八年級(jí)政治上冊(cè)第三單元我們的朋友遍天下教人教新課標(biāo)版教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析：本節(jié)課內(nèi)容選自八年級(jí)政治上冊(cè)第三單元，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人交往的基本原則。結(jié)合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容處于基礎(chǔ)地位，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)人際溝通和社會(huì)交往奠定基礎(chǔ)。核心概念包括友誼的定義、友誼的重要性、建立和維護(hù)友誼的原則等；技能方面，學(xué)生需學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)、理解和尊重他人。2.學(xué)情分析：八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，具有較強(qiáng)的自我意識(shí)，但人際交往能力尚待提高。學(xué)生已有一定的社交經(jīng)驗(yàn)，但可能存在以下學(xué)習(xí)困難：對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)不夠深入，缺乏建立和維護(hù)友誼的方法，容易受到外界因素影響。本課教學(xué)需關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。3.教學(xué)目標(biāo)與策略：教學(xué)目標(biāo)包括：了解友誼的定義和重要性；掌握建立和維護(hù)友誼的原則；提高人際交往能力。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師應(yīng)采用情境教學(xué)、案例教學(xué)等方法，結(jié)合多媒體手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，注重個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，確保教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出友誼的定義及其在社會(huì)生活中的作用。列舉出建立友誼的基本原則和注意事項(xiàng)。解釋人際交往中的溝通技巧和傾聽(tīng)的重要性。2.能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)并參與一個(gè)互動(dòng)游戲，以練習(xí)傾聽(tīng)和表達(dá)技能。評(píng)價(jià)不同人際交往情境中的溝通效果，并提出改進(jìn)建議。在小組討論中，能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)并引導(dǎo)討論。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)友誼的尊重和珍視，增強(qiáng)人際交往的自信心。建立積極的自我認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到自己與他人相互依賴的關(guān)系。發(fā)展同理心，學(xué)會(huì)從他人的角度理解和感受。4.科學(xué)思維目標(biāo)：分析不同人際關(guān)系中的矛盾和沖突，提出解決策略。通過(guò)案例研究，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)估自己與他人建立友誼的能力，制定個(gè)人提升計(jì)劃。評(píng)價(jià)小組合作的效果，反思自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和貢獻(xiàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解友誼的定義和重要性，掌握建立和維護(hù)友誼的原則。教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原則解決實(shí)際人際交往問(wèn)題，特別是在面對(duì)復(fù)雜情境時(shí)，能夠靈活運(yùn)用溝通技巧和傾聽(tīng)能力。難點(diǎn)之所以存在，是因?yàn)閷W(xué)生可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)抽象概念的理解有限。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：為確保教學(xué)效果，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、互動(dòng)游戲卡片、案例分析材料、友誼原則海報(bào)等教具。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備筆記和畫(huà)筆。此外，將教室座位調(diào)整成小組合作模式，設(shè)計(jì)黑板板書(shū)框架，以便清晰展示教學(xué)流程和重點(diǎn)內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：熱身活動(dòng)：播放一段輕松愉快的音樂(lè)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入課堂。引導(dǎo)性問(wèn)題：同學(xué)們，你們有沒(méi)有過(guò)好朋友？你們是如何結(jié)交朋友的？展示圖片：展示不同年齡段的朋友之間的互動(dòng)圖片，引發(fā)學(xué)生思考。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己的朋友故事，表達(dá)對(duì)友誼的看法。觀察圖片，思考圖片中朋友之間的互動(dòng)，準(zhǔn)備分享自己的觀點(diǎn)。新授（40分鐘）任務(wù)一：友誼的定義與重要性（10分鐘）教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出友誼的定義和重要性。提問(wèn)：什么是友誼？友誼在我們生活中有什么作用？講解：友誼是一種深厚的情感紐帶，能夠幫助我們成長(zhǎng)、支持我們面對(duì)困難。學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，找出友誼的定義和重要性。積極參與討論，分享自己的理解和觀點(diǎn)。任務(wù)二：建立友誼的原則（10分鐘）教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出建立友誼的原則。提問(wèn)：如何建立友誼？有哪些原則需要注意？講解：建立友誼需要真誠(chéng)、尊重、理解和包容。學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，找出建立友誼的原則。積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。任務(wù)三：維護(hù)友誼的方法（10分鐘）教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出維護(hù)友誼的方法。提問(wèn)：如何維護(hù)友誼？有哪些方法可以嘗試？講解：維護(hù)友誼需要溝通、傾聽(tīng)、支持和寬容。學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，找出維護(hù)友誼的方法。積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。任務(wù)四：友誼與沖突的處理（10分鐘）教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出處理友誼中沖突的方法。提問(wèn)：在友誼中遇到?jīng)_突怎么辦？有哪些方法可以解決？講解：處理友誼中的沖突需要冷靜、溝通、理解和包容。學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，找出處理友誼中沖突的方法。積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。任務(wù)五：友誼與自我成長(zhǎng)（10分鐘）教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考友誼對(duì)自我成長(zhǎng)的影響。提問(wèn)：友誼如何幫助我們成長(zhǎng)？我們?cè)谟颜x中可以學(xué)到什么？講解：友誼可以讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和尊重他人，幫助我們成為更好的人。學(xué)生活動(dòng)：思考友誼對(duì)自我成長(zhǎng)的影響。積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。鞏固（5分鐘）教師活動(dòng)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的定義、重要性、建立和維護(hù)友誼的原則。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，積極參與簡(jiǎn)答題，鞏固所學(xué)知識(shí)。小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和建立維護(hù)友誼的原則。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行所學(xué)知識(shí)，建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，分享自己的感悟和體會(huì)。當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)選擇題、判斷題等檢測(cè)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。收集學(xué)生的答案，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成檢測(cè)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思教師反思：教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與討論，對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解有了明顯的提高。教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)活動(dòng)豐富，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在今后的教學(xué)中，要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)：本節(jié)課內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我對(duì)友誼有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教師講解清晰，引導(dǎo)得當(dāng)，讓我在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了知識(shí)。教師評(píng)價(jià)：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程順利，教學(xué)效果良好。學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生閱讀教材，完成課后練習(xí)題，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，鞏固對(duì)友誼定義、重要性、建立和維護(hù)友誼原則的理解。完成形式：書(shū)面作業(yè)，獨(dú)立完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高對(duì)教材內(nèi)容的理解和記憶。拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)真實(shí)的社交情境，分析其中的人際關(guān)系，應(yīng)用所學(xué)原則嘗試改善或解決其中的問(wèn)題。完成形式：寫(xiě)作練習(xí)，撰寫(xiě)短文或報(bào)告。提交時(shí)限：一周內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的主題活動(dòng)，如友誼故事分享會(huì)、友誼信件交換等，組織并實(shí)施活動(dòng)。完成形式：小組合作，實(shí)際操作。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及創(chuàng)造性思維。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.友誼的定義：友誼是一種基于相互理解、尊重和信任的深厚情感紐帶，它能夠促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的和諧。2.友誼的重要性：友誼對(duì)個(gè)人的心理健康、情感發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力具有重要意義，是人生不可或缺的部分。3.建立友誼的原則：建立友誼需要真誠(chéng)、尊重、理解和包容，這是維系友誼的基礎(chǔ)。4.維護(hù)友誼的方法：維護(hù)友誼需要溝通、傾聽(tīng)、支持和寬容，及時(shí)解決沖突，保持相互信任。5.友誼與沖突的處理：在友誼中遇到?jīng)_突時(shí)，應(yīng)保持冷靜，通過(guò)溝通和理解來(lái)解決問(wèn)題，避免傷害彼此的感情。6.友誼與自我成長(zhǎng)：友誼可以幫助我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和尊重他人，促進(jìn)自我成長(zhǎng)和人格完善。7.人際交往中的溝通技巧：有效的溝通是建立和維護(hù)友誼的關(guān)鍵，包括傾聽(tīng)、表達(dá)、理解和尊重他人。8.人際交往中的傾聽(tīng)能力：傾聽(tīng)是溝通的重要環(huán)節(jié)，能夠幫助我們更好地理解他人，增進(jìn)友誼。9.人際交往中的表達(dá)技巧：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受，有助于建立和維護(hù)良好的友誼關(guān)系。10.人際交往中的同理心：同理心是理解他人感受的能力，有助于增進(jìn)友誼和解決沖突。11.人際交往中的情緒管理：學(xué)會(huì)管理自己的情緒，避免在沖突中失控，是維護(hù)友誼的重要技能。12.人際交往中的自我認(rèn)知：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有助于在人際交往中更好地與他人相處。13.友誼中的信任與依賴：信任是友誼的基石，過(guò)度依賴可能導(dǎo)致友誼失衡。14.友誼中的獨(dú)立與自主：在友誼中保持獨(dú)立性，有助于個(gè)人成長(zhǎng)和友誼的健康發(fā)展。15.友誼中的尊重與界限：尊重他人的選擇和界限，是建立和維護(hù)友誼的重要原則。16.友誼中的共同價(jià)值觀：擁有共同價(jià)值觀的友誼更容易持久和深入。17.友誼中的文化差異：在跨文化交流中，理解和尊重文化差異對(duì)于建立友誼至關(guān)重要。18.友誼中的社會(huì)責(zé)任：友誼不僅是個(gè)人的，也包含對(duì)社會(huì)的責(zé)任，如幫助他人、參與公益活動(dòng)等。19.友誼中的網(wǎng)絡(luò)交往：在數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)友誼同樣重要，需要學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)空間中建立和維護(hù)友誼。20.友誼中的終身學(xué)習(xí)：友誼是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注意到學(xué)生對(duì)友誼的定義和重要性有了更深刻的理解，能夠積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這表明教學(xué)目標(biāo)在認(rèn)知層面上得到了較好的實(shí)現(xiàn)。在“新授”環(huán)節(jié)中，我通過(guò)設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)友誼的原則和技巧，這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法收到了良好的效果。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在處理復(fù)雜情境時(shí)，仍顯得有些困惑，需要更多的指導(dǎo)。學(xué)生的反應(yīng)出乎意料，有些學(xué)生在討論中提出了非常獨(dú)到的見(jiàn)解，這給了我很大的啟示。同時(shí)，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。在本節(jié)課的“友誼與自我成