2026屆貴州省黔西南布依族苗族自治州興義市第八中學(xué)生物高二上期末考試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.免疫系統(tǒng)可對(duì)癌變細(xì)胞進(jìn)行監(jiān)控和清除B.在神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧是完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C.神經(jīng)細(xì)胞、內(nèi)分泌細(xì)胞和免疫細(xì)胞均可釋放化學(xué)物質(zhì)D.幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育2．下列有關(guān)生態(tài)位的說法錯(cuò)誤的是（）A.不同物種的生態(tài)位可能會(huì)出現(xiàn)重疊現(xiàn)象B.生態(tài)位表示物種在群落中地位或作用C.若兩種鳥的食物一樣，則它們的生態(tài)位完全一樣D.若環(huán)境變化較大生物的生態(tài)位可能會(huì)改變3．下列與種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的敘述，正確的是（）A.對(duì)土壤中活動(dòng)能力強(qiáng)的小動(dòng)物可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度B.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大值、最小值后再取平均值C.“桑基魚塘”通過延長(zhǎng)食物鏈實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用D.若一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)時(shí)間沒有能量的輸入則會(huì)影響該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)4．無機(jī)鹽在生物體內(nèi)起重要作用。下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是A.缺鈣易導(dǎo)致人體肌肉抽搐B.缺鋅易造成人體生長(zhǎng)發(fā)育不良C.缺鐵易引起人體貧血D.人體內(nèi)的無機(jī)鹽都以離子狀態(tài)存在5．“道路千萬(wàn)條，安全第一條。行車不規(guī)范，親人兩行淚！”醉駕容易導(dǎo)致交通事故，飲酒過量的人往往表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、呼吸急促、語(yǔ)無倫次，人腦中受影響的對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)是（）A.小腦、腦干、大腦 B.大腦、腦干、脊髓C.小腦、脊髓、腦干 D.大腦、小腦、腦干6．下列有關(guān)植物激素及其類似物的敘述，正確的是（）A.高濃度生長(zhǎng)素類似物可以除去雙子葉農(nóng)作物田間的單子葉雜草B.赤霉素合成基因缺陷突變體可用于培育抗倒伏水稻C.在種子萌發(fā)過程中，赤霉素和脫落酸的相互作用表現(xiàn)為協(xié)同D.玉米開花時(shí)因天氣原因未能成功授粉，噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可避免減產(chǎn)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長(zhǎng)素類似物（2，4-D）對(duì)富貴竹插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問題：組別12345672，4-D濃度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根數(shù)（根）2.03.89.420.39.11.30（1）2，4-D與生長(zhǎng)素來源不同，植物生長(zhǎng)素主要的合成部位是___________；但他們的功能相似，在細(xì)胞水平上起著促進(jìn)___________、誘導(dǎo)___________等作用，在植物體內(nèi)都是傳遞___________的分子。（2）濃度為10-7mol/L的2，4-D溶液對(duì)富貴竹生根具有___________（填“促進(jìn)”、“抑制”或“不促進(jìn)也不抑制”）作用。（3）如要進(jìn)一步確定促進(jìn)富貴竹插條生根的2，4-D最適濃度，需在___________之間設(shè)置合理的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。8．（10分）（一）如圖為種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖，據(jù)圖回答問題。（1）描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的____________（填“數(shù)學(xué)”“物理”或“概念”）模型。（2）圖中a段種群增長(zhǎng)近似于________型曲線。自然界中，大多數(shù)種群處于________段。（3）該種群的環(huán)境容納量是___________（填“K1”或“K2”）。（二）某一草地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲表示踐踏對(duì)草地群落的影響。圖乙表示某同學(xué)繪制的能量流動(dòng)圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能）；圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。（1）圖甲中在離小路遠(yuǎn)近不同的地方，雜草的分布和種類是不一樣的，說明人類活動(dòng)往往會(huì)影響群落演替的___________________。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、__________、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。（3）圖乙中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________________；圖解可以表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)_______________________。（4）圖丙中的_____________表示b的同化能量，______________表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。9．（10分）妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。請(qǐng)分析以下材料并回答問題：材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素。材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為彌補(bǔ)胰島素敏感性降低而產(chǎn)生的影響，胰島素分泌量也相應(yīng)增加（用“→”表示）。（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是______。SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為_______________作用。（2）器官甲是________；“器官甲一胰腺一血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為_________。（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量_____________填“增加”或“減少”），對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制_________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。孕婦正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用___________。10．（10分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；丙中生物A．B、C、D能量所占比例如圖所示；如表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)表（不考慮未利用的能量），請(qǐng)回答下列問題：營(yíng)養(yǎng)級(jí)ⅠⅡⅢⅣ從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的（108kJ）140.021.00.9呼吸消耗的（108kJ）501.279.113.20.5（1）表中的I對(duì)應(yīng)圖中______，③過程中碳的傳遞形式是__________。（2）據(jù)表分析，A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括__________。請(qǐng)寫出圖中的食物鏈（網(wǎng)）__________。由于某種原因造成了生物C滅絕，一段時(shí)間內(nèi)，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。11．（15分）反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答。（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________。（2）圖中①~⑤代表反射弧的五個(gè)環(huán)節(jié)，其中④代表__________。對(duì)傳入神經(jīng)傳來的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是__________（填圖中的序號(hào)）。（3）興奮以__________信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間傳遞信號(hào)的化學(xué)物質(zhì)是__________。（4）在b處施加適宜刺激時(shí)，受刺激部位的細(xì)胞膜兩側(cè)電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)開_________，隨后⑤出現(xiàn)應(yīng)答反應(yīng)，而②沒有出現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)，這是由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是單向的。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。免疫系統(tǒng)的功能有：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系有：一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能?！驹斀狻棵庖呦到y(tǒng)可及時(shí)的監(jiān)控和清除體內(nèi)癌變、衰老的細(xì)胞，A正確；在神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧是完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，包括5個(gè)環(huán)節(jié)，B正確；神經(jīng)細(xì)胞可分泌神經(jīng)遞質(zhì)，內(nèi)分泌細(xì)胞可分泌激素，免疫細(xì)胞可分泌抗體、淋巴因子等，C正確；甲狀腺激素能夠促進(jìn)細(xì)胞代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，患呆小癥，D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】生態(tài)位是指一個(gè)種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中，在時(shí)間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系和作用。不同生物的生態(tài)位不同，可以充分利用資源和空間。群落中的種間競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)在生態(tài)位比較近的種群之間，生態(tài)位較近的種群對(duì)資源和空間的需求相同點(diǎn)更多?！驹斀狻緼、不同物種的生態(tài)位可能出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象，如：不同物種共用同一種資源，A正確；B、根據(jù)分析可知，生態(tài)位表示物種在群落中的地位或作用，B正確；C、由生態(tài)位的概念分析可知，生態(tài)位包括物種種類，物種在種群中的位置、占用資源以及種間關(guān)系等，因此若兩種鳥的食物一樣，則它們的生態(tài)位不一定完全一樣，C錯(cuò)誤；D、如果環(huán)境發(fā)生重大變化，某種生物的食物資源、天敵或生存空間發(fā)生變化，該生物的生態(tài)位可能會(huì)隨之改變，D正確。故選C。3、D【解析】1、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度?；顒?dòng)范圍較大的動(dòng)物采用標(biāo)志重捕法。2、樣方法調(diào)查注意問題：①隨機(jī)取樣；②樣方大小適中；③樣方數(shù)量不易太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網(wǎng)狀）；⑤常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。【詳解】A、土壤中的小動(dòng)物個(gè)體微小，不易被標(biāo)記，因此不適合采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度，A錯(cuò)誤；B、統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，不能去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值，而是把所得的數(shù)據(jù)相加后求平均值，B錯(cuò)誤；C、“?；~塘”實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，但并沒有延長(zhǎng)食物鏈，能量不能循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；D、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，因此如果生態(tài)系統(tǒng)在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)沒有能量輸入，會(huì)影響該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，甚至導(dǎo)致這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰，D正確。故選D。4、D【解析】生物體內(nèi)的無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有些無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分，許多無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有些無機(jī)鹽對(duì)于維持酸堿平衡和滲透壓具有重要功能?！驹斀狻咳扁}易導(dǎo)致人體肌肉抽搐，A正確；缺鋅易造成人體生長(zhǎng)發(fā)育不良，B正確；鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成分，缺鐵易引起人體貧血，C正確；人體內(nèi)的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子狀態(tài)存在，D錯(cuò)誤。5、A【解析】各級(jí)中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語(yǔ)言、聽覺、視覺、運(yùn)動(dòng)等高級(jí)中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動(dòng)中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞?！驹斀狻啃∧X有維持平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的功能，走路不穩(wěn)即與小腦的麻醉有關(guān)；呼吸急促與呼吸中樞有關(guān)，呼吸中樞位于腦干；語(yǔ)無倫次與語(yǔ)言中樞有關(guān)，語(yǔ)言中樞位于大腦皮層，A正確。故選A。6、B【解析】1、植物激素包括生長(zhǎng)素、赤霉素、乙烯、脫落酸、細(xì)胞分裂素，植物生長(zhǎng)發(fā)育是多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的，植物激素之間的關(guān)系包括拮抗關(guān)系和協(xié)同關(guān)系。2、生長(zhǎng)素作用的兩重性是指較低濃度范圍內(nèi)起促進(jìn)作用，高濃度生長(zhǎng)素起抑制作用，如植物根的負(fù)向地性、頂端優(yōu)勢(shì)等。3、生長(zhǎng)素之一是能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，無子番茄就是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理獲得的?！驹斀狻緼、雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素敏感，用高濃度生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，A錯(cuò)誤；B、植物節(jié)間縮短有利于提高植株抗倒伏能力，赤霉素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，植株增高，則赤霉素合成基因缺陷突變體可用于培育抗倒伏水稻，B正確；C、脫落酸抑制種子萌發(fā)，赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，二者具有相互拮抗的特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D、對(duì)于玉米收獲的是種子，生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，不能通過噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液提高未能完成正常授粉的玉米的產(chǎn)量，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.芽、幼嫩的葉和發(fā)育的種子②.細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)③.細(xì)胞分化④.信息（2）抑制（3）10-13~10-9mol/L【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?，?shí)驗(yàn)的自變量是2，4-D濃度，因變量是插條生根條數(shù)，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等，無關(guān)變量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜?！拘?詳解】植物生長(zhǎng)素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育的種子；2，4-D與生長(zhǎng)素功能相似，在細(xì)胞水平上起著促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、誘導(dǎo)細(xì)胞分化等作用；在植物體內(nèi)都是傳遞信息的分子。【小問2詳解】分析表格可知，與對(duì)照組（清水組）相比（平均生根數(shù)是2.0），濃度為10-7mol/L的2，4-D溶液中平均生根數(shù)是1.3，故濃度為10-7mol/L的2，4-D溶液對(duì)富貴竹生根具有抑制作用。【小問3詳解】分析表格可知，圖示濃度范圍內(nèi)，在10-11mol/L時(shí)生根數(shù)量最多，但最適2，4-D濃度不一定為10-11mol/L，需在10-11mol/L兩側(cè)，即10-13~10-9mol/L縮小濃度梯度作進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表數(shù)據(jù)，考查生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性，重點(diǎn)考查考生分析圖表數(shù)據(jù)，提取信息，并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長(zhǎng)素的知識(shí)答題，同時(shí)能根據(jù)圖表數(shù)據(jù)理解生長(zhǎng)素作用的兩重性，進(jìn)而結(jié)合題意分析作答。8、①.數(shù)學(xué)②.J③.d④.K1⑤.速度和方向⑥.傳遞⑦.D1/W1×100%（D1=A2+B2+C2+D2，W1=A1+B1+C1+D1）⑧.單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減⑨.甲⑩.乙【解析】1、據(jù)上圖分析，曲線a表示J型曲線；J型曲線：描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長(zhǎng)的情況；S型曲線：描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K。2、分析圖乙：W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，A1代表呼吸作用散失的能量，B1代表未利用的能量，C1代表流向分解者的能量，D1代表流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。3、分析圖丙：圖丙是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，其中甲表示b的同化量；乙表示b用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量；丙表示呼吸作用散失；丁表示分解者呼吸作用散失；圖中d為分解者?！驹斀狻浚ㄒ唬?）描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的曲線圖，屬于數(shù)學(xué)模型。（2）圖中a段種群增長(zhǎng)近似于J型曲線。自然界中，大多數(shù)種群處于動(dòng)態(tài)平衡，即圖中的d段。（3）該種群的環(huán)境容納量是種群數(shù)量達(dá)到最大值時(shí)且處于動(dòng)態(tài)平衡，即K1。（二）（1）圖甲中在離小路遠(yuǎn)近不同的地方，雜草的分布和種類是不一樣的，說明人類活動(dòng)往往會(huì)影響群落演替的速度和方向。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。（3）圖乙中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%=D1/W1×100%；能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。（4）由以上分析可知，圖丙中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。【點(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量變化曲線和種群特征，并結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的功能；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的具體過程及特點(diǎn)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、（1）①.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)②.相抗衡（2）①.下丘腦②.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（3）①.減少②.減弱③.葡萄糖【解析】由圖中信息分析可知，器官甲是下丘腦，器官乙是卵巢。下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌釋放促性腺激素作用于性腺，性腺分泌性激素，該過程體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)；雌激素能抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素，使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少，葡萄糖合成糖原的能力減弱?！拘?詳解】性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的。分析題圖可知，雌激素能促進(jìn)肝臟分泌SHBG；胰島素是抑制肝臟分泌SHBG，所以二者是拮抗作用。【小問2詳解】器官甲是下丘腦，“器官甲一胰腺一血糖”這個(gè)調(diào)節(jié)過程，下丘腦是通過傳出神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞分泌胰島素降血糖，所以是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。【小問3詳解】胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加快對(duì)葡萄糖的攝取、利用、儲(chǔ)存，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，進(jìn)而降血糖，雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，則組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量減少，對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱。孕婦正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用葡萄糖?！军c(diǎn)睛】本題考查激素的分泌和血糖調(diào)節(jié)等知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10、（1）①.乙②.CO2（2）15%（3）①.食物鏈和食物網(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）②.③.一定的自我調(diào)節(jié)【解析】1、分析圖：甲是大氣中的二氧化碳庫(kù)，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，丁是分解者。2、碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行，傳遞形式為有機(jī)物。大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細(xì)菌等的化能合成作用完成的。大氣中CO2的主要來源：分解者的分解作用、動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸。【小問1詳解】表格中的數(shù)據(jù)表示的是能量流動(dòng)，由于Ⅰ沒有從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量，所以可以判斷Ⅰ是生產(chǎn)者，對(duì)應(yīng)的是圖中的乙；③表示的是呼吸作用，連接的是生物群落與無機(jī)環(huán)境之間，碳元素在生物群落