2026小學(xué)道德與法治教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指引，深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，緊密圍繞小學(xué)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感為核心目標(biāo)。遵循小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求，創(chuàng)新教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮道德與法治課程的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)1.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)方法恰當(dāng)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握道德與法治的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。2.注重教學(xué)過(guò)程的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，實(shí)施分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。（二）教研目標(biāo)1.組織教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，不斷更新教育觀念，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。2.積極開(kāi)展課題研究，探索適合小學(xué)生的道德與法治教學(xué)模式和方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例，推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新。3.加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)系與整合，探索跨學(xué)科教學(xué)的有效途徑，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高道德與法治課程的綜合性和實(shí)效性。（三）德育目標(biāo)1.通過(guò)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。2.加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值取向，自覺(jué)遵守社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德。3.開(kāi)展法治教育，普及法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，做知法、守法、用法的合格公民。三、工作措施（一）教學(xué)常規(guī)工作1.加強(qiáng)集體備課每周定期組織集體備課活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)主持，全體道德與法治教師參加。在集體備課過(guò)程中，教師們共同分析教材、研究教學(xué)目標(biāo)、探討教學(xué)方法和教學(xué)重難點(diǎn)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。同時(shí)，鼓勵(lì)教師分享教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。2.優(yōu)化課堂教學(xué)教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，如情境教學(xué)法、案例教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。注重課堂互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保課堂教學(xué)的有效性。3.認(rèn)真批改作業(yè)教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，包括書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、探究作業(yè)等。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和集中講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。4.做好教學(xué)評(píng)價(jià)建立多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果，采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足之處，激勵(lì)學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)。（二）教研活動(dòng)1.組織教師培訓(xùn)定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，如課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)、教育教學(xué)理論培訓(xùn)等，不斷更新教師的教育觀念和教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)專著和期刊，參加線上學(xué)習(xí)課程，拓寬知識(shí)面，提升自身能力。2.開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)每月組織一次教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討和交流。教師們可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，提出教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，共同尋找解決問(wèn)題的方法和策略。通過(guò)教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。3.進(jìn)行課題研究鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，選擇具有針對(duì)性和實(shí)用性的課題進(jìn)行研究。在課題研究過(guò)程中，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。同時(shí)，要加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，確保課題研究的順利進(jìn)行。4.開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)定期組織教學(xué)觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師上示范課、公開(kāi)課，讓教師們學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。觀摩結(jié)束后，組織教師進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)，分析教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。（三）德育活動(dòng)1.開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)每月組織一次主題班會(huì)活動(dòng)，圍繞愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、品德教育、法治教育等主題，開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。2.組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)、體驗(yàn)生活，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。3.加強(qiáng)家校合作建立家校合作機(jī)制，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)微信群等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的需求和意見(jiàn)，共同做好學(xué)生的教育工作。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，形成家校教育合力。四、工作安排（一）第一學(xué)期九月1.召開(kāi)教研組會(huì)議，制定本學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。2.組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。3.開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和安全教育。十月1.組織教師參加教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。2.開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞“如何提高課堂教學(xué)實(shí)效性”進(jìn)行深入探討。3.組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)，如參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、觀看愛(ài)國(guó)主義影片等。十一月1.進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況。2.開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師上示范課，組織教師進(jìn)行評(píng)課議課。3.組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等。十二月1.組織教師進(jìn)行課題研究交流活動(dòng)，分享課題研究進(jìn)展情況和研究成果。2.開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。3.組織教師撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。（二）第二學(xué)期二月1.召開(kāi)教研組會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作，制定本學(xué)期工作計(jì)劃。2.組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。3.開(kāi)展“文明禮儀教育月”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。三月1.組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”進(jìn)行深入探討。2.開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)骨干教師上公開(kāi)課，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。3.組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。四月1.進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況。2.開(kāi)展課題研究中期匯報(bào)活動(dòng)，檢查課題研究進(jìn)展情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。3.組織學(xué)生開(kāi)展法治教育主題活動(dòng)，如舉辦法治知識(shí)講座、開(kāi)展法治知識(shí)競(jìng)賽等。五月1.組織教師開(kāi)展教學(xué)案例分析活動(dòng)，分析教學(xué)中的成功案例和失敗案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。2.開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。3.組織學(xué)生開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，如舉辦心理健康講座、開(kāi)展心理咨詢服務(wù)等。六月1.組織教師進(jìn)行期末考試命題工作，制定科學(xué)合理的考試方案。2.開(kāi)展教學(xué)總結(jié)活動(dòng)，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)。3.組織學(xué)生進(jìn)行期末考試，做好考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和分析工作。五、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用（一）教材資源深入研究教材，把握教材的編寫(xiě)意圖和教學(xué)目標(biāo)，充分利用教材中的文本、圖片、案例等資源進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱a(bǔ)充，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富、生動(dòng)。（二）網(wǎng)絡(luò)資源充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、在線課程平臺(tái)、教學(xué)資源庫(kù)等，獲取豐富的教學(xué)資料和教學(xué)案例。教師可以將網(wǎng)絡(luò)資源與課堂教學(xué)相結(jié)合，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效果。（三）社會(huì)資源積極開(kāi)發(fā)社會(huì)資源，如愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館、科技館、社區(qū)等，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士到學(xué)校進(jìn)行講座和交流，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋（一）學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面。評(píng)價(jià)方式包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等。通過(guò)評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。（二）教師教學(xué)評(píng)價(jià)建立教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等。通過(guò)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足之處，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。（三）教學(xué)反饋定期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反饋，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教師的教學(xué)情況、教學(xué)資源的利用情況等。通過(guò)教學(xué)反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。七、與其他學(xué)科的融合（一）與語(yǔ)文、歷史學(xué)科的融合道德與法治課程與語(yǔ)文、歷史學(xué)科有著密切的聯(lián)系。在教學(xué)過(guò)程中，可以結(jié)合語(yǔ)文教材中的課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行品德教育和價(jià)值觀教育；結(jié)合歷史學(xué)科的史實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育。