2025~2026學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試卷一、名句名篇默寫1.根據(jù)語境用詩文原句填空，第6空須填寫作者名。中國古代詩歌中，詩人常借自然景物抒發(fā)人生感慨。曹操《龜雖壽》以“神龜雖壽，________”感嘆生命終有盡時(shí)；劉楨贊松柏不畏嚴(yán)寒，“________？松柏有本性”彰顯其高潔品格。登臨黃鶴樓，崔顥發(fā)出“黃鶴一去不復(fù)返，________”的悵惘，人去樓空?！癬_______，________”()（《渡荊門送別》）描繪出蜀入楚的地勢變化，何其壯闊！“________，________”（《錢塘湖春行》）的鶯燕爭春，初春生機(jī)盡在眼前。王維《使至塞上》則以“________，________”勾勒邊塞雄渾奇景。千載詩心，物象與情思交融，景語即情語，這便是中國古典詩歌的獨(dú)特韻味。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合暑假期間，在班主任的帶領(lǐng)下，班級(jí)開展了“觀蘇超精彩凝體育精神”的活動(dòng)。小樹同學(xué)在活動(dòng)后寫下了這樣的感受。請(qǐng)根據(jù)要求，幫助小樹完善文字。地理書里的戰(zhàn)爭在綠茵場復(fù)活。就如“楚漢德比”與“南哥之爭”：徐州球員以銳不可當(dāng)之勢帶球突破的瞬間，宿遷球迷的助威聲里夾雜著項(xiàng)羽兵敗的慷慨悲歌；南京的“金陵十二釵”啦啦隊(duì)用云錦折扇拼出“寧”字時(shí)，蘇州球迷立刻亮出蘇繡圍巾反擊！這哪里是足球賽？分明是《三國演義》的現(xiàn)代續(xù)集，只不過諸葛亮改踢前腰，趙子龍成了鎮(zhèn)守要塞的鐵血門神，周瑜成了邊路快馬……足球，將熱愛深深juān刻在每個(gè)人心中。其他聯(lián)賽的VIP包廂賣到五位數(shù)，江蘇蘇超卻把門票定價(jià)成“一碗鴨血粉絲湯”的價(jià)格。這才是5塊錢的門票，100分的快樂。鎮(zhèn)江的初中生用零花錢買票后，發(fā)現(xiàn)前排坐著市委書記；鹽城的漁民看完比賽，即使球隊(duì)落后也不xiè氣，拎著剛上岸的海鮮和球員交換簽名。更絕的是“進(jìn)球送豆奶”的創(chuàng)意——當(dāng)南通隊(duì)前鋒破門時(shí)，剛才還緊張得屏息斂聲的全場3萬觀眾齊刷刷掏出手機(jī)掃碼領(lǐng)豆奶，那場面比“雙十一”秒殺還壯觀，彰顯著足球的全民魅力。揚(yáng)州球迷賽后直奔東關(guān)街吃蟹粉獅子頭，連云港的游客在球場偶遇徐云龍等退役球星后，轉(zhuǎn)身就把旅行攻略改成“三天兩夜足球主題游”。就連裁判組都成了網(wǎng)紅——無錫主裁吹罰爭議點(diǎn)球時(shí)，直播彈幕飄過“這判罰比太湖美，朦朧但誘人”。足球，擁有入木三分的力量。2．請(qǐng)給文段加點(diǎn)字注音或按拼音寫漢字。要塞()juān刻()xiè氣()彰顯()3．你檢查了文段中成語的使用情況，發(fā)現(xiàn)有成語使用不恰當(dāng)?shù)那闆r（）

A．銳不可當(dāng)B．慷慨悲歌C．屏息斂聲D．入木三分4．蘇超半決賽開賽在即，作為南京隊(duì)的主場球迷，請(qǐng)選用南京的一處景點(diǎn)、美食或非遺項(xiàng)目，撰寫一副對(duì)偶句，表達(dá)對(duì)泰州隊(duì)及客隊(duì)球迷的歡迎之情。5．“足球，擁有入木三分的力量?！庇型瑢W(xué)認(rèn)為小樹寫的結(jié)尾略顯空泛，請(qǐng)結(jié)合以下鏈接材料，為這段文字重新設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)尾。（50字左右）鏈接材料：從“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命運(yùn)變遷足證和平是何等珍貴。中國早已成為具有保衛(wèi)人民和平生活堅(jiān)強(qiáng)能力的偉大國家，矢志捍衛(wèi)世界和平。銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，中國一以貫之的和平誓言，彰顯堅(jiān)定的信念、磅礴的力量。（《國行公祭，為佑世界和平》）三、文言文閱讀學(xué)習(xí)了八年級(jí)上冊(cè)第三單元，小林同學(xué)搜集到了一些關(guān)于王績和陶弘景的相關(guān)資料，請(qǐng)閱讀下面文字，完成題目。材料一：【甲】野望東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇?！疽摇坑幸跃普?qǐng)者，無貴賤皆往，往必醉，醉則不擇地斯寢矣，醒則復(fù)起飲也。常一飲五斗，因以為號(hào)焉。（選自王績《五斗先生傳》）材料二：【甲】陶弘景，字通明，幼有異操，年四五歲以荻為筆，畫灰中學(xué)書。及長，讀書萬余卷，一事不知，以為深恥。（選自《南史·隱逸下》）【乙】身既輕捷，性愛山水，每經(jīng)澗谷，必坐臥其間，吟詠盤桓，不能已已。沈約為東陽郡守高弘景之志節(jié)累書邀之不至。（選自《梁書·陶弘景傳》）【丙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。6．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）醉則不擇地斯寢矣___（2）及長___（3）夕日欲頹___（4）未復(fù)有能與其奇者_(dá)___7．下列對(duì)“材料二·乙”文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．沈約為東陽/郡守高弘景之/志節(jié)累書/邀之不至B．沈約為東陽郡守/高弘景之志節(jié)/累書邀之/不至C．沈約為東陽郡守/高弘景之志節(jié)累書/邀之/不至D．沈約為東陽/郡守高弘景之志節(jié)/累書邀之/不至8．從【丙】文畫線句或【鏈接材料】畫線句中任選一句，從句式特點(diǎn)角度賞析其表達(dá)效果。鏈接材料：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。（酈道元《三峽》節(jié)選）9．“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”與“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩聯(lián)詩均為律詩的頸聯(lián)。請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析頸聯(lián)在律詩結(jié)構(gòu)中的作用。10．無論是王績筆下“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的秋景，還是陶弘景眼中“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”的山水，都寄托著作者獨(dú)特的人生況味。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)材料，探究二人的人生意趣。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面四則材料，完成題目。材料一【新華社杭州9月23日電】（記者李想）為全面展示我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就，2025年全國數(shù)字經(jīng)濟(jì)峰會(huì)本日于杭州開幕。開幕式上，國家發(fā)改委相關(guān)負(fù)責(zé)人宣布，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重首次突破10%，這標(biāo)志著數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵支撐。據(jù)悉，這一突破得益于5G用戶普及率超過70%、人工智能企業(yè)數(shù)量全球第二等一系列堅(jiān)實(shí)進(jìn)展，為我國高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁新動(dòng)能。（摘自《新華社》，2025年9月23日）材料二①“哐當(dāng)……哐當(dāng)……”一列綠皮火車緩緩穿行于大涼山深處。這是5633/5634次列車，它還有一個(gè)更廣為人知的名字——“慢火車”。這趟最低票價(jià)僅2元的列車，已運(yùn)行了半個(gè)多世紀(jì)，它不僅是沿線彝族群眾外出務(wù)工、求學(xué)、就醫(yī)的“公交車”，更承載著他們與外界聯(lián)通的全部希望。②車廂里，農(nóng)戶的活雞活鴨與學(xué)生的書包課本安然共處，列車員熟練地用彝語與老鄉(xiāng)交流，幫忙照看孩子。在這列時(shí)代的“活化石”上，沒有嫌棄，只有理解與溫情。面對(duì)高鐵飛馳的時(shí)代，它選擇為最需要的人慢下來，成為精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略中一個(gè)溫暖而堅(jiān)定的注腳。（摘自《央視新聞》，2025年9月26日）材料三①9月27日，深圳龍華圖書館，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主阿來攜新作《大河源》與讀者相遇。②“認(rèn)識(shí)幾十種巖石、上百種植物，才能真正寫好生態(tài)；了解圖書分類原則，才能寫活圖書管理員?！狈窒頃?huì)上，阿來以“行走”揭曉創(chuàng)作背景?；?005年參與青藏鐵路沿線采訪的經(jīng)歷，他親眼見證了建設(shè)中面臨的凍土處理、藏羚羊遷徙通道預(yù)留等科學(xué)難題。③“我在中國廣大西部、大荒之野上的漫游，為了解廣闊地理，同時(shí)，也如上溯黃河一樣，想要洞穿歷史。”互動(dòng)環(huán)節(jié)中，阿來將《大河源》的創(chuàng)作理念娓娓道來，現(xiàn)場讀者沉浸在文學(xué)與自然的對(duì)話中。（摘自《讀特新聞》，2025年9月27日）材料四①“慢火車”傳遞著時(shí)代的溫度。在追求速度與效率的今天，仍有81對(duì)公益性的“慢火車”穿行于崇山峻嶺之間。它們不為盈利，只為守護(hù)。守護(hù)的是偏遠(yuǎn)地區(qū)群眾出行的腳步，更是社會(huì)公平正義的底線。②“慢火車”體現(xiàn)了“一個(gè)都不能少”的發(fā)展理念。它看似慢了，卻讓發(fā)展的成果更公平地惠及全體人民；它看似舊了，卻映照出以人為本的現(xiàn)代化初心。這是中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中一道獨(dú)特而溫暖的風(fēng)景，其所承載的，是奔向共同富裕的堅(jiān)定承諾。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，2025年9月28日）11．閱讀以上幾則新聞，小木對(duì)體裁產(chǎn)生了困惑，請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)（）

A．材料一以描寫和抒情為主，屬于通訊。B．材料二詳細(xì)報(bào)道事件過程，屬于消息。C．材料三聚焦特定場景和人物言行，屬于特寫。D．材料四客觀陳述事實(shí)，屬于評(píng)論。12．請(qǐng)為材料一擬寫一個(gè)標(biāo)題，20字以內(nèi)。13．材料一中，畫線句“首次”一詞有何表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合新聞的語言特點(diǎn)進(jìn)行分析。14．請(qǐng)結(jié)合材料二、四，談?wù)勛髡邔?duì)“慢火車”持怎樣的態(tài)度？15．材料三中，小樹在活動(dòng)結(jié)束后對(duì)阿來先生進(jìn)行采訪，請(qǐng)補(bǔ)全采訪提綱。

采訪時(shí)間2025年9月27日采訪地點(diǎn)深圳龍華圖書館采訪對(duì)象作家阿來采訪器材錄音筆、手機(jī)、筆記本、鋼筆（1）_______面對(duì)面訪談采訪目的（2）____________________采訪問題問題一：阿來老師，您的青藏鐵路采訪經(jīng)歷，對(duì)《大河源》的創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些具體影響？

問題二：（3）____________（請(qǐng)結(jié)合他的創(chuàng)作理念，設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題。）五、名著閱讀閱讀下面四則材料，完成題目。材料一我記得有一天本來應(yīng)該去開一個(gè)村民大會(huì)，結(jié)果我卻突然發(fā)現(xiàn)徐海東在戶外，正坐在他的馬上。顯然他剛剛到，而他身上穿的，其實(shí)是他部下的一件制服。他的一條腿跨前，幾乎就在馬鐙子上了，他就這樣馬也不下，等著他的馬夫再牽一匹戰(zhàn)馬過來。（節(jié)選自斯諾《紅星照耀中國》第八篇《同紅軍在一起》第279頁，人民出版社）材料二“紅軍說，它自己是英雄，好漢；而敵人呢，是膽小鬼，泥足巨人?！粋€(gè)接著一個(gè)的，青年男女都跑來告訴我，他們?cè)鯓釉跀橙说呐诨鹣拢苍數(shù)?、愉快地、輕快地翻山越嶺?！薄懊半U(xiǎn)、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情、始終如一的希望、令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切，他們不論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都絕不承認(rèn)失敗——所有這一切以及還有更多的東西，都體現(xiàn)在現(xiàn)代史上無與倫比的一次遠(yuǎn)征的歷史中了。”（節(jié)選自斯諾《紅星照耀中國》第五篇《長征》第186頁，人民出版社）材料三“四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?！薄敖K于有一個(gè)紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板，拉開一個(gè)手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的……敵兵紛紛逃竄。這時(shí)候，更多的紅軍蜂擁爬上了鐵索，趕來撲滅了火焰，鋪上了新板?！保ü?jié)選自斯諾《紅星照耀中國》第五篇《長征》第192頁，人民出版社）材料四彭德懷說：“戰(zhàn)術(shù)很重要，但是如果人民的大多數(shù)不支持我們，我們就無法生存。我們不過是人民打擊壓迫者的拳頭！”……他從紅軍的游擊戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中得到了這樣的戰(zhàn)術(shù)綱領(lǐng)：“當(dāng)敵軍前進(jìn)，撤退；當(dāng)敵軍駐止，騷擾；當(dāng)敵軍疲憊，進(jìn)攻；當(dāng)敵軍退卻，追擊。”（節(jié)選自斯諾《紅星照耀中國》第八篇《同紅軍在一起》第271頁，人民出版社）16．“飛奪瀘定橋”是紅軍強(qiáng)渡大渡河的關(guān)鍵一戰(zhàn)。小林記不清具體情節(jié)了，請(qǐng)幫他選擇以下描述最符合書中記載的一項(xiàng)（）

A．紅軍工兵在炮火掩護(hù)下成功架設(shè)了浮橋。B．紅軍先頭部隊(duì)的勇士們冒著火力攀爬鐵索，奪下橋頭。C．紅軍通過談判，讓守橋的敵軍主動(dòng)讓出了通道。D．紅軍主力繞道而行，僅派小股部隊(duì)佯攻牽制。17．紀(jì)實(shí)類作品強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的真實(shí)性，請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，簡要分析這一特點(diǎn)在《紅星照耀中國》中是如何體現(xiàn)的。18．結(jié)合以上四則材料，小樹從三個(gè)不同的角度總結(jié)了紅軍最終能夠取得勝利的原因，請(qǐng)結(jié)合材料具體闡述。六、寫作19.寫作蘇軾庭中見月色如積水空明，竹柏影交橫，在靜謐中悟出“但少閑人如吾兩人者耳”的人生況味；陶弘景望“高峰入云，清流見底”，為天地清新發(fā)出“實(shí)