水珠展開搖籃亮晶晶停機(jī)坪透明翅膀歌唱一朵朵躺著字詞闖關(guān)任務(wù)一：游覽荷園，感受荷葉之美荷

葉

圓

圓

的，綠

綠

的。荷

葉

是圓

的，綠

的。形狀顏色活動(dòng)一：欣賞荷葉，仿寫句子荷葉圓圓的，綠綠的。荷葉圓圓的，綠綠的。（形狀）（顏色）彎彎黃黃香蕉

的，

的。蘋果

的，

的。圓圓紅紅活動(dòng)一：欣賞荷葉，仿寫句子活動(dòng)二：火眼金睛，尋找伙伴

美麗的荷葉吸引來了許多小伙伴，他們還說悄悄話呢，讓我們一起去看看他們?cè)谡f什么？

1.2.3.4.5.自讀要求圈：荷葉吸引來哪些小伙伴？請(qǐng)你在書上圈一圈。畫：他們分別說了什么話呢？用橫線畫一畫。小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒美麗的荷葉吸引了______、______、______和______。整體感知tíngjī小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！眛ái小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙◆~兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙∷檎f：“荷葉是我的搖籃?！眣áo連一連，說一說小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘搖籃任務(wù)二：品讀感悟，喜愛荷園小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。角色帶入，理解文本搖籃小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。舒服、快樂角色帶入，理解文本小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。角色帶入，理解文本停機(jī)坪小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。自由輕松角色帶入，理解文本

讀課文4、5段，思考小青蛙和小魚兒分別把荷葉當(dāng)成了什么，他們是什么感受呢？小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。角色帶入，理解文本歌臺(tái)小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。自由、快樂角色帶入，理解文本小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花?！苯巧珟耄斫馕谋緵鰝阈◆~兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花?！?/p>

自由自在角色帶入，理解文本任務(wù)三：書寫漢字，點(diǎn)贊荷園我是小小書法家音序：M結(jié)構(gòu)：上下美好美術(shù)美麗摘星臺(tái)書寫正確書寫規(guī)范書面整潔任務(wù)四：朗讀背誦，感受喜愛小水珠說:“荷葉是我的____?！毙∷樘蒧__，眨著_____。小蜻蜓說:“荷葉是我的____?！毙◎唑蚜___，展開____。小青蛙說:“荷葉是我的____。”小青蛙蹲____，呱呱____。小魚兒說:“荷葉是我的____?！毙◆~兒在荷葉下_____，捧起_____。配樂背誦摘星臺(tái)摘星臺(tái)聲音聲音洪亮有感情正確小水珠說:“荷葉是我的____。”小水珠躺___，眨著_____。小蜻蜓說:“荷葉是我的____?！毙◎唑蚜___，展開____。小青蛙說:“荷葉是我的____?！毙∏嗤芏譥___，呱呱____。小魚兒說:“荷葉是我的____?！毙◆~兒在荷葉下_____，捧起_____。配樂背誦課外延伸_____說：“荷葉是我的_____?！?/p>