高新區(qū)消防安全專題培訓課件第一章消防安全的重要性校園火災的慘痛教訓典型案例回顧近年來全國范圍內發(fā)生多起校園火災事故,造成重大人員傷亡和財產損失。這些事故暴露出消防安全管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。電氣線路老化引發(fā)的宿舍火災實驗室違規(guī)操作導致的化學品爆燃食堂廚房油鍋起火蔓延事故火災成因分析通過對典型案例的深度剖析,我們發(fā)現(xiàn)校園火災主要呈現(xiàn)以下特點:電氣火災占比最高,達到40%以上人員密集場所火勢蔓延迅速消防設施維護不到位影響撲救師生消防安全意識淡薄消防安全刻不容緩每一次火災都是血的教訓,每一次事故都警示我們:消防安全工作容不得半點馬虎和僥幸心理。讓我們從現(xiàn)在做起,從細節(jié)抓起,筑牢校園消防安全防線。消防安全的社會責任保障生命財產安全師生的生命安全高于一切,這是學校工作的根本底線和首要任務。做好消防安全工作,就是守護每一個家庭的幸福平安。維護校園和諧環(huán)境安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是教育教學工作順利開展的基礎保障,也是構建和諧社會的重要組成部分。履行法律法規(guī)義務《消防法》等法律法規(guī)對學校消防安全提出了明確要求,各級各類學校必須嚴格遵守,依法履行消防安全職責。"消防安全責任重于泰山。我們要始終把師生生命安全放在第一位,以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度抓好消防安全工作。"第二章火災預防機制構建預防是最經濟、最有效的消防安全策略。本章將系統(tǒng)介紹高新區(qū)消防安全工作最新部署,詳細講解火災預防的關鍵環(huán)節(jié)和具體措施,幫助各單位建立健全火災預防長效機制。高新區(qū)消防安全最新部署01啟動專項排查整治高新區(qū)管委會決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展為期三個月的消防安全專項排查整治行動,全面排查消除各類火災隱患。02實施雙重排查模式建立"校自查+區(qū)督查"的雙重排查機制,要求各學校每周開展自查,區(qū)教育局每月組織督查,形成閉環(huán)管理。03建立臺賬銷號管理對排查發(fā)現(xiàn)的隱患建立整改臺賬,明確整改責任人、整改措施和整改時限,實行銷號管理,確保隱患整改到位。電氣線路與易燃物管理電氣線路安全管理定期開展電氣線路安全檢測,及時更換老化線路嚴禁私拉亂接電線,規(guī)范使用大功率電器配電室、配電箱保持清潔,定期維護保養(yǎng)安裝漏電保護裝置和短路保護裝置易燃易爆物品管控建立易燃易爆物品專用倉庫,實行雙人雙鎖管理嚴格執(zhí)行領用登記制度,控制儲存數(shù)量實驗室化學品分類存放,配備專用消防器材定期檢查易燃物品存放環(huán)境的通風和溫度疏散通道維護管理疏散通道、安全出口保持暢通,嚴禁堆放雜物應急照明和疏散指示標志保持完好有效防火門保持常閉狀態(tài),自動閉門器功能正常樓梯間、走廊等區(qū)域禁止停放電動車充電暢通無阻生命通道疏散通道是火災發(fā)生時師生逃生的生命通道,必須時刻保持暢通無阻。任何占用、堵塞疏散通道的行為都是對生命的漠視,必須堅決杜絕。請各單位立即開展疏散通道專項檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,確保生命通道時刻暢通。第三章初期火情快速處置技巧火災初期是撲救的黃金時期,及時正確的處置可以有效控制火勢,避免造成重大損失。本章將詳細講解初期火災的判斷、報警和撲救方法,重點培訓滅火器材的正確使用技能?；馂某跗诘年P鍵反應快速判斷火情發(fā)現(xiàn)火情后,要迅速判斷火勢大小、燃燒物性質和蔓延趨勢,為下一步處置提供依據(jù)。觀察火焰大小和煙霧濃度判斷是否有人員被困評估自身撲救能力立即報警求助無論火勢大小,都要第一時間撥打119報警,并通知單位消防安全管理人員。說清楚起火地點和單位名稱講明火勢情況和燃燒物留下報警人姓名和聯(lián)系方式組織撲救疏散在確保自身安全的前提下,利用現(xiàn)場滅火器材進行撲救,同時組織人員疏散。選擇正確的滅火器材從火源上風方向接近注意觀察火勢變化滅火器的正確使用方法第一步:拔銷拔掉滅火器保險銷,這是啟動滅火器的第一步,要用力向外拔出。第二步:瞄準將噴嘴對準火焰根部,保持適當距離(2-3米),不要對準火焰上部。第三步:壓把用力壓下手柄,滅火劑會從噴嘴噴出,持續(xù)用力保持噴射狀態(tài)。第四步:掃射對準火焰根部左右掃射,由遠及近推進,直至將火完全撲滅。滅火器種類與適用范圍干粉滅火器:適用于撲救易燃液體、可燃氣體、電氣設備等火災二氧化碳滅火器:適用于撲救精密儀器、電子設備、圖書檔案火災水基滅火器:適用于撲救固體物質火災,不能用于電氣火災消火栓的規(guī)范操作1打開消火栓箱門用力打開消火栓箱門,取出水帶和水槍。有些消火栓箱需要打碎玻璃或按下按鈕才能打開。2展開連接水帶將水帶展開,一端連接消火栓接口,另一端連接水槍。連接時要擰緊,防止噴水時脫落。3開啟消火栓閥門逆時針旋轉消火栓手輪,完全打開閥門。打開閥門時要站穩(wěn),避免水壓沖擊造成傷害。4握緊水槍滅火雙手握緊水槍,對準火焰根部噴射。注意站穩(wěn)腳跟,控制好水槍方向,避免水流沖散可燃物。使用消火栓需要2-3人配合操作,一人開啟閥門,一人持槍噴水,一人協(xié)助拉展水帶。平時要加強實操演練,熟練掌握操作技能。實操演練關鍵時刻救命消防器材的正確使用需要通過反復實操演練才能真正掌握。紙上談兵永遠無法應對真實火情,只有在平時訓練中熟練掌握每一個操作步驟,才能在關鍵時刻從容應對,挽救生命和財產。高新區(qū)要求各學校每學期至少組織2次消防器材實操演練,確保每位教職工都能熟練使用滅火器和消火栓,做到"人人會用、個個能用"。實操演練要點選擇安全空曠場地準備真實火源演練專業(yè)人員現(xiàn)場指導每人親自動手操作演練后總結講評第四章師生疏散逃生規(guī)范流程科學有序的疏散逃生是減少火災人員傷亡的關鍵。本章將系統(tǒng)講解疏散逃生的組織指揮、路線規(guī)劃和自救技能,幫助師生掌握火場逃生的正確方法,提高自防自救能力。疏散逃生的組織與指揮1疏散路線規(guī)劃根據(jù)建筑結構特點,科學規(guī)劃疏散路線,設置疏散指示標志,確保師生能夠快速找到最近的安全出口。主要疏散通道和備用通道不同樓層的疏散方向室外集合地點的確定2指揮員職責分工建立疏散指揮體系,明確各崗位人員職責,確保疏散過程有序進行。總指揮負責統(tǒng)籌協(xié)調各樓層設置引導員樓梯口安排疏導員集合點設置清點員3避難場所管理選擇安全的室外空曠區(qū)域作為臨時避難場所,遠離建筑物和危險區(qū)域。場所位置明確標識容納全體師生規(guī)模配備應急物資裝備建立人員清點機制逃生自救技能低姿勢快速撤離火場煙霧有毒且溫度高,采用低姿勢彎腰前進可以減少煙霧吸入。身體盡量貼近地面,用手摸墻壁前進,避免迷失方向。保持冷靜,不要驚慌奔跑,按照疏散指示標志有序撤離。濕毛巾防煙防毒用濕毛巾、濕口罩捂住口鼻,可以有效過濾煙霧中的有毒氣體和顆粒物。毛巾折疊3-4層,含水量在40%-50%為宜,過濕會導致呼吸困難。如果沒有濕毛巾,可以用衣物代替,但防護效果會降低。求救信號方法如果無法逃離被困室內,要立即關閉房門,用濕毛巾、衣物等堵住門縫,防止煙霧進入。打開窗戶向外呼救,用鮮艷衣物、手電筒等發(fā)出求救信號。撥打119報警,說明被困位置,等待消防救援。有序疏散生命保障有序疏散是火災應急處置的重要環(huán)節(jié),直接關系到師生生命安全。通過定期開展疏散演練,讓師生熟悉疏散路線和逃生方法,提高應急反應能力和自救互救能力。"演練就是實戰(zhàn),每一次演練都要認真對待,才能在真正的火災中做到臨危不亂、有序撤離。"疏散演練要求每學期至少組織2次全員疏散演練演練時間控制在5分鐘以內覆蓋不同時段和場景邀請消防部門現(xiàn)場指導演練后進行總結評估針對問題制定改進措施第五章消防安全法規(guī)與責任落實依法做好消防安全工作是學校和教育行政部門的法定職責。本章將解讀消防安全相關法律法規(guī),明確各級各類人員的消防安全責任,建立健全責任落實和考核機制。相關法律法規(guī)解讀《消防法》核心條款《中華人民共和國消防法》是消防工作的基本法律,明確了單位和個人的消防安全責任。第十六條規(guī)定了單位消防安全職責第二十八條要求定期開展消防演練第六十四條明確了違法行為的處罰高新區(qū)管理規(guī)定高新區(qū)結合實際情況,制定了詳細的消防安全管理規(guī)定,對學校消防工作提出了更高要求。建立消防安全網格化管理實施消防安全標準化建設強化消防安全責任追究校園責任體系學校要建立健全消防安全責任體系,層層落實責任,確保消防安全工作有人管、有人抓。校長為消防安全第一責任人分管領導為直接責任人各部門負責人為具體責任人責任落實與考核機制1校(園)長第一責任人校(園)長是本單位消防安全第一責任人,對消防安全工作全面負責,要定期組織開展消防安全檢查,及時研究解決重大問題。2安全專干專業(yè)管理配備專職或兼職安全專干,負責日常消防安全管理工作。安全專干要經過專業(yè)培訓,取得相應資格證書,具備消防安全管理能力。3定期檢查隱患整改建立定期檢查制度,每日巡查、每周檢查、每月排查相結合。發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,不能立即整改的要制定方案,明確整改時限和責任人。4閉環(huán)管理責任追究實行隱患整改閉環(huán)管理,建立臺賬,跟蹤督辦,銷號管理。對履職不力、整改不到位的,要嚴格追究責任,絕不姑息。第六章消防安全實操與演練理論學習必須與實踐操作相結合,才能真正提高應急處置能力。本章將組織消防器材現(xiàn)場展示和實操體驗,分享應急演練優(yōu)秀案例,讓參訓人員親身感受消防器材的使用方法和應急處置流程。消防器材現(xiàn)場展示滅火器系列現(xiàn)場展示干粉滅火器、二氧化碳滅火器、水基滅火器等不同類型滅火器,講解各類滅火器的適用范圍、使用方法和注意事項。參訓人員可以親手拿起滅火器,感受重量和操作手感。消火栓系統(tǒng)現(xiàn)場演示消火栓的組成結構,包括水帶、水槍、接口等部件。詳細講解消火栓的開啟方法、水帶連接技巧和噴射要領。讓參訓人員實際操作,掌握消火栓使用技能。維護檢查工具展示消防器材日常維護檢查所需的工具和記錄表格。講解消防器材的檢查要點,包括壓力表讀數(shù)、鉛封完整性、軟管有無破損等。強調定期維護保養(yǎng)的重要性?，F(xiàn)場互動問答環(huán)節(jié):參訓人員可以提出消防器材使用中的疑問,由專業(yè)講師現(xiàn)場解答,加深理解和記憶。應急演練案例分享高新區(qū)某中學綜合演練2024年3月,高新區(qū)某中學組織了一次全員參與的綜合應急演練。演練模擬教學樓三樓發(fā)生火災,全校1500名師生在5分鐘內全部安全疏散到操場集合。演練亮點啟動時間準確,各崗位人員迅速到位疏散路線清晰,師生有序撤離滅火器使用規(guī)范,初期火情得到控制人員清點準確,無遺漏現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的問題個別班級疏散速度較慢,需要加強訓練部分教師對滅火器使用還不夠熟練樓梯轉角處出現(xiàn)短暫擁堵集合后清點人數(shù)用時較長改進措施增加疏散演練頻次,提高熟練程度開展專項消防器材實操培訓優(yōu)化疏散路線,加強樓梯口疏導改進人員清點方法,提高效率定期開展應急演練是檢驗消防安全工作成效的重要手段。通過演練發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,不斷提升應急處置能力。實戰(zhàn)演練提升防范能力100%全員參與每位師生都要參加消防演練,做到人人會逃生、個個能自救2次年度頻次每學期至少組織2次綜合演練,不斷提高應急反應能力5分鐘疏散目標全員安全疏散時間控制在5分鐘以內,確?？焖俑咝?5%滿意度師生對消防演練的滿意度和認可度達到95%以上第七章消防安全文化建設消防安全文化是做好消防安全工作的思想基礎和精神動力。本章將探討如何通過多種形式的宣傳教育,培育師生消防安全意識,營造"人人關注消防、人人參與消防"的良好氛圍。消防安全宣傳與教育定期知識培訓每學期開展消防安全專題培訓,邀請消防專家授課,提高師生消防安全知識水平和技能。多媒體傳播利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道,廣泛傳播消防安全知識。創(chuàng)新教育形式開展消防安全主題班會、知識競賽、演講比賽、繪畫展覽等活動,寓教于樂。長效機制建設將消防安全教育納入日常教學,形成常態(tài)化、制度化的長效機制,持續(xù)提升安全意識。高新區(qū)消防安全未來展望深化專項整治持續(xù)開展消防安全專項排查整治行動,聚焦重點部位、重點環(huán)節(jié),深挖細查各類火災隱患。建立常態(tài)化排查機制,做到隱患早發(fā)現(xiàn)、早整改、早消除。智能監(jiān)控預警引入物聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、人工智能等先進技術,建設智慧消防管理平臺。通過智能煙感、電氣火災監(jiān)控、視頻監(jiān)控等設備,實現(xiàn)火災隱患的智能識別和實時預警。全員參與防線構建"政府主導、部門聯(lián)動、單位負責、全員參與"的消防安全工作格局。充分調動每一位師生的積極性,形成人人關注消防、人人參與消防的強大合力。"消防安全工作永遠在路上,我們要以更高的標準、更嚴的要求、更實的措施,不斷提升消防安全管理水平,為高新區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供堅實的安全保障。"筑牢消防安全防線守護美好校園消防安全人人有責每一位師生都是消防安全的責任主體,都要自覺遵守消防安全規(guī)定,積極參與消防安全工作,共同維護校園安全穩(wěn)定。預防為主防消結合堅持"預防為主、防消結合"的工作方針,把功夫下在平時,做到防患于未然。同時做好應急準備,確保一旦發(fā)生火情能夠快速有效處置。安全穩(wěn)定和諧發(fā)展讓我們攜手并肩,共同努力,筑牢消防安全防線,營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,為高新區(qū)教育事業(yè)高質量發(fā)展保駕護航!消防安全