2025年幼兒園師德師風(fēng)教育工作實(shí)施方案工作背景與目標(biāo)隨著社會(huì)對(duì)學(xué)前教育關(guān)注度的不斷提高，幼兒園教師的師德師風(fēng)建設(shè)愈發(fā)重要。良好的師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂，是教育事業(yè)健康發(fā)展的基石。2025年，我園將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，緊密圍繞幼兒園的發(fā)展規(guī)劃和教育教學(xué)目標(biāo)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)教育工作。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和敬業(yè)精神，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，為幼兒的健康成長(zhǎng)和幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。具體工作內(nèi)容與實(shí)施步驟第一階段：宣傳動(dòng)員（1-2月）1.成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員，明確工作職責(zé)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開(kāi)展。2.制定詳細(xì)的師德師風(fēng)教育工作方案，明確工作目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟，確保工作有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。3.召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，解讀師德師風(fēng)教育工作方案，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，營(yíng)造良好的輿論氛圍。4.利用幼兒園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的意義、目標(biāo)和要求，展示優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)正能量，引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守師德規(guī)范。第二階段：學(xué)習(xí)教育（3-6月）1.開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)-組織教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，黨的二十大精神，以及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，提高教師的政治站位和思想覺(jué)悟，增強(qiáng)教師的“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。-每月組織一次政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)專題講座、研討交流、觀看視頻等形式，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代教育的使命和責(zé)任，樹(shù)立正確的教育觀和價(jià)值觀。2.加強(qiáng)師德規(guī)范學(xué)習(xí)-組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等師德規(guī)范文件，明確教師的職業(yè)道德要求和行為準(zhǔn)則。-開(kāi)展師德規(guī)范解讀活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者或教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座，幫助教師準(zhǔn)確理解和把握師德規(guī)范的內(nèi)涵和要求。-組織教師進(jìn)行師德規(guī)范知識(shí)測(cè)試，檢驗(yàn)教師對(duì)師德規(guī)范的掌握程度，促進(jìn)教師自覺(jué)遵守師德規(guī)范。3.開(kāi)展師德案例分析-收集整理近年來(lái)發(fā)生的師德師風(fēng)典型案例，包括正面案例和反面案例，組織教師進(jìn)行分析討論。-每月開(kāi)展一次師德案例分析會(huì)，引導(dǎo)教師從案例中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自己的教育教學(xué)行為，增強(qiáng)教師的自律意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。-鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際，撰寫(xiě)師德案例分析報(bào)告，分享自己的心得體會(huì)，提高教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。4.組織師德主題培訓(xùn)-邀請(qǐng)教育專家、優(yōu)秀教師等進(jìn)行師德主題培訓(xùn)，圍繞師德修養(yǎng)、職業(yè)幸福感、師生溝通技巧等方面開(kāi)展專題講座和培訓(xùn)活動(dòng)。-每季度開(kāi)展一次師德主題培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，幫助教師提升師德素養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)幸福感和歸屬感，提高教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。第三階段：實(shí)踐活動(dòng)（7-9月）1.開(kāi)展師德承諾活動(dòng)-組織全體教師簽訂師德承諾書(shū)，承諾遵守師德規(guī)范，履行教師職責(zé)，為人師表，教書(shū)育人。-將師德承諾書(shū)在幼兒園顯著位置進(jìn)行公示，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)教師的自律意識(shí)和責(zé)任感。2.開(kāi)展師德主題實(shí)踐活動(dòng)-結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)日，開(kāi)展以“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，如師德演講比賽、師德征文活動(dòng)、師德風(fēng)采展示等。-通過(guò)這些活動(dòng)，展示教師的良好形象和精神風(fēng)貌，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。3.開(kāi)展家?；?dòng)活動(dòng)-組織教師深入開(kāi)展家訪活動(dòng)，了解幼兒的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，增進(jìn)家校之間的理解與信任。-每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，觀摩教師的教育教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的滿意度。-設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱和投訴電話，廣泛收集家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)處理家長(zhǎng)的投訴和舉報(bào)，維護(hù)教師的良好形象。第四階段：考核評(píng)價(jià)（10-11月）1.建立師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制-制定詳細(xì)的師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，從思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)行為、師生關(guān)系、家校合作等方面對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)。-考核評(píng)價(jià)采取教師自評(píng)、同事互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，確?？己嗽u(píng)價(jià)結(jié)果的客觀、公正、公平。2.開(kāi)展師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)工作-每學(xué)期末組織一次師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)工作，按照考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)方法，對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。-考核評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級(jí)，考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘任等的重要依據(jù)。3.反饋考核評(píng)價(jià)結(jié)果-及時(shí)向教師反饋師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)結(jié)果，肯定教師的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。-對(duì)考核評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立師德師風(fēng)先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用；對(duì)考核評(píng)價(jià)結(jié)果為不合格的教師進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令其限期整改，情節(jié)嚴(yán)重的按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。第五階段：總結(jié)整改（12月）1.總結(jié)師德師風(fēng)教育工作-對(duì)全年的師德師風(fēng)教育工作進(jìn)行全面總結(jié)，回顧工作開(kāi)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析存在的問(wèn)題和不足。-撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)報(bào)告，向上級(jí)教育行政部門(mén)匯報(bào)工作開(kāi)展情況和取得的成效。2.制定整改措施-根據(jù)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)結(jié)果和總結(jié)分析情況，制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改目標(biāo)、整改內(nèi)容、整改責(zé)任人、整改期限，確保整改工作落到實(shí)處。-針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，組織教師進(jìn)行深入反思和討論，引導(dǎo)教師制定個(gè)人整改計(jì)劃，不斷提高自身的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。3.建立長(zhǎng)效機(jī)制-總結(jié)師德師風(fēng)教育工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)建設(shè)納入幼兒園的常規(guī)管理工作，形成常態(tài)化、制度化的工作格局。-不斷完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度、監(jiān)督管理制度、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度等，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)的全過(guò)程管理和監(jiān)督，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效。保障措施組織保障成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的工作職責(zé)，定期召開(kāi)工作會(huì)議，研究部署師德師風(fēng)建設(shè)工作，協(xié)調(diào)解決工作中存在的問(wèn)題，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開(kāi)展。制度保障建立健全師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度，完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制、監(jiān)督管理制度、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度等，用制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，保障師德師風(fēng)建設(shè)工作的規(guī)范化、制度化。經(jīng)費(fèi)保障安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于師德師風(fēng)教育工作，保障學(xué)習(xí)培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)、考核評(píng)價(jià)等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。監(jiān)督保障加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督檢查，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，廣泛接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)定的行為，要嚴(yán)肅查處，絕不姑息遷就。預(yù)期效果通過(guò)開(kāi)展2025年師德師風(fēng)教育工作，預(yù)期達(dá)到以下效果：教師層面1.教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，能夠自覺(jué)遵守師德規(guī)范，做到敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、為人師表。2.教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范，能夠尊重幼兒的個(gè)性差異，關(guān)注幼兒的身心健康和全面發(fā)展，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。3.教師的職業(yè)幸福感和歸屬感增強(qiáng)，能夠以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到教育教學(xué)工作中，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。幼兒園層面1.幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)工作取得顯著成效，形成良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹(shù)立幼兒園的良好形象。2.教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力增強(qiáng)，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。3.家園關(guān)系更加和諧，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作更加滿意，幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)和影響力不斷提升。社會(huì)層面1.為社會(huì)培養(yǎng)出更多