手術(shù)臺(tái)就是陣地統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元第二十五課

手術(shù)臺(tái)一般在醫(yī)院，是醫(yī)生給病人做手術(shù)的地方，是整潔、安靜、有序的。新課導(dǎo)入“陣地”一般在戰(zhàn)場(chǎng)上，是危險(xiǎn)、嘈雜、混亂的，是需要戰(zhàn)士們堅(jiān)守戰(zhàn)斗的地方。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是指中國(guó)抵抗日本侵略的一場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng)。從1931年9月18日開(kāi)始，到1945年結(jié)束，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)14年?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)，付出了巨大的犧牲。最后日本無(wú)條件投降，中國(guó)人民取得了勝利。活動(dòng)一：了解背景，初識(shí)人物1939年4月，八路軍第一二○師主力和冀中部隊(duì)密切配合，在河北河間縣齊會(huì)村對(duì)日偽軍展開(kāi)一次殲滅戰(zhàn)。日偽軍把齊會(huì)村緊緊包圍，雙方戰(zhàn)斗激烈，日偽軍的炮彈向村內(nèi)發(fā)射，八路軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)地堅(jiān)守著村落，一次又一次地打退了日偽軍的進(jìn)攻。最后我軍內(nèi)外夾擊，敵人除幾十人逃跑外，其余七百余敵被殲滅。這是一二○師主力在冀中平原取得的首次勝利。背景資料齊會(huì)戰(zhàn)斗白求恩1890年出生在加拿大，是一名國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。1938年主動(dòng)來(lái)到中國(guó)參與抗日革命，帶來(lái)大量急需的醫(yī)療器械和藥品，組建戰(zhàn)地醫(yī)療隊(duì)，在戰(zhàn)場(chǎng)上救治無(wú)數(shù)傷員。1939年11月，救治傷員時(shí)感染敗血癥去世。

如今，在白求恩逝世的地方——河北省，就建有白求恩紀(jì)念館，在這座紀(jì)念館中，收藏著一張珍貴的照片。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察照片，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？想到了什么？

接下來(lái)讓我們走進(jìn)齊會(huì)戰(zhàn)斗，看一看在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下白求恩是怎樣工作的吧。

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想1.這個(gè)手術(shù)臺(tái)在哪里？2.手術(shù)臺(tái)是誰(shuí)的陣地？3.他在陣地上做了什么？活動(dòng)二：學(xué)習(xí)字詞，梳理故事學(xué)習(xí)生字當(dāng)頭一棒

大夫

血絲

硝煙滾滾危險(xiǎn)

形勢(shì)

瓦片

布簾

擔(dān)架

迅速爭(zhēng)分奪秒wǎxùnsùbànɡduómiǎodàixuèxiāowēixiǎnshìliándān危險(xiǎn)

xiǎn臉學(xué)習(xí)生字多音字大夫長(zhǎng)大dàdài大擔(dān)心重?fù)?dān)dàndān擔(dān)多音字給加點(diǎn)的多音字填上正確的讀音。1.他的大（）哥是這家醫(yī)院的大（）夫?！ぁàdài2.風(fēng)險(xiǎn)敢承擔(dān)（),重?fù)?dān)（)挑肩上。擔(dān)（)子實(shí)在重，擔(dān)（)心闖關(guān)難。····dāndàndàndān詞語(yǔ)理解當(dāng)頭一棒

迎頭一棍子，比喻受到嚴(yán)重警告或突然的打擊。詞語(yǔ)理解彈片紛飛硝煙滾滾

炮彈的碎片四處亂飛，形容戰(zhàn)斗激烈。爆炸物爆炸后形成的煙霧。形容戰(zhàn)火硝煙滾滾應(yīng)該是形容戰(zhàn)況比較激烈，場(chǎng)面很混亂。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期齊會(huì)戰(zhàn)斗中，離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里。1.這個(gè)手術(shù)臺(tái)在哪里？白求恩2.手術(shù)臺(tái)是誰(shuí)的陣地？給傷員做手術(shù)。3.他在陣地上做了什么？默讀課文，想一想，本文是按照什么順序?qū)懙模恐饕v了一件什么事？梳理故事起因經(jīng)過(guò)結(jié)果事情發(fā)展順序這篇課文描寫(xiě)了

年春，在_____

戰(zhàn)斗中，

大夫鎮(zhèn)定地在____________，_________要求他立刻撤走，他不同意，仍_________救治傷員。連續(xù)工作______小時(shí)才結(jié)束的故事。1939齊會(huì)白求恩給傷員做手術(shù)衛(wèi)生部長(zhǎng)爭(zhēng)分奪秒六十九默讀課文第1自然段，思考：故事發(fā)生的原因是什么？

1939年春，齊會(huì)戰(zhàn)斗打響了。氣焰囂張的日軍剛剛到齊會(huì)一帶就挨了當(dāng)頭一棒，被我軍消滅了五百多人。了解起因拆分理解：“氣焰”比喻人的威風(fēng)氣勢(shì)，多含貶義；“囂張”指（惡勢(shì)力、邪氣）高漲，放肆。合在一起就是形容日軍來(lái)勢(shì)洶洶，不可一世。

為什么說(shuō)白求恩大夫的手術(shù)臺(tái)是陣地呢？他的手術(shù)臺(tái)旁也像陣地一樣炮火連天、危機(jī)四伏嗎？他又是怎么做的呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，用“____”畫(huà)出描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的句子，用“??”畫(huà)出描寫(xiě)白求恩做法的句子?；顒?dòng)三：聚焦環(huán)境，讀悟危險(xiǎn)硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。敵機(jī)不斷地在上空吼叫，炮彈不斷地在周?chē)?。一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周?chē)?。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門(mén)口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。助手們趕忙把火撲滅。

讀著這些句子，你感受到了什么？情況危急

把這些描寫(xiě)戰(zhàn)斗環(huán)境的句子去掉，可以嗎？戰(zhàn)斗激烈棒傷陸血取盤(pán)匆醫(yī)迅奪秒速活動(dòng)四：書(shū)寫(xiě)生字，鞏固基礎(chǔ)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)匆

cōng結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：匆匆匆忙部首：勹筆畫(huà)：五易錯(cuò)提示：最后一筆是長(zhǎng)點(diǎn)，勿丟。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)速

sù結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：速度

飛速部首：辶筆畫(huà)：十易錯(cuò)提示：最后一筆是點(diǎn)，不要寫(xiě)成捺。手術(shù)臺(tái)就是陣地第二課時(shí)統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元第二十五課復(fù)習(xí)詞語(yǔ)當(dāng)頭一棒

大夫

血絲

硝煙滾滾危險(xiǎn)

形勢(shì)

瓦片

布簾

擔(dān)架

迅速爭(zhēng)分奪秒上節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我們感受到戰(zhàn)場(chǎng)很危險(xiǎn)，戰(zhàn)斗很激烈，那在這種環(huán)境下，白求恩大夫是怎么做的呢？找出相關(guān)的語(yǔ)句。活動(dòng)一：指導(dǎo)朗讀，體會(huì)品質(zhì)體會(huì)人物品質(zhì)

在這樣危急的情況下，白求恩大夫是怎么做的呢？

他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿了血絲。工作時(shí)間長(zhǎng)，身體疲憊體會(huì)人物品質(zhì)沉著鎮(zhèn)定、醫(yī)術(shù)高超、臨危不亂找近義詞：仍舊、還是。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里。體會(huì)人物品質(zhì)不顧自身安危、心系他人、堅(jiān)守崗位

師衛(wèi)生部長(zhǎng)匆匆趕來(lái)，對(duì)白求恩說(shuō)：“師長(zhǎng)決定讓您和一部分傷員離開(kāi)這里。”白求恩沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開(kāi)。”部長(zhǎng)懇求說(shuō)：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開(kāi)這里，是戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要哇！”白求恩說(shuō)：“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心?？墒牵中g(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？部長(zhǎng)同志，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長(zhǎng)，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！卑浊蠖鞯拖骂^，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。體會(huì)人物品質(zhì)聯(lián)系上下文：懇切地請(qǐng)求。陣地是戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的地方。白求恩大夫不光把自己看作一名醫(yī)生，也把自己看成是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中和中國(guó)人民并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。作為一名戰(zhàn)場(chǎng)上的醫(yī)生，他認(rèn)為什么都比不上給戰(zhàn)士做手術(shù)更重要。因此，對(duì)他來(lái)說(shuō)，手術(shù)臺(tái)就是陣地。手術(shù)臺(tái)是

醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)

他們的陣地，我怎么能離開(kāi)

自己的陣地呢？白求恩的加拿大住所白求恩的中國(guó)住所優(yōu)越簡(jiǎn)陋

白求恩把自己當(dāng)作了一名八路軍戰(zhàn)士，當(dāng)作了我們中的一員。_______是教師的陣地；_______是法官的陣地；_______是工人的陣地；_______是科學(xué)家的陣地；_______是學(xué)生的陣地。講臺(tái)法庭工廠實(shí)驗(yàn)室教室

手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，你還知道哪些人的陣地呢？聯(lián)系生活實(shí)際想一想。擔(dān)架隊(duì)抬起做過(guò)手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移。白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。體會(huì)人物品質(zhì)拆分詞語(yǔ)：搶奪時(shí)間，強(qiáng)調(diào)不放過(guò)一分一秒，形容對(duì)時(shí)間抓得很緊。

白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。體會(huì)人物品質(zhì)想一想：陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)有什么異同？都表示進(jìn)行下去、連接下去。相同之處陸續(xù)：時(shí)斷時(shí)續(xù)，有先有后。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)，不間斷。（一般后接表示時(shí)間、數(shù)目的短語(yǔ)或者句子）繼續(xù)：延長(zhǎng)下去，不間斷。（一般后接對(duì)象是事業(yè)、活動(dòng)、工作或具體動(dòng)作等）不同之處選詞填空陸續(xù)1.哥哥太餓了（）吃了三碗飯。2.放學(xué)后，同學(xué)們（）走出教室。3.他想了一會(huì)兒，拿起筆（）寫(xiě)作業(yè)。連續(xù)繼續(xù)

從描寫(xiě)白求恩大夫的句子中，你體會(huì)到了白求恩大夫什么樣的品質(zhì)？

他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿了血絲。

白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里。

白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。

白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。不怕?tīng)奚?jiān)守崗位鎮(zhèn)定勇敢、臨危不亂不顧安危、心系他人救死扶傷、忘我工作親愛(ài)的聶司令員：

今天我感覺(jué)非常不好……也許我會(huì)和你們永別了！……告訴他們，我在這里十分快樂(lè)，我唯一的希望就是能夠多做貢獻(xiàn)。……

兩張行軍床，你和聶夫人留下吧。兩雙英國(guó)皮鞋也給你穿了。馬靴、馬褲給冀中的呂司令。賀龍將軍也要給他一些紀(jì)念品。

活動(dòng)二：拓展延伸，樹(shù)立人物白求恩遺書(shū)白求恩遺書(shū)

醫(yī)學(xué)的書(shū)籍和小鬧鐘給衛(wèi)生學(xué)校。每年要買(mǎi)250磅奎寧和300磅鐵劑，專(zhuān)為治療患瘧疾者和貧血病患者。千萬(wàn)不要再到保定、天津一帶去購(gòu)買(mǎi)藥品，因?yàn)槟沁叺膬r(jià)錢(qián)要比滬港貴兩倍。最近兩年，是我平生最愉快、最有意義的日子。

……我不能再寫(xiě)下去了。讓我把千百倍的謝忱送給你和其余千百萬(wàn)親愛(ài)的同志。

諾爾曼·白求恩

白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。

我和白