廣東揭陽市惠來縣第一中學(xué)2026屆生物高二上期末考試模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．甲、乙兩圖為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來個(gè)體數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)分別是（）A.衰退型、增長型 B.增長型、衰退型C.穩(wěn)定型、衰退型 D.穩(wěn)定型、增長型2．生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.組織 B.化合物 C.細(xì)胞 D.元素3．系統(tǒng)素是植物受到昆蟲侵害時(shí)在細(xì)胞質(zhì)中產(chǎn)生的一種植物激素，它是由18個(gè)氨基酸組成的多肽信號(hào)傳遞分子。當(dāng)植物被昆蟲食害后，系統(tǒng)素從傷害處傳遍未受傷害的部分，促進(jìn)蛋白酶抑制劑基因的活化和轉(zhuǎn)錄，從而增加蛋白酶抑制劑的合成，防御昆蟲的食害。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.在植物體內(nèi)，系統(tǒng)素具有微量、高效的特點(diǎn)B.系統(tǒng)素是一種信號(hào)分子，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位C.植物體未受昆蟲傷害部分的細(xì)胞質(zhì)中存在系統(tǒng)素的受體D.系統(tǒng)素在核糖體上合成，其合成和分泌需要線粒體供能4．高原雪兔是高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中的一種常見動(dòng)物，常穴居于低矮草地中，天敵有赤狐等。研究人員通過調(diào)查繪制了高原雪兔種群數(shù)量Nt+1/Nt比值與時(shí)間（t）的變化曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查高原雪兔的種群密度B.當(dāng)t為a～b時(shí)，高原雪兔的出生率小于死亡率C.當(dāng)t為c時(shí)，高原雪兔的種群數(shù)量最大D.高原雪兔依據(jù)赤狐的氣味躲避獵捕，這個(gè)過程中傳遞的是化學(xué)信息5．生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲，能消化白蟻腸中的木纖維素，若沒有鞭毛蟲，白蟻即餓死；植物中的菟絲子，要纏著大豆才能生長；大小草履蟲必須分開培養(yǎng)，才能生長好。以上生物的種間關(guān)系分別為()A.互利共生、競爭、寄生 B.互利共生、寄生、競爭C.寄生、互利共生、競爭 D.競爭、寄生、互利共生6．下列有關(guān)“探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)時(shí)可不設(shè)置空白對(duì)照B.在實(shí)驗(yàn)過程中，可能會(huì)出現(xiàn)不同濃度的生長素類似物具有相同的促進(jìn)生根的效果C.該實(shí)驗(yàn)需控制的無關(guān)變量有藥液處理的時(shí)間、植物的種類、溫度等D.浸泡法處理就是將扦插枝條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中讓其生根7．群落的結(jié)構(gòu)廣義上包括群落的種類組成、物種多樣性，種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間結(jié)構(gòu)。群落的垂直結(jié)構(gòu)是指群落在垂直方向的配置狀態(tài)，最顯著的特征是分層現(xiàn)象；水平結(jié)構(gòu)是指群落在水平方向上的配置狀況或配置格局；而群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)是指群落結(jié)構(gòu)在時(shí)間上的分化或配置。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.春季喬木、灌木開始萌動(dòng)；秋末植物干枯，草本層消失，這些不屬于群落結(jié)構(gòu)范疇B.捕食者與被捕食者在數(shù)量變化上總是此消彼長，呈循環(huán)因果關(guān)系C.當(dāng)生物群落演替到頂極群落時(shí)，群落的物種組成、空間結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定D.在陸生群落的垂直結(jié)構(gòu)中，植物的分層現(xiàn)象只與光的利用有關(guān)8．（10分）下圖是動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.骨骼肌受有關(guān)神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗B.血液中激素①、②、③的含量會(huì)增加C.激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)D.該圖可知體溫調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)二、非選擇題9．（10分）我國古代勞動(dòng)人民的許多生活、生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)都離不開植物激素，請(qǐng)回答下列問題：（1）過去人們?cè)诿荛]的米缸中點(diǎn)香，能使綠色香蕉變黃，科學(xué)家認(rèn)為這是由于香在米缸中燃燒不充分釋放出______物質(zhì)，該物質(zhì)起到了______的作用。（2）我國宋代著作《種藝必用》中記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生?！保撐乃婕暗闹参锛に貫開_____。從長時(shí)間的實(shí)踐來看，一般濃度的該植物激素對(duì)人體正常生命活動(dòng)并無影響，你認(rèn)為最可能原因是__________________。（3）如圖為清代《棉業(yè)圖說》中所附“摘心圖”，文中記載此操作能使棉花畝產(chǎn)增加三四十斤，分析其中的科學(xué)道理：“摘心”的實(shí)質(zhì)是去除頂芽，從而解除______，從而促進(jìn)棉株多開花結(jié)實(shí)。（4）上文所提到的植物激素與動(dòng)物激素有哪些共同特點(diǎn)：____________。10．（14分）妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。請(qǐng)分析以下材料并回答問題：材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素。材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為彌補(bǔ)胰島素敏感性降低而產(chǎn)生的影響，胰島素分泌量也相應(yīng)增加。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是__________________________。（2）器官甲是________；“器官甲一胰腺一血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為_______________。（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量_____________填“增加”或“減少”），對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制_________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。（4）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為_______________作用。（5）正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用_____________________。11．（14分）如圖為細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖：（1）此細(xì)胞處于_______分裂，你的判斷依是：_______________________。（2）此細(xì)胞有_______個(gè)DNA分子，_______個(gè)姐妹染色單體，________個(gè)染色體，_______個(gè)四分體，1和2是_________染色體。（3）此細(xì)胞分裂完成后，每個(gè)子細(xì)胞含有同源染色體對(duì)數(shù)為_________。12．珊瑚是眾多珊瑚蟲聚集而成的生物群體，其通過分泌CaCO3而形成珊瑚礁。近年來，海洋旅游開發(fā)帶來的環(huán)境變化造成珊瑚的健康狀況顯著低，為探索環(huán)境脅迫下珊瑚的生理響應(yīng)策略，我國科研人員開展相關(guān)研究。（1）珊瑚以及棲息在礁體表面和附近的魚類、浮游生物等全部生物共同構(gòu)成了珊瑚礁的___________。（2）珊瑚蟲、蟲黃藻（棲息于珊瑚蟲體內(nèi)的單細(xì)胞海藻）及浮游生物的營養(yǎng)關(guān)系如圖1所示。由圖可知，珊瑚蟲所需的有機(jī)物主要來源于蟲黃藻的__________（填生理過程），少部分通過捕食浮游生物獲得。珊瑚蟲與蟲黃藻相互依存構(gòu)成了___________的種間關(guān)系，這種關(guān)系的平衡是維護(hù)珊瑚健康的基石。（3）我國南海某島北側(cè)常年進(jìn)行旅游開發(fā)，水體渾濁度顯著高于南側(cè)。科研人員在該島的南北兩側(cè)分別設(shè)置樣地，對(duì)兩種優(yōu)勢(shì)造礁珊瑚采樣，在相應(yīng)水體環(huán)境下檢測(cè)其體內(nèi)蟲黃藻的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖2、圖3所示。①由圖2可知，北側(cè)水域的兩種珊瑚體內(nèi)蟲黃藻的光合速率相對(duì)值均較南側(cè)明顯降低，最可能的原因是______________。②科研人員沖洗珊瑚樣品獲得蟲黃藻樣液，再使用__________于顯微鏡下統(tǒng)計(jì)蟲黃藻數(shù)目并計(jì)算其密度。圖3顯示，與南側(cè)相比，北側(cè)__________。（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)島嶼北側(cè)兩種珊瑚體內(nèi)的有機(jī)物總量與南側(cè)相比并無明顯降低，結(jié)合上述研究以及(2)中珊瑚蟲營養(yǎng)方式推測(cè)，在水體環(huán)境變化的脅迫下，兩種珊瑚維持體內(nèi)有機(jī)物供應(yīng)最可能的策略分別是_________。（5）環(huán)境的持續(xù)惡化會(huì)造成蟲黃藻從珊瑚蟲體內(nèi)逃逸，引起珊瑚白化死亡。在發(fā)展海洋旅游的同時(shí)，如何維持該島珊瑚資源的可持續(xù)利用，請(qǐng)你提出兩條合理建議_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】種群的年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例，種群的年齡組成大致可以分為三種類型：增長型、穩(wěn)定型、衰退型?！驹斀狻繄D甲中幼年個(gè)體數(shù)多，老年個(gè)體數(shù)少，出生率大于死亡率，使得種群密度增加，表示增長型；圖乙中幼年個(gè)體數(shù)少，老年個(gè)體數(shù)多，出生率小于死亡率，使得種群密度減少，表示衰退型，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。2、C【解析】生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體。除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！驹斀狻砍《就猓?xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。故選C。3、C【解析】激素既不組成細(xì)胞組分、也不催化反應(yīng)、也不參加生化反應(yīng)，只是一個(gè)信息分子起調(diào)節(jié)作用；具有微量、高效、從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位的特點(diǎn)?！驹斀狻緼、系統(tǒng)素屬于激素，具有微量、高效的特點(diǎn)，A正確；B、激素系統(tǒng)素是一種信號(hào)分子，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，B正確；C、系統(tǒng)素從傷害處傳遍未受傷害的部分，系統(tǒng)素是一種多肽，其受體存在于細(xì)胞膜上，細(xì)胞質(zhì)中無系統(tǒng)素的受體，C錯(cuò)誤；D、系統(tǒng)素是由18個(gè)氨基酸組成的多肽，在核糖體上合成，合成和分泌需要線粒體提供能量，D準(zhǔn)確。故選C。4、C【解析】題圖分析：a-b時(shí)，Nt+1/Nt小于1，種群數(shù)量減少；b-e段時(shí)，Nt+1/Nt大于1，種群數(shù)量增加；e點(diǎn)后，Nt+1/Nt小于1，種群數(shù)量減少。【詳解】A、標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物，因此可用標(biāo)志重捕法調(diào)查高原雪兔的種群密度，A正確；B、當(dāng)t為a～b時(shí)，Nt+1/Nt小于1，種群數(shù)量減少，高原雪兔的出生率小于死亡率，B正確；C、b-e段時(shí)，Nt+1/Nt大于1，種群數(shù)量增加，故e點(diǎn)時(shí)高原雪兔的種群數(shù)量最大，C錯(cuò)誤；D、高原雪兔依據(jù)赤狐的氣味躲避獵捕，這個(gè)過程中氣味屬于化學(xué)信息，D正確。故選C。5、B【解析】種間關(guān)系比較關(guān)系名稱特點(diǎn)舉例互利共生兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。大豆與根瘤菌寄生一種生物（寄生者）寄居于另一種生物（寄主或宿主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持其生活，且對(duì)宿主造成危害的關(guān)系?；紫x與人競爭兩種或更多中生物共同利用同一資源的相互爭奪的現(xiàn)象。農(nóng)作物與雜草捕食一種生物以另一種生物為食。青蛙與昆蟲【詳解】白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲消化白蟻腸中的木纖維素，為白蟻提供營養(yǎng)和能量，同時(shí)自身也獲得營養(yǎng)和能量，兩者之間屬于互利共生關(guān)系。菟絲子纏著大豆，從大豆體內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致大豆?fàn)I養(yǎng)不良，甚至死亡，兩者之間屬于寄生關(guān)系。大小草履蟲生活的環(huán)境和食物相同，一起培養(yǎng)會(huì)相互爭奪空間和食物，屬于競爭關(guān)系。綜上所述，A、C、D錯(cuò)誤，B正確。故選B?！军c(diǎn)睛】理解互利共生、寄生、競爭等種間關(guān)系的特點(diǎn)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可。6、D【解析】該實(shí)驗(yàn)探究的問題是促進(jìn)某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素類似物的濃度，無關(guān)變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時(shí)間等）應(yīng)控制為等量；實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件。【詳解】A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素類似物的濃度，在預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對(duì)照，來確定范圍，從而縮小范圍，在正式實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)一步縮小濃度梯度，為相互對(duì)照，故在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對(duì)照，A正確；B、在實(shí)驗(yàn)過程中，在最適濃度的兩側(cè)，可能會(huì)出現(xiàn)不同濃度的生長素類似物具有相同的促進(jìn)生根的效果，B正確；C、該實(shí)驗(yàn)的自變量為生長素類似物的濃度，無關(guān)變量有枝條類型、枝條長度、藥液處理時(shí)間、植物種類、溫度等，C正確；D、浸泡法處理插條是將插條浸泡在配制好的適宜濃度的生長素類似物溶液中一段時(shí)間，然后取出枝條進(jìn)行扦插，讓其生根，D錯(cuò)誤。故選D。7、C【解析】據(jù)題干信息：群落的結(jié)構(gòu)廣義上包括群落的種類組成、種群的數(shù)量特征、物種多樣性、種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間結(jié)構(gòu)。據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析作答。【詳解】A、根據(jù)題干信息可知，群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間結(jié)構(gòu)，故春季喬木、灌木開始萌動(dòng)；秋末植物干枯，草本層消失為隨著四季變化的時(shí)間結(jié)構(gòu)，屬于群落結(jié)構(gòu)的范疇，A錯(cuò)誤；B、捕食者與被捕食者之間存在反饋調(diào)節(jié)：在一定范圍內(nèi)可能存在被捕食者增加、捕食者也增加的現(xiàn)象，但捕食者的增加又導(dǎo)致了被捕食者的減少，被捕食者的減少，從而又使捕食者減少，B錯(cuò)誤；C、當(dāng)生物群落演替到頂極群落時(shí)，群落的物種組成、空間結(jié)構(gòu)和種間關(guān)系等達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定，C正確；D、決定植物分層現(xiàn)象的主要因素是光照，其次還與溫度、濕度等多種環(huán)境因素有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】在寒冷條件下，下丘腦會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，該激素又作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素；但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，又會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的作用。【詳解】A、骨骼肌發(fā)生不自主戰(zhàn)栗，增加產(chǎn)熱，是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，A正確；B、據(jù)圖判斷，圖中①為促甲狀腺激素釋放激素、②為甲狀腺激素、③為促甲狀腺激素，剛進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，激素①分泌增加促進(jìn)③的含量增加，從而使②的含量增加，B正確；C、激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別為促進(jìn)和抑制，C錯(cuò)誤；D、圖中下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，并且有激素參與體溫的調(diào)節(jié)，因此該圖表示體溫調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.乙烯②.促進(jìn)果實(shí)成熟（2）①.生長素②.人體內(nèi)沒有與生長素結(jié)合的特異性受體（3）頂端優(yōu)勢(shì)（4）微量高效、作為信號(hào)分子對(duì)個(gè)體生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用、需要與特異性受體結(jié)合、作用后被滅活等【解析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，包括生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等?！拘?詳解】綠色香蕉變黃是香蕉果實(shí)成熟的現(xiàn)象，而促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是乙烯，故香在米缸中燃燒不充分釋放出的物質(zhì)是乙烯，作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。【小問2詳解】能夠促進(jìn)插條生根的激素是生長素，著作《種藝必用》中記載了這種促進(jìn)空中壓條生根的方法涉及的激素應(yīng)是生長素；從長時(shí)間的實(shí)踐來看，一般濃度的該植物激素對(duì)人體正常生命活動(dòng)并無影響，說明人體內(nèi)雖然含有生長素，卻不能發(fā)揮作用，最可能的原因是人體內(nèi)不含有與生長素結(jié)合的特異性受體。【小問3詳解】據(jù)圖可知，“摘心”的實(shí)質(zhì)是去除頂芽，使側(cè)芽部位生長素濃度降低，從而解除頂端優(yōu)勢(shì)?！拘?詳解】植物激素和動(dòng)物激素一樣都是具有微量高效調(diào)節(jié)作用的信號(hào)分子、作為信號(hào)分子對(duì)個(gè)體生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用、都需要與特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用、發(fā)揮作用后都會(huì)被滅活。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是要熟記各種植物激素的作用，這樣才能在新的題境和信息中，以激素作用為突破口來解題。10、（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（2）①.下丘腦②.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（3）①.減少②.減弱（4）拮抗（對(duì)抗）（5）葡萄糖（或血糖）【解析】下丘腦又稱丘腦下部。位于大腦腹面、丘腦的下方，是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的較高級(jí)神經(jīng)中樞所在。下丘腦中含有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞等等。下丘腦的某些細(xì)胞還能釋放激素。血糖平衡的調(diào)節(jié)是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，血糖平衡的調(diào)節(jié)途徑有激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)---體液（激素）調(diào)節(jié)。【小問1詳解】性激素是脂質(zhì)，其合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)?！拘?詳解】器官甲是下丘腦，可以通過分泌激素調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)；感受器感受血糖的變化，使下丘腦分泌相應(yīng)的激素，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)，該激素通過作用于胰腺，促進(jìn)或抑制胰腺釋放胰島素，調(diào)節(jié)血糖變化，這是體液調(diào)節(jié)，因此下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！拘?詳解】胰島素能降低血糖，促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、儲(chǔ)存和利用，若胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，則組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量減少；胰島素可以抑制胰島血糖素的分泌，而胰島血糖素可以通過促進(jìn)肝糖原的分解促進(jìn)血糖的升高，因此胰島素功能減弱，對(duì)對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱。【小問4詳解】據(jù)圖可知，雌激素能促進(jìn)SHBG合成，而胰島素能抑制SHBG合成，因此二者之間的關(guān)系是拮抗?！拘?詳解】根據(jù)題中信息可知，正常的生理性胰島素抵抗使胰島素降血糖的功能減弱，導(dǎo)致血液中葡萄糖的含量較多，從而使胎兒獲得更多的葡萄糖?！军c(diǎn)睛】本題以圖形為載體，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位。兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來實(shí)現(xiàn)的，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??；體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。11、(1).減數(shù)(2).有同源染色體的聯(lián)會(huì)(3).8(4).8(5).4(6).2(7).同源(8).0【解析】（1）由圖可知，1和2是同源染色體，3和4是同源染色體，圖中同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)，處于減數(shù)第一次分裂的前期，故該細(xì)胞處于減數(shù)分裂的過程中。（2）該細(xì)胞中含有4條染色體，8條染色單體，8個(gè)核DNA分子，2個(gè)四分體，其中1和2為同源染色體。（3）該細(xì)胞分裂至后期時(shí)，會(huì)發(fā)生同源染色體的分離，其產(chǎn)生的子細(xì)胞中不含同源染色體，即同源染色體的對(duì)數(shù)為0。12、（1）生物群落（2）①.光合作用②.互利共生（3）①.北側(cè)水體渾濁度顯著高于南側(cè)，導(dǎo)致珊瑚中蟲黃藻接受的實(shí)際光照強(qiáng)度降低，光合速率減慢。②.血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（血球計(jì)數(shù)板）③.杯型珊瑚蟲黃藻密度升高，濱珊瑚蟲黃藻密度降低。（4）杯形珊瑚蟲通過增加蟲黃藻密度，增加蟲黃藻光合作用制造有機(jī)物的總量維持有機(jī)物供應(yīng)；濱珊瑚蟲黃藻密度降低，可能通過提高捕食浮游動(dòng)物的能力，維持有機(jī)物供應(yīng)。（5）加強(qiáng)旅游管理，規(guī)范游客行為（如禁止采集、捕撈珊瑚，亂丟垃圾等）；減少生物和工業(yè)污染物排放入海，污染海洋水體環(huán)境；建立珊瑚礁自然保護(hù)區(qū)；經(jīng)過調(diào)查評(píng)估之后建立人工礁體，移植補(bǔ)種本土的珊瑚種苗；合理控制珊瑚天敵的數(shù)量等【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營腐生生活的微生物和動(dòng)物。

互利共生是指兩種生物共同生活在-起,相互依賴，彼此有利；如果分開,則雙方或--方不能獨(dú)立生活，共生生物之間呈現(xiàn)出同步變化,即"同生共死，榮辱與共”?！拘?詳解】珊瑚以及棲息在礁體表面和附近的魚類、浮游生物等全部生物，這里強(qiáng)調(diào)了某一自然區(qū)域中的全部生物