2025~2026學(xué)年浙江省諸暨市崇真初級中學(xué)七年級上學(xué)期9月月考語文試卷一、填空題1.請你根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。新學(xué)期，我們跟著朱自清穿梭在春的繁花嫩葉中，聽牛背上牧童的短笛liáo_______亮地歌唱；我們在老舍的溫情敘述中，享受給藍(lán)天xiāng_______上銀邊的雪后山景，欣賞水藻中終年zhù______蓄的綠意；我們在劉湛秋的筆下走過雨的四季，熱烈而粗獷______，靜mì______而深情。我們還將繼續(xù)感受春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。二、選擇題2.下列句子沒有運(yùn)用比擬修辭手法的一項(xiàng)是（）

A．一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。B．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。C．一聽見老師說晚自習(xí)在操場看露天電影，小明高興地飛出了教室。D．春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。3.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A．東臨/碣石，以觀/滄海。B．海日/生殘/夜，江春/入舊/年。C．楊花/落盡/子規(guī)啼，聞道/龍標(biāo)/過五溪。D．枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家。4.下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．秋天來了，大家都來到公園里，小朋友們呼朋引伴，快樂地玩耍。B．南國的雨，既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。C．這位同志說話咄咄逼人，那氣勢可真讓人受不了啊。D．在頒獎(jiǎng)典禮上，獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)的男選手們打扮得花枝招展，成了一道亮麗的風(fēng)景線。5.關(guān)于第一單元課文內(nèi)容說法不正確的一項(xiàng)是()

A．《春》的主體部分依次描繪了春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等圖景，層次清晰地勾畫出春天動人的景象。B．《濟(jì)南的冬天》抓住了濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對祖國山河的真摯熱愛之情。C．《雨的四季》運(yùn)用富有詩意的語言，寫出春雨端莊沉靜，夏雨熱烈粗獷，秋雨美麗嬌媚，冬雨自然平靜的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對雨的贊美與喜愛之情。D．《天凈沙·秋思》是一首散曲，作者僅用了28字，生動地表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的孤寂愁苦之情。三、名句名篇默寫6.按照提示默寫詩句。①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，_________。（朱自清《春》）②樹木叢生，________。秋風(fēng)蕭瑟，________。（曹操《觀滄?！罚弁鯙场洞伪惫躺较隆分衉________，________兩句蘊(yùn)含自然理趣，給我們樂觀、積極、向上的力量。④李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“我寄愁心與明月，_______”為逆境中的友人送去溫暖。⑤《天凈沙·秋思》的主旨句是________，_________。四、現(xiàn)代文閱讀7.閱讀課文選段，回答問題。①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點(diǎn)？閱讀下面文章，完成小題。好雨知時(shí)節(jié)陳愛民①春天來了，春雨淅淅瀝瀝、沙沙綿綿、洋洋灑灑，仿佛把偌大的江南織在一個(gè)清新、活潑、潤朗的網(wǎng)里。②春雨是趕著趟兒來的。連續(xù)幾天，雨總是不緊不慢地飄著，開始是毛毛雨，看不見，拂在臉上，是絲絲的涼意。接著，雨下得大起來。雨滴落在水面，砸出好看的波紋。過些日子，枯瘦的河流豐腴起來，一座座山從蒼翠轉(zhuǎn)為碧翠，再過一陣，那就是蔥蔥蘢蘢的景象了。一場春雨一場暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明時(shí)候，明亮的光芒就會四處閃爍。③雨的滋潤，頗有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡上還只是冒出草的短芽，毛茸茸的；今早，草的嫩綠就連成了片。勃勃的生機(jī)是擋不住的。④春雨中最美的風(fēng)景，還是在田野。雨下得歡，下得勤，柳樹的風(fēng)姿就全在輕輕淺淺的煙霧里了，迷亂著人的眼。紫云英隨風(fēng)起伏，形成的波浪像跳著華爾茲，這是在踩著雨點(diǎn)的節(jié)奏。布谷在雨里的鳴叫有些低沉，但一直穩(wěn)健，它們飛得快，一眨眼就到山那邊了；白鷺喜歡做獨(dú)行俠，翅膀抖落水珠，輕輕盈盈起落，仿佛在展示著天生麗質(zhì)。站在高處望，感覺雨水像被精心設(shè)計(jì)的宏大背景：雨水搖一搖身段，眼前的水墨畫就顫悠悠動一下；雨下得久，這輕靈的一幅畫就成了大寫意，洇向四周，洇向遠(yuǎn)方。⑤一犁好雨伴春來。雨的好，還反映在農(nóng)事農(nóng)活上。春耕、春播、春種是一刻也耽誤不起的。育秧的活兒完成得早，秧田被整理得熨帖光滑，隔成長方形的一塊塊，秧谷撒下去，被軟軟的泥含住，秧谷落得不深，過幾天就躥出了苗；為防寒潮，秧谷上鋪了一層苔蘚，再加蓋薄膜。插秧也在加快，男女老少齊上陣，唱著山歌比著賽，幾天工夫，山溝里亮光光的梯田就青了。⑥鬧春耕，正在增加很多新內(nèi)容，尤其是今年，農(nóng)家有了更多“寶貝”，比如犁田機(jī)、旋耕機(jī)、插秧機(jī)等，大家總結(jié)得有些“牛氣沖天”：過去春耕靠水牛、黃牛，累啊；現(xiàn)在舒服啦，“鐵?！薄帮w牛（無人機(jī)）”干活又好又順溜，痛快！春雨沁潤著田野，撲面而來的，還有滾滾的現(xiàn)代化氣息。⑦雨不會閑著，地里也閑不著。菜園子已經(jīng)被鋤頭翻弄了一遍，栽瓜種豆，每家每戶忙得不亦樂乎。到谷雨時(shí)節(jié)，雨會下得很從容，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆等將紛紛掛果，它們較著勁，看誰飛快鼓起來、胖起來、靚起來，熱鬧得緊。⑧“立春三場雨，遍地都是米?！边€等啥呢？抖擻抖擻筋骨，融入原野，干活去！8．閱讀全文，“好雨知時(shí)節(jié)”，“好雨”的“好”表現(xiàn)在哪些方面？9．品讀下列句子，按括號中的要求回答問題。①紫云英隨風(fēng)起伏，形成的波浪像跳著華爾茲，這是在踩著雨點(diǎn)的節(jié)奏。(從修辭方法的角度賞析句子）。②秧谷撒下去，被軟軟的泥含住，秧谷落得不深，過幾天就躥出了苗。（賞析加橫線字的表達(dá)效果）10．請從重音的角度，為下面這句話進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，并說說你這樣設(shè)計(jì)的理由。鬧春耕，正在增加很多新內(nèi)容。11．優(yōu)美的寫景散文常常是飽含感情的，結(jié)合文章，說說作者在文中抒發(fā)了哪些情感。五、詩歌鑒賞春日[宋]晁沖之陰陰①溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁②桃花?！咀⑨尅竣訇庩帲翰菽娟庩?。②趁：追逐。12．這首詩通過描繪______、細(xì)雨翻萍、_______的春日景象，構(gòu)成了一幅優(yōu)美而完整的畫面。13．三、四句中流露出作者怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。六、文言文閱讀鐘毓、鐘會少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！”于是敕見。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗?”毓對曰：“①。”復(fù)問會曰：“卿何以不汗?”對曰：“②”14．“鐘毓、鐘會少有令譽(yù)”中“令”的解釋，與下列哪一個(gè)選項(xiàng)的加點(diǎn)詞意思是相同的（）

A．可令二子來B．魏文侯時(shí)，西門豹為鄴令C．三令五申D．巧言令色15．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。復(fù)問會曰：“卿何以不汗？”16．根據(jù)語境，將下列語句的序號分別填入文中的空白處。A.戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。B.戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。①_______②_____17．結(jié)合文章內(nèi)容說說兩兄弟中你更欣賞誰，為什么？七、