廣播、電視和移動通信九年級全冊第二十一章第2節(jié)波磁電及其應(yīng)用目標展示廣播、電視和移動通信物理觀念了解無線電廣播信號、電視信號和移動通信信號發(fā)射和接收的大致過程能解釋利用電磁波通信中的有關(guān)現(xiàn)象科學(xué)思維通過對廣播、電視和移動通信工作過程的學(xué)習(xí)，提高分析概括能力科學(xué)探究了解生活中發(fā)射和接收電磁波的設(shè)施和設(shè)備，養(yǎng)成勤于觀察的習(xí)慣科學(xué)態(tài)度與責任了解電磁波在改變?nèi)祟愅ㄐ欧绞椒矫娴木薮笞饔?，體會科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的重要作用新課導(dǎo)入問題

我們打開電視機，聽到的聲音、看到的圖像都是通過電磁波傳來的；我們用智能手機瀏覽網(wǎng)頁、打電話，也是靠電磁波來傳遞各種信息的。電磁波在信息的傳遞中扮演著非常重要的角色。這些信息是怎樣被發(fā)射和接收的呢？新課講授無線電廣播信號的發(fā)射和接收一無線電廣播信號的發(fā)射——廣播電臺完成聲信號電信號加載到高頻電流上發(fā)射出去話筒調(diào)制器天線聲信號要通過話筒轉(zhuǎn)換成音頻電信號，然后用調(diào)制器把音頻電信號加載到載波發(fā)生器產(chǎn)生的高頻電流上，再通過發(fā)射機放大，最后由天線產(chǎn)生電磁波發(fā)射到空中。新課講授無線電廣播信號的發(fā)射和接收一無線電廣播信號的接收——收音機空間傳播的電磁波由天線接收，但由于天線能接受各種頻率的電磁波，必須用調(diào)諧器選擇所需的某頻率的電磁波。由于調(diào)諧器選出的信號含有高頻電流成分，所以需要解調(diào)器從高頻電信號中取出其中的音頻信號。音頻信號經(jīng)放大器放大后被送入揚聲器，揚聲器把音頻電信號轉(zhuǎn)換成聲音。電磁波特定頻率電磁波提取音頻信號聲音接收天線調(diào)諧器解調(diào)器揚聲器拓展實驗電磁波的發(fā)射和接受新課講授無線電廣播信號的發(fā)射和接收一拓展實驗電磁波的發(fā)射和接受新課講授無線電廣播信號的發(fā)射和接收一電磁波的發(fā)射與接收可以用下列數(shù)字化實驗設(shè)備來直觀地顯現(xiàn)。如圖所示，電磁波發(fā)射器可以發(fā)射不同頻率的電磁波，接收器接收到電磁波信號后，傳感器、采集器將電磁波信號輸入計算機，我們就可以在計算機屏幕上觀察到電磁波信號。連接好裝置，把發(fā)射器置于某一波形擋，觀察電磁波的波形。轉(zhuǎn)動發(fā)射器上的旋鈕，改變發(fā)射器發(fā)出的電磁波的頻率，觀察信號的變化。新課講授電視信號的發(fā)射和接收二電視用電磁波傳遞圖像信號和聲音信號。聲音信號的產(chǎn)生、傳播和接收跟無線電廣播的工作過程相似。新課講授電視信號的發(fā)射和接收二圖像信號的工作過程是：攝像機把圖像變成電信號，發(fā)射機把電信號加載到頻率很高的電流上，通過發(fā)射天線發(fā)射到空中。新課講授電視信號的發(fā)射和接收二電視機的接收天線把這樣的高頻信號接收下來，通過電視機把圖像信號取出并放大，由顯示器把它還原成圖像。新課講授移動通信信號的發(fā)射和接收三手機即是無線電發(fā)射臺，又是無線電接收臺。它用電磁波把講話的信息發(fā)射到空中，同時它又在空中捕獲電磁波，得到對方講話的信息。新課講授移動通信信號的發(fā)射和接收三手機的體積很小，發(fā)射功率不大；它的天線也很簡單，靈敏度不高。因此，它跟其他用戶的通話要靠較大的固定無線電臺轉(zhuǎn)接。這種固定的電臺叫作基站。新課講授移動通信信號的發(fā)射和接收三現(xiàn)在智能手機的功能非常豐富，可以用來視頻通話、瀏覽網(wǎng)頁、舉辦網(wǎng)絡(luò)會議，等等。課堂小結(jié)

1.轉(zhuǎn)動收音機調(diào)諧器的旋鈕是為了（）A.選定某一頻率的電臺信號B.調(diào)節(jié)收音機的音量C.把音頻信號轉(zhuǎn)換成聲音D.把聲音信號從高頻調(diào)制信號中檢出來2.關(guān)于手機，下列說法中正確的是（）A．手機與固定電話的工作原理完全一樣B．手機只能作為接收機使用C．手機既是發(fā)射機，又是接收機D．手機發(fā)出的信號不能在真空中傳播達標檢測AC3.關(guān)于廣播、電視、移動電話的信號發(fā)射和接收過程，下列說法中錯誤的是（）A．它們都是靠電磁波傳遞信息的B．在發(fā)射時，它們都要把電信號加載到高頻電流上C．它們都只有接收功能，沒有發(fā)射功能D．移動電話既有接收功能又有發(fā)射功能4.如圖所示是電視的