2026屆吉林省長春六中、八中、十一中等省重點中學高二生物第一學期期末聯(lián)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖所示為某池塘內(nèi)鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關敘述正確的是（）A.圖中a點和b點，鯉魚種群的增長率一定相等B.0-d時間段內(nèi)，曲線最低點鯉魚種群的增長率小于零C.a-b時間段內(nèi)，該鋰魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型D.b-c時間段內(nèi)，該鯉魚種群的數(shù)量逐漸減少2．某沙地群落演替順序為：一年生草本→多年生草本→灌木。下列敘述正確的是（）A.該沙地群落演替的類型為初生演替B.草本階段對太陽光的利用比灌木階段更充分C.隨著時間推移，該沙地一定能演替成為森林D.人類活動會影響群落自然演替的速度和方向3．為加大對瀕危物種的保護，我國建立了許多自然保護區(qū)，將割裂的棲息地連接起來，促進了瀕危物種種群數(shù)量的增加。下列敘述錯誤的是（）A.將割裂的棲息地連接，增加了種群個體之間基因交流的概率B.自然保護區(qū)面積越小越容易控制，有利于種群數(shù)量的恢復C.在繁殖季節(jié)，雄性個體發(fā)出吼叫以吸引異性，這種求偶行為屬于物理信息D.只有當自然保護區(qū)的結構、功能和收支均處于平衡時，此生態(tài)系統(tǒng)才能保持相對穩(wěn)定4．如果有個正在進行分裂的細胞，其細胞內(nèi)沒有同源染色體。這個細胞所處的時期可能為（）A.有絲分裂中期 B.減數(shù)第一次分裂中期C.減數(shù)第二次分裂中期 D.減數(shù)第一次分裂前的間期5．腦科學，狹義的講就是神經(jīng)科學，是為了了解神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分子水平、細胞水平、細胞間的變化過程，以及這些過程在中樞功能控制系統(tǒng)內(nèi)的整合作用而進行的研究。廣義的定義是研究腦的結構和功能的科學，還包括認知神經(jīng)科學等。腦科學已經(jīng)成為21世紀最吸引人的領域之一。下圖是人大腦皮層示意圖，下列說法正確的是（）A.此圖為大腦的左半球，邏輯思維主要由此半球負責B.大腦皮層S區(qū)損傷的患者能用面部表情和手勢與人交流，但不能聽懂話C.聾啞人相互交流時，需大腦皮層視覺中樞、H區(qū)、軀體運動中樞參與調(diào)節(jié)D.大腦皮層運動代表區(qū)范圍越大，相應部位軀體越大6．下表是人體部分器官中細胞所表達的基因平均數(shù)：器官或細胞眼唾液腺皮膚甲狀腺血細胞心臟表達基因的估計數(shù)193218630432381235059400下列敘述中不科學的是（）A.人體各器官表達的基因數(shù)目有差異是因為基因的選擇性表達B.血細胞所表達的基因的數(shù)目最多說明其遺傳物質相對含量較高C.人體各器官基因表達數(shù)目有差異說明細胞中所含蛋白質有差異D.不同功能的細胞表達的基因不相同，這是與其不同功能相適應的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究者以小鼠為實驗材料，通過實驗研究動物腦中VMN區(qū)域與血糖調(diào)節(jié)的關系。（1）向正常小鼠VMN區(qū)神經(jīng)元中轉入特定的基因（此類小鼠稱為D鼠），該基因指導合成的蛋白會被光激活，進而激活氯離子通道蛋白，使氯離子流入細胞內(nèi)。當向D鼠VMN區(qū)神經(jīng)元照光后，VMN區(qū)神經(jīng)元____________（不興奮/興奮），原因是_________________。研究者發(fā)現(xiàn)VMN區(qū)神經(jīng)元參與低血糖條件下血糖含量的恢復。為進一步研究VMN區(qū)神經(jīng)元對血糖含量的影響。研究者向正常小鼠VMN區(qū)神經(jīng)元中轉入另一基因（此類小鼠稱為S鼠），其指導合成的蛋白可被光激活使得此區(qū)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮?，F(xiàn)以S鼠為實驗材料，驗證正常血糖濃度下，若VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，則機體血糖含量會升高這一推測。（2）實驗方案：兩組先測定實驗前的血糖初始值，對照組用胰島素處理后得到的低血糖S鼠，適宜的光照射VMN區(qū)神經(jīng)元一段時間；實驗組用血糖含量正常的S鼠，適宜的光照射VMN區(qū)神經(jīng)元一段時間；定時檢測兩組鼠的血糖含量。該實驗方案的對照組存在不當之處，應改為________________________________________________。（3）實驗結果：兩組鼠初始血糖含量________；一段時間后，與初始血糖含量相比，______________。（4）VMN區(qū)神經(jīng)元興奮可能導致_______________（多選）。A.胰島素分泌增加 B.胰島素分泌減少 C.胰高血糖素分泌增加 D.胰高血糖素分泌減少 E.肝糖原分解增加 F.肝糖原分解減少（5）腦中儲存的糖極少，腦的活動幾乎全部依賴從血液中攝取葡萄糖供能。結合神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點，請談一談VMN區(qū)神經(jīng)元參與血糖調(diào)節(jié)的意義___________________________________________________。從上述的可能性分析，VMN區(qū)神經(jīng)元參與血糖調(diào)節(jié)，該過程屬于________________調(diào)節(jié)。8．（10分）如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱。請回答：（1）甲、乙、丙所代表的結構名稱分別是_____、_____、_____。激素A和B的名稱是_____、_____。（2）圖中①、②、③、④四個過程，具有抑制作用的是_____，甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)活動屬于_____調(diào)節(jié)。（3）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞，顯著提高細胞代謝的速率，而其在血液中的含量是很低的，這一點說明激素作用的特點中有_____、_____。9．（10分）當人體內(nèi)血糖濃度升高時，葡萄糖進入胰島B細胞，引發(fā)一系列生理反應促進胰島素分泌，如圖1所示。胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度的部分作用機理如圖2所示。請據(jù)圖回答下列問題。（1）正常情況下，人體血糖的來源有食物中糖類的消化吸收、_______________和_______________。（2）胰島素是人體內(nèi)唯一能降低血糖濃度的激素。早期研究人員曾試圖從胰腺研磨液中提取胰島素，但均以失敗告終。失敗的原因是_______________。（3）據(jù)圖1，葡萄糖以_______________的方式進入胰島B細胞，在_______________（填細胞結構）中徹底氧化分解，細胞內(nèi)ATP/ADP比值升高，ATP敏感的K+通道關閉，胰島B細胞興奮，此時膜兩側的電位表現(xiàn)為_______________，觸發(fā)Ca2+通道打開，促進胰島素分泌。釋放后的胰島素經(jīng)過_______________運輸作用于靶細胞。（4）圖2所示的GLUT4是位于靶細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白。據(jù)圖分析，下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有_______________（填序號）①體內(nèi)產(chǎn)生了胰島素抗體②靶細胞膜上胰島素受體缺失③靶細胞中GLUT4基因表達不足④胰高血糖素與其受體的結合發(fā)生障礙（5）正常情況下，與血糖調(diào)節(jié)有關的激素如胰島素、胰高血糖素，腎上腺素等一晝夜的基礎分泌有兩個高峰——約為3：00~8：00和16：00~19：00之間。有一部分糖尿病患者會出現(xiàn)下午血糖濃度基本平穩(wěn)且無低血糖，但在晚餐前發(fā)生短暫高血糖的“黃昏現(xiàn)象”。糖尿病患者產(chǎn)生“黃昏現(xiàn)象”的原因可能是______________。10．（10分）某同學對植物生長素研究非常有興趣，設計了如下兩個實驗。（1）實驗一實驗假設：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干。實驗設計：見實驗設計示意圖1實驗結論：上述實驗假設成立。有同學認為實驗設計示意圖1不完善，缺少的是______________，你的具體改進是______________。（2）實驗二實驗假設：如果單側光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側比向光一側分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。實驗材料：同實驗一。實驗設計：在上述示意圖1改進后的基礎上進行單側光照射，實驗設計及其實驗預測結果見示意圖2。實驗結論：實驗假設成立。有同學認為實驗設計示意圖2中的實驗預測結果是錯誤的，你認為正確的現(xiàn)象應該是________，理由是________________。應如何改進？________________。11．（15分）普通水稻是二倍體，為快速培育穩(wěn)定遺傳的抗除草劑水稻，育種工作者用下圖所示方法進行育種。請回答：（1）農(nóng)田中水稻植株的全部個體所含有的全部基因稱為_____，該過程涉及的育種方法包括_____。（2）圖中①表示_____，③除草劑在該育種中的作用是_____，采用⑤秋水仙素處理的目的是_____。（3）如果不使用除草劑，該水稻群體_____（填“可能”或“不可能”）產(chǎn)生抗除草劑的變異。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。當種群出生率大于死亡率時，種群密度增大；當出生率小于死亡率時，種群密度下降?！驹斀狻緼、增長率=出生率－死亡率，圖中a點和b點出生率/死亡率都是1.5，但具體的出生率和死亡率未知，所以增長率不一定相等，A錯誤；B、0-d時間段內(nèi)，曲線最低點是c點，此時出生率小于死亡率，鯉魚種群的增長率小于零，B正確；C、a-b時間段內(nèi)，鯉魚種群出生率/死亡率大于1，該鋰魚種群的年齡組成為增長型，C錯誤；D、b-c時間段內(nèi)，鯉魚種群出生率/死亡率先大于1之后小于1，所以該鯉魚種群的數(shù)量先增大后減小，D錯誤；故選B。2、D【解析】1、空間結構有垂直結構和水平結構。隨著演替的進行，單位面積灌木群落合成的有機物比草本群落多，原因是灌木群落垂直結構比草本復雜，植物對光的利用率高，光合作用強。2、沙地的優(yōu)勢種是耐風沙與干旱的灌木。一般這類灌木的根莖干重比大于喬木，其適應性較強的原因是灌木樹冠低矮，具有很強的防風固沙的能力，根系發(fā)達，能從土壤中吸收較多水分。【詳解】A、該沙地群落起點為一年生草本植物，其演替的類型為次生演替，A錯誤；B、灌木植物比多年生草本植物更加高大，擁有更為復雜的垂直結構，對太陽光的利用比草本階段更充分，B錯誤；C、群落演替受水分、光照、溫度等因素限制，隨著時間推移，該沙地不一定能演替成為森林，C錯誤；D、人類活動會影響群落自然演替的速度和方向，如?；~塘，D正確。故選D。3、B【解析】1.保護生物多樣性的措施：（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充。（3）建立瀕危物種種質庫，保護珍貴的遺傳資源。（4）加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識。

生態(tài)系統(tǒng)的信息種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。（2）化學信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。【詳解】A、將割裂的棲息地連接，增加了種群個體之間基因交流的概率，促進了瀕危物種種群數(shù)量的增加，也能使種群中的個體具有較大的變異性，A正確；B、自然保護區(qū)面積越小越容易控制，但保護區(qū)內(nèi)生物受到外界干擾的機會就越多，從而不利于種群數(shù)量的恢復，B錯誤；C、物流信息是指生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，在繁殖季節(jié)，雄性個體發(fā)出吼叫以吸引異性的叫聲，屬于物理信息，C正確；D、結構平衡、功能平衡、收支平衡是處于生態(tài)平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的三大特征，據(jù)此可知，只有當自然保護區(qū)的結構、功能和收支均處于平衡時，此生態(tài)系統(tǒng)才能保持相對穩(wěn)定，D正確。故選B。4、C【解析】1、有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂；（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、有絲分裂中期的細胞中有同源染色體，A錯誤；B、減數(shù)第一次分裂中期的細胞中有同源染色體，B錯誤；C、減數(shù)第二次分裂中期的細胞中不含同源染色體，與題意相符，C正確；D、減數(shù)第一次分裂前的間期，細胞中有同源染色體，D錯誤。故選C。5、A【解析】大腦皮層有許多高級中樞，控制著脊髓等內(nèi)的低級中樞，大腦皮層還有人類特有的語言中樞，和人類的語言有關，受損后會出現(xiàn)相應的病癥，短期記憶和神經(jīng)元的活動及神經(jīng)聯(lián)系有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關，大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為運動性語言中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞?！驹斀狻緼、大腦左半球有管理語言思維功能，因此此圖為大腦的左半球，邏輯思維主要由此半球負責，A正確；B、S區(qū)為運動性語言中樞，損傷后出現(xiàn)運動性失語癥，這類患者能用面部表情和手勢與人交流，但不能講話，B錯誤；C、聾啞人聽不到，相互交流時，無H區(qū)參與，必須有軀體運動中樞協(xié)調(diào)指揮軀體運動完成手勢動作，要利用視覺中樞看見手勢形成視覺；要有語言中樞（V區(qū)）理解手語的含義，才能實現(xiàn)聾啞人之間用手語交談，因此參與中樞有大腦皮層視覺中樞、V區(qū)、軀體運動中樞，C錯誤；D、大腦皮層代表區(qū)范圍的大小與軀體的大小無關，而與軀體運動的精細復雜程度有關，即運動越精細復雜的器官，其大腦皮層代表區(qū)的面積越大，D錯誤。故選A。6、B【解析】1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。2、細胞分化的特點有：普遍性、持久性、穩(wěn)定性和不可逆性；細胞分化的實質是一個個體的各種細胞具有完全相同的遺傳信息，但是在個體發(fā)育中，不同細胞的遺傳信息的執(zhí)行情況不同?！驹斀狻緼、人體各器官表達的基因數(shù)目有差異屬于細胞分化，細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，A正確；B、人體的細胞均是由一個受精卵經(jīng)有絲分裂而形成的，一般同一個體的細胞含有的遺傳物質是相同的，血細胞所表達的基因數(shù)目最多，這是與細胞的功能相適應的，B錯誤；C、人格各器官基因表達數(shù)目有差異，基因指導蛋白質合成，細胞中所含蛋白質也有差異，C正確；D、不同功能的細胞基因表達不同，和其細胞具有不同的功能相適應，使細胞功能趨于專門化，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.不興奮②.氯離子內(nèi)流，靜息電位增大，未出現(xiàn)動作電位（2）對照組應用血糖含量正常的S鼠，VMN區(qū)神經(jīng)元不照光（3）①.大體相同②.對照組無明顯差異，實驗組顯著升高（4）BCE（5）①.保證低血糖條件下，迅速升高機體血糖濃度，從而保障腦的能量供應②.神經(jīng)-體液【解析】體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下：當血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細胞的活動，使胰島B細胞合成并釋放胰島素，胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動，使腎上腺素分泌增強，腎上腺素也能促進血糖上升。【小問1詳解】由于向正常小鼠VMN區(qū)神經(jīng)元中轉入基因表達載體，指導合成的蛋白會被光激活，進而激活氯離子通道蛋白，使氯離子流入細胞內(nèi)，靜息電位增大，抑制興奮產(chǎn)生，因此當向VMN區(qū)神經(jīng)元照光后，VMN區(qū)神經(jīng)元不興奮?！拘?詳解】本實驗是驗證正常血糖濃度下，若VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，則機體血糖含量會升高，自變量為是否VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，可以通過照光與否實現(xiàn)，因變量為血糖含量。據(jù)此可知，實驗方案中，對照組和實驗組使用的小鼠和對VMN區(qū)照光設置錯誤；對照組應用血糖含量正常的S鼠，VMN區(qū)神經(jīng)元不照光，實驗組為用血糖含量正常的S鼠，適宜的光照VMN區(qū)神經(jīng)元一段時間。【小問3詳解】本實驗屬于驗證性實驗，采用“逆推正答”的方式分析作答，“逆推”：假定正常血糖濃度下，VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，能使機體血糖含量會升高，則對照組無明顯變化，實驗組由于光激活轉入基因指導合成的蛋白質，從而使VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，機體血糖含量升高。"正答"：若兩組鼠初始血糖含量相同；一段時間后，與初始血糖含量相比，對照組無明顯差異，實驗組顯著升高，則支持“正常血糖濃度下，若VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，則機體血糖含量會升高”這一推測。【小問4詳解】據(jù)題意可知，VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，血糖含量升高，能使血糖含量升高的因素有胰島素分泌減少、胰高血糖素分泌增加、肝糖原分解增加。故選BCE?！拘?詳解】腦中儲存的糖極少，腦的活動幾乎全部依賴從血液中攝取葡萄糖供能。VMN區(qū)神經(jīng)元參與能使血糖含量升高，從而保證低血糖條件下，迅速升高機體血糖濃度，從而保障腦的能量供應。從上述的可能性分析，VMN區(qū)神經(jīng)元參與血糖調(diào)節(jié)，涉及神經(jīng)遞質和激素的參與，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！军c睛】本題以實驗為載體考查血糖調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學對血糖調(diào)節(jié)的相關知識的理解與掌握，屬于中檔題。8、①.下丘腦②.垂體③.甲狀腺④.促甲狀腺激素釋放激素⑤.促甲狀腺激素⑥.③④⑦.反饋⑧.微量⑨.高效【解析】據(jù)圖分析：甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺。A是促甲狀腺激素釋放激素，B是促甲狀腺激素。①②是促進作用，③④是抑制作用。【詳解】（1）據(jù)圖分析：甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺；A是促甲狀腺激素釋放激素，B是促甲狀腺激素。（2）圖中③、④具有抑制作用；甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)活動屬于（負）反饋調(diào)節(jié)。（3）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞，顯著提高細胞代謝的速率，而其在血液中的含量是很低的，這一點說明激素作用的特點之一是微量、高效。【點睛】本題考查了人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)的相關知識，考生要能夠根據(jù)調(diào)節(jié)過程判斷圖中甲乙丙及字母表示的腺體和激素名稱；識記甲狀腺激素過多會進行負反饋調(diào)節(jié)。9、（1）①.肝糖原的分解②.脂肪等非糖物質的轉化（2）胰腺研磨液中含有蛋白酶，會催化胰島素分解（3）①.協(xié)助擴散②.細胞質基質和線粒體③.外負內(nèi)正④.體液（4）①②③（5）糖尿病患者由于其體內(nèi)的基礎胰島素分泌不足，不能有效抵消胰高血糖素和腎上腺素等的升血糖作用【解析】體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下：當血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細胞的活動，使胰島B細胞合成并釋放胰島素，胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動，使腎上腺素分泌增強，腎上腺素也能促進血糖上升?！拘?詳解】正常情況下，血糖的來源有：食物中糖類的消化吸收，脂肪等非糖物質的轉化，肝糖原的分解。【小問2詳解】胰腺研磨液中含有蛋白酶，胰島素的化學本質是蛋白質，胰腺研磨液會催化胰島素分解，因此試圖從胰腺研磨液中提取胰島素，但均以失敗告終。【小問3詳解】據(jù)圖1分析可知，葡萄糖順濃度梯度且借助葡萄糖轉運蛋白的協(xié)助進入胰島B細胞，即通過協(xié)助擴散的方式進入胰島B細胞細胞。細胞呼吸分解有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，通過細胞呼吸氧化分解葡萄糖產(chǎn)生ATP，ATP濃度（ATP/ADP比值）升高又引起ATP敏感的K+通道關閉，觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流，使胰島B細胞產(chǎn)生興奮，膜電位由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢?，即由外正?nèi)負變成外負內(nèi)正，進而促進胰島素的釋放。激素調(diào)節(jié)作用的特點是微量高效、通過體液傳送、作用于靶器官靶細胞，因此釋放后的胰島素經(jīng)過體液運輸作用于靶細胞?！拘?詳解】①體內(nèi)產(chǎn)生了胰島素抗體，該抗體與胰島素結合，導致胰島素不能與相應受體結合，不能降低血糖濃度，進而引起糖尿病，①正確；②胰島素發(fā)揮作用時要與靶細胞膜上的受體結合，如果靶細胞膜上胰島素受體缺失，胰島素不能發(fā)揮降低血糖濃度的作用，進而引起糖尿病，②正確；③胰島素和受體結合后，能通過促進囊泡的轉運，使GLUT4數(shù)量增加，促進了細胞對葡萄糖的攝取，如果靶細胞中GLUT4基因表達不足，GLUT4數(shù)量不能增加，不能促進了細胞對葡萄糖的攝取，不能降低血糖濃度，進而出現(xiàn)糖尿病，③正確；④胰高血糖素是升高血糖的激素，胰高血糖素與其受體的結合發(fā)生障礙，不能升高血糖，可能會出現(xiàn)低血糖，④錯誤。綜上所述，①②③可能會引發(fā)糖尿病。【小問5詳解】糖尿病的“黃昏現(xiàn)象”是指糖尿病患者在傍晚時容易出現(xiàn)血糖升高的現(xiàn)象，據(jù)題意可知，正常情況下，與血糖調(diào)節(jié)有關的激素如胰島素、胰高血糖素，腎上腺素等一晝夜的基礎分泌有兩個高峰——約為3：00~8：00和16：00~19：00之間，糖尿病患者由于其體內(nèi)的基礎胰島素分泌不足，不能有效抵消胰高血糖素和腎上腺素等的升血糖作用，因此糖尿病患者產(chǎn)生“黃昏現(xiàn)象”?！军c睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學生能從題圖中提取有效信息并結合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。10、(1).對照組(2).把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上(3).去尖端的胚芽鞘不向光彎曲（或去尖端的胚芽鞘向左彎曲）(4).生長素不會向背光一側轉移（或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端）(5).單側光處理胚芽鞘尖端，尖端下面放有分隔開的兩個瓊脂快，一段時間后將兩個瓊脂快分別放置在去尖端的兩個胚芽鞘上（如圖）【解析】實驗設計要注意單一變量原則，對照原則，無關變量相同且適宜原則，本題中缺少對照實驗，應再設置一組無胚芽鞘尖端培養(yǎng)的相同大小的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘一側切面上。實驗二的目的是要驗證：如果單側光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側比向光一側分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。而示意圖3中的胚芽鞘不完整，缺少尖端，不能得出正確結論。所以還應設計單側光對