收集版收集整理，僅供參考姓名準(zhǔn)考證號(hào)得分2022-2024張家口市懷安縣懷安城鎮(zhèn)

社區(qū)工作者招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.低保評(píng)議小?組會(huì)議認(rèn)為?評(píng)議對(duì)象符?合低保條件?的，予以張榜公?示，公示時(shí)限不?少于（）個(gè)工作日。。A.3天B.9天C.5天D.7天【答案】：A2.社會(huì)工作者：“小萍，我們歸納一下，你剛才講的主要有兩點(diǎn)，第一是疫情期間在家上網(wǎng)課，缺少學(xué)校氛圍，有點(diǎn)松懈，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效率都讓你不滿意；第二是明年要畢業(yè)了，究竟是考研出國(guó)還是回老家找份工作，你有點(diǎn)迷茫。你看我說(shuō)的有遺漏嗎？”上述表述中，社會(huì)工作者運(yùn)用的談話技巧是：A.摘要B.反映C.澄清D.對(duì)焦【答案】：A3.大學(xué)三年級(jí)學(xué)生小路立志要考取一流大學(xué)的研究生，但她在應(yīng)付日常學(xué)業(yè)和備考中顧此失彼，備受煎熬。并出現(xiàn)了嚴(yán)重睡眠障礙。學(xué)校社會(huì)工作者根據(jù)任務(wù)中心模式為小路提供個(gè)案服務(wù)。下列做法中，能發(fā)揮有效溝通功能的有（）。A.明確介入服務(wù)的時(shí)間，方式和目標(biāo)B.鼓勵(lì)小路用研究生的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己C.引導(dǎo)小路了解完成任務(wù)的有效途徑D.提升小路對(duì)自我規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和理解【答案】：D4.注重社區(qū)居民個(gè)人的發(fā)展，在知識(shí)、態(tài)度、行為、價(jià)值觀等方面發(fā)揮個(gè)人的潛能和積極性，協(xié)助居民體會(huì)制度上的不完善或不公平，學(xué)習(xí)聚集集體的力量，創(chuàng)造公平的社會(huì)秩序。包括以上這些特點(diǎn)的社區(qū)教育被稱作（）。A.補(bǔ)償式教育B.解放式教育C.控制式教育D.學(xué)歷教育【答案】：B5.人長(zhǎng)時(shí)間在（）分貝的噪聲環(huán)境中工作就會(huì)導(dǎo)致永久性的聽(tīng)力損傷。A.100B.80C.120D.80【答案】：C6.家庭是兒童成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。為體現(xiàn)以家庭為中心的兒童社會(huì)工作的理念，社會(huì)工作者可開(kāi)展的服務(wù)有（）。A.親子關(guān)系輔導(dǎo)B.親職教育C.課后托管D.兒童友好社區(qū)建設(shè)【答案】：A7.社會(huì)工作者小陳負(fù)責(zé)社區(qū)多個(gè)志愿者團(tuán)體的發(fā)展工作。最近，便民志愿服務(wù)隊(duì)的幾位隊(duì)員在和小陳聊天時(shí)提到隊(duì)員們由于平時(shí)輪流值班，基本上互相見(jiàn)不著面。此時(shí)，小陳合適的做法是：A.鼓勵(lì)隊(duì)員更多地與居民接觸B.培養(yǎng)隊(duì)員獨(dú)立解決問(wèn)題的能力C.考慮定期召集隊(duì)員開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)D.提供隊(duì)員均等發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)【答案】：C8.社會(huì)工作者小陳針對(duì)社區(qū)行動(dòng)不便老人受虐問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致該問(wèn)題的原因很多，關(guān)鍵因素是行動(dòng)不便老人缺乏相應(yīng)的照顧支持網(wǎng)絡(luò)。據(jù)此，小陳鏈接資源并策劃開(kāi)展了行動(dòng)不便老人社區(qū)支持計(jì)劃。小陳分析問(wèn)題時(shí)采用的方法是：A.名義小組B.觀察法C.問(wèn)題認(rèn)識(shí)工作表D.分支法【答案】：D9.民間組織在社區(qū)內(nèi)部也是大量存在的,而且經(jīng)常稱之為（）組織A.社會(huì)團(tuán)體B.社區(qū)中介C.社區(qū)服務(wù)D.社區(qū)營(yíng)利【答案】：B10.通過(guò)組織協(xié)調(diào),主導(dǎo)社區(qū)服務(wù),這就是（）在社區(qū)服務(wù)中的地位。A.志愿者B.業(yè)委會(huì)C.居委會(huì)D.社會(huì)組織【答案】：C11.小李讀初中時(shí)父母因家庭矛盾離異，母親搬離后再無(wú)消息，父親再婚，他一直跟爺爺奶奶生活在一起。青少年時(shí)期的特殊經(jīng)歷令小李一直振作不起來(lái)，頻繁更換工作，收入不穩(wěn)定。經(jīng)社區(qū)居委會(huì)介紹，社會(huì)工作者小王主動(dòng)聯(lián)系了小李。為了建立專業(yè)關(guān)系，小王首先要做的是（）A.專注傾聽(tīng)小李的困擾B.闡明小李的權(quán)利責(zé)任C.明確小李問(wèn)題的表現(xiàn)D.確認(rèn)小李的受助身份【答案】：A12.社區(qū)建設(shè)以（）為龍頭。A.社區(qū)衛(wèi)生B.社區(qū)服務(wù)C.社區(qū)文化D.社區(qū)治安【答案】：B13.居民代表會(huì)議由居民委員會(huì)召集。居民代表會(huì)議每（）召開(kāi)一次。A.半年B.月C.年D.季度【答案】：D14.根據(jù)《居委會(huì)組織法》政府及派出機(jī)關(guān)與社區(qū)居委會(huì)的關(guān)系是（）A.指導(dǎo)與被指導(dǎo)B.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)C.監(jiān)督與被監(jiān)督D.管理與監(jiān)督【答案】：A15.社區(qū)服務(wù)站在（）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理下開(kāi)展工作A.街道黨工委和街道辦事處B.街道黨工委和社區(qū)黨組織C.社區(qū)黨組織和社區(qū)居委會(huì)D.街道辦事得和社區(qū)黨組織【答案】：C16.某社區(qū)老年?服務(wù)中心常?年推出“關(guān)愛(ài)老人”服務(wù)項(xiàng)目，主要是為社?區(qū)殘疾、生活困難的?老年人提供?送餐、洗衣和家居?清潔等服務(wù)?。該項(xiàng)目為老?年人提供的?服務(wù)屬于（）A.日托照顧B.生活保障C.教育服務(wù)D.康復(fù)服務(wù)【答案】：B17.城市低保標(biāo)?準(zhǔn)應(yīng)與當(dāng)?shù)?最低工資標(biāo)?準(zhǔn)相銜接，原則上在當(dāng)?地最低工資?標(biāo)準(zhǔn)的（）之間確定。A.38%—45%B.30%—35%C.33%—40%D.35%—45%【答案】：C18.服務(wù)對(duì)象：“父親對(duì)我很嚴(yán)厲，小時(shí)候壓力挺大，一言難盡?。〉矣泻芏嘈』锇?，下了課就一起跳繩，還是很開(kāi)心的……社會(huì)工作者：“剛才您談了很多童年的往事，有壓力，也有開(kāi)心，接下來(lái)我們?cè)俣嗾勔恍┠透赣H的事吧。上述對(duì)話中，社會(huì)工作者采用的技巧是：A.澄清B.建議C.對(duì)焦D.專注【答案】：C19.老丁的妻子長(zhǎng)期臥病在床，孩子正上初中，一家人主要依靠最低生活保障金與老丁當(dāng)保安的收入維持生活。最近，老丁因公司解散而失業(yè)在家。老丁想尋找比做保安收入更高的工作，但一直未能如愿，老丁因此心情煩躁，常對(duì)兒子發(fā)牌氣。為了幫助老丁一家，社會(huì)工作者小李開(kāi)展了下列服務(wù)，其中屬于就業(yè)救助的有（）。A.協(xié)助老丁家申請(qǐng)醫(yī)療救助B.幫助老丁兒子集助學(xué)金C.幫助老丁鏈接就業(yè)資源D.幫助老丁調(diào)整自我認(rèn)知【答案】：C20.社會(huì)工作方法的選取應(yīng)該針對(duì)家庭的需要，綜合運(yùn)用于家庭工作之中。家庭的問(wèn)題是多樣的，社會(huì)工作者的工作手法也應(yīng)該是（）。A.復(fù)雜的B.多元的C.一致的D.簡(jiǎn)單的【答案】：B21.預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，屬于（）。A.四級(jí)預(yù)防B.二級(jí)預(yù)防C.一級(jí)預(yù)防D.三級(jí)預(yù)防【答案】：C22.以下哪個(gè)微信公眾號(hào)名稱是某區(qū)委組織部公眾號(hào)（）。A.集美云圖B.集美先鋒C.集美黨建D.集美先鋒視界【答案】：D23.優(yōu)撫社會(huì)工作個(gè)案方法介入的方法不包括（）。A.鼓勵(lì)B.承認(rèn)C.同情D.安慰【答案】：C24.社會(huì)工作者小劉負(fù)責(zé)留守兒童成長(zhǎng)項(xiàng)目，在開(kāi)展成效評(píng)估時(shí)，她采用多種方法評(píng)估留守兒童應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)所必備的15種核心能力的培育效果。同時(shí)，她還梳理了專業(yè)理論和技巧，提升了處理問(wèn)題的能力。此外，小劉針對(duì)該設(shè)計(jì)進(jìn)行專業(yè)反思，提出了適合留守兒童核心能力培育的建議。在專業(yè)層面上，上述小劉的研究具有的功能是（）。A.協(xié)助社會(huì)工作者提升了服務(wù)能力B.提高當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)留守兒童的認(rèn)識(shí)C.豐富青少年正面成長(zhǎng)理論與實(shí)務(wù)D.減少留守兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱【答案】：C25.矯正對(duì)象面臨困難重重的生活壓力，為其提供（）的條件，既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對(duì)其實(shí)施矯正計(jì)劃的前提。A.教育發(fā)展B.勞動(dòng)就業(yè)C.基本生存D.再社會(huì)化【答案】：C26.在火災(zāi)中，跳樓逃生相對(duì)安全的樓層是（）。A.以上說(shuō)法不對(duì)B.樓房?jī)蓪右韵拢沂彝獾孛鏋榛▓@草坪等非硬化地面C.所有樓層都可以D.五層以下樓房均可【答案】：B27.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為解決社區(qū)內(nèi)高齡獨(dú)居老人照顧問(wèn)題，采用跨專業(yè)合作模式，由社會(huì)工作者協(xié)調(diào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生、護(hù)士組建團(tuán)隊(duì)，共同發(fā)起“與愛(ài)同行”助老服務(wù)項(xiàng)目。關(guān)于該團(tuán)隊(duì)的說(shuō)法，正確的是（）。A.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)適用于為服務(wù)對(duì)象提供個(gè)案管理B.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)容易溝通合作C.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)容易形成團(tuán)隊(duì)核心凝聚力D.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)磨合時(shí)間比較短【答案】：A28.社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象的第二次會(huì)談中，有如下對(duì)話。服務(wù)對(duì)象：“我在舞蹈班學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞，前兩次勉強(qiáng)能跟上老師，但下課后就忘記了。到了第三、四次課，老師教的舞蹈動(dòng)作越來(lái)越多，我完全跟不上，所以就退課了，之前的電腦課也是這樣。”社會(huì)工作者：“當(dāng)你跟不上舞蹈班和電腦班的進(jìn)度時(shí)，你有什么感受呢?”服務(wù)對(duì)象：“有點(diǎn)挫敗，覺(jué)得自己好失敗”社會(huì)工作者：“當(dāng)你跟不上進(jìn)度，感受挫折和失敗時(shí)，你當(dāng)時(shí)有什么想法呢?”服務(wù)對(duì)象：“認(rèn)為自己好笨，什么都學(xué)不會(huì)”根據(jù)認(rèn)知行為理論，這段對(duì)話所處的助人步驟是（）。A.要求服務(wù)對(duì)象自我覺(jué)察可能錯(cuò)誤的思維方式B.確定服務(wù)對(duì)象不正確的思維及其導(dǎo)致的情緒C.檢驗(yàn)服務(wù)對(duì)象重新建立的自我假定的有效性D.探索服務(wù)對(duì)象錯(cuò)誤思維與潛在信念間的關(guān)系【答案】：B29.人口和計(jì)劃?生育宣傳教?育主要渠道?有哪三條（）A.宣傳教育工?作網(wǎng)絡(luò)→廣電傳媒→人際交流B.服務(wù)管理工?作網(wǎng)絡(luò)→大眾傳媒→人際交流C.基層計(jì)生工?作網(wǎng)絡(luò)→大眾傳媒→自我教育D.宣傳教育工?作網(wǎng)絡(luò)→大眾傳媒→人際交流【答案】：D30.李先生認(rèn)為自己的孩子現(xiàn)在小，還不懂事，要嚴(yán)格管教，不能由著孩子，因此孩子一犯錯(cuò)就打一頓。根據(jù)上述情況，李先生的教養(yǎng)模式屬于（）。A.嬌縱型B.專制型C.支配型D.放任型【答案】：B31.關(guān)于學(xué)齡前兒童攻擊行為的說(shuō)法，正確的有（）A.攻擊行為常表現(xiàn)為打人.罵人.搶東西B.攻擊行為常在C.攻擊行為方式分為暴力攻擊和語(yǔ)言攻擊D.男孩子的攻擊行為一般比女孩子多【答案】：D32.二人以上共?同實(shí)施違反?治安管理行?為的，對(duì)違反治安?管理行為人?應(yīng)當(dāng)（）。A.根據(jù)其在違?反治安管理?行為中所起?的作用，分別處罰B.按照相同尺?度予以處罰?C.一律從重處?罰D.只追究策劃?、指揮者的責(zé)?任【答案】：A33.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法或訪問(wèn)法對(duì)社區(qū)中的每一個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查,了解他們對(duì)社區(qū)需要的想法。這種方法被稱為（）A.實(shí)驗(yàn)法B.社區(qū)普查法C.訪問(wèn)法D.比較法【答案】：B34.批量導(dǎo)入時(shí)?，清除該組織?原有全部數(shù)?據(jù)，用新導(dǎo)入數(shù)?據(jù)替代，這種更新方?式為（）A.增量不更新?B.全量不更新?C.全量更新D.增量更新【答案】：C35.青少年在發(fā)展階段對(duì)別人的評(píng)價(jià)特別敏感，社會(huì)工作的價(jià)值理念也是把（）放在第一位。A.尊重B.接納C.同理D.個(gè)別化【答案】：A36.通過(guò)《市民系統(tǒng)》查詢統(tǒng)計(jì)年?度2013?年12月常?住當(dāng)年出生?情況表（統(tǒng)計(jì)日期截?止2013?年9月28?日），具體操作步?驟：（）A.統(tǒng)計(jì)分析——rq報(bào)表——當(dāng)年出生情?況表——人口類型選?擇“常住”——范圍選擇“合計(jì)”——統(tǒng)計(jì)時(shí)間輸?入“2012.10.01—2013.09.30”——?jiǎng)?chuàng)建時(shí)間輸?入“20130?928”B.統(tǒng)計(jì)分析——rq報(bào)表——當(dāng)年出生情?況表——人口類型選?擇“常住”——范圍選擇“合計(jì)”——統(tǒng)計(jì)時(shí)間輸?入“20130?101—20131?230”——?jiǎng)?chuàng)建時(shí)間輸?入“20130?929”C.統(tǒng)計(jì)分析——rq報(bào)表——當(dāng)年出生情?況表——人口類型選?擇“常住”——范圍選擇“合計(jì)”——統(tǒng)計(jì)時(shí)間輸?入“20121?001—20130?930”——?jiǎng)?chuàng)建時(shí)間輸?入“20130?928”D.統(tǒng)計(jì)分析——rq報(bào)表——當(dāng)年出生情?況表——人口類型選?擇“常住”——范圍選擇“合計(jì)”——統(tǒng)計(jì)時(shí)間輸?入“20121?001—20130?930”——?jiǎng)?chuàng)建時(shí)間輸?入“20130?929”【答案】：D37.小胡是大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程讓她陷入高度焦慮狀態(tài)，她上課聽(tīng)不懂，作業(yè)也無(wú)法完成，想詢問(wèn)老師和同學(xué)，卻害怕被他們瞧不起。小胡努力在課后自學(xué)，但是收效甚微。于是向社會(huì)工作者小董求助，小董采用影響性技巧幫助小胡，下列做法中，體現(xiàn)了影響性技巧的是（）A.小董與小胡分享自己研習(xí)教材例題的有效經(jīng)驗(yàn)B.小董向小胡介紹自己曾用過(guò)的統(tǒng)計(jì)學(xué)簡(jiǎn)明教程C.小董將小胡敘述的話進(jìn)行整理并且概括出重點(diǎn)D.小董向小胡建議旁聽(tīng)另一位同課程老師的授課【答案】：D38.下列服務(wù)項(xiàng)目中,不屬于社區(qū)公共服務(wù)內(nèi)容的是（）A.開(kāi)展社區(qū)再就業(yè)人員培訓(xùn)B.對(duì)社區(qū)流動(dòng)人口進(jìn)行管理和服務(wù)C.建立社區(qū)居民健康檔案D.開(kāi)設(shè)社區(qū)連鎖經(jīng)營(yíng)小型超市【答案】：D39.世界衛(wèi)生組織(WHO)根據(jù)不同的殘疾對(duì)人的（）和社會(huì)功能影響的不同情況，把殘疾分為三類：損傷(Impairment)、能力缺失(Disablility)和殘障(Handicap)。A.生理功能B.勞動(dòng)功能C.心理功能D.運(yùn)動(dòng)功能【答案】：A40.殘疾人收入?的（）不計(jì)入家庭?收入。A.20%B.25%C.35%D.30%【答案】：D41.10歲的小龍?jiān)诎职秩ナ篮?，與媽媽一起生活，班主任老師發(fā)現(xiàn)小龍?jiān)趯W(xué)校情緒低落，反應(yīng)遲鈍，胳膊上還莫名其妙得出現(xiàn)一些傷痕，便將其轉(zhuǎn)介紹學(xué)校社會(huì)工作者小劉。為便于后期個(gè)案服務(wù)工作的開(kāi)展，小劉決定全面收集資料，其適宜的做法有（）A.通過(guò)會(huì)談來(lái)分析小龍問(wèn)題產(chǎn)生的原因B.通過(guò)家訪了解小龍的居住和生活環(huán)境C.查閱小龍的各科成績(jī)單和就醫(yī)記錄等D.通過(guò)家訪觀察小龍與媽媽之間的互動(dòng)【答案】：B42.根據(jù)《治安管理處?罰法》規(guī)定，房屋出租人?不按規(guī)定登?記承租人（）的，處二百元以?上五百元以?下罰款。A.身份證件號(hào)?碼B.姓名、身份證件種?類和號(hào)碼C.姓名和身份?證號(hào)碼D.身份證件種?類和號(hào)碼【答案】：B43.某街道辦事處向社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)購(gòu)買服務(wù)，內(nèi)容是為轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)工作者提供社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)。該機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了一系列課程，旨在幫助社區(qū)工作者內(nèi)化專業(yè)價(jià)值，理解專業(yè)倫理和豐富專業(yè)知識(shí)，從提升社區(qū)工作者專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的角度來(lái)看，該課程內(nèi)容包括（）A.困難群體的思想觀念B.社區(qū)管理等學(xué)科知識(shí)C.預(yù)估評(píng)估和服務(wù)能力D.溝通交流的方法技術(shù)【答案】：D44.社區(qū)重大事項(xiàng)決策中的“四議兩公開(kāi)”由（）提議A.黨員B.群眾C.黨委D.股份公司【答案】：C45.2006年?全國(guó)雙擁模?范城（縣）命名規(guī)定一?般每（）年命名一次?，省級(jí)雙擁模?范城一般每?（）年命名一次?。A.4年4年B.6年2年C.6年4年D.2年4年【答案】：A二、多選題46.康復(fù)服務(wù)體?系由（）網(wǎng)絡(luò)組成。A.技術(shù)指導(dǎo)B.醫(yī)療服務(wù)C.組織管理D.訓(xùn)練服務(wù)【答案】：ACD47.黨的基層組?織包括（）。A.黨的基層委?員會(huì)B.黨小組C.總支部委員?會(huì)D.支部委員會(huì)?【答案】：ACD48.《治安管理處?罰條例》規(guī)定，在鐵路、公路、水域航道、堤壩上挖掘?坑穴，放置障礙物?，（）指示標(biāo)志，可能影響交?通運(yùn)輸安全?，尚不夠刑事?處罰的，處十五日以?下拘留，二百元以下?罰款或警告?。A.拆除B.損毀C.移動(dòng)D.增設(shè)【答案】：BC49.房屋裝修時(shí)?業(yè)主或者使?用人不得（）。A.改變建筑設(shè)?計(jì)使用功能?B.改動(dòng)房屋承?重結(jié)構(gòu)C.違法建造D.改動(dòng)房屋建?筑主體【答案】：ABCD50.有下列情形?之一的，不享受最低?生活保障（）A.外地來(lái)廈就?讀的在校學(xué)?生B.其他法律、法規(guī)規(guī)定不?予批準(zhǔn)享受?最低生活保?障待遇的C.申報(bào)的家庭?人均收入低?于最低生活?保障標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)際生活?水平明顯超?過(guò)最低生活?保障水平的?D.在申請(qǐng)時(shí)已?在本市以外?地區(qū)居住一?年以上的，但赴外地讀?書的在校學(xué)?生除外【答案】：ABCD51.單位安置的?殘疾人是指?（）。A.持有《中華人民共?和國(guó)殘疾軍?人證（1至8級(jí)）》的人員B.行動(dòng)不便的?人員C.持有《中華人民共?和國(guó)殘疾人?證》上注明屬于?視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和?精神殘疾的?人員D.不能生活自?理的人員【答案】：AC52.社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面旳目旳涉及（）。A緩和困難A.增進(jìn)發(fā)展B.心理輔導(dǎo)C.解救危難【答案】：AB53.以下哪些情況可以考核加分（）？A.網(wǎng)格宣傳B.積分排名C.活動(dòng)參與D.能力提升【答案】：AC54.家庭收入是?指共同生活?的家庭成員?全部貨幣收?入和實(shí)物收?入的總和。貨幣收入包?括：（）。A.財(cái)產(chǎn)性收入?B.經(jīng)營(yíng)凈收入?C.工薪收入D.轉(zhuǎn)移性收入?【答案】：ABCD55.網(wǎng)格長(zhǎng)（員）參與績(jī)效考核的前提條件是（）。A.連續(xù)從事網(wǎng)格工作不少于2個(gè)月B.取得上崗證和輪訓(xùn)合格證C.接受督導(dǎo)D.政府購(gòu)買服務(wù)【答案】：BCD56.王阿姨旳女兒患有先天性心臟病，身體狀況始終不好。王阿姨心里很傷心，始終以淚洗面，也不知如何面對(duì)和照顧自己旳女兒。社會(huì)工作者理解狀況后，開(kāi)始接觸王阿姨，協(xié)助她體現(xiàn)自己旳情緒，輔導(dǎo)她掌握照顧生病旳孩子、與孩子溝通旳技巧和措施。社會(huì)工作者簡(jiǎn)介王阿姨參與了一種先天性心臟病患兒旳家長(zhǎng)自助小組，讓她定期參與活動(dòng)，與其她家長(zhǎng)互相交流。在社工旳協(xié)助下，王阿姨還參與了社區(qū)旳某些活動(dòng)，宣傳疾病旳治療和避免。王阿姨終于可以真正面對(duì)和接受女兒患病旳事實(shí)，并以積極旳心態(tài)和女兒一起生活和成長(zhǎng)。在這個(gè)案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了哪些工作措施？（）A.社區(qū)發(fā)展B.社區(qū)工作C.小組工作D.個(gè)案工作【答案】：BD57.在個(gè)案工作過(guò)程中，社會(huì)工作者在評(píng)估階段應(yīng)當(dāng)掌握旳技巧有（）。A.服務(wù)對(duì)象積極參與B.合理運(yùn)用評(píng)估措施C.坦誠(chéng)保密D.對(duì)旳運(yùn)用評(píng)估類型【答案】：AD58.社會(huì)工作者小田計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)乳腺癌病友支持小組，旨在為初次手術(shù)存在緊張和憂慮情緒的乳腺癌病友提供支持。小田通過(guò)多種渠道招募小組成員，下列對(duì)象中，符合該小組組員篩選條件的有（）A.丁，新確診為卵巢癌且完成手術(shù)，擔(dān)心腫瘤復(fù)發(fā)，經(jīng)病友推薦報(bào)名參加小組B.乙，新確診為乳腺癌且完成手術(shù)，但她不能接受身體殘缺事實(shí)，經(jīng)常流淚手術(shù)，情緒穩(wěn)定C.丙，三年前患食管癌，此次腫瘤轉(zhuǎn)移，確診為乳腺癌且完成D.甲，無(wú)法接受乳腺癌復(fù)發(fā)及二次手術(shù)后對(duì)身體形象的再次損傷，情緒低落【答案】：BCD59.社會(huì)工作注重運(yùn)用社會(huì)資源來(lái)解決服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題，根據(jù)社會(huì)資源類型不同，可分為正式的社會(huì)資源和非正式的社會(huì)資源。下列屬于正式社會(huì)資源的是：（）A.遭受水災(zāi)的老余一家在鄰居家借住B.受到家庭暴力的王大姐尋求社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的緊急庇護(hù)C.失戀后的郭某心情郁悶，閨蜜陪伴她旅游散心D.孤寡老人趙大娘在社會(huì)工作者協(xié)助下向政府部門申請(qǐng)醫(yī)療救助【答案】：BD60.人口計(jì)生村?（居）務(wù)公開(kāi)內(nèi)容?主要有哪些?類（）？A.動(dòng)態(tài)類B.程序類C.維權(quán)類D.政策類【答案】：ABCD61.黨的紀(jì)律處?分有哪幾種?（）。A.嚴(yán)重警告B.撤銷黨內(nèi)職?務(wù)C.留黨察看D.警告【答案】：ABCD62.社會(huì)工作者小張?jiān)O(shè)計(jì)了一份項(xiàng)目申請(qǐng)書，參加社區(qū)公益創(chuàng)投活動(dòng)。在這份項(xiàng)目申請(qǐng)書中，需要重點(diǎn)說(shuō)明的內(nèi)容有（）。A.項(xiàng)目的主要內(nèi)容和實(shí)施策略B.項(xiàng)目的政策意義和實(shí)踐意義C.項(xiàng)目的盈利模式和社會(huì)影響D.項(xiàng)目的主要目標(biāo)和成效指標(biāo)【答案】：ABD63.我市促進(jìn)就?業(yè)政策規(guī)定?，靈活就業(yè)形?式主要有（）。A.自主就業(yè)B.用人單位的?靈活性就業(yè)?C.非正規(guī)就業(yè)?D.社區(qū)勞動(dòng)組?織就業(yè)【答案】：ABD64.某科技公司開(kāi)發(fā)出一款幫助老年人叫外賣和購(gòu)買日用品的軟件，以解決老年人吃飯難和購(gòu)物難的問(wèn)題，某社區(qū)很多老年人使用了此產(chǎn)品。社區(qū)社會(huì)工作者小李從促進(jìn)老年人社會(huì)融合的理念出發(fā)，分析認(rèn)為該軟件雖然解決了老年人因身體功能和行動(dòng)能力退化而產(chǎn)生的生活方面的困難，卻沒(méi)有關(guān)注到老年人心理和社會(huì)的需要。為減少老年人因使用這種生活軟件對(duì)社會(huì)交往和社會(huì)融合的影響，小李可開(kāi)展的服務(wù)有(??)。A.組織志愿者協(xié)助行動(dòng)不便的老年人逛超市B.在重陽(yáng)節(jié)組織老年人到公園賞秋C.倡導(dǎo)體現(xiàn)“人際交往”理念的智慧養(yǎng)老服務(wù)D.為老年人提供“互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物”線上培訓(xùn)【答案】：ABD65.以下哪些算無(wú)意義事件（）？A.聚餐B.活動(dòng)C.會(huì)議D.培訓(xùn)【答案】：BCD三、相關(guān)知識(shí)66.以下哪些滅火器應(yīng)當(dāng)10年報(bào)廢（）A.推車式二氧化碳滅火器B.推車式水基型滅火器C.手提式（貯壓式）干粉滅火器D.手提式潔凈氣體滅火器【答案】：CD67.部門消防安全責(zé)任人職責(zé)（）。A.及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，不能消除的，應(yīng)采取相應(yīng)措施并及時(shí)向消防安全管理人報(bào)告B.根據(jù)本部門的實(shí)際情況開(kāi)展消防安全教育與培訓(xùn)，制訂消防安全管理制度，落實(shí)消防安全措施C.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，及時(shí)報(bào)警，并組