2025年導(dǎo)師個人年度工作總結(jié)2025年，作為高校材料科學(xué)與工程學(xué)科的碩士生、博士生導(dǎo)師，全年工作圍繞學(xué)生培養(yǎng)、科研攻堅、教學(xué)改革及學(xué)術(shù)交流展開，現(xiàn)將具體履職情況總結(jié)如下：學(xué)生培養(yǎng)方面，本年度共指導(dǎo)在讀博士生5名（含2名應(yīng)屆畢業(yè)生）、碩士生8名（含2名非全日制）。堅持“分類引導(dǎo)、個性培養(yǎng)”原則，針對博士生側(cè)重學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力提升，每周三固定組織組會，要求匯報文獻研讀、實驗進展及階段性成果，全年累計開展組會48次，每次均邀請校內(nèi)外專家參與點評；針對碩士生強化工程實踐與應(yīng)用能力，與3家行業(yè)龍頭企業(yè)共建實踐基地，安排4名碩士生參與企業(yè)真實項目，其中2人參與的“新能源電池隔膜制備工藝優(yōu)化”項目獲企業(yè)技術(shù)改進獎。日常指導(dǎo)中注重“傳幫帶”，鼓勵高年級學(xué)生帶領(lǐng)低年級開展預(yù)實驗，形成“博士帶碩士、老生帶新生”的互助機制。全年指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表SCI論文7篇（其中1區(qū)3篇），1名博士生獲國家獎學(xué)金，2名碩士生獲“中國研究生材料創(chuàng)新設(shè)計大賽”全國二等獎，應(yīng)屆畢業(yè)博士生均進入985高校從事博士后研究，碩士生就業(yè)率100%，其中6人進入新能源、半導(dǎo)體領(lǐng)域頭部企業(yè)?？蒲泄ぷ骶劢埂靶履茉床牧现苽渑c性能調(diào)控”方向，作為負責人主持國家自然科學(xué)基金面上項目“梯度結(jié)構(gòu)鋰硫電池正極材料設(shè)計與界面反應(yīng)機理研究”（項目編號：52372123），年內(nèi)完成關(guān)鍵材料合成工藝優(yōu)化，成功制備出循環(huán)壽命超2000次的鋰硫電池原型器件，相關(guān)成果以第一通訊作者發(fā)表于《AdvancedEnergyMaterials》（IF=29.368）；參與國家重點研發(fā)計劃“高比能二次電池關(guān)鍵技術(shù)”（2023YFB0905000）子課題，負責固態(tài)電解質(zhì)界面修飾技術(shù)攻關(guān)，完成中試線搭建并通過科技部中期檢查。同時推進橫向合作，與XX新能源科技有限公司聯(lián)合研發(fā)“高安全磷酸鐵鋰正極材料”，突破傳統(tǒng)工藝中雜質(zhì)控制難題，產(chǎn)品經(jīng)第三方檢測容量保持率提升15%，已實現(xiàn)量產(chǎn)，為企業(yè)新增年產(chǎn)值8000萬元，項目獲“省產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)秀成果獎”。全年累計申請發(fā)明專利5項（已授權(quán)3項），出版學(xué)術(shù)專著1部（《新能源材料制備技術(shù)前沿》，科學(xué)出版社）。教學(xué)任務(wù)承擔《高等材料物理化學(xué)》（博士生）和《材料合成與表征技術(shù)》（碩士生）兩門核心課程。針對博士生課程，引入“問題導(dǎo)向+案例研討”教學(xué)模式，結(jié)合團隊最新科研成果設(shè)計12個研討專題（如“固態(tài)電池界面阻抗的多尺度模擬”），要求學(xué)生分組完成文獻綜述與方案設(shè)計，課程結(jié)束后形成4篇高質(zhì)量綜述論文，其中2篇被《材料導(dǎo)報》錄用；碩士生課程則強化實驗操作與數(shù)據(jù)分析能力，改造實驗室建成“材料表征虛擬仿真平臺”，將掃描電鏡、X射線衍射等大型儀器操作流程數(shù)字化，學(xué)生預(yù)習效率提升40%，實驗誤差率下降25%。全年學(xué)生評教平均分9.6/10，獲評“校研究生教學(xué)突出貢獻獎”。此外，擔任2021級材料創(chuàng)新班學(xué)業(yè)導(dǎo)師，組織“科研入門工作坊”6場，指導(dǎo)3名本科生參與大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃，其中1項獲“國家級優(yōu)秀項目”。學(xué)術(shù)交流與團隊建設(shè)上，作為中國材料研究學(xué)會青年工作委員會委員，牽頭組織“2025年新能源材料前沿論壇”，邀請國內(nèi)外30余位專家參會，促成與斯坦福大學(xué)材料系、日本東京工業(yè)大學(xué)能源材料實驗室的合作意向，簽署聯(lián)合培養(yǎng)博士生協(xié)議2項；全年赴美國、德國參加國際會議4次，作口頭報告2次，其中在“第28屆國際電池研討會”上匯報的“鋰硫電池界面調(diào)控策略”引起廣泛關(guān)注，與美國阿貢國家實驗室達成聯(lián)合申請歐盟HorizonEurope項目的合作共識。團隊內(nèi)部推行“每周文獻精讀+每月跨組交流”制度，鼓勵成員參與跨學(xué)科研究，支持2名博士生輔修人工智能專業(yè)課程，將機器學(xué)習算法應(yīng)用于材料性能預(yù)測，相關(guān)研究使實驗方案篩選效率提升60%。年度工作中亦存在不足：一是對非全日制學(xué)生的個性化指導(dǎo)需加強，部分學(xué)生因工作原因參與組會頻率較低，后續(xù)擬建立線上學(xué)習平臺，定期推送學(xué)習資料并開展線上答疑；二是科研成果轉(zhuǎn)化的市場化路徑探索不夠深入，與企業(yè)合作多集中于技術(shù)改進，原始創(chuàng)新成果的產(chǎn)業(yè)化落地案例較少，2026年計劃聯(lián)合地方政府共建“新能源材料中試基地”，加速成果從實驗室到市場的轉(zhuǎn)化。全年工作始終以“立德樹人”為根本，以“服務(wù)