三水區(qū)2025—2026學(xué)年第一學(xué)期第二次知識(shí)素養(yǎng)檢測(cè)九年級(jí)歷史學(xué)科試題說明：1.全卷共8頁，滿分100分，考試用時(shí)80分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫學(xué)校、準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、試室號(hào)和座位號(hào)。3.答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。不能用透明膠粘錯(cuò)誤答案，保證答題卡完整和整潔。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.如表是古埃及季節(jié)及農(nóng)民主要活動(dòng)分布表。從中可知，古埃及（）季節(jié)泛濫季（7—10月）生長(zhǎng)季（11—2月）干旱季（3—6月）農(nóng)民主要活動(dòng)服勞役，如建金字塔經(jīng)營莊稼，又稱播種季忙于秋收，又稱收獲季A.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.法律十分完善 C.天文歷法發(fā)達(dá) D.人口數(shù)量稀少2.美索不達(dá)米亞地區(qū)出土了具有印度河谷文明特色的石印章、瑪瑙珠子；印度河谷遺址出土了一些具有美索不達(dá)米亞雕刻風(fēng)格的小人像。這表明（）A.古代文明形態(tài)相同 B.兩種文明存著交流C.地理環(huán)境影響文化 D.古巴比倫文明更先進(jìn)3.古印度典籍《薄伽梵歌》認(rèn)為“寬容正直是婆羅門本性行動(dòng)”“勇敢堅(jiān)定，善于戰(zhàn)斗……是剎帝利本性的行動(dòng)”“耕種、畜牧和經(jīng)商，是吠舍本性的行動(dòng)；以侍候他人為己任，是首陀羅本性的行動(dòng)”。這一說法旨在（）A.維護(hù)種姓制度 B.倡導(dǎo)眾生平等 C.保證階層流動(dòng) D.推動(dòng)社會(huì)分工4.雅典公民大會(huì)通過的法令都刻在石碑上，然后公布于廣場(chǎng)之上。城邦所有的法令、法律、公民大會(huì)和500人議事會(huì)的決議，以及收支賬目都存放于此，以供公民們查詢。這說明，雅典注重（）A.經(jīng)濟(jì)的交流 B.政府的權(quán)威 C.政策的執(zhí)行 D.公民的監(jiān)督5.史書記載：屋大維平息了羅馬的內(nèi)戰(zhàn)，授予自己“奧古斯都”尊號(hào)。他總攬軍政大權(quán)，元老院名義上仍是國家機(jī)構(gòu)，但實(shí)際決策皆由他掌控。這標(biāo)志著（）A.羅馬開始推行成文法 B.羅馬共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏鳦.布匿戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利 D.外敵入侵引發(fā)政治動(dòng)蕩6.下表包含了兩部法典的各一節(jié)法律條文。表中兩個(gè)法律的共同之處是（）如果任何人開挖溝渠以澆灌田地，但是不小心淹沒了鄰居的田，則他將賠償鄰居小麥作為損失?！稘h謨拉比法典》凡在自己的土地和鄰地之間筑籬笆的，不得越過自己土地的界限；筑圍墻的應(yīng)留空地一尺?！妒~表法》A.保障君主權(quán)威 B.反映商業(yè)繁榮 C.保護(hù)私有財(cái)產(chǎn) D.印證法治完備7.古代東西方文明交相輝映，各具特色。請(qǐng)為下列圖片反映的東西方文明成就歸納一個(gè)共同的主題（）A.古代大河文明 B.古代奴隸制文明 C.古代海洋文明 D.古代封建制文明8.下圖是九年級(jí)小易同學(xué)在看完歷史學(xué)家馬克垚所著的《英國封建社會(huì)研究》后畫的示意圖，該圖對(duì)應(yīng)的章節(jié)應(yīng)該是（）A.《中世紀(jì)英國的行政制度》 B.《封建土地所有制形式》C.《地產(chǎn)直接經(jīng)營的興盛》 D.《中世紀(jì)晚期的工商業(yè)》9.下表是1370年達(dá)拉謨莊園海默爾村制定的三項(xiàng)村法，這些村法（）項(xiàng)目?jī)?nèi)容1該村所有佃農(nóng)按照規(guī)定，彼此之間達(dá)成協(xié)議，他們中的每一個(gè)人都應(yīng)前來處理公共事務(wù)2經(jīng)由一致同意，為了公共利益，村民前來確定章程和所有其他慣例3經(jīng)由一致同意，每個(gè)人都應(yīng)遵守他們自己之間所達(dá)成的任何協(xié)議A.體現(xiàn)莊園自給自足的特點(diǎn) B.表明莊園擁有絕對(duì)自治權(quán)C.是領(lǐng)主與國王妥協(xié)的產(chǎn)物 D.明確了村民的權(quán)利和義務(wù)10.12世紀(jì)巴黎大學(xué)對(duì)教師的執(zhí)教資格實(shí)行雙元管理機(jī)制，一個(gè)人要想成為該大學(xué)教師，既要獲得教會(huì)的批準(zhǔn)，又要得到教師行會(huì)的認(rèn)可。這從側(cè)面反映了巴黎大學(xué)（）A.擁有司法特權(quán) B.受多種力量影響 C.踐行先進(jìn)理念 D.獲得國王的支持11.下面是某本書的目錄（節(jié)選）。據(jù)此推斷，這本書介紹的國家應(yīng)該是（）第一章：危機(jī)與復(fù)蘇——古典世界衰亡和“新羅馬”的奠基第二章：形成與鞏固——查士丁尼時(shí)代和6世紀(jì)的亞歐世界第三章：內(nèi)憂與外患——查士丁尼晚期統(tǒng)治和危機(jī)四伏的帝國第四章：碰撞與交融——民族眾多的洲際國家和東西文明紐帶A.亞歷山大帝國 B.阿拉伯帝國 C.奧斯曼帝國 D.拜占庭帝國12.大部分日本學(xué)者認(rèn)為：“改革后的律令社會(huì)是奴隸社會(huì)的繼續(xù)。因?yàn)椋ǜ母锖螅林氐尼嬉垡廊皇枪竦呢?fù)擔(dān)，其性質(zhì)與部民的負(fù)擔(dān)并無不同。”日本學(xué)者評(píng)價(jià)的改革是（）A.明治維新 B.大化改新 C.宗教改革 D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)13.下邊示意圖強(qiáng)調(diào)阿拉伯人（）A.復(fù)興了歐洲古典文化 B.成了文明交流的使者C.完全照搬了外來文化 D.濃縮了東方文明精華14.馬克思在《資本論》中描述：許多從事同一個(gè)或同一類（例如造紙、鑄字或制針）的手工業(yè)者，同時(shí)在一個(gè)工場(chǎng)里為同一個(gè)資本家所雇傭。這種生產(chǎn)組織形式是（）A.租地農(nóng)場(chǎng) B.家庭手工作坊 C.手工工場(chǎng) D.現(xiàn)代工廠15.荷蘭阿姆斯特丹的一所大學(xué)應(yīng)用情感識(shí)別軟件分析出名畫《蒙娜麗莎》主人公的微笑包含的內(nèi)容及比例為：高興83%，厭惡9%，恐懼6%，憤怒2%。從分析中可以看出這幅作品的指向是（）A.人文主義 B.理性主義 C.自由主義 D.浪漫主義16.14世紀(jì)，意大利的家庭住宅設(shè)計(jì)開始日益注重住宅中私人空間的建設(shè)和設(shè)置，很多貴族家庭重視房間的采光度，他們認(rèn)為這有利于健康和精神舒暢。這一建筑理念（）A.體現(xiàn)教會(huì)主宰人們精神 B.旨在炫耀貴族階層富有C.體現(xiàn)了人文主義的追求 D.表明社會(huì)貧富差距加大17.1500年后，歐洲涌現(xiàn)出大量科學(xué)成果，最先出現(xiàn)的是航海學(xué)和天文學(xué)，緊接著是物理學(xué)和彈道學(xué)，隨后醫(yī)藥、植物、化學(xué)等系統(tǒng)科學(xué)也慢慢出現(xiàn)了。由此可知（）A.中世紀(jì)大學(xué)是科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ) B.文藝復(fù)興有利于科學(xué)的產(chǎn)生C.新航路開辟推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步 D.工業(yè)革命促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展18.玉米是一種原產(chǎn)于美洲的物種，16世紀(jì)以來廣泛見于歐洲和中國的書籍中（如下圖所示）這一現(xiàn)象說明（）歐洲第一幅玉米圖（1504年）明代《本草綱目》所附玉米圖A.鄭和下西洋促進(jìn)中外商品貿(mào)易往來 B.新航路開辟后帶來了全球物種交換C.玉米成為中國古代主要的糧食作物 D.玉米作為觀賞和藥用植物廣泛種植19.18世紀(jì)初，荷蘭每年還有大約200艘船開往圣彼得堡，50年后則減少到原來的2/3，到1795年只剩下1艘，而同年英國有500艘商船開往圣彼得堡。此狀況可折射出（）A.俄國進(jìn)口商品結(jié)構(gòu)變化 B.荷蘭造船業(yè)日益衰落C.英荷對(duì)外貿(mào)易爭(zhēng)奪激烈 D.歐洲商業(yè)霸權(quán)的轉(zhuǎn)移20.18世紀(jì)中期，用于制作臺(tái)球、鋼琴琴鍵、棋子等的象牙需求量和價(jià)值暴增。19、20世紀(jì)之交時(shí)，一年輸入倫敦等地的象牙超過一千噸。象牙高貴細(xì)致的質(zhì)感乃數(shù)十萬頭象和數(shù)百萬非洲人流血所換來的。據(jù)此可知（）A.象牙已經(jīng)成為貴族生活的必需品 B.殖民掠奪具有野蠻性和殘酷性C.象牙是三角貿(mào)易中最重要的商品 D.歐洲文化伴隨擴(kuò)張傳入殖民地21.有學(xué)者認(rèn)為：英國的“光榮革命”既不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立“平衡憲法”為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會(huì)與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這說明光榮革命（）A.是一場(chǎng)保守的宮廷政變 B.標(biāo)志著英國君主立憲制的確立C.使權(quán)力重心向議會(huì)轉(zhuǎn)移 D.使西方政治制度逐漸走向成熟22.在華盛頓紀(jì)念塔內(nèi)的一塊中國清政府贈(zèng)送的石碑上，有這樣一段文字：“華盛頓，異人也。起事勇于勝、廣，割據(jù)雄于曹、劉。既已提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號(hào)，不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公?！北膶?duì)華盛頓的貢獻(xiàn)最為贊賞的是他（）A.雄才偉略勝過了許多中國人 B.發(fā)表了《獨(dú)立宣言》C.創(chuàng)立了美國的聯(lián)邦共和制度 D.領(lǐng)導(dǎo)美國取得了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利23.麥迪遜聲稱，根據(jù)1787年美國憲法建立的政府既非純粹的“聯(lián)盟”，也不是純粹的“全國性政府”，而是兼具“全國性政府”和“聯(lián)盟”的性質(zhì)。這說明1787年美國憲法（）A強(qiáng)調(diào)各州政治獨(dú)立運(yùn)行 B.注重協(xié)調(diào)中央與地方關(guān)系C.使美國確立君主立憲制 D.推動(dòng)了美國商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展24.大革命前，法國人大多把自己歸為一個(gè)特定的階層或職業(yè)群體，人與人之間有著鮮明的等級(jí)區(qū)分；大革命后，法國人首先將自己視為享有平等權(quán)利的公民，他們有權(quán)追求正義。這反映了法國大革命（）A.促進(jìn)了資本主義發(fā)展 B.得到了社會(huì)各界的支持C.開創(chuàng)了暴力革命先例 D.傳播了民主平等的思想25.“拿破侖的軍隊(duì)每到一處就宣布解放農(nóng)奴，取消封建特權(quán)，喚起歐洲各國的反封建意識(shí)……”由此可見，拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)（）A打擊了歐洲封建勢(shì)力 B.維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)利益C.損害了歐洲人民利益 D.推動(dòng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展26.如圖是近代歐美歷史時(shí)間軸。據(jù)此可知，17—19世紀(jì)初的歐美發(fā)展的時(shí)代主題是（）A.推翻封建專制統(tǒng)治 B.反抗殖民壓迫爭(zhēng)取獨(dú)立C.建立民主共和政體 D.資本主義制度初步確立27.19世紀(jì)，歐洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步使用機(jī)器，從1832年的馬拉收割機(jī)到蒸汽打谷機(jī)，最終發(fā)展到裝置內(nèi)燃機(jī)的拖拉機(jī)。機(jī)器的推廣提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，還把更多勞動(dòng)力從農(nóng)業(yè)中解放出來，也間接推動(dòng)了歐洲的農(nóng)奴解放運(yùn)動(dòng)。以上材料說明（）A.生產(chǎn)工具進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)發(fā)展 B.機(jī)器生產(chǎn)完全取代了手工勞動(dòng)C.農(nóng)奴解放運(yùn)動(dòng)推動(dòng)技術(shù)革新 D.技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)了工廠制度確立28.下圖反映了英國1720年到1806年間棉花進(jìn)口和生鐵產(chǎn)量變化情況,對(duì)材料理解最準(zhǔn)確的是A.輕工業(yè)和重工業(yè)發(fā)展比例相同 B.英國進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展迅速C.棉紡織技術(shù)革命需要大量鋼鐵 D.棉紡織和鋼鐵業(yè)發(fā)展迅速29.恩格斯稱《共產(chǎn)黨宣言》是共產(chǎn)黨人的第一個(gè)周詳?shù)睦碚摵蛯?shí)踐綱領(lǐng)，對(duì)于確立科學(xué)社會(huì)主義在工人運(yùn)動(dòng)中的主導(dǎo)地位，無疑是完全必要的。這里恩格斯強(qiáng)調(diào)的是A.工人階級(jí)必須組織起來 B.用暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的C.需要成立國際工人協(xié)會(huì) D.用科學(xué)理論指導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)30.巴黎公社建立后，頒布如下法令：廢止面包工人夜班；征用空閑住宅交給遭受炮火的工人和市民居??；由政府免費(fèi)給失業(yè)工人介紹工作等。這反映出巴黎公社（）A.關(guān)注人民群眾的利益 B.成功踐行馬克思主義C.確立了依法治國原則 D.建立了無產(chǎn)階級(jí)專政二、非選擇題。本大題共3題，第31題16分，第32題14分，第33題10分，共40分。31.書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀材料，完成下列要求。材料一在文藝復(fù)興期間，由于印刷業(yè)勃興……書籍的生產(chǎn)從手工抄寫轉(zhuǎn)為機(jī)器印刷，館藏量日益增多，涉及各種主題；藏書結(jié)構(gòu)有了新的突破，古典和世俗作品逐漸成為館藏主流，宗教藏書則降為非主流；對(duì)圖書管理的重心逐漸由重收藏轉(zhuǎn)向重利用?！幾匀f安倫等《試論中國造紙術(shù)和印刷術(shù)與歐洲文藝復(fù)興之關(guān)系》材料二下表是18世紀(jì)法國主要思想家的代表著作及主要思想。思想家代表著作主要思想主張伏爾泰《哲學(xué)通信》反對(duì)君主專制和封建神權(quán)，倡導(dǎo)自由、平等的權(quán)利孟德斯鳩《論法的精神》反對(duì)君主專制，倡導(dǎo)天賦人權(quán)，提倡分權(quán)制衡的原則盧梭《社會(huì)契約論》反對(duì)封建王權(quán)，倡導(dǎo)人民主權(quán)，讓公民參與國家管理材料三工業(yè)革命以后，鋅版套色印刷術(shù)、圖像制版方式等印刷技術(shù)與工藝的出現(xiàn)推動(dòng)了書籍出版的發(fā)展。城市化帶來的結(jié)果是人口居住聚集，生活半徑縮短，各類生活必需品可以更加快速地抵達(dá)民眾手中，其中就包括書籍。同時(shí)，城市不斷攀升的居民人口和日益提高的文化素養(yǎng)能夠很好地支撐圖書行業(yè)的快速發(fā)展，于是這一時(shí)期（注：指1837年至1901年的英國維多利亞時(shí)期）成為書籍出版業(yè)銳意革新和高速發(fā)展的時(shí)期?！幾詮垥詵|等《淺析英國維多利亞時(shí)期書籍插圖》（1）依據(jù)材料一，指出文藝復(fù)興時(shí)期藏書結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出以這些思想家為代表的一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)的名稱。依據(jù)材料二，概括三位法國思想家思想主張的共同點(diǎn)。（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國維多利亞時(shí)期書籍出版業(yè)高速發(fā)展的原因。32.在人類歷史進(jìn)程中，妥協(xié)也是一種政治智慧。閱讀材料，完成下列要求。材料一1689年的革命性解決方案，是一種所有英國人都能夠接受的妥協(xié)。威廉和瑪麗仍然行使很大的行政獨(dú)立權(quán)，但從此以后，議會(huì)每年都會(huì)召開，勒緊錢袋，在公共事務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)方面互通有無。在詹姆士二世以后，沒有哪一位英國國王企圖擺脫議會(huì)進(jìn)行統(tǒng)治，或是蔑視議會(huì)的存在?！幾訹美]理查德·鄧恩《宗教戰(zhàn)爭(zhēng)的年代（1559—1715）》材料二以漢密爾頓、麥迪遜為首的聯(lián)邦派積極主張建立強(qiáng)有力的中央政權(quán)，利用各種方式宣傳他們的觀點(diǎn)，呼吁各州批準(zhǔn)憲法；而在反聯(lián)邦派中，以南方大種植園主、紐約大地主等構(gòu)成的州權(quán)派主張本州地方自治，反對(duì)加強(qiáng)了聯(lián)邦權(quán)利的憲法草案。——梁敏、呂文江《穩(wěn)定的憲法與妥協(xié)的憲法——以美國憲法為例》材料三由于法國特有的理想化的思想基礎(chǔ)和浪漫的文化特征，也由于法國的歷史和現(xiàn)實(shí)傳統(tǒng)，法國沒有選擇漸進(jìn)式的現(xiàn)代化方式，而是采取了非此即彼的極端手段，用激進(jìn)革命的方法實(shí)施政治現(xiàn)代化，為此付出巨大的代價(jià)?！幾藻X乘旦總主編《世界現(xiàn)代化歷程·西歐卷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說明英國的“革命性解決方案”。（2）根據(jù)材料二，概括美國憲法制定過程中存在的矛盾，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出該矛盾是如何解決的（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)政治民主化進(jìn)程的認(rèn)識(shí)。33.近代歐洲飲食文化的發(fā)展從側(cè)面反映了歐洲社會(huì)的變遷。某班圍繞“近代歐洲飲食文化的演變”分組開展專題研究，并依據(jù)各自研究角度搜集了如下素材，閱讀材料，完成下列要求。材料組別素材研究角度第一組物種概況馬鈴薯16世紀(jì)下半葉，馬鈴薯從美洲被運(yùn)到歐洲。18世紀(jì)中葉，馬鈴薯已成為歐洲人的普遍主食。玉米15世紀(jì)末，玉米由哥倫布船隊(duì)從美洲傳回歐洲，半個(gè)世紀(jì)后，玉米已經(jīng)成為南歐地區(qū)的主要糧食、飼料作物。茶葉16世紀(jì)，茶葉由葡萄牙人從中國傳回歐洲。18世紀(jì)，飲茶的風(fēng)氣開始在英國盛行。物種引進(jìn)第二組19世紀(jì)60年代英國蘭開夏郡居民的菜譜早餐牛奶粥、咖啡、面包、黃油。正餐肉配土豆或肉餡餅，米飯布丁或烤布丁，男主人喝淡啤酒、吃面包和奶酪。晚餐茶、烤奶酪、培根（不加黃油）。——摘編自周悅瑯《英國人的菜籃子從英國工業(yè)革命前后飲食變化看英國人生活水平之變》飲食結(jié)構(gòu)第三組18世紀(jì)，歐洲社會(huì)呈現(xiàn)出極端的階層分化，從貴族、富人到農(nóng)民和工人等各個(gè)社會(huì)群體，他們的飲食習(xí)慣有著明顯的差異。貴族和富人追求各種名貴的食材，注重用餐禮儀，還會(huì)在餐桌上擺放各種華麗的裝飾和鮮花，以突顯他們的地位和財(cái)富。相比之下，農(nóng)民和工人由于經(jīng)濟(jì)條件有限，通常吃一些便宜和容易獲取的食物，如面包、馬鈴薯、糖果、餅干和咖啡等，也無法享受到貴族和富人的烹飪技藝和用餐禮儀?！幾浴?8世紀(jì)歐洲的飲食文化與社會(huì)差異》階級(jí)差異（1）在第二、三組中任選一組，幫該小組撰寫一份簡(jiǎn)要的研究報(bào)告。（要求：標(biāo)明研究角度，結(jié)合素材信息和所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說明研究思路，結(jié)論明確）【示例】研究角度：物種引進(jìn)研究思路：從組內(nèi)搜集素材看，15、16世紀(jì)馬鈴薯、玉米、茶葉等原產(chǎn)于美洲或亞洲的物種被引進(jìn)至歐洲。結(jié)合相關(guān)知識(shí)并深入分析可發(fā)現(xiàn)，新航路的開辟促進(jìn)了世界各地的物種交流，逐漸改變了歐洲地區(qū)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加了農(nóng)產(chǎn)品的多樣性。研究結(jié)論：新航路開辟所引起的物種交流改變了歐洲地區(qū)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和飲食習(xí)慣，并形成了新的飲食文化。（2）除上述各小組的研究角度之外，再為他們提供一個(gè)研究角度。

三水區(qū)2025—2026學(xué)年第一學(xué)期第二次知識(shí)素養(yǎng)檢測(cè)九年級(jí)歷史學(xué)科試題說明：1.全卷共8頁，滿分100分，考試用時(shí)80分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫學(xué)校、準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、試室號(hào)和座位號(hào)。3.答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。不能用透明膠粘錯(cuò)誤答案，保證答題卡完整和整潔。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的?！?題答案】A【2題答案】B【3題答案】A【4題答案】D【5題答案】B【6題答案】C【7題答案】B【8題答案】B【9題答案】D【10題答案】B【11題答案】D【12題答案】B【13題答案】B【14題答案】C【15題答案】A【16題答案】C【17題答案】C【18題答案】B【19題答案】D【20題答案】B【21題答案】C【22題答案】C【23題答案】B【24題答案】D【25題答案】A【26題答案】D【27題答案】A【28題答案】D【29題答案】D【30題答案】A二、非選擇題。本大題共3題，第31題16分，第32題14分，第33題10分，共40分?！?1題答案】（1）變化：古典和世