德州市重點(diǎn)中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量B.參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細(xì)菌、真菌等C.當(dāng)種群數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，B的種群數(shù)量一般處于K/2D.圖中D的能量來自A、B、C生物2．下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，均需要借助顯微鏡觀察的是①植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原②檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)③觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體④綠葉中色素的提取與分離A.①② B.③④ C.①③ D.②④3．斯他林等在發(fā)現(xiàn)促胰液素后，繼續(xù)進(jìn)行研究：把一條狗的小腸黏膜刮下來，與稀鹽酸混合，過濾后注射給了另一條狗，后者在胰液分泌明顯增加的同時(shí)，血壓還驟然下降。下列敘述不合理的是（）A.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)計(jì)注射等量的生理鹽水及注射等量稀鹽酸的對(duì)照組B.胰液的增加是小腸分泌促胰液素的結(jié)果C.該實(shí)驗(yàn)說明促胰液素還具有降血壓的作用D.該實(shí)驗(yàn)不能證明胰液分泌的調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)4．研究發(fā)現(xiàn)單側(cè)光和不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根和莖生長(zhǎng)有影響。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.根和莖對(duì)單側(cè)光刺激反應(yīng)不同，與其對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)B.若測(cè)得莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為n，則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于nC.生長(zhǎng)素對(duì)根向光側(cè)和背光側(cè)的作用可能分別對(duì)應(yīng)于圖乙中的A、BD.不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物同一器官的促進(jìn)作用可能相同5．如下圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是（）A.若該生態(tài)系統(tǒng)引入鷹，則該食物網(wǎng)會(huì)增加1條食物鏈B.若蛇的數(shù)量大量減少，則田鼠的數(shù)量也隨之減少C.自養(yǎng)型生物在食物鏈中處于第一營養(yǎng)級(jí)D.鳥和蝗蟲之間的捕食關(guān)系會(huì)使兩個(gè)種群的數(shù)量波動(dòng)甚至其中一個(gè)種群滅亡6．下圖為CedarBog湖能量沿營養(yǎng)級(jí)流動(dòng)的定量分析，GP=總初級(jí)生產(chǎn)量，H=食植動(dòng)物，C=食肉動(dòng)物，R=呼吸（單位：J/cm2?a），有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.夏天時(shí)CedarBog湖附近涼爽宜人，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值B.地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽能C.C用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是5.1J/cm2?aD.第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約是15.6%二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）近年研究發(fā)現(xiàn)，妊娠合并糖尿?。ㄔ趹言星盎加刑悄虿。┑幕颊?，其子代健康會(huì)受長(zhǎng)期影響，且該現(xiàn)象可能與PGC-la基因的表觀遺傳細(xì)胞相關(guān)。為探究懷孕前患糖尿病對(duì)子代的影響及影響是否與PGC-1a基因的表觀遺傳修飾相關(guān)，研究小組擬用大鼠進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：①取雄鼠12只，隨機(jī)均分為甲、乙2組，各加入等量的雄鼠致使雌鼠懷孕：②雌鼠懷孕1周后，對(duì)甲組雌鼠注入高糖高脂飲食，使其持續(xù)呈現(xiàn)糖尿病癥狀，乙組一直飼喂等量常規(guī)飲食；③得到甲、乙兩組的子代大鼠；④測(cè)定子代大鼠8周時(shí)的血糖、胰島素水平及PGC-1a基因mRA表達(dá)量和甲基化指數(shù)。組別空腹血糖（mnol/L）胰島素水平（m/L）mRNA表達(dá)量甲基化指數(shù)甲組14．51±1．5861．60±3．310．89±0．180．73±0．16乙組8．15±0．6529．00±2．471．57±0．470．23±0．56（1）題中實(shí)驗(yàn)組為___________組，胰島素的功能是___________。研究小組發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組的處理存在一些問題，請(qǐng)幫忙找出：___________。（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)組后，結(jié)果如表所示。據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)，妊娠合并糖尿病患者子代可能患有___________，患該病的可能原因是：___________。（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)大鼠子代健康與子代基因表觀遺傳修飾___________，（選“相關(guān)”或“不相關(guān)”），判斷理由是___________。（4）妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)是否還能繼續(xù)遺傳到下一代不得而知，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行追蹤研究，請(qǐng)完成下面實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：實(shí)驗(yàn)思路：將甲組子代與乙組子代分開設(shè)組得到A組、B組（各組均含有雌性與雄性），均飼喂___________飲食；A、B各組內(nèi)雌雄大鼠相互交配得到子代，測(cè)定該子代8周時(shí)空腹血糖與胰島素水平。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若A組子代的空腹血糖與胰島素水平均高于B組子代，說明___________。若A組子代的空腹血糖與胰島素水平與B組子代相差不大，說明___________。8．（10分）請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指[_____]____________。（2）④和⑥相比，⑥中含量明顯較少的成分主要是_______________。（3）人體內(nèi)環(huán)境通過__________________調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定。（4）④的化學(xué)組成中有HCO3一、HPO42-等物質(zhì)，它們對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)中______的穩(wěn)定有重要意義。（5）正常人體液中的水和電解質(zhì)的含量也是相對(duì)穩(wěn)定的。如果腦中缺血，使⑦內(nèi)Na＋濃度升高，會(huì)引起細(xì)胞________；如果人體大量失水，④的滲透壓將________，這些都會(huì)影響細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。9．（10分）囊性纖維化（CF）是一種常見的人類遺傳病，患者的外分泌腺功能紊亂，粘液腺增生，分泌液黏稠，易引起細(xì)菌滋生，造成相應(yīng)部位感染。圖為某家庭CF的遺傳系譜圖。（1）據(jù)圖，推測(cè)Ⅰ2的致病基因在染色體上的位置是。______（圖中“”便是致病基因所在位置）A. B. C. D.（2）Ⅱ3不攜帶致病基因的概率是______。（3）某囊性纖維化患者中編碼CFTR蛋白的基因模板鏈上發(fā)生三個(gè)核苷酸（AAG）缺失，導(dǎo)致第508位缺少苯丙氨酸，由此推測(cè)，決定苯丙氨酸的密碼子是______A.TTC B.AAG C.UUC D.UUA（4）目前已發(fā)現(xiàn)CFTR基因有1600多種突變，都能導(dǎo)致嚴(yán)重的囊性纖維化。這說明基因突變的特點(diǎn)之一是_____________________。（寫一點(diǎn)即可）（5）CPTR蛋白是位于細(xì)胞膜上一種功能蛋白，其作用機(jī)理如圖。根據(jù)圖，結(jié)合本題相關(guān)信息分析，囊性纖維病的形成體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是：通過控制___________________來控制性狀。10．（10分）下圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲中結(jié)構(gòu)c的放大圖，圖（a）為下丘腦的部分功能的示意圖，圖（b）為壓力對(duì)人體部分器官的影響。據(jù)圖分析回答下列問題：（[]中填字母，_____填文字）（1）圖甲中a表示反射弧中的______。在e處實(shí)施刺激引起肌肉收縮________（填“屬于”或“不屬于”）反射。生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層厚度會(huì)增加，圖甲中結(jié)構(gòu)[______]_________數(shù)量將增加。（2）興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳遞是單向的，原因是______________。當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí)會(huì)引起細(xì)胞膜上Ca2＋通道打開，并使Ca2＋內(nèi)流，從而促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，圖中的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)引發(fā)后一個(gè)神經(jīng)元________（填“興奮”或“抑制”）。圖乙中興奮傳遞涉及的信號(hào)轉(zhuǎn)換為___________。（3）下圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元。現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置有_______________（4）若已知圖（a）中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質(zhì)，則在a處給予適宜的刺激，b處電流計(jì)會(huì)發(fā)生___________次偏轉(zhuǎn)。分析圖（b）可知，人體因?yàn)榍榫w產(chǎn)生壓力的調(diào)節(jié)屬于____________調(diào)節(jié)；若肝臟細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在激素a的特異性受體，激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素a能促進(jìn)____________水解為葡萄糖。（5）圖（b）中激素e的分泌受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)，這種激素分泌的調(diào)節(jié)方式是_____________,圖（b）中激素e的靶細(xì)胞眾多，也包括圖（b）中___________細(xì)胞。11．（15分）基因工程重要環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達(dá)載體。圖1為限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，圖2表示DNA片段，圖3表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖4表示質(zhì)粒。請(qǐng)回答下列問題：（1）若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個(gè)堿基對(duì)，則④⑤⑥⑦⑧⑨對(duì)應(yīng)的堿基依次是________。限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，切開的位置是圖2中編號(hào)為______位置的________鍵。（2）已知DNA復(fù)制子鏈的延伸方向是5′→3′，圖3中的A、B、C、D在不同情況下可以作為引物，在PCR技術(shù)中，擴(kuò)增此目的基因，應(yīng)該選用________兩個(gè)作為引物。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生目的基因片段__________個(gè)。（3）圖4中，如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)此質(zhì)粒進(jìn)行三種方法切割。第一種方法用其中一種酶、第二種方法用其中兩種酶、第三種方法用其中三種酶分別切割，依次產(chǎn)生_______、_______、_____三種片段。（4）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用____________________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過______________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入經(jīng)____________處理過的_____________態(tài)的大腸桿菌中。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】分析題圖：一個(gè)營養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量，其中甲表示B的同化量，乙表示B用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，丙表示B呼吸作用散失的能量，丁表示分解者呼吸作用散失的能量，圖中D為分解者，C表示下一營養(yǎng)級(jí)?！驹斀狻緼.圖中的甲表示B的同化能量，乙表示B用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，A正確；B.丁表示分解者的過程，分解者主要是腐生的細(xì)菌和真菌，此外還有少數(shù)動(dòng)物，如屎殼郎、蚯蚓等，都是異養(yǎng)型生物，B正確；C.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，B的種群數(shù)量一般處于K值，C錯(cuò)誤；D.圖中D為分解者，其能量來自所有生產(chǎn)者和消費(fèi)者即A、B、C，D正確?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，要求學(xué)生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程，能準(zhǔn)確判斷圖中甲～丁的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷。2、C【解析】需要利用顯微鏡來觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，①正確。檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，需要染色，但不需要借助顯微鏡觀察，②錯(cuò)誤；觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體需要借助顯微鏡，③正確；綠葉中色素的提取與分離，不需要顯微鏡，④錯(cuò)誤，C正確。故選C3、C【解析】促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在發(fā)現(xiàn)過程中，沃泰默實(shí)驗(yàn)分為三組，兩組為對(duì)照組，一組對(duì)照是排除鹽酸對(duì)胰腺作用的影響，另一組是想驗(yàn)證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果，所以將神經(jīng)切除。斯他林和貝麗斯能成功的一個(gè)重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神。據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼、遵照單一變量原則，本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)注射等量的生理鹽水及注射等量稀鹽酸，A正確；B、促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液，胰液的增加是小腸分泌促胰液素的結(jié)果，B正確；C、濾液中除了促胰液素外，還有其他物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)不能說明促胰液素還具有降血壓的作用，C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)不能證明胰液分泌的調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)，沒有切斷反射弧，神經(jīng)調(diào)節(jié)還存在，D正確。故選C。4、B【解析】分析圖可知，莖出現(xiàn)彎向光源生長(zhǎng)，根出現(xiàn)背向光源生長(zhǎng)，原因是根對(duì)生長(zhǎng)素很敏感，單側(cè)光下，向光側(cè)濃度小于背光側(cè)，因此向光側(cè)起促進(jìn)作用，背光側(cè)起抑制作用，莖對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，莖的兩側(cè)生長(zhǎng)素都起促進(jìn)作用，但向光側(cè)濃度小于背光側(cè)，所以莖彎向光源生長(zhǎng)；圖乙中，對(duì)于根而言，A點(diǎn)起促進(jìn)作用，B點(diǎn)起抑制作用；對(duì)于莖而言，C、D兩點(diǎn)都起促進(jìn)作用，且促進(jìn)程度相同。【詳解】A、由圖可知，莖出現(xiàn)彎向光源生長(zhǎng)，根出現(xiàn)背向光源生長(zhǎng)，原因是對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感，A正確；B、莖對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，A圖中，莖的兩側(cè)生長(zhǎng)素都起促進(jìn)作用，但向光側(cè)濃度小于背光側(cè)，所以莖彎向光源生長(zhǎng)，若測(cè)得莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為n，則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度比背光側(cè)小，且生長(zhǎng)程度也小于背光側(cè)，故向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是小于m，B錯(cuò)誤；C、根對(duì)生長(zhǎng)素很敏感，A圖中，向光側(cè)濃度小于背光側(cè)，因此向光側(cè)起促進(jìn)作用，背光側(cè)起抑制作用，圖乙中，A點(diǎn)起促進(jìn)作用，B點(diǎn)起抑制作用，因此生長(zhǎng)素對(duì)根向光側(cè)和背光側(cè)的作用可能分別對(duì)應(yīng)于圖乙中的A、B，C正確；D、由圖乙可知，在莖的最適濃度兩側(cè)，即C點(diǎn)和D點(diǎn)，生長(zhǎng)素的濃度不一樣，但是對(duì)莖的促進(jìn)作用是一樣的，說明不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物同一器官的促進(jìn)作用可能相同，D正確。故選B。5、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：1、食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。2、食物網(wǎng)：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接形成的復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。3、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道?！驹斀狻緼、鷹可以以圖中多種生物為食，所以若生態(tài)系統(tǒng)引入鷹，該食物網(wǎng)可以增加多條食物鏈，A錯(cuò)誤；B、若蛇的數(shù)量大量減少，田鼠因捕食者蛇的數(shù)量減少而使田鼠的數(shù)量大量增多，B錯(cuò)誤；C、自養(yǎng)型生物在食物鏈中處于第一營養(yǎng)級(jí)，C正確；D、鳥和蝗蟲之間的捕食關(guān)系會(huì)使兩個(gè)種群的數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，一般不會(huì)使其中一個(gè)種群滅亡，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】分析圖示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，每個(gè)營養(yǎng)級(jí)固定的能量有四個(gè)去向：流向下一營養(yǎng)級(jí)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減?！驹斀狻緼、夏天時(shí)CedarBog湖附近涼爽宜人，CedarBog湖具有調(diào)節(jié)氣候的生態(tài)功能，是生物多樣性的間接價(jià)值，A正確；B、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽能，B正確；C、同化量=用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量+呼吸消耗的能量，故C用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為：12.6-7.5=5.1J/cm2?a，C正確；D、能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級(jí)的同化量÷上一營養(yǎng)級(jí)的同化量×100%，圖中第一營養(yǎng)級(jí)（GP）同化量為：497343.6-496879=464.6，第二營養(yǎng)級(jí)的同化量為：18.8+29.5+2.1+12.6=63，故第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約是63÷464.6×100%=13.56%，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.甲②.加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖濃度下降③.甲組雌鼠在懷孕后注入高糖高脂飲食，不符合懷孕前已患糖尿病的實(shí)驗(yàn)要求（2）①.糖尿病（Ⅱ型糖尿?。?胰島素抵抗（接受胰島素的受體出現(xiàn)問題）（3）①.相關(guān)②.甲組子代PGC-1α基因甲基化指數(shù)明顯高于乙組子代，mRNA表達(dá)量低于子代乙組（4）①.等量常規(guī)②.妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)能傳遞給子代③.妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)不能繼續(xù)傳遞給子代【解析】胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化?！拘?詳解】該實(shí)驗(yàn)是探究懷孕前患糖尿病對(duì)子代的影響及影響是否與PGC-1a基因的表觀遺傳修飾相關(guān)，因此懷孕前是否患糖尿病為實(shí)驗(yàn)的自變量之一，根據(jù)甲組雌鼠注入高糖高脂飲食，使其持續(xù)呈現(xiàn)糖尿病癥狀，乙組一直飼喂等量常規(guī)飲食，所以實(shí)驗(yàn)組是甲組。胰島素是唯一能降低血糖的激素，可加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖濃度下降。該實(shí)驗(yàn)是研究懷孕前患糖尿病對(duì)子代的影響，而甲組是懷孕1周后，對(duì)雌鼠注入高糖高脂飲食，因此實(shí)驗(yàn)組的處理存在問題。【小問2詳解】根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，甲組的子代空腹血糖明顯高于乙組，因此妊娠合并糖尿病患者子代可能患有糖尿?。á蛐吞悄虿。?。但甲組子代的胰島素水平卻明顯高于乙組，可能是發(fā)生了胰島素抵抗，胰島素不能正常發(fā)揮作用?！拘?詳解】由表中數(shù)據(jù)分析可知，甲組小鼠患有糖尿病，甲組子代PGC-1α基因甲基化指數(shù)明顯高于乙組子代，mRNA表達(dá)量低于乙組子代，說明大鼠子代健康與子代基因表觀遺傳修飾相關(guān)?！拘?詳解】若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)能遺傳給下一代，說明其與環(huán)境因素?zé)o關(guān)，與基因有關(guān)，為了繼續(xù)研究妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)是否還能繼續(xù)遺傳到下一代，可將甲組子代與乙組子代分開設(shè)組得到A組、B組（各組均含有雌性與雄性），均飼喂常規(guī)飲食；A、B各組內(nèi)雌雄大鼠相互交配得到子代，測(cè)定該子代8周時(shí)空腹血糖與胰島素水平。若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)能傳遞給子代，則A組子代的空腹血糖與胰島素水平均高于B組子代；若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)不能繼續(xù)傳遞給子代，則A組子代的空腹血糖與胰島素水平與B組子代相差不大。【點(diǎn)睛】本題考查人體血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實(shí)驗(yàn)的目的，掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。8、(1).⑥(2).組織液(3).蛋白質(zhì)(4).神經(jīng)—體液—免疫(5).pH值(6).吸水(7).升高【解析】據(jù)圖分析可知，①是淋巴，②是毛細(xì)淋巴管壁，③是紅細(xì)胞，④是血漿，⑤是毛細(xì)血管壁，⑥是組織液，⑦是組織細(xì)胞?！驹斀狻浚?）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指⑥組織液。（2）④血漿和⑥組織液相比，組織液中含量明顯較少的成分主要是蛋白質(zhì)。（3）人體內(nèi)環(huán)境通過神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定。（4）內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度，血漿的化學(xué)組成中有HCO3一、HPO42-等物質(zhì)，它們對(duì)于維持血漿pH值的穩(wěn)定有重要意義。（5）如果腦中缺血，使細(xì)胞內(nèi)Na+濃度升高，會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)液滲透壓升高，從而出現(xiàn)細(xì)胞吸水。如果人體大量失水，④血漿滲透壓將升高，引起垂體釋放抗利尿激素增加，使腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收增加?！军c(diǎn)睛】血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl—，但細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓主要與K+有關(guān)。9、（1）D（2）1/3（3）C（4）不定向性（5）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【解析】據(jù)圖1分析，無病的1和2生了有病的女孩4、5，說明該遺傳病是常染色體隱性遺傳病。據(jù)圖3分析，囊性纖維化患者支氣管中黏液增多的原因是患者的CFTR蛋白異常，無法將氯離子主動(dòng)運(yùn)輸至細(xì)胞外，導(dǎo)致水分子向膜外擴(kuò)散速度減慢，支氣管細(xì)胞表面的黏液不能被及時(shí)稀釋，黏稠的分泌物不斷積累?！拘?詳解】由圖1可知，囊性纖維化為常染色體隱性遺傳，Ⅰ2為致病基因的攜帶者，因此圖2中的D可表示致病基因在染色體上的位置?！拘?詳解】Ⅱ3表現(xiàn)型正常，由于其父母都是致病基因的攜帶者，因此Ⅱ3不攜帶致病基因的概率是1/3?！拘?詳解】密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基，mRNA是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄得到的，根據(jù)題意，CFTR蛋白的基因模板鏈上發(fā)生三個(gè)核苷酸（AAG）缺失，就缺少了苯丙氨酸，所以苯丙氨酸的密碼子是AAG轉(zhuǎn)錄過來的UUC，故選C?！拘?詳解】目前已發(fā)現(xiàn)CFTR基因有1600多種突變，都能導(dǎo)致嚴(yán)重的囊性纖維化，這一事實(shí)說明基因突變具有不定向性、多害少利性等特點(diǎn)?！拘?詳解】囊性纖維病的形成體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！军c(diǎn)睛】本題考查人類遺傳病、可遺傳變異、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)戎R(shí)，要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖判斷其遺傳方式；識(shí)記基因突變的特點(diǎn)；識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，題目綜合性較強(qiáng)。10、(1).感受器(2).不屬于(3).c(4).突觸(5).神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(6).興奮(7).電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)(8).b、c、d、e處(9).2(10).神經(jīng)-體液(11).肝糖原(12).分級(jí)(13).下丘腦和垂體【解析】1、分析甲圖：b上有神經(jīng)節(jié)，因此b為傳入神經(jīng)，a為感受器，d為神經(jīng)中樞，e為傳出神經(jīng)，f為效應(yīng)器。2、分析乙圖：乙圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖?！驹斀狻浚?）結(jié)合分析可知：甲圖中a與傳入神經(jīng)相連，故表示反射弧中的感受器；在e處實(shí)施刺激引起肌肉收縮不屬于反射，原因是沒有完整的反射弧參與；條件反射的形成過程能明顯影響突觸的數(shù)量，故生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層厚度會(huì)增加，圖甲中結(jié)構(gòu)[c]突觸數(shù)量將增加。（2）興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳遞是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜；當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí)會(huì)引起細(xì)胞膜上Ca2+通道打開，并使Ca2+內(nèi)流，從而促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，使突觸后膜上的鈉離子通道打開，鈉離子大量?jī)?nèi)流，引發(fā)后一個(gè)神經(jīng)元興奮；圖乙為突觸結(jié)構(gòu)，興奮在該結(jié)構(gòu)上傳遞時(shí)涉及的信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。（3）興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，因此刺激圖中箭頭處，可在b、c點(diǎn)檢測(cè)到膜電位變化；在神經(jīng)元之間，興奮只能單向傳遞，即從上一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的樹突或胞體，因此刺激圖中箭頭處，在d點(diǎn)和e點(diǎn)也能測(cè)到膜電位的變化，而在a點(diǎn)無法檢測(cè)到膜電位變化，即能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是b，c，d和e處。（4）在a處給予適宜的刺激，產(chǎn)生的興奮先傳到b處電流計(jì)的左電極，此時(shí)左電極膜外為負(fù)電位，右電極膜外為正電位，左右電極間會(huì)產(chǎn)生電流，電流由正電位流向負(fù)電位，電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn)；當(dāng)興奮傳遞到右電極時(shí)，右電極膜外變?yōu)樨?fù)電位，左電極膜外已恢復(fù)為正電位，左右電極之間又會(huì)產(chǎn)生電流，電流計(jì)指針會(huì)向右偏轉(zhuǎn)。綜上分析，在a處給予適宜的刺激，b處電流計(jì)會(huì)發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)。圖（b）顯示，人體因?yàn)榍榫w產(chǎn)生壓力時(shí)，既有興奮的傳導(dǎo)，又有多種激素的參與，說明此過程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)。激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，且肝臟上有其特異性受體，推測(cè)該激素能促進(jìn)肝糖原水解為葡萄糖。（5）圖中激素e的分泌受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)，這種激素分泌的調(diào)節(jié)方式是分級(jí)調(diào)節(jié)；激素e的靶細(xì)胞眾多，也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，包括圖b中的垂體細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記反射弧的結(jié)構(gòu)，掌握各組成結(jié)構(gòu)的功能；掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。11、(1).AAGTTC(2).③(3).3，5磷酸二酯鍵(4).B和C(5).16(6).3(7).6(8).3(9).PstⅠ、EcoRⅠ(10).DNA連接(11).Ca2+(12).感受【解析】基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等