新版低壓電工安全培訓(xùn)教案一、教學(xué)內(nèi)容分析1.課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析新版低壓電工安全培訓(xùn)教案的制定，嚴(yán)格遵循了國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)大綱、電工職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)。在知識(shí)與技能維度，本教案的核心概念包括低壓電工的基本安全知識(shí)、電氣設(shè)備操作規(guī)程、事故處理方法等，關(guān)鍵技能則涵蓋安全操作、故障排除、設(shè)備維護(hù)等。認(rèn)知水平上，學(xué)生需從“了解”逐步提升至“應(yīng)用”和“綜合”，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。過(guò)程與方法維度上，教案倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，通過(guò)案例分析、角色扮演、實(shí)操演練等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)。情感·態(tài)度·價(jià)值觀、核心素養(yǎng)維度上，教案注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、責(zé)任感和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)電工職業(yè)素養(yǎng)的提升。在學(xué)業(yè)質(zhì)量要求上，本教案與考試要求、測(cè)試目標(biāo)相契合，確保學(xué)生能夠達(dá)到“達(dá)標(biāo)水平”。具體而言，學(xué)生需掌握低壓電工安全操作技能，具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并能正確處理電氣事故。2.學(xué)情分析針對(duì)學(xué)段，本教案主要面向初級(jí)電工從業(yè)人員。在知識(shí)儲(chǔ)備方面，學(xué)生具備一定的電工基礎(chǔ)知識(shí)，但安全意識(shí)、操作技能和故障處理能力有待提高。生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生可能對(duì)低壓電氣設(shè)備有一定了解，但缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。技能水平上，學(xué)生可能存在以下問(wèn)題：對(duì)電氣設(shè)備操作規(guī)程掌握不牢固，故障排除能力不足，安全意識(shí)淡薄。認(rèn)知特點(diǎn)方面，學(xué)生可能對(duì)安全知識(shí)重視不夠，學(xué)習(xí)興趣不高。針對(duì)以上情況，本教案將針對(duì)不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化教學(xué)方案。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生，需加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)；對(duì)于技能水平較低的學(xué)生，需設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練；對(duì)于安全意識(shí)淡薄的學(xué)生，需加強(qiáng)安全意識(shí)教育。通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、小組合作等方式，確保每個(gè)學(xué)生都能在低壓電工安全培訓(xùn)中取得實(shí)效。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)在知識(shí)層面，學(xué)生將通過(guò)本教案學(xué)習(xí)低壓電工安全操作的基本原理、安全規(guī)范和事故處理流程。目標(biāo)包括識(shí)記低壓電工的基本概念、理解電氣安全的基本原則，以及能夠應(yīng)用這些知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和安全評(píng)估。學(xué)生將能夠描述電氣設(shè)備的構(gòu)造和工作原理，解釋安全操作規(guī)程的重要性，并能夠設(shè)計(jì)安全操作方案。2.能力目標(biāo)能力目標(biāo)旨在提升學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境的能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)行電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試和維護(hù)，以及進(jìn)行故障診斷和排除。目標(biāo)包括能夠規(guī)范操作電氣設(shè)備，能夠分析并解決實(shí)際問(wèn)題，并能夠制定預(yù)防電氣事故的安全措施。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)本教案旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、責(zé)任感和職業(yè)道德。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)低壓電工的安全知識(shí)，理解安全操作的重要性，并能夠在工作中表現(xiàn)出對(duì)他人和自身安全的關(guān)心。目標(biāo)包括增強(qiáng)學(xué)生的安全責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，以及激發(fā)對(duì)電工職業(yè)的熱愛(ài)和尊重。4.科學(xué)思維目標(biāo)科學(xué)思維目標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法和邏輯推理解決電氣安全問(wèn)題的能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，并能夠批判性地評(píng)估信息來(lái)源的可靠性。目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力、邏輯推理能力和創(chuàng)新思維。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和成果的自我評(píng)估能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度，并能夠根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)反思自己的學(xué)習(xí)效果。目標(biāo)包括學(xué)生能夠自我評(píng)估學(xué)習(xí)策略的有效性，能夠運(yùn)用評(píng)價(jià)工具對(duì)他人工作給出反饋，以及能夠基于證據(jù)進(jìn)行決策。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生深入理解低壓電工安全操作的核心原理和實(shí)際應(yīng)用。重點(diǎn)包括對(duì)低壓電氣設(shè)備的安全規(guī)范有清晰的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確識(shí)別電氣安全隱患，并掌握有效的預(yù)防措施。此外，重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行安全操作，包括設(shè)備安裝、調(diào)試和維護(hù)，以及故障的初步診斷和緊急處理。2.教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主要在于復(fù)雜電氣故障的診斷和解決。難點(diǎn)成因在于學(xué)生可能缺乏足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。具體難點(diǎn)包括對(duì)電氣原理的深入理解、多變量故障分析以及處理緊急情況的能力。為了突破這一難點(diǎn)，需要通過(guò)案例分析和模擬操作，幫助學(xué)生逐步建立故障診斷的思維模型，并提高他們?cè)趯?shí)際操作中的應(yīng)變能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：制作包含安全操作流程、事故案例分析的視頻和動(dòng)畫(huà)。教具：準(zhǔn)備電氣設(shè)備模型、安全標(biāo)志圖表。實(shí)驗(yàn)器材：確保低壓電氣設(shè)備安全操作箱、測(cè)試工具等完備。音頻視頻資料：收集相關(guān)安全教育視頻，用于輔助教學(xué)。任務(wù)單：設(shè)計(jì)操作練習(xí)和問(wèn)題解決任務(wù)單。評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備學(xué)生操作技能和知識(shí)掌握的評(píng)價(jià)表。學(xué)生預(yù)習(xí)：指定預(yù)習(xí)教材和收集相關(guān)安全操作案例。學(xué)習(xí)用具：提醒學(xué)生攜帶畫(huà)筆、計(jì)算器等。教學(xué)環(huán)境：布置小組座位，設(shè)計(jì)黑板板書(shū)框架。五、教學(xué)過(guò)程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.情境創(chuàng)設(shè)（投影一張低壓電氣設(shè)備在工作現(xiàn)場(chǎng)的照片，引發(fā)學(xué)生的好奇心。）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)低壓電工安全培訓(xùn)。首先，請(qǐng)大家看這張圖片，你們能想象到這張照片背后的故事嗎？它可能是一個(gè)忙碌的工作現(xiàn)場(chǎng)，可能是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的工作崗位。在這樣一個(gè)環(huán)境中，安全操作顯得尤為重要。2.認(rèn)知沖突（播放一段關(guān)于低壓電氣事故的視頻，引起學(xué)生的思考和討論。）剛剛我們看到了電氣事故的嚴(yán)重后果，這讓我們不禁思考：為什么這些事故會(huì)發(fā)生？它們又該如何避免呢？這些問(wèn)題，就是今天我們要解決的。3.提出問(wèn)題（引導(dǎo)學(xué)生思考并討論，提出本節(jié)課的核心問(wèn)題。）同學(xué)們，通過(guò)剛才的視頻，我們可以看到，很多電氣事故是由于操作不規(guī)范或者安全意識(shí)不強(qiáng)造成的。那么，如何才能做到規(guī)范操作、提高安全意識(shí)呢？這就是我們今天要探討的問(wèn)題：如何成為一名合格的低壓電工，確保電氣操作的安全性？4.學(xué)習(xí)路線圖（向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和步驟，明確學(xué)習(xí)路線。）為了回答剛才的問(wèn)題，我們將分以下幾個(gè)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)：首先，了解低壓電工的基本安全知識(shí)；其次，掌握電氣設(shè)備的操作規(guī)程；然后，學(xué)習(xí)事故處理方法；最后，通過(guò)實(shí)踐操作，提高自己的安全操作技能。接下來(lái)，我們將按照這個(gè)路線圖一步步進(jìn)行學(xué)習(xí)。5.鏈接舊知（引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知做好準(zhǔn)備。）在開(kāi)始之前，請(qǐng)大家回憶一下之前學(xué)過(guò)的電工知識(shí)，比如電路的基本原理、電氣元件的作用等。這些知識(shí)是今天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，希望大家能夠認(rèn)真回顧。6.總結(jié)導(dǎo)入（簡(jiǎn)要總結(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的內(nèi)容，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。）第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：低壓電工安全操作基礎(chǔ)教師活動(dòng)：以實(shí)際工作場(chǎng)景引入，展示低壓電工日常操作視頻。提問(wèn)：“在視頻中，你們看到了哪些安全操作規(guī)范？”分享安全操作的重要性，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)范對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的意義。解釋低壓電氣設(shè)備的基本組成部分和功能。引導(dǎo)學(xué)生討論：“如果遇到設(shè)備故障，我們應(yīng)該如何安全地處理？”學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，注意觀察低壓電工的操作流程和安全措施。思考并回答教師提出的問(wèn)題。討論并分享對(duì)安全操作的理解和看法。記錄關(guān)鍵的安全操作步驟和注意事項(xiàng)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠識(shí)別視頻中的安全操作規(guī)范。學(xué)生能夠解釋安全操作的重要性。學(xué)生能夠描述低壓電氣設(shè)備的基本組成部分和功能。學(xué)生能夠提出遇到設(shè)備故障時(shí)的安全處理方法。任務(wù)二：電氣設(shè)備操作規(guī)程教師活動(dòng)：展示不同類(lèi)型的電氣設(shè)備操作規(guī)程圖表。解釋操作規(guī)程的制定目的和重要性。通過(guò)案例講解操作規(guī)程的具體內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生討論：“在實(shí)際操作中，如何確保遵守操作規(guī)程？”學(xué)生活動(dòng)：觀察操作規(guī)程圖表，理解其內(nèi)容?；卮鸾處煹膯?wèn)題，分享對(duì)操作規(guī)程的理解。討論如何在實(shí)際操作中遵守操作規(guī)程。練習(xí)操作規(guī)程的模擬操作。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠理解操作規(guī)程的制定目的和重要性。學(xué)生能夠識(shí)別和解釋操作規(guī)程圖表。學(xué)生能夠描述如何在實(shí)際操作中遵守操作規(guī)程。學(xué)生能夠正確執(zhí)行模擬操作。任務(wù)三：事故處理方法教師活動(dòng)：分享電氣事故的常見(jiàn)類(lèi)型和原因。解釋事故處理的基本步驟和注意事項(xiàng)。通過(guò)案例分析，展示事故處理的正確方法。引導(dǎo)學(xué)生討論：“在發(fā)生電氣事故時(shí)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？”學(xué)生活動(dòng)：觀察和分析事故案例，理解事故原因和處理方法?；卮鸾處煹膯?wèn)題，分享對(duì)事故處理的理解。討論在發(fā)生電氣事故時(shí)應(yīng)該采取的措施。練習(xí)事故處理的模擬操作。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠識(shí)別電氣事故的常見(jiàn)類(lèi)型和原因。學(xué)生能夠解釋事故處理的基本步驟和注意事項(xiàng)。學(xué)生能夠描述在發(fā)生電氣事故時(shí)應(yīng)該采取的措施。學(xué)生能夠正確執(zhí)行事故處理的模擬操作。任務(wù)四：電氣安全意識(shí)培養(yǎng)教師活動(dòng)：通過(guò)互動(dòng)游戲，提高學(xué)生對(duì)電氣安全的認(rèn)識(shí)。分享電氣安全小故事，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生討論：“如何將電氣安全意識(shí)融入日常生活？”學(xué)生活動(dòng)：參與互動(dòng)游戲，體驗(yàn)電氣安全的重要性。聽(tīng)取安全小故事，思考如何提高自己的安全意識(shí)。回答教師的問(wèn)題，分享對(duì)電氣安全意識(shí)的理解。討論如何將電氣安全意識(shí)融入日常生活。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠參與互動(dòng)游戲，體驗(yàn)電氣安全的重要性。學(xué)生能夠理解電氣安全小故事，增強(qiáng)自己的安全意識(shí)。學(xué)生能夠描述如何將電氣安全意識(shí)融入日常生活。學(xué)生能夠分享對(duì)電氣安全意識(shí)的理解和看法。任務(wù)五：實(shí)踐操作與總結(jié)教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行電氣設(shè)備的實(shí)際操作練習(xí)。觀察學(xué)生的操作過(guò)程，提供個(gè)別指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性。學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行電氣設(shè)備的實(shí)際操作練習(xí)，注意安全操作。根據(jù)教師的指導(dǎo)，糾正操作中的錯(cuò)誤?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠按照安全操作規(guī)程進(jìn)行電氣設(shè)備的實(shí)際操作。學(xué)生能夠正確處理操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。學(xué)生能夠總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解安全操作的重要性。學(xué)生能夠分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的安全意識(shí)。第三、鞏固訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)1：閱讀以下低壓電氣設(shè)備操作規(guī)程，并回答問(wèn)題。規(guī)程內(nèi)容：在操作電氣設(shè)備前，必須先進(jìn)行設(shè)備檢查，確保設(shè)備處于正常工作狀態(tài)。問(wèn)題：操作電氣設(shè)備前，為什么要進(jìn)行設(shè)備檢查？練習(xí)2：根據(jù)安全操作規(guī)程，完成以下操作步驟。步驟：1.關(guān)閉電源；2.檢查設(shè)備；3.進(jìn)行操作；4.操作完畢后，關(guān)閉電源。綜合應(yīng)用層練習(xí)3：分析以下事故案例，并提出預(yù)防措施。案例內(nèi)容：一名低壓電工在操作設(shè)備時(shí)，由于沒(méi)有佩戴絕緣手套，導(dǎo)致觸電事故。練習(xí)4：設(shè)計(jì)一個(gè)電氣設(shè)備安全操作流程圖，并說(shuō)明每個(gè)步驟的目的。拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)5：討論以下問(wèn)題，并提出自己的觀點(diǎn)。問(wèn)題：如何提高電氣設(shè)備操作的安全性？練習(xí)6：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)電氣安全培訓(xùn)方案。即時(shí)反饋學(xué)生完成練習(xí)后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，分享解題思路。展示優(yōu)秀或典型錯(cuò)誤樣例，引導(dǎo)學(xué)生反思。第四、課堂小結(jié)知識(shí)體系建構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，梳理知識(shí)邏輯。使用思維導(dǎo)圖或概念圖展示知識(shí)結(jié)構(gòu)?；乜蹖?dǎo)入環(huán)節(jié)的核心問(wèn)題，形成教學(xué)閉環(huán)。方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的科學(xué)思維方法。通過(guò)反思性問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力。討論“這節(jié)課你最欣賞誰(shuí)的思路？”懸念設(shè)置與差異化作業(yè)聯(lián)結(jié)下節(jié)課內(nèi)容，設(shè)置懸念。布置鞏固基礎(chǔ)的“必做”作業(yè)和滿足個(gè)性化發(fā)展的“選做”作業(yè)。作業(yè)指令清晰，與學(xué)習(xí)目標(biāo)一致，提供完成路徑指導(dǎo)。小結(jié)展示與反思陳述學(xué)生展示自己的小結(jié)內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)體會(huì)。教師評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容整體把握的深度與系統(tǒng)性。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)請(qǐng)根據(jù)今天學(xué)習(xí)的低壓電氣設(shè)備操作規(guī)程，繪制一張流程圖，并解釋每個(gè)步驟的目的。完成以下練習(xí)題，并確保答案準(zhǔn)確無(wú)誤。1.低壓電氣設(shè)備操作前，為什么要進(jìn)行設(shè)備檢查？2.列舉至少三種常見(jiàn)的電氣事故類(lèi)型及其預(yù)防措施。3.簡(jiǎn)述觸電事故發(fā)生的原因和緊急處理方法。拓展性作業(yè)分析你家中或?qū)W校中的電氣設(shè)備，找出可能存在的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。查閱資料，了解低壓電氣設(shè)備在不同行業(yè)的應(yīng)用，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的報(bào)告。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)低壓電氣設(shè)備的創(chuàng)新安全保護(hù)裝置，并說(shuō)明其工作原理和優(yōu)勢(shì)。以小組為單位，調(diào)查社區(qū)中低壓電氣設(shè)備的安全使用情況，撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，并提出改進(jìn)方案。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展低壓電工安全操作基本概念：理解低壓電工的概念，包括工作范圍、安全操作的重要性以及低壓電氣設(shè)備的分類(lèi)。電氣設(shè)備安全規(guī)范：掌握電氣設(shè)備操作的基本安全規(guī)范，包括設(shè)備檢查、操作步驟、個(gè)人防護(hù)裝備的使用等。事故處理流程：了解電氣事故的分類(lèi)、原因以及緊急處理流程，包括斷電、報(bào)警、救援措施等。安全意識(shí)培養(yǎng)：認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)在低壓電工工作中的重要性，包括自我保護(hù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等。電氣設(shè)備操作規(guī)程：熟悉不同類(lèi)型電氣設(shè)備的操作規(guī)程，包括啟動(dòng)、停止、維護(hù)等步驟。電氣故障診斷與排除：學(xué)會(huì)識(shí)別電氣故障的常見(jiàn)癥狀，并掌握基本的故障排除方法。電氣安全知識(shí)應(yīng)用：能夠?qū)㈦姎獍踩R(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，確保操作安全。低壓電氣設(shè)備維護(hù)：了解低壓電氣設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)方法，延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命。電氣安全法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)：熟悉國(guó)家關(guān)于電氣安全的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，確保工作合法合規(guī)。電氣事故案例分析：通過(guò)分析電氣事故案例，學(xué)習(xí)事故發(fā)生的原因和預(yù)防措施。電氣安全培訓(xùn)方法：了解電氣安全培訓(xùn)的方法和技巧，提高培訓(xùn)效果。低壓電工職業(yè)素養(yǎng)：培養(yǎng)低壓電工的職業(yè)素養(yǎng)，包括責(zé)任心、耐心、細(xì)致等。電氣安全文化建設(shè)：認(rèn)識(shí)到電氣安全文化建設(shè)的重要性，并積極參與其中。電氣安全教育與宣傳：了解電氣安全教育與宣傳的方法和途徑，提高公眾的安全意識(shí)。低壓電工安全技能提升：掌握提升低壓電工安全技能的方法和途徑，包括技能培訓(xùn)、模擬練習(xí)等。電氣安全技術(shù)創(chuàng)新：關(guān)注電氣安全領(lǐng)域的最新技術(shù)發(fā)展，提高安全操作水平。八、教學(xué)反思在本次低壓電工安全培訓(xùn)教案的實(shí)施過(guò)程中，我深刻反思了教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、教學(xué)過(guò)程的有效性以及學(xué)生的發(fā)展表現(xiàn)。首先，我對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行了深度評(píng)估。通過(guò)分析當(dāng)堂檢測(cè)數(shù)據(jù)和學(xué)生作品質(zhì)量等級(jí)分布，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)低壓電氣設(shè)備的安全規(guī)范和操作規(guī)程掌握得較好，