2026屆齊魯名校教科研協(xié)作體山東、湖北部分重點(diǎn)中學(xué)生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列各組生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（）A.貓的長(zhǎng)毛與鼠的黑毛 B.果蠅的紅眼和果蠅的殘翅C.豌豆的高莖和豌豆的矮莖 D.小麥的抗病和小麥的早熟2．如圖是細(xì)胞異常蛋白質(zhì)的形成過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.異?；虻漠a(chǎn)生是DNA中堿基對(duì)缺失導(dǎo)致的B.異?；虻霓D(zhuǎn)錄過(guò)程需要DNA聚合酶的催化C.核糖體沿著b向右移動(dòng)并合成相同的蛋白質(zhì)D.若該異常多肽鏈參與構(gòu)成異常血紅蛋白，則人體將會(huì)患病3．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西”……這些詩(shī)句描繪了荷塘的生動(dòng)景致。下列敘述正確的是（）A.荷塘中的動(dòng)物，植物和微生物共同構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)B.蜻蜓與小荷之間存在互利共生的關(guān)系C.挺水的蓮、浮水的睡蓮及沉水的水草體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu)D.影響荷塘中魚(yú)類分布的主要因素是光照和人類活動(dòng)4．腺垂體分泌的促甲狀腺激素作用于A.甲狀腺 B.性腺 C.脊髓 D.腦5．不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A.乙烯濃度越高脫落率越高B.脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率6．下圖表示人體皮下的組織，b、c、d表示細(xì)胞外液。下面羅列的諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是（）①c周圍的管壁破損②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足③淋巴管阻塞④花粉等過(guò)敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失A.只有①②③B.只有②③④C.只有①③⑤D.①②③④⑤二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）共回答下列關(guān)于微生物的問(wèn)題。臨床試用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性。（1）為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用_________法或_________法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。（2）獲得致病菌菌落后，在進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)選用_______________培養(yǎng)基。（3）為了檢測(cè)該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，取該單菌落適當(dāng)稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長(zhǎng)，布滿平板。將分別含有A，B，C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素A_______________；含B的濾紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素B_______________；含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素C的_______________。（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選擇抗生素_______________。8．（10分）顧方舟（1926年—2019年），我國(guó)著名醫(yī)學(xué)科學(xué)家、病毒學(xué)家、教育學(xué)家和社會(huì)學(xué)家，原中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)。他把一生獻(xiàn)給了脊髓灰質(zhì)炎的防治工作，他發(fā)明的“小兒麻痹糖丸”（脊髓灰質(zhì)炎疫苗）讓無(wú)數(shù)兒童免于致殘，被稱為“糖丸爺爺”。脊髓灰質(zhì)炎是一種急性傳染病，我國(guó)利用“小兒麻痹糖丸”已經(jīng)消滅脊髓灰質(zhì)炎?！靶郝楸蕴峭琛笔且环N減毒活疫苗，由低致病力的活病毒制成，所以這種疫苗存在一定的安全隱患。調(diào)節(jié)性T細(xì)胞是一類特殊的免疫細(xì)胞，能夠抑制其它T細(xì)胞的作用，從而調(diào)節(jié)機(jī)體的免疫能力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）脊髓灰質(zhì)炎患者會(huì)出現(xiàn)肢體有感覺(jué)但不能自主運(yùn)動(dòng)的癥狀，病毒可能破壞的是________（填“感覺(jué)”或“運(yùn)動(dòng)”）神經(jīng)元?？刂普{(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量可為疾病的治療提供新途徑。在癌癥治療中，科研人員通過(guò)________（填“減少”或“增加”）調(diào)節(jié)性T細(xì)胞的數(shù)量，可降低對(duì)其它T細(xì)胞的抑制作用，從而增強(qiáng)免疫系統(tǒng)對(duì)癌細(xì)胞的免疫監(jiān)視和免疫自穩(wěn)功能。在體液免疫中，輔助性T細(xì)胞能產(chǎn)生________，促進(jìn)激活B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞和小部分記憶細(xì)胞；細(xì)胞毒性T細(xì)胞增殖分化形成的________________與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡屬于________（填“細(xì)胞凋亡”或“細(xì)胞壞死”）。（2）脊髓灰質(zhì)炎疫苗屬于抗原，抗原是指________________________。（3）“小兒麻痹糖丸”中的有效成分進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后，可引起第二道防線中________細(xì)胞的反應(yīng)，進(jìn)一步引起機(jī)體產(chǎn)生________免疫。（4）免疫缺陷癥、接受免疫抑制劑治療者禁止服用“小兒麻痹糖丸”，原因是______________________。9．（10分）下列是有關(guān)細(xì)胞生命歷程的問(wèn)題。圖2表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖3表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1細(xì)胞②③④⑤中與細(xì)胞①核遺傳物質(zhì)相同的細(xì)胞有_____。b過(guò)程的生理意義是使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨于專門(mén)化，_____。（2）圖2中AB段形成的原因是_____，CD段形成的原因是_____。（3）圖3中_____細(xì)胞處于圖2中的DE段。（4）據(jù)圖3中乙分析可知，該細(xì)胞含有_____條染色體，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_(kāi)____。（5）與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中，圖2的BC段，染色體特有的行為有_____（答出兩點(diǎn)即可）10．（10分）下圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)在調(diào)節(jié)體溫方面：在寒冷環(huán)境中，________和________(激素)都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝，使產(chǎn)熱量增多。(2)胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)為_(kāi)_______作用。(3)圖中的①指的是由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素，③指的是促性腺激素，則③只能作用于性腺的原因是________________________________________。(4)腎上腺和胰島可以通過(guò)圖中的虛線接受下丘腦某些細(xì)胞分泌的________，從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)。(5)下丘腦一方面可以分泌________________激素通過(guò)垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)；另一方面可以直接分泌________激素，作用于________________，加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低。11．（15分）近年研究發(fā)現(xiàn)，糖尿病合并妊娠（在懷孕前患有糖尿?。┑幕颊?，其子代健康會(huì)長(zhǎng)期受影響，且該現(xiàn)象可能與PGC-1α基因的表觀遺傳修飾相關(guān)。為探究懷孕前患糖尿病對(duì)子代的影響及影響是否與PGC-1α基因的表觀遺傳修飾相關(guān)，研究小組擬用大鼠進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：①取足夠數(shù)量已懷孕一周的雌鼠若干只，隨機(jī)均分為甲、乙兩組；②對(duì)甲組雌鼠給予高糖高脂飲食，使其持續(xù)呈現(xiàn)糖尿病癥狀，以得到糖尿病大鼠模型；乙組一直飼喂等量常規(guī)飲食；③得到甲、乙兩組的子代大鼠；④測(cè)定子代大鼠的血糖、胰島素水平及PGC-1α基因mRNA表達(dá)量和甲基化指數(shù)。組別空腹血糖/（mmol/L）胰島素水平/（mu/L）mRNA表達(dá)量甲基化指數(shù)甲組14.51±1.586160±3.310.89±0.180.73±0.16乙組8.15±0.6529.00±2.471.57±0.470.23±0.56（1）胰島素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。從1889年到1920年的幾十年里，科學(xué)家進(jìn)行了幾百次實(shí)驗(yàn)，試圖直接通過(guò)研磨胰腺提取胰島素，但總是失敗。直接從正常的胰腺提取胰島素失敗的原因是________________。（2）題中實(shí)驗(yàn)組為_(kāi)_______組，研究小組發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組的處理存在一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)幫忙找出：________________。（3）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)組后，結(jié)果如表所示。據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)，糖尿病合并妊娠患者子代可能患有糖尿病，患該病的可能原因是_______。據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)大鼠子代健康與子代基因表觀遺傳修飾______（選“相關(guān)”或“不相關(guān)”），判斷理由是_____________。（4）糖尿病患者通常要注意低脂低糖飲食?？剐院且环N水溶性膳食纖維，食品研發(fā)人員研發(fā)了一種以抗性糊精部分代替低筋面粉的改良餅干。為研究食用這種餅干后的血糖濃度變化，以50g食品級(jí)無(wú)水葡萄糖為參考食物﹐以改良餅干97.6g（每97.6g改良餅干中含有50g人體可吸收的糖類）作為實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)行食用后定時(shí)檢測(cè)血糖濃度，結(jié)果如圖所示。若要進(jìn)一步說(shuō)明餅干的改良效果，實(shí)驗(yàn)應(yīng)再增加的對(duì)照組設(shè)計(jì)是_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”?！驹斀狻緼、貓的長(zhǎng)毛與鼠的黑毛不符合“同一性狀”，也不符合“同種生物”，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；B、果蠅的紅眼和果蠅的殘翅符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；C、豌豆的高莖和豌豆的矮莖符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，C正確；D、小麥的抗病和小麥的早熟符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】1、過(guò)程①表示轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過(guò)程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。2、過(guò)程②表示翻譯，翻譯過(guò)程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過(guò)程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量合成多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過(guò)折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。3、圖中a表示DNA、b表示mRNA、c表示核糖體。根據(jù)左邊核糖體合成的肽鏈較長(zhǎng)可知，核糖體是沿著b（mRNA）向左移動(dòng)?！驹斀狻緼、異常基因的產(chǎn)生是由于DNA中堿基對(duì)缺失、增添或替換而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，A錯(cuò)誤；B、異?；虻霓D(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶的催化，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖可知，核糖體沿著b向左移動(dòng)并合成相同的蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、若該異常多肽鏈參與構(gòu)成異常血紅蛋白，則血紅蛋白功能異常，人體將會(huì)患病，D正確。故選D。3、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：包括互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生。生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落的外貌和時(shí)間節(jié)律，群落中的動(dòng)植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象，水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象，且其中的動(dòng)植物的種類也不同?！驹斀狻緼、荷塘中的動(dòng)物，植物和微生物共同構(gòu)成群落，群落與無(wú)機(jī)環(huán)境共同作用形成生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；B、互利共生現(xiàn)象是指相互依存，彼此有利的種間關(guān)系，蜻蜓和小荷不屬于互利共生，B錯(cuò)誤；C、在垂直方向上植物分布不同，有挺水的蓮、浮水的睡蓮及沉水的水草，故體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的垂直分層現(xiàn)象，C正確；D、影響荷塘中魚(yú)類分布的主要因素是食物和棲息空間，D錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】本題考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促性腺激素作用于性腺，脊髓和腦是神經(jīng)中樞?！驹斀狻肯俅贵w分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。所以選A?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確激素的作用特點(diǎn)：只能作用于靶細(xì)胞或靶器官，原因是只有靶細(xì)胞或靶器官上存在相應(yīng)的受體。5、D【解析】由曲線可直接看出，乙烯濃度越高脫落率越低。生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)，脫落率隨其濃度增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同；生長(zhǎng)素濃度較高時(shí)，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，與乙烯的作用效果相反。因此，可通過(guò)增加生長(zhǎng)素的濃度來(lái)降低該植物的脫落率?？键c(diǎn)定位:本題以圖像的形式考察考生的遷移思維及對(duì)圖形的識(shí)別和分析能力，屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查。6、D【解析】根據(jù)題意，引起組織水腫的直接原因是組織液增多，引起組織液增多的原因主要有兩個(gè)：1、血漿滲透壓降低，組織液吸水增多，引起因素有過(guò)敏、腎炎、損傷及營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白減少；2、組織液滲透壓升高導(dǎo)致組織液吸水，引起因素有毛細(xì)淋巴管受阻和局部組織細(xì)胞代謝旺盛，導(dǎo)致組織液中溶質(zhì)微粒數(shù)目增多，據(jù)此分析各個(gè)因素即可?！驹斀狻竣倜?xì)血管管壁破損，導(dǎo)致血漿蛋白流失，血漿滲透壓降低，引起組織液增多，·引起組織水腫，①正確；②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足，導(dǎo)致血漿蛋白減少，血漿滲透壓低，引起組織液增多，引起組織水腫，②正確；③淋巴管阻塞，組織液中的大分子代謝廢物無(wú)法運(yùn)輸出去，導(dǎo)致組織液滲透壓升高，組織液增多，引起組織水腫，③正確；④過(guò)敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加，血漿蛋白減少，血漿滲透壓降低，組織液增多，引起組織水腫，④正確；⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失，血漿滲透壓降低，組織液增多，引起組織水腫，⑤正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.平板劃線②.稀釋涂布（或涂布）（2）液體（3）①.敏感②.不敏感③.耐藥菌（4）A【解析】1、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體--菌落。2、根據(jù)材料分析，透明圈的出現(xiàn)，說(shuō)明該菌不能在透明圈位置生長(zhǎng)?！拘?wèn)1詳解】從樣本中分離菌落常用稀釋涂布平板法或平板劃線法。將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得?！拘?wèn)2詳解】菌體擴(kuò)大培養(yǎng)，應(yīng)用液體培養(yǎng)基，有利于菌體獲取培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！拘?wèn)3詳解】在抗藥性檢驗(yàn)過(guò)程中，如果在菌落周圍出現(xiàn)透明的圓圈，說(shuō)明此種抗生素可抑制該細(xì)菌；透明圈的大小表示此種抗生素抑制的強(qiáng)弱。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該病菌對(duì)抗生素B不敏感；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素C的耐藥菌?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)（3）的分析，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，且透明圈大于C中透明圈，因此抗生素A對(duì)該致病菌的抑制作用最強(qiáng)，作用最好。【點(diǎn)睛】本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記培養(yǎng)過(guò)程中的接種方法，具有一定的分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力和利用所學(xué)的微生物知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。8、（1）①.運(yùn)動(dòng)②.減少③.細(xì)胞因子④.細(xì)胞毒性T細(xì)胞⑤.細(xì)胞凋亡（2）能引發(fā)免疫反應(yīng)的物質(zhì)（3）①.吞噬②.特異性（或體液免疫和細(xì)胞）（4）疫苗中的病毒仍有一定的活性，這兩類人免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過(guò)低，可能導(dǎo)致病毒感染而患脊髓灰質(zhì)炎【解析】減毒疫苗是將病原微生物（細(xì)菌和病毒）在人工條件下使其喪失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成減毒活疫苗。將減毒品活疫苗接種于人體后，使人體產(chǎn)生一次亞臨床感染，類似一次輕型的人工自然感染過(guò)程，從而引起與疾病類似的免疫反應(yīng)，既不會(huì)發(fā)病，又可以獲得抵御這種疾病的免疫力。它在體內(nèi)的作用時(shí)間長(zhǎng)，往往只需要接種一次，即可產(chǎn)生穩(wěn)固的免疫力，這類疫苗有脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗等。細(xì)胞免疫過(guò)程為：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌細(xì)胞因子，增強(qiáng)免疫功能；細(xì)胞毒性T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?！拘?wèn)1詳解】脊髓灰質(zhì)炎患者會(huì)出現(xiàn)肢體有感覺(jué)但不能自主運(yùn)動(dòng)的癥狀，病毒可能破壞的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。調(diào)節(jié)性T細(xì)胞是一類特殊的免疫細(xì)胞，能夠抑制其它T細(xì)胞的作用，可通過(guò)減少調(diào)節(jié)性T細(xì)胞的數(shù)量，來(lái)降低對(duì)其他T細(xì)胞的抑制作用，從而增強(qiáng)免疫系統(tǒng)對(duì)癌細(xì)胞的免疫監(jiān)視和免疫自穩(wěn)功能。體液免疫中，輔助性T細(xì)胞可產(chǎn)生細(xì)胞因子促進(jìn)受抗原刺激的B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞和小部分記憶細(xì)胞；在細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞分化形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解，這屬于細(xì)胞凋亡?！拘?wèn)2詳解】抗原是指能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)。脊髓灰質(zhì)炎疫苗屬于抗原，能使人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞和抗體?！拘?wèn)3詳解】“小兒麻痹糖丸”中的有效成分進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后，可引起第二道防線中吞噬細(xì)胞的反應(yīng)，吞噬細(xì)胞具有處理和呈遞抗原的能力，進(jìn)一步引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)?！拘?wèn)4詳解】免疫缺陷癥、接受免疫抑制劑治療者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過(guò)低，疫苗中的病毒仍有一定的活性，這兩類人服用“小兒麻痹糖丸”，可能導(dǎo)致病毒感染而患脊髓灰質(zhì)炎。9、（1）①.②③④⑤②.有利于提高各種生理功能的效率（2）①.DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）②.著絲點(diǎn)分裂（姐妹染色單體分離）（3）甲（4）①.4②.次級(jí)卵母細(xì)胞和（第一）極體（5）同源染色體聯(lián)會(huì)、同源染色體分離、非同源染色體自由組合、四分體中非姐妹染色單體交叉互換【解析】題圖分析，圖1表示細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程，其中a表細(xì)胞分裂，b表示細(xì)胞分化；圖2表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系。AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，進(jìn)行染色體的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期。圖3中甲細(xì)胞有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，且圖示細(xì)胞表現(xiàn)為不均等分裂，因此細(xì)胞乙為初級(jí)卵母細(xì)胞?！拘?wèn)1詳解】圖1細(xì)胞②③④⑤是由同一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂、分化產(chǎn)生的，因此，這些細(xì)胞均與細(xì)胞①中的核遺傳物質(zhì)相同。b過(guò)程表細(xì)胞分化，該過(guò)程的結(jié)果是產(chǎn)生了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞，細(xì)胞分化的生理意義表現(xiàn)在使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨于專門(mén)化，從而提高了多細(xì)胞生物各種生理功能的效率?！拘?wèn)2詳解】圖2中AB段使細(xì)胞中的染色體由原來(lái)的一條染色體含有一個(gè)DNA分子變成一條染色體含有兩個(gè)DNA分子的狀態(tài)，因而該結(jié)果形成的原因是DNA復(fù)制，CD段使染色體由一條染色體含有兩個(gè)DNA分子變成一條染色體含有一個(gè)DNA的狀態(tài)，該過(guò)程形成的原因是著絲點(diǎn)分裂（姐妹染色單體分離），發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期?！拘?wèn)3詳解】圖2中的DE段是經(jīng)過(guò)了著絲點(diǎn)分裂，因而此時(shí)的細(xì)胞中每條染色體含有一個(gè)DNA分子，圖3中甲細(xì)胞可處于該階段。【小問(wèn)4詳解】圖3乙細(xì)胞含有4條染色體，因?yàn)槿旧w的數(shù)目與著絲點(diǎn)的數(shù)目是相同的，圖示的細(xì)胞同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合，且細(xì)胞質(zhì)要進(jìn)行不均等分裂，因而該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，為初級(jí)卵母細(xì)胞，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。【小問(wèn)5詳解】圖2的BC段可表示有絲分裂前、中期，也可表示減數(shù)第一次分裂的前、中和后期及減數(shù)第二次分裂的前期和中期，，與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中該時(shí)段染色體特有的行為有同源染色體聯(lián)會(huì)、同源染色體分離和非同源染色體的自由組合、四分體中非姐妹染色單體交叉互換?！军c(diǎn)睛】熟知有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的數(shù)量變化是解答本題的另一關(guān)鍵。細(xì)胞分化的特征也是本題的重要考點(diǎn)。10、①.甲狀腺激素②.腎上腺素③.拮抗④.只有性腺細(xì)胞上含有接受促性腺激素的受體⑤.神經(jīng)遞質(zhì)⑥.促甲狀腺激素釋放⑦.抗利尿⑧.腎小管和集合管【解析】1、寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。下丘腦對(duì)性激素具有與甲狀腺激素類似的調(diào)節(jié)過(guò)程。2、下丘腦可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島和胰島的分泌活動(dòng)。3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌，但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌，具有升高血糖作用，胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，具有降低血糖濃度的作用。4、下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞。下丘腦滲透壓感受器能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化，下丘腦可分泌抗利尿激素，儲(chǔ)存在垂體，由垂體釋放。【詳解】（1）在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，使新陳代謝加快，促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝，使產(chǎn)熱量增多。（2）胰島素具有降低血糖的功能，胰高血糖素具有升高血糖的功能，因此二者表現(xiàn)為拮抗作用。（3）激素通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，由于只有性腺細(xì)胞具有接受促性腺激素的受體，因此促性腺激素只能作用于性腺細(xì)胞，不能作用于其他細(xì)胞。（4）腎上腺和胰島可以通過(guò)圖中的虛線接受下丘腦某些細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)。（5）在甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程中，下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素，從而調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌；同時(shí)下丘腦還能分泌抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。11、（1）胰島素是一種蛋白質(zhì)，胰腺中含有胰蛋白酶（或消化酶），通過(guò)研磨胰腺提取胰島素，胰蛋白酶會(huì)水解胰島素，導(dǎo)致提取失?。?）①.甲②.甲組雌鼠在懷孕后給予高糖高脂飲食以得到糖尿病大鼠模型，不符合懷孕前已患糖尿病的實(shí)驗(yàn)要求（3）①.胰島素抵抗（接受胰島素的受體不能正常識(shí)別并接受胰