上學(xué)期11月診斷測試歷史試題考生須知：1.本試題卷共5頁，滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準(zhǔn)考證號。3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題卷。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共6小題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.“三藏阿里之地”，康熙（）A.冊封格魯派領(lǐng)袖五世班禪B.實行大規(guī)模改土歸流C.實行盟、旗兩級單位統(tǒng)治D.頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條2.下面是近代某一時期張貼于北京西城的一張揭帖。與此揭帖直接相關(guān)的歷史事件是（）玉皇大帝降諭：天意命汝等先拆電線，次毀鐵路，最后殺盡洋鬼子。今天不下雨，乃因洋鬼子擾亂所致。之日，便是風(fēng)調(diào)雨順之時A.太平天國運動B.洋務(wù)運動C.義和團運動D.辛亥革命3.下面闡釋了中國共產(chǎn)黨某次會議特點。這次會議是（）第1頁/共7頁會議在國民黨白色恐怖下倉促召開，強調(diào)快速決策與隱蔽行動。糾錯與轉(zhuǎn)折：清算右傾路線，標(biāo)志中共從“聯(lián)合”轉(zhuǎn)向“獨立斗爭”。革命新方針：將土地革命與武裝斗爭結(jié)合，奠定后續(xù)革命策略基礎(chǔ)。A.中共二大B.中共三大C.八七會議D.古田會議4.“它是1949年后兩岸領(lǐng)導(dǎo)人首次直接會面，被國際媒體稱為‘穿越66年時空的握手’，標(biāo)志著兩岸關(guān)系進入新階段”。會面以“九二共識”為基礎(chǔ)，為兩岸政治對話樹立范本，被學(xué)者視為“兩岸關(guān)系發(fā)展史上的分水嶺”。這次“穿越66年時空握手”的地點是在（）A.中國北京B.中國香港C.新加坡D.印度尼西亞萬隆5.我國歷史學(xué)界的主流觀點認(rèn)為某一事件兼具民族解放戰(zhàn)爭與資產(chǎn)階級革命的雙重屬性，既推翻殖民統(tǒng)治，又確立資本主義政治框架；同時，也保留了奴隸制并剝奪原住民土地，暴露了局限性。這一事件是（）A.英國資產(chǎn)階級革命B.北美獨立戰(zhàn)爭C.法國大革命D.日本明治維新6.1938年，吞并奧地利后，德國立即以“保護德意志少數(shù)民族”由，指使蘇臺德區(qū)納粹分子提出“自治”要求，并煽動暴力事件制造借口。希特勒宣稱捷克斯洛伐克政府“迫害日耳曼人”，要求割讓蘇臺德區(qū)，同時秘密部署軍事威脅。為此，英法（）A.要求國際聯(lián)盟軍事干預(yù)B.對德國宣戰(zhàn)C.廢除《凡爾賽和約》D.實行綏靖政策二、選擇題Ⅱ（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）7.當(dāng)時陸贄被稱為“內(nèi)相”。由此可見，德宗朝（）A.中樞決策發(fā)生異變B.三省一體化趨勢加強C.藩鎮(zhèn)割據(jù)形勢加劇D.皇權(quán)與相權(quán)矛盾尖銳8.制》對這類政區(qū)特征的描述最有可能是（）第2頁/共7頁9.年2月進出口澳門貨物數(shù)量及價值統(tǒng)計表”。這可用于說明近代中國（）進口出口貨物種類數(shù)量價值（兩）數(shù)量價值（兩）稻米11477擔(dān)31884魚翅2擔(dān)50棉花64包360靛藍3250罐59720土豆934筐812海參50擔(dān)1000肉桂3761箱60176茶葉184箱箱2635小豆蔻40包2640肉桂花30包840鴉片996擔(dān)擔(dān)7680絲綢22擔(dān)擔(dān)18125A.對外貿(mào)易殖民化的特征B.通商口岸城市生活水平提升第3頁/共7頁C.民族工業(yè)有了一定的發(fā)展D.主動融入資本主義世界市場10.1840年3要為英國商人所受財產(chǎn)損失取得賠償，這就直接招認(rèn)了鴉片問題是中英爭端的起因，而這場戰(zhàn)爭無論就其）A.深受馬克思主義傳播的影響B(tài).揭示了英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本意圖C.為英國資產(chǎn)階級的利益辯解D.指明了中英鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因了“救救孩子”的呼聲。由此可知，文學(xué)革命意在（）A推動社會思想覺醒B.揭露列強文化侵略C.喚醒民族革命意識D.提高民眾文學(xué)素養(yǎng)12.1982史、社會發(fā)展史、中國革命史）學(xué)習(xí)為核心內(nèi)容，首年吸引80萬職工參與，1983年全國總工會將其推廣。1990年統(tǒng)計全國參與職工達1.2億，出版《讀書活動優(yōu)秀征文選》120種。這體現(xiàn)出（）A.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化復(fù)興的時代潮流B.社會主要矛盾發(fā)生深刻變化C.社會主義文化建設(shè)路徑的探索D.社會主義核心價值觀的傳承13.大化二年（646權(quán)勢者不僅據(jù)山川林野等共有地為私有，還兼并水田、陸地等。上述現(xiàn)象（）A.強化了日本天皇權(quán)威B.推動了莊園經(jīng)濟形成C.使幕府勢力不斷擴張D.削弱了人身依附關(guān)系14.1066年諾曼底公爵威廉征服英國后，設(shè)立王室法院并派遣巡回法官至各地審理案件，逐步取代盎格魯撒克遜時期的習(xí)慣法。巡回法官依據(jù)國王敕令和本地習(xí)慣作出判決。這（）A.導(dǎo)致司法權(quán)的分散化B.推動了普通法的形成C.完善了羅馬民法體系D.確立了法律至上原則15.菲律賓甲米地發(fā)現(xiàn)了16—17世紀(jì)西班牙帆船造船工具與墨西哥銀幣，馬尼拉帕里安市場出土的明代瓷器碎片與墨西哥銀幣共存于同一地層。16—17世紀(jì)的越南會安日本町遺址出土的朱印船貿(mào)易文書顯示，第4頁/共7頁日本白銀經(jīng)此中轉(zhuǎn)購買中國生絲。上述史料佐證了（）A.世界市場初期的不均衡性B.中國被迫卷入了世界市場C.早期全球貿(mào)易網(wǎng)逐步形成D.西班牙人在貿(mào)易中占優(yōu)勢16.20世紀(jì)30年代中期，蘇聯(lián)農(nóng)村小手工業(yè)者等崗位消失了，出現(xiàn)了一批新崗位，主要是服務(wù)和管理崗位，但有些崗位在現(xiàn)實農(nóng)村生活中農(nóng)民并不需要，如清潔工、保安等。這反映出蘇聯(lián)（）A.農(nóng)業(yè)集體化忽視民生B.計劃經(jīng)濟體制的弊端暴露C.新經(jīng)濟政策脫離現(xiàn)實D.社會主義建設(shè)充斥空想性17.20世紀(jì)70年代以來，英國社會保障支出一直保持3%—4%的年增長率，其在70年代占英國社會總支出的1/31980年已達到）A.政府財政赤字問題凸顯B.社會資源分配效率較高C.福利國家政策存在隱憂D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的矛盾較突出18.“玄菟郡”“樂浪郡”和“帶方郡”的過程，包括具體的年份和事件。我國東北地區(qū)和朝鮮半島的考古發(fā)現(xiàn)中，揭示了高句麗在這一時期向西擴張的趨勢和其在遼河流域活動的增強。如在遼寧地區(qū)發(fā)現(xiàn)了大量高句麗的遺跡，這些遺跡的時間跨度就包括了西晉八王之亂后的時間段，但沒有找到直接證據(jù)證明高句麗吞并這三個郡的遺址或文物。這主要反映出（）A.史書記載的主觀性與出土文物的客觀性B.史書記載的連續(xù)性與出土文物的斷裂性C.史書記載的選擇性與出土文物的全面性D.史書記載的詳細性與出土文物的局限性三、非選擇題（本大題共4小題，其中第19題12分，第20題12分，第21題12分，第22題16分，共52分）19.農(nóng)業(yè)是古代王朝的立國之本。閱讀材料，回答問題。材料一：商鞅提出“大小戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者，復(fù)其身；事末利及怠而貧者，舉以為奴”；又招徠各國農(nóng)民到秦國從事耕種，給予“利其田宅，而復(fù)之三世”的優(yōu)遇；還認(rèn)為“欲農(nóng)富其國者，境內(nèi)之——何紅中《中國古代粟作研究》第5頁/共7頁司今后考課，必書農(nóng)桑學(xué)校之績”。洪武年間推行“計丁授田”，北方“戶率十五畝，蔬地二畝”，頒布在監(jiān)管下發(fā)展。——摘編自惠富平《人勤地利明清太湖地區(qū)農(nóng)業(yè)史》等（1）根據(jù)材料一，概括商鞅變法的重農(nóng)政策與漢代重農(nóng)政策的共同點，并結(jié)合所學(xué)知識，分析其所起到的共同作用。（2）根據(jù)材料一、二，與商鞅變法相比，指出明初重農(nóng)政策的特殊之處。20.經(jīng)世致用是中華文人的實踐品質(zhì)。閱讀材料，回答問題?！端问贰未蠓纻鳌份d，呂大鈞與張載為同科進士，大鈞十分佩服張載為人為學(xué)，以弟子身份師從張載，“德業(yè)相勸”的集體倫理。——據(jù)《宋史·呂大防傳》等整理材料二：晚清湖湘群體以唐鑒、曾國藩為核心，重振程朱理學(xué)，如曾國藩融合朱熹理學(xué)與實學(xué)，主張“理學(xué)經(jīng)世”。左宗棠創(chuàng)辦福州船政局，踐行“師夷長技以制夷”，將理學(xué)“外王”精神轉(zhuǎn)化為技術(shù)自強。譚嗣同、唐才常創(chuàng)辦時務(wù)學(xué)堂，將經(jīng)世之學(xué)與西方憲政結(jié)合。從王夫之“六經(jīng)責(zé)我開生面”到曾國藩“衛(wèi)為人先”的地域品格?！碜钥锓肌逗嫖幕ㄕ摗返龋?）根據(jù)材料一，概括呂氏兄弟學(xué)習(xí)張載理學(xué)的特點。結(jié)合所學(xué)知識，指出呂氏兄弟與基層治理相關(guān)的重要成就及其價值。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概述近代湖湘理學(xué)家群體形成的歷史背景。歸納呂氏兄弟與近代湖湘理學(xué)家群體的相似貢獻。21.立法權(quán)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)配置可以調(diào)節(jié)不同政治勢力的關(guān)系。閱讀材料，回答問題。材料一：羅馬是一個重法制的社會，掌握了立法權(quán)也就是掌握了國家的根本大權(quán)。公民大會的法律審查通過權(quán)則是這根本權(quán)力運行過程中的最后一道關(guān)口。不僅如此，公民大會通過對各級官吏的選舉權(quán)的掌握還可以對官吏的執(zhí)法施行間接約束。然而，公民大會的立法權(quán)是不完整的，它并無法律創(chuàng)制權(quán)，這就是說，大會本身不能產(chǎn)生任何一個法案，它只能為召集該大會并在大會上擔(dān)任主席的官員所提出的法案而投票，對提出的提案并不能改變或討論：必須通過法案的全文或是通盤加以否決。公元前339年以后，公民大會的法案，只要經(jīng)過元老院預(yù)先同意即可。事實上，這項新程序使元老院的貴族更能控制行政官。第6頁/共7頁——杜曉春《古羅馬共和時期的元老院探析》材料二：19世紀(jì)中期以來，英國內(nèi)閣唯恐其政策不能迅速全面地付諸實施，遂依仗在議會占多數(shù)票，反復(fù)更改議會工作時間表，使議案和辯論盡量集中于“國家中心問題”，即內(nèi)閣事務(wù)。1882年，英國下院付諸表決?！愓障椤墩摻砥谟鴥?nèi)閣權(quán)力的擴張》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，用一句話指出羅馬共和國公民大會的地位，簡析其立法權(quán)“不完整性”的政治影響。（2）根據(jù)材料一、二，分別概括羅馬共和國和19世紀(jì)英國在立法權(quán)運作過程中權(quán)力控制方式的各自特點。結(jié)合所學(xué)知識，說明英國上述特點形成的原因。22.“社會革命”創(chuàng)造新社會閱讀材料