河北省邢臺市南和一中2026屆生物高二上期末預(yù)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．2018年11月2日，中國第35次南極科考隊乘坐“雪龍”號考察船開啟科考征程。據(jù)悉南極環(huán)境惡劣，工作艱苦，但科考隊員的身體卻十分健康很少患感冒和其他傳染病，原因是該地區(qū)病毒、細菌等病原體極少。下列有關(guān)分析錯誤的是A.低溫會降低酶的活性，因此科考隊員的代謝速率會減慢B.感冒病毒侵入機體后，可能會改變內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)C.長期生活在南極的人，對病毒等致病微生物的抵抗力會下降D.清除感冒病毒，恢復(fù)健康，依賴于機體的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)2．當(dāng)人的皮膚破損后，受傷的部位出現(xiàn)疼痛、發(fā)紅、腫脹、發(fā)熱的現(xiàn)象，是由于受損傷的細胞釋放多肽類的物質(zhì)引起的。下列對此現(xiàn)象的敘述，正確的是（）A.多肽類物質(zhì)引發(fā)神經(jīng)沖動，使人產(chǎn)生痛覺，此現(xiàn)象為反射B.多肽類物質(zhì)使毛細血管通透性增強，血漿則滲入組織間隙而形成水腫C.多肽類物質(zhì)使毛細血管通透性增強，局部體溫升高，此調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)D.炎癥發(fā)生時，白細胞吞噬侵入病原微生物的作用會減弱3．植物的生命活動受植物激素的調(diào)節(jié)，下圖為某植物感知外界光照、溫度等變化，通過調(diào)節(jié)激素的合成促進植物冬天休眠、夏天生長過程示意圖．分析最合理的是（）A.長日照能促進過程②④，短日照能促進過程⑤⑥B.10℃有利于過程②④，30℃有利于過程⑤⑥C.植物激素通過調(diào)控細胞分裂、伸長、分化等調(diào)控植物的生長發(fā)育，不能調(diào)控衰老和死亡D.赤霉素與細胞分裂素之間表現(xiàn)為協(xié)同有利于調(diào)控生長發(fā)育，赤霉素與脫落酸表現(xiàn)為拮抗，不利于調(diào)控生長發(fā)育4．下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)及免疫學(xué)應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A.吞噬細胞吞噬病原體并將其殺死，屬于非特異性免疫B.溶菌酶只能在第二道防線中發(fā)揮作用，屬于非特異性免疫C.過敏是由過敏原刺激機體引起的異常體液免疫，一般不會引起組織嚴重損傷D.免疫學(xué)在臨床實踐的應(yīng)用可能解決器官移植所面臨的供體器官短缺問題5．下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是()A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境6．《紅樓夢》中有句話:“女人是水做的?！逼鋵崳徽撃行赃€是女性，體內(nèi)都含有大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱為（）A.細胞內(nèi)液 B.體液 C.組織液 D.細胞外液二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）森林生態(tài)系統(tǒng)主要以高大的喬木為主，同時擁有豐富的其他動植物資源，物種多樣性程度較高。回答下列問題：（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了________________，其除了明顯的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高利用陽光等資源的能力之外，還具有_________結(jié)構(gòu)。其中油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強而成為該地的________________。（2）若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量，依據(jù)甲圖可知選取樣方的最佳面積為______________。（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分地區(qū)人工林純度較高，容易出現(xiàn)蟲災(zāi)。圖乙所示為林業(yè)部門對某次害蟲生物防治過程中種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，由圖可知，該防治依據(jù)的原理是_______________，導(dǎo)致害蟲種群數(shù)量下降的直接原因是________________。8．（10分）如圖1表示某高等植物光合作用和有氧呼吸過程中含碳化合物的變化過程，圖2表示凈光合速率與光照強度之間的關(guān)系。據(jù)圖回答問題：（1）圖1中①和②過程表示光合作用的_____，其場所是_____；③表示有氧呼吸過程的第_____階段，其場所是_____；④表示有氧呼吸過程的第_____階段，其場所是_____。（2）圖1中①～④過程能產(chǎn)生ATP的是_____，消耗ATP的過程是_____。（3）若綠色植物由圖2中A環(huán)境轉(zhuǎn)移到B環(huán)境，葉綠體中C3的含量會_____。（4）A～B段限制凈光合速率增加的主要環(huán)境因素是_____。9．（10分）獨腳金內(nèi)酯是新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，在根部合成后向上運輸，影響側(cè)枝生長。為研究獨腳金內(nèi)酯的作用機理，研究著利用擬南芥進行了一定濃度GR24（獨角金內(nèi)類似物）和NAA（生長素類似物）對側(cè)枝生長影響的實驗，實驗過程如圖2，實驗結(jié)果如圖3。請回答下列問題：（1）植物激素是植物細胞之間傳遞___________的分子。（2）實驗探究過程中，GR24應(yīng)加在圖2的瓊脂塊___________（A/B）中。圖3中NAA+GR24處理組側(cè)枝長度明顯小于只用NAA的處理組，則GR24的作用機理可能是___________。（3）培養(yǎng)過程中，一些擬南芥受病毒感染，葉片出現(xiàn)失綠斑點，交形、皺縮、扭曲等病癥。為確定病毒是DNA病毒還是RNA病毒，請利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料，開展實驗探究以確定病毒的類型（假設(shè)在宿主細胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換）。①實驗思路：甲組：___________。培養(yǎng)一段時間后收集病毒檢測其放射性。乙組：___________，培養(yǎng)一段時間后收集病毒檢測其放射性。②預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。10．（10分）下圖是某雄性動物細胞分裂的一組圖像。據(jù)圖分析回答。（1）A細胞處于有絲分裂的_________期，該細胞中有_________條染色體。（2）B細胞中有_________對同源染色體，有_________條染色單體，該細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細胞稱為_________________(填“初級精母細胞”或“次級精母細胞”)。11．（15分）如圖為某人“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A～D為器官或細胞，①～④為激素）。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于__________________，而產(chǎn)生冷覺的A是__________________。（2）當(dāng)激素③分泌過多時，會抑制B的活動，體現(xiàn)了激素的__________________調(diào)節(jié)。（3）激素④作用的主要靶器官D是__________________，與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是__________________。激素④能與靶細胞結(jié)合的直接原因是__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】根據(jù)題干信息分析，南極地區(qū)環(huán)境惡劣，人體需要通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)維持體溫恒定；但是該地區(qū)也有優(yōu)點，即病毒、細菌等病原體極少，所以科考隊員的身體十分健康很少患感冒和其他傳染病?！驹斀狻咳耸呛銣貏游?，酶的活性不會發(fā)生改變，且為了維持體溫恒定，需要增加產(chǎn)熱量，因此代謝活動會增強，A錯誤；感冒病毒侵入機體后，會引起機體的免疫反應(yīng)，因此可能會改變內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)，B正確；長期生活在南極的人，由于該地區(qū)病毒、細菌等病原體極少，經(jīng)過長期的自然選擇，對病毒等致病微生物的抵抗力會下降，C正確；清除感冒病毒，恢復(fù)健康，依賴于機體的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，D正確。2、B【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射需要一定強度的刺激和完整的反射弧。2、組織水腫是指組織間隙液體過多而引起的全身或身體的一部分腫脹的癥狀，其形成原因有營養(yǎng)不良、過敏反應(yīng)、淋巴回流受阻等。3、人體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能由三道防線構(gòu)成，第一道防線是皮膚、黏膜及其附屬物和分泌物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞；第三道防線是免疫細胞和免疫器官構(gòu)成的。第一和第二道防線構(gòu)成人體的非特異性免疫，第三道防線構(gòu)成特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫。【詳解】A、多肽類物質(zhì)引發(fā)神經(jīng)沖動，使人產(chǎn)生痛覺，沒有完整的反射弧參與，不是反射，A錯誤；B、多肽類物質(zhì)使毛細血管通透性增強，血漿則滲入組織間隙而形成水腫，B正確；C、多肽類物質(zhì)對血管的調(diào)節(jié)方式?jīng)]有涉及到神經(jīng)系統(tǒng)，是體液中的一種化學(xué)物質(zhì)對器官的調(diào)節(jié)，屬于體液調(diào)節(jié)，也沒有涉及到激素對體溫的調(diào)節(jié)，C錯誤；D、炎癥發(fā)生時，可增強白細胞吞噬侵入病原微生物的作用，D錯誤。故選B。3、A【解析】據(jù)圖分析：①②合成赤霉素，①③④合成細胞分裂素，①③⑤⑥途經(jīng)合成脫落酸。細胞分裂素：促進細胞分裂和組織分化。赤霉素：促進細胞伸長，引起植株增高；脫落酸：抑制細胞分裂，促進果實的衰老和脫落?！驹斀狻緼、長日照（夏季）能促進過程②③④，生成赤霉素和細胞分裂素，促進生長；短日照（冬季）能促進過程⑤⑥，生成脫落酸，促進休眠，A正確；B、10℃有利于①③⑤⑥過程，合成脫落酸促進休眠，30℃有利于①②③④過程，合成細胞分裂素，促進生長，B錯誤；C、一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育調(diào)控，是通過調(diào)控細胞分裂、細胞伸長、細胞分化和細胞死亡等方式實現(xiàn)的，C錯誤；D、在植物激素調(diào)節(jié)中，生長素與細胞分裂素都能促進生長，表現(xiàn)為協(xié)同作用，而赤霉素促進生長，脫落酸抑制細胞分裂，抑制生長，促進果實和葉子的脫落，它們之間則表現(xiàn)為拮抗作用，在植物生長發(fā)育過程中，是依靠各種激素是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的，D錯誤。故選A。4、B【解析】人體的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用。人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡。人體的第一、第二道防線屬于非特異性免疫，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能。人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞組成，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫，特異性免疫是后天獲得的?！驹斀狻緼、吞噬細胞吞噬病原體并將其殺死是人體第二道防線，屬于非特異性免疫，A正確；B、溶菌酶是免疫活性物質(zhì)，口腔中的溶菌酶在第一道防線起作用，體液中溶菌酶在第二道防線中發(fā)揮作用，B錯誤；C、過敏是由過敏原刺激機體引起的異常體液免疫，一般不會破會組織細胞，也不會引起組織細胞的嚴重損傷，C正確；D、免疫學(xué)在臨床實踐的應(yīng)用可能解決器官移植所面臨的供體器官短缺問題，D正確。故選B。5、D【解析】初生演替是指在一個從來沒有被植被覆蓋過的地面，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，大致要經(jīng)歷裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段，灌木階段較高的灌木取代了部分草本植物，物種豐富度增加；A錯誤。物種豐富度增加，群落的空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜；B錯誤。物種豐富度增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜度加強，自我調(diào)節(jié)能力更強；C錯誤。草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境，D正確。6、B【解析】人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境包括：組織液、血漿、淋巴。【詳解】人體內(nèi)存在大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液，B正確，ACD錯誤。故選B?！军c睛】此題較為基礎(chǔ)，熟記教材知識即可作答。二、綜合題：本大題共4小題7、①.生物群落②.水平③.優(yōu)勢種④.S5⑤.降低環(huán)境容納量⑥.害蟲死亡率大于出生率【解析】(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物共同構(gòu)成了生物群落。生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強而成為該地的優(yōu)勢種。(2)若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量，依據(jù)甲圖可知，選取物種達到飽和的最小樣方的面積為最佳，即S5。(3)圖乙顯示：新的環(huán)境容納量明顯低于原來的環(huán)境容納量，據(jù)此可知對害蟲進行生物防治依據(jù)的原理是降低環(huán)境容納量。出生率和死亡率是決定種群數(shù)量和種群大小的重要因素，所以導(dǎo)致害蟲種群數(shù)量下降的直接原因是害蟲死亡率大于出生率。8、（1）①.暗反應(yīng)②.葉綠體基質(zhì)③.二④.線粒體基質(zhì)⑤.一⑥.細胞質(zhì)基質(zhì)（2）①.③和④②.②（3）減少（4）光照強度【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中①過程表示二氧化碳的固定，②過程表示三碳化合物的還原；③過程表示有氧呼吸的第二階段，④表示有氧呼吸的第一階段。圖2曲線表示的是植物的光合作用隨著光照強度的變化趨勢．據(jù)此分析解答?！拘?詳解】圖1中①過程表示二氧化碳的固定，②過程表示三碳化合物的還原，所以①和②過程表示光合作用的暗反應(yīng)，進行的場所是葉綠體基質(zhì)；③過程表示有氧呼吸的第二階段，進行的場所是線粒體基質(zhì)，④有氧呼吸的第一階段，進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。【小問2詳解】圖1中①～④過程能產(chǎn)生ATP的是③有氧呼吸的第二階段和④有氧呼吸的第一階段，消耗ATP的過程是②過程，即三碳化合物的還原?！拘?詳解】若綠色植物由圖2中A環(huán)境轉(zhuǎn)移到B環(huán)境，由于光照強度增強，產(chǎn)生的[H]和ATP增多，C3的還原加快，導(dǎo)致葉綠體中C3的含量減少。【小問4詳解】A～B段光照強度未飽和，所以限制凈光合速率增加的主要環(huán)境因素是光照強度?！军c睛】本題通過光合作用和呼吸作用的部分生理過程考查了光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化，意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，要求考生熟練掌握光合作用光反應(yīng)、暗反應(yīng)以及有氧呼吸三個階段的物質(zhì)變化。9、（1）信息（2）①.B②.通過促進NAA的作用進而抑制側(cè)枝生長（3）①.甲組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。②.乙組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒?！窘馕觥?、植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。2、人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。3、題圖分析，圖3中GR24對側(cè)枝長度的影響與對照組的差別不明顯，說明GR24對側(cè)枝生長僅僅有微弱的抑制作用。只用NAA外理組與對照組比較，明顯抑制了側(cè)枝的生長，但NAA+GR24外理組對側(cè)枝長度的抑制作用明顯高于只用NAA外理組和只用GR24處理組，由此可推知GR24與NAA對側(cè)枝生長具有協(xié)同作用?！拘?詳解】植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，是植物細胞之間傳遞信息的分子?！拘?詳解】據(jù)題可知GR24在根部合成后向上運輸，所以GR24應(yīng)加在瓊脂塊的B中。只用NAA外理組與對照組比較，明顯抑制了側(cè)枝的生長，NAA+GR24處理組側(cè)枝長度明顯小于只用NAA的處理組，說明GR24的作用機理可能是通過促進NAA的作用進而抑制側(cè)枝生長?！拘?詳解】據(jù)題意可知：本實驗?zāi)康氖翘骄恳源_定病毒的類型（是DNA病毒還是RNA病毒？），DNA中特有的堿基是T，RNA中特有的堿基是U，因此實驗的自變量為培養(yǎng)基中放射性同位素標(biāo)記核苷酸的類型，即放射性標(biāo)記尿嘧啶和放射性標(biāo)記胸腺嘧啶，因變量為子代病毒的放射性標(biāo)記情況，因此實驗思路是：甲組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。乙組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。【點睛】本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、①.后②.8③.2④.8⑤.次級精母細胞【解析】分析題圖：A細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細胞中同源染色體正在聯(lián)會，處于減數(shù)第一