）三類(lèi)場(chǎng)景；2.包含基礎(chǔ)導(dǎo)視（位置指示）、行為引導(dǎo)（如“前往菜市場(chǎng)請(qǐng)右轉(zhuǎn)”）、情感化設(shè)計(jì)（如提示“前方50米有休息長(zhǎng)椅”）三個(gè)層級(jí)；3.提交1:50比例的核心區(qū)域?qū)б暡季植輬D（A3尺寸，標(biāo)注關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)）、設(shè)計(jì)說(shuō)明（800字）及2個(gè)典型導(dǎo)視牌的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)圖（1:10比例，標(biāo)注材料與工藝）。答案（設(shè)計(jì)說(shuō)明部分）：一、需求分析與定位老城區(qū)的核心矛盾是“代際需求差異”：老年人需要“安全、清晰、慢節(jié)奏”的導(dǎo)視（如大字體、防滑材質(zhì)）；年輕家庭關(guān)注“效率、趣味、互動(dòng)性”（如掃碼獲取實(shí)時(shí)信息）。因此，導(dǎo)視系統(tǒng)需兼顧“功能性”與“包容性”，定位為“代際友好型社區(qū)生活服務(wù)指南”。二、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)1.層級(jí)劃分：-基礎(chǔ)導(dǎo)視（一級(jí)）：采用“地圖+箭頭”的傳統(tǒng)組合，設(shè)置于社區(qū)主入口、路口交匯處，地圖比例1:2000，標(biāo)注所有關(guān)鍵設(shè)施，字體選用思源黑體（字重700，字號(hào)48pt），確保5米外可識(shí)別；-行為引導(dǎo)（二級(jí)）：分布于路徑中段（如從入口到菜市場(chǎng)的中途），采用“文字+圖標(biāo)”形式（如“前方300米菜市場(chǎng)，右轉(zhuǎn)→”），圖標(biāo)參考ISO公共信息符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)，增加顏色區(qū)分（老年人區(qū)域用暖黃色，兒童區(qū)用天藍(lán)色）；-情感化設(shè)計(jì)（三級(jí)）：設(shè)置于休息區(qū)、轉(zhuǎn)角處（如樓道口），內(nèi)容包括“前方10米有共享輪椅”“此處可掃碼查看今日老年食堂菜單”，材質(zhì)選用木質(zhì)（暖感），添加小尺寸插畫(huà)（如卡通老人與兒童手拉手），增強(qiáng)親和力。2.場(chǎng)景適配：-步行路徑（占比40%）：重點(diǎn)解決“路徑選擇焦慮”。主路導(dǎo)視牌高度1.5米（符合老年人視線(xiàn)），底部增加0.3米高的觸覺(jué)導(dǎo)視（凸起的盲文+路徑浮雕）；支路導(dǎo)視牌采用懸掛式（高度2米），避免遮擋步行空間；-公共設(shè)施（占比30%）：社區(qū)醫(yī)院入口導(dǎo)視牌增加“就診流程”簡(jiǎn)表（掛號(hào)→候診→取藥），用箭頭串聯(lián)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)；兒童活動(dòng)區(qū)導(dǎo)視牌增加“安全提示”（如“地面防滑，家長(zhǎng)請(qǐng)陪同”），圖標(biāo)采用圓角設(shè)計(jì)；-便民服務(wù)點(diǎn)（占比30%）：快遞驛站導(dǎo)視牌添加“取件時(shí)間”（早8點(diǎn)-晚8點(diǎn)）與“臨時(shí)存放區(qū)位置”；老年食堂導(dǎo)視牌標(biāo)注“今日菜單”（大字版）與“營(yíng)養(yǎng)成分”（如“低油低鹽”），下方設(shè)置按鈕可觸發(fā)語(yǔ)音播報(bào)（“今日有番茄雞蛋湯，適合老年人”）。三、典型導(dǎo)視牌細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)1.主路口綜合導(dǎo)視牌（1:10比例）-尺寸：高2米×寬1.2米×厚0.1米；-結(jié)構(gòu)：頂部為防雨棚（PC耐力板，透明防紫外線(xiàn)），中間為導(dǎo)視面板（鋁塑板基材，表面UV打?。撞繛殍T鐵底座（防滑紋，高度0.3米）；-視覺(jué)設(shè)計(jì)：地圖區(qū)占60%（冷灰色背景，設(shè)施用彩色圖標(biāo)），文字區(qū)占30%（黑色字體，行距1.5倍），情感提示區(qū)占10%（綠色邊框，文字“社區(qū)志愿者服務(wù)站在您右手邊，有需要可求助”）；-特殊設(shè)計(jì)：面板下方預(yù)留10cm×10cm凹槽，可插入臨時(shí)活動(dòng)告示（如“本周六社區(qū)義診”），方便更換。2.樓道轉(zhuǎn)角情感導(dǎo)視牌（1:10比例）-尺寸：高1米×寬0.5米×厚0.05米；-材質(zhì)：橡木貼片（暖色調(diào)，表面啞光處理防反光），背面為PVC板（輕便易安裝）；-內(nèi)容：上半部分為圖標(biāo)（太陽(yáng)+椅子，代表休息區(qū)），中間文字“前方20米有露天茶座，設(shè)有遮陽(yáng)傘與免費(fèi)直飲水”，下半部分為二維碼（掃碼可查看茶座實(shí)時(shí)空位）；-工藝：圖標(biāo)采用激光雕刻（深度0.5mm），文字為絲?。ò咨?，對(duì)比度高），二維碼區(qū)域覆透明亞克力保護(hù)罩（防磨損）。三、綜合論述題（40分）題目：有人認(rèn)為“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練的核心是培養(yǎng)‘觀察-分析-轉(zhuǎn)化’的思維能力”，也有人認(rèn)為“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化‘造型-表現(xiàn)-實(shí)現(xiàn)’的技術(shù)能力”。結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷與行業(yè)實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練目標(biāo)的理解。答案：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練的目標(biāo)應(yīng)是“思維能力”與“技術(shù)能力”的動(dòng)態(tài)平衡，二者如同設(shè)計(jì)的“經(jīng)線(xiàn)”與“緯線(xiàn)”，缺一不可。從思維能力看，“觀察-分析-轉(zhuǎn)化”是設(shè)計(jì)的底層邏輯。以我參與的“社區(qū)無(wú)障礙設(shè)施調(diào)研”項(xiàng)目為例，初期觀察到老年人使用樓梯時(shí)習(xí)慣扶墻而非扶手（因傳統(tǒng)扶手高度1.1米，與老年人抬手高度1.0米存在偏差），通過(guò)分析人體工程學(xué)數(shù)據(jù)（60歲以上人群平均臂展縮短5-8cm），最終將扶手高度調(diào)整為0.95米，并在墻面增加15cm寬的防滑凸條。這一過(guò)程中，“觀察”是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的起點(diǎn)，“分析”是建立邏輯的關(guān)鍵，“轉(zhuǎn)化”是將用戶(hù)需求轉(zhuǎn)譯為設(shè)計(jì)語(yǔ)言的核心——沒(méi)有思維能力，設(shè)計(jì)將淪為無(wú)目的的形式堆砌。從技術(shù)能力看，“造型-表現(xiàn)-實(shí)現(xiàn)”是設(shè)計(jì)落地的支撐。在課程作業(yè)“兒童文具套裝設(shè)計(jì)”中，我嘗試用可降解竹纖維作為材料，但初期模型（3D打印樹(shù)脂）無(wú)法呈現(xiàn)竹纖維的自然紋理與韌性。通過(guò)反復(fù)練習(xí)手工雕刻（掌握竹材的劈、削、打磨技法）、學(xué)習(xí)材料特性（竹纖維的熱壓成型溫度需控制在120℃以下），最終完成了兼具環(huán)保性與握感的筆桿設(shè)計(jì)。技術(shù)能力不僅是“畫(huà)得像”，更是“做得成”——沒(méi)有對(duì)材料、工藝的精準(zhǔn)掌握，思維再創(chuàng)新也難以轉(zhuǎn)化為真實(shí)可用的產(chǎn)品。行業(yè)實(shí)踐進(jìn)一步驗(yàn)證了二者的統(tǒng)一性。蘋(píng)果公司的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中，“用戶(hù)體驗(yàn)研究員”負(fù)責(zé)“觀察-分析”（如通過(guò)眼動(dòng)儀記錄用戶(hù)查看手機(jī)通知的視線(xiàn)軌跡），“交互設(shè)計(jì)師”負(fù)責(zé)“轉(zhuǎn)化”（將視線(xiàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為通知欄的位置與動(dòng)效設(shè)計(jì)），“工業(yè)設(shè)計(jì)師”則通過(guò)“造型-表現(xiàn)-實(shí)現(xiàn)”（如CNC加工的鋁合金邊框、曲面玻璃的熱彎工藝）將概念落地。這一流程中，思維能力確保設(shè)計(jì)“有意義”，技術(shù)能力確保設(shè)計(jì)“可實(shí)現(xiàn)”，二者共