2026年中小學(xué)校法治教育工作計劃2026年中小學(xué)校法治教育工作計劃一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，按照《青少年法治教育大綱》《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021-2025年）》等文件要求，結(jié)合中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，通過多種途徑和方式，深入開展法治教育，增強(qiáng)中小學(xué)生法治觀念和規(guī)則意識，培養(yǎng)社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，為建設(shè)法治社會、法治國家奠定堅實的青少年基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)-讓學(xué)生了解憲法、民法典、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等基本法律法規(guī)知識，知曉自身權(quán)利和義務(wù)。-培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識辨別是非、解決問題的能力，提高自我保護(hù)意識和能力。2.過程與方法目標(biāo)-通過課堂教學(xué)、主題活動、社會實踐等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生參與法治學(xué)習(xí)和實踐，提高學(xué)生的法治思維和實踐能力。-建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的法治教育網(wǎng)絡(luò)，形成法治教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生法治素養(yǎng)的提升。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)-增強(qiáng)學(xué)生對法治的尊崇和敬畏之情，樹立正確的法治觀念和價值取向。-培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和規(guī)則意識，養(yǎng)成自覺遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣。三、工作內(nèi)容（一）課堂教學(xué)1.落實課程設(shè)置-按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，將法治教育納入中小學(xué)課程體系，確保法治教育課時。小學(xué)階段將道德與法治課程作為法治教育的主要載體，初中階段將道德與法治、歷史、地理等課程作為法治教育的重要渠道，高中階段將思想政治、歷史等課程作為法治教育的重點(diǎn)內(nèi)容。-充分挖掘其他學(xué)科中的法治教育元素，如語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科，在教學(xué)過程中滲透法治教育，實現(xiàn)法治教育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合。2.改進(jìn)教學(xué)方法-采用案例教學(xué)、情境教學(xué)、小組討論、模擬法庭等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，在道德與法治課堂上，通過播放法治案例視頻、組織學(xué)生進(jìn)行案例分析討論等方式，讓學(xué)生在具體的案例中學(xué)習(xí)法律知識，提高法律意識。-利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺等，豐富教學(xué)資源，拓展教學(xué)渠道，提高教學(xué)效果。例如，開發(fā)法治教育在線課程，讓學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)-組織開展法治教育師資培訓(xùn)，提高教師的法治素養(yǎng)和教學(xué)能力。邀請法律專家、法官、檢察官等為教師進(jìn)行法治講座和培訓(xùn)，定期組織教師參加法治教育教學(xué)研討活動，交流教學(xué)經(jīng)驗和做法。-鼓勵教師開展法治教育教學(xué)研究，探索適合中小學(xué)生的法治教育模式和方法，撰寫法治教育教學(xué)論文和案例，不斷提高法治教育教學(xué)水平。（二）主題活動1.開展法治主題班會-每學(xué)期至少開展2次法治主題班會，如“憲法在我心中”“遠(yuǎn)離校園欺凌”“拒絕毒品，健康成長”等。主題班會要結(jié)合學(xué)生的實際情況和年齡特點(diǎn)，設(shè)計形式多樣、內(nèi)容豐富的活動環(huán)節(jié)，如法治知識競賽、小品表演、詩歌朗誦等，讓學(xué)生在參與活動的過程中接受法治教育。-主題班會結(jié)束后，要及時總結(jié)活動經(jīng)驗和成效，撰寫活動總結(jié)報告，將活動資料進(jìn)行整理歸檔。2.舉辦法治講座和報告會-每學(xué)年邀請法律專家、法官、檢察官、警察等為學(xué)生舉辦2-3次法治講座和報告會，如“未成年人犯罪預(yù)防”“網(wǎng)絡(luò)安全與法律保護(hù)”“交通安全法律法規(guī)”等。講座和報告會要結(jié)合實際案例，深入淺出地講解法律知識，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和自我保護(hù)能力。-在講座和報告會結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行交流討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會和收獲，加深對法律知識的理解和掌握。3.開展法治實踐活動-組織學(xué)生參觀法院、檢察院、公安局、看守所等司法機(jī)關(guān)和場所，讓學(xué)生親身體驗司法工作的流程和氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對法治的直觀認(rèn)識和感受。例如，組織學(xué)生到法院旁聽庭審，讓學(xué)生了解法庭審判的程序和規(guī)則。-開展模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、當(dāng)事人等角色，模擬法庭審判過程，通過實踐活動提高學(xué)生的法律運(yùn)用能力和實踐能力。-鼓勵學(xué)生參與法治志愿服務(wù)活動，如法治宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村等，讓學(xué)生在服務(wù)社會的過程中傳播法治理念，增強(qiáng)社會責(zé)任感。（三）校園文化建設(shè)1.營造法治文化氛圍-在校園內(nèi)設(shè)置法治宣傳欄、法治文化長廊、法治標(biāo)語等，展示法治名言警句、法律知識、法治案例等內(nèi)容，營造濃厚的法治文化氛圍。-利用校園廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)等宣傳陣地，定期播放法治宣傳節(jié)目、發(fā)布法治新聞資訊、刊登法治教育文章等，讓學(xué)生在潛移默化中接受法治教育。2.舉辦法治文化活動-開展法治征文、繪畫、書法、攝影等比賽活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生的法治文化素養(yǎng)。例如，舉辦“我心中的法治”征文比賽，讓學(xué)生通過文字表達(dá)自己對法治的理解和認(rèn)識。-組織開展法治文藝演出活動，如法治小品、歌曲、舞蹈等，以藝術(shù)的形式傳播法治理念，增強(qiáng)法治教育的感染力和吸引力。（四）家校社協(xié)同1.加強(qiáng)家校溝通-通過家長會、家長學(xué)校、家訪等形式，向家長宣傳法治教育的重要性，提高家長的法治意識和責(zé)任意識。例如，每學(xué)期召開1-2次法治教育專題家長會，邀請法律專家為家長進(jìn)行法治講座，指導(dǎo)家長如何對孩子進(jìn)行法治教育。-建立家長與學(xué)校之間的溝通機(jī)制，及時反饋學(xué)生的法治表現(xiàn)情況，共同做好學(xué)生的法治教育工作。例如，通過家長微信群、短信等方式，及時向家長通報學(xué)生在學(xué)校的法治教育情況和表現(xiàn)。2.整合社會資源-與司法機(jī)關(guān)、社區(qū)、社會組織等建立合作關(guān)系，共同開展法治教育活動。例如，與法院、檢察院、公安局等司法機(jī)關(guān)建立法治教育共建基地，定期組織學(xué)生到基地開展法治實踐活動；與社區(qū)合作，開展法治宣傳進(jìn)社區(qū)活動，讓學(xué)生參與社區(qū)法治宣傳工作；與社會組織合作，開展關(guān)愛留守兒童、困境兒童等法治幫扶活動。-充分利用社會法治教育資源，如博物館、科技館、圖書館等，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的法治視野。四、工作安排（一）第一季度（1-3月）1.制定學(xué)校法治教育工作計劃，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和措施。2.組織開展法治教育師資培訓(xùn)，邀請法律專家為教師進(jìn)行法治講座。3.開展“憲法宣傳周”活動，通過升旗儀式、主題班會、法治講座等形式，宣傳憲法知識，弘揚(yáng)憲法精神。4.各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘法治教育元素，制定學(xué)科教學(xué)滲透法治教育的計劃。（二）第二季度（4-6月）1.組織開展法治主題班會活動，如“預(yù)防未成年人犯罪”主題班會。2.舉辦法治知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.開展法治教育教學(xué)研討活動，交流教學(xué)經(jīng)驗和做法，探索適合中小學(xué)生的法治教育模式和方法。4.組織學(xué)生參觀法院、檢察院等司法機(jī)關(guān)，開展法治實踐活動。（三）第三季度（7-9月）1.利用暑期時間，布置法治教育暑期作業(yè)，如讓學(xué)生閱讀法治書籍、觀看法治電影、撰寫法治心得體會等。2.開學(xué)初，開展“開學(xué)第一課——法治教育”活動，對學(xué)生進(jìn)行法治教育和安全教育。3.邀請警察為學(xué)生舉辦交通安全法律法規(guī)講座。4.完善校園法治文化建設(shè)，更新法治宣傳欄、法治文化長廊等內(nèi)容。（四）第四季度（10-12月）1.開展“12·4”國家憲法日暨全國法治宣傳日系列活動，如憲法晨讀、憲法知識競賽、模擬法庭等。2.組織開展法治文藝演出活動，以藝術(shù)的形式傳播法治理念。3.對學(xué)校法治教育工作進(jìn)行總結(jié)和評估，撰寫工作總結(jié)報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一年度的法治教育工作提供參考。4.整理歸檔法治教育工作資料，建立法治教育工作檔案。五、工作保障1.組織保障成立學(xué)校法治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人和年級組長、班主任為成員，明確各部門和人員的職責(zé)分工，確保法治教育工作的順利開展。2.制度保障建立健全法治教育工作制度，如法治教育課程管理制度、法治教育師資培訓(xùn)制度、法治教育活動管理制度等，加強(qiáng)對法治教育工作的規(guī)范化管理。3.經(jīng)費(fèi)保障安排專項經(jīng)費(fèi)用于法治教育工作，保障法治教育師資培訓(xùn)、教材編寫、教學(xué)設(shè)備購置、實踐活動開展等方面的經(jīng)費(fèi)需求。4.考核評價保障將法治教育工作納入學(xué)校年度工作計劃和績效考核體系，對各部門和教師的法治教育工作進(jìn)行考核評價。建立學(xué)生法治素養(yǎng)評價指標(biāo)體系，對學(xué)生的法治知識、法治意識、法治行為等方面進(jìn)行全面評價，評價結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。六、工作評估1.評估內(nèi)容-法治教育課程開設(shè)情況，包括課程設(shè)置、課時安排、教學(xué)內(nèi)容等。-法治教育教學(xué)方法和效果，包括教學(xué)方法的多樣性、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度、學(xué)生的法律知識掌握程度和法律意識提高情況等。-法治教育活動開展情況，包括主題活動的數(shù)量、質(zhì)量和效果，實踐活動的參與度和影響力等。-法治教育師資隊伍建設(shè)情況，包括教師的法治素養(yǎng)和教學(xué)能力、師資培訓(xùn)的開展情況等。-法治教育工作保障情況，包括組織保障、制度保障、經(jīng)費(fèi)保障等。2.評估方法-采用問卷調(diào)查、課堂觀察、學(xué)生訪談、教師自評、家長評價等多種方法，全面、客觀、公正地評價法治教育工作的成效。-定期對法治教育工作進(jìn)行檢