小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)歸納與練習(xí)試題英語(yǔ)語(yǔ)法是搭建語(yǔ)言能力的“骨架”，小學(xué)階段打好語(yǔ)法基礎(chǔ)，能讓孩子在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中更精準(zhǔn)地表達(dá)與理解。下面結(jié)合小學(xué)階段核心語(yǔ)法點(diǎn)，梳理知識(shí)脈絡(luò)并配套針對(duì)性練習(xí)，幫助孩子鞏固提升。一、名詞：事物的“身份卡”（一）知識(shí)點(diǎn)梳理名詞是表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的詞，分為可數(shù)名詞（能數(shù)清數(shù)量，如book、cat）和不可數(shù)名詞（無(wú)法直接數(shù)，如water、music）?？蓴?shù)名詞單復(fù)數(shù)：規(guī)則變化：一般加-s（如desk→desks）；以s、x、ch、sh結(jié)尾加-es（如box→boxes）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加-es（如baby→babies）；以f/fe結(jié)尾，變f/fe為v加-es（如leaf→leaves）。不規(guī)則變化：需特殊記憶（如man→men，child→children，sheep→sheep）。不可數(shù)名詞：無(wú)復(fù)數(shù)形式，表數(shù)量時(shí)需借助“數(shù)詞+量詞+of”（如aglassofmilk，twocupsoftea）。（二）專項(xiàng)練習(xí)（名詞）1.寫(xiě)出下列名詞的復(fù)數(shù)形式：①bus______②knife______③story______④mouse______2.選擇填空（用所給詞的適當(dāng)形式）：Therearethree______(child)playinginthepark.I’dliketwo______(glass)ofjuice.二、代詞：代替名詞的“小幫手”（一）知識(shí)點(diǎn)梳理代詞用來(lái)代替名詞，避免重復(fù)。小學(xué)階段重點(diǎn)掌握三類(lèi)：人稱代詞：分主格（I,you,he,she…）和賓格（me,you,him,her…），主格作主語(yǔ)（如Shelikescats.），賓格作賓語(yǔ)（如Giveittome.）。物主代詞：分形容詞性（my,your,his…）和名詞性（mine,yours,his…）。形容詞性后需加名詞（如mybook），名詞性可獨(dú)立使用（如Thepenismine.）。指示代詞：this（近指單數(shù)）、that（遠(yuǎn)指單數(shù)）、these（近指復(fù)數(shù)）、those（遠(yuǎn)指復(fù)數(shù)）（如Thisisadog.Thoseareducks.）。（二）專項(xiàng)練習(xí)（代詞）1.用適當(dāng)?shù)拇~填空：①______(I)amastudent.Myteacherlikes______(I).②Isthis______(you)ruler?No,______(I)isinthepencil-box.2.選擇填空：______(This/These)aremybooks.______(That/Those)isyourdesk.三、動(dòng)詞：句子的“發(fā)動(dòng)機(jī)”（一）知識(shí)點(diǎn)梳理動(dòng)詞表示動(dòng)作或狀態(tài)，小學(xué)階段核心時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)：描述習(xí)慣、事實(shí)或真理。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/三單（主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)he/she/it時(shí)，動(dòng)詞加-s/-es，如go→goes，teach→teaches）?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be(am/is/are)+動(dòng)詞-ing（如Iamreading.Sheissinging.）。一般過(guò)去時(shí)：描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作。規(guī)則動(dòng)詞加-ed（如play→played）；不規(guī)則動(dòng)詞需記憶（如go→went，see→saw）。（二）專項(xiàng)練習(xí)（動(dòng)詞時(shí)態(tài)）1.用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：①Heoften______(play)footballafterschool.②Look!Thegirl______(dance)intheroom.③We______(go)tothezooyesterday.2.改寫(xiě)句子：①Sheplaysthepianoeveryday.（改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）She____________thepianonow.②Iwenttoschoolonfoot.（改為一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)變he）He______toschoolonfoot.四、形容詞&副詞：讓句子“生動(dòng)起來(lái)”（一）知識(shí)點(diǎn)梳理形容詞：修飾名詞，描述人/物的特征（如big,happy,beautiful）。副詞：修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞，描述動(dòng)作方式或程度（如runfast，veryhappy）。比較級(jí)&最高級(jí)：規(guī)則變化：?jiǎn)我艄?jié)詞+er/est（如tall→taller→tallest）；以e結(jié)尾加-r/st（如nice→nicer→nicest）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加-er/est（如happy→happier→happiest）；多音節(jié)詞前加more/most（如beautiful→morebeautiful→mostbeautiful）。不規(guī)則變化：good→better→best；bad→worse→worst。（二）專項(xiàng)練習(xí)（形容詞&副詞）1.用所給詞的適當(dāng)形式填空：①M(fèi)ysisteris______(young)thanme,butsheruns______(fast)thanme.②Thisis______(good)bookI’veeverread.2.選擇填空：Shesings______(beautiful/beautifully).The______(beautiful/beautifully)songmakesushappy.五、句式結(jié)構(gòu)：句子的“骨架結(jié)構(gòu)”（一）知識(shí)點(diǎn)梳理小學(xué)階段核心句式：陳述句：陳述事實(shí)，分肯定（Ilikeapples.）和否定（Idon’tlikeapples.）。疑問(wèn)句：一般疑問(wèn)句：以be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞開(kāi)頭，用yes/no回答（如Doyoulikecats?Yes,Ido.）。特殊疑問(wèn)句：以what/where/when/who/why/how開(kāi)頭，問(wèn)具體內(nèi)容（如Whereismypen?）。祈使句：表達(dá)命令、請(qǐng)求，以動(dòng)詞原形開(kāi)頭（如Sitdown.Don’trun.）。感嘆句：表達(dá)強(qiáng)烈情感，結(jié)構(gòu)為“What+(a/an)+形容詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！”或“How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！”（如Whataniceday!Howhappysheis!）。（二）專項(xiàng)練習(xí)（句式）1.按要求改寫(xiě)句子：①I(mǎi)canplaybasketball.（改為一般疑問(wèn)句）____________playbasketball?②Thebookisonthedesk.（對(duì)劃線部分提問(wèn)，劃線onthedesk）____________thebook?③It’sabeautifulflower.（改為感嘆句）____________beautifulfloweritis!2.選擇填空：______(Don’t/Doesn’t)talkinclass.______(How/What)clevertheboyis!六、綜合測(cè)試（語(yǔ)法通關(guān)卷）（一）單項(xiàng)選擇1.Therearesome______onthetable.A.appleB.applesC.apple’s2.______penisthis?It’s______.A.Who;myB.Whose;mineC.Whose;my3.Look!Thechildren______inthepark.A.playB.playsC.areplaying4.Tomis______thanJim.A.tallB.tallerC.tallest5.______youlikepandas?Yes,I______.A.Do;doB.Are;amC.Does;does（二）用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Mymother______(cook)dinnereveryday.2.We______(see)afilmlastweekend.3.Thisis______(he)bag.______(I)isoverthere.4.Theelephantis______(big)thanthemouse.5.______(be)quiet!Thebabyissleeping.（三）按要求完成句子1.Shehasanewdress.（改為否定句）She____________anewdress.2.Thelibraryisnexttotheclassroom.（對(duì)劃線部分提問(wèn)，劃線nexttotheclassroom）____________thelibrary?3.Theyareplayingfootball.（改為一般疑問(wèn)句）____________playingfootball?4.Whatalovelygirl!（改為同義句）____________thegirlis!答案與解析（附詳解）一、名詞專項(xiàng)練習(xí)答案1.①buses（以s結(jié)尾加-es）②knives（以fe結(jié)尾變v加-es）③stories（輔音+y變i加-es）④mice（不規(guī)則變化）2.children（child的復(fù)數(shù)是children）；glasses（glass作“杯子”時(shí)可數(shù)，加-es）二、代詞專項(xiàng)練習(xí)答案1.①I(mǎi)（主格作主語(yǔ)）；me（賓格作賓語(yǔ)）②your（形容詞性物主代詞，后加名詞）；mine（名詞性物主代詞，=myruler）2.These（后接復(fù)數(shù)books）；That（后接單數(shù)desk）三、動(dòng)詞時(shí)態(tài)專項(xiàng)練習(xí)答案1.①plays（一般現(xiàn)在時(shí)，he是三單，play加-s）②isdancing（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，look提示動(dòng)作正在進(jìn)行）③went（一般過(guò)去時(shí)，yesterday提示，go的過(guò)去式是went）2.①isplaying（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)：be+doing）②goes（一般現(xiàn)在時(shí)，he是三單，go變goes）四、形容詞&副詞專項(xiàng)練習(xí)答案1.①younger（young的比較級(jí)）；faster（fast的比較級(jí)）②thebest（good的最高級(jí)，加the）2.beautifully（副詞修飾動(dòng)詞sing）；beautiful（形容詞修飾名詞song）五、句式專項(xiàng)練習(xí)答案1.①Canyou（含情態(tài)動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句，把can提前）②Whereis（對(duì)地點(diǎn)提問(wèn)用where）③Whata（感嘆句，flower是可數(shù)名詞單數(shù)，用whata）2.Don’t（祈使句否定，動(dòng)詞原形前加don’t）；How（how+形容詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)）六、綜合測(cè)試答案（一）單項(xiàng)選擇1.B（some后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，apple的復(fù)數(shù)是apples）2.B（whose問(wèn)“誰(shuí)的”，mine是名詞性物主代詞）3.C（look提示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)be+doing）4.B（than提示用比較級(jí)，tall的比較級(jí)是taller）5.A（一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)you，助動(dòng)詞用do，回答也用do）（二）用所給詞的適當(dāng)形式填空1.cooks（一般現(xiàn)在時(shí)，mother是三單，cook加-s）2.saw（lastweekend提示一般過(guò)去時(shí)，see的過(guò)去式是saw）3.his（形容詞性物主代詞）；Mine（名詞性物主代詞，=mybag）4.bigger（than提示比較級(jí)，big的比較級(jí)雙寫(xiě)g加-er）5.Be（祈使句，動(dòng)