25年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷第一單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)jià]期結(jié)束了，我們穿著zhěngjié()的校服回到學(xué)校。校園又rènao()起來(lái)。我們向piāoyáng()的國(guó)旗敬禮，向老師、同學(xué)問(wèn)好。上課時(shí)，我們認(rèn)真聽(tīng)講，在書本上圈[quānjuàn]畫記們還搖頭晃腦地背誦古詩(shī)，安靜地做gōngkè()。下課后，我們吹著shīrùn()的東風(fēng)，在shānpō()上做游戲，在cūzhuàng()的大樹(shù)下下棋、吹dízi(),在操場(chǎng)上踢zúqiú()……1.看拼音寫詞語(yǔ)，將校園生活的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(9分)3.觀察畫“”的成語(yǔ)的特點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，先將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語(yǔ)填空(填序號(hào))。(9分)(1)為了這個(gè)問(wèn)題，我和同桌爭(zhēng)得()。(2)老師提醒大家，每晚睡前要把書包整理好，免得第二天()。(3)在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，小宇(),運(yùn)球過(guò)人，成功把球投進(jìn)了籃圈。二參觀五花八門的文化社團(tuán)。請(qǐng)根據(jù)各社團(tuán)的要求完成練習(xí)。(27分)1.[征集令]看圖片，分別給下面的社團(tuán)起個(gè)響亮、容易記住的名字。(6分)[招募令]你想加入哪個(gè)社團(tuán)?理由是什么?2.下面是典典為社團(tuán)書簽配的有新鮮感的句子，其中使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(2分)B.樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。C.金色的陽(yáng)光在樹(shù)葉間歡快地蹦跳著。D.雪花紛紛飄落，整個(gè)大地像蓋了一層棉被。3.下面是話劇社成員創(chuàng)作劇本時(shí)引用的句子，請(qǐng)你按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)雨一來(lái)，花兒便放假了。(照樣子，補(bǔ)充句子)(2分)(2)這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?(改為陳述句)(2分)(3)從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。(用加點(diǎn)字寫句子)(2分)4.用上有新鮮感的詞句，補(bǔ)全下面的語(yǔ)段。(4分)太陽(yáng)快要落山了，我們往回走。一路上，弟弟(填寫“形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子”的詞語(yǔ))地講著他發(fā)現(xiàn)和追趕那只野兔的神奇經(jīng)歷。夜幕降臨，月亮睡醒了，星星 (補(bǔ)寫擬人句)。夜?jié)u漸深了，小動(dòng)物們睡熟了，樹(shù)林里 (填寫“形容周圍非常安靜”的四字詞語(yǔ))。5.朗誦社團(tuán)要舉辦詩(shī)文朗誦選拔賽，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下面的練習(xí)。(9分)(1)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示，用“·”標(biāo)出朗讀重音。(4分)①這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。(強(qiáng)調(diào)聽(tīng)時(shí)的神態(tài))②書里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。(強(qiáng)調(diào)不懂的程度)(2)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(5分)①《花的學(xué)?！访枥L了一群的花孩子，通過(guò)豐富的想象，把和之間的真摯情感表達(dá)得自然深厚。②讀了《不懂就要問(wèn)》,我印象最深的是少年孫中山說(shuō)的“ 是清代詩(shī)人袁枚寫的《》。詩(shī)句“, ”生動(dòng)地寫出了小牧童的機(jī)智可愛(ài)。暑假期間，很多同學(xué)都把自己的有趣經(jīng)歷拍成照片發(fā)到了朋友圈里。下面是朋朋的朋友圈截圖。假如你是朋朋.你會(huì)如何跟同學(xué)分享這段經(jīng)歷?請(qǐng)寫一寫。任務(wù)二：特色學(xué)?！坝^新鮮”四文學(xué)社正在開(kāi)展美文閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀文章，完成練習(xí)。(20分)(一)花的學(xué)校(節(jié)選)(9分)于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。1.畫“”的句子把花孩子們當(dāng)作來(lái)寫，生動(dòng)形象地表達(dá)了花孩子們的心情。(2分)2.選文第4自然段中的“他們”指的是,“A.畫“”的句子運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了大自然狂歡的場(chǎng)景。B.選文第5自然段加點(diǎn)的“沖”字寫出了花孩子們不守紀(jì)律、胡亂開(kāi)放的樣子。C.最后一個(gè)自然段描寫的是下雨時(shí)的情景，其中，“紫的、黃的、白的衣裳”寫出了花兒的顏色多。4.想象一下：花孩子們沖出來(lái)后會(huì)說(shuō)些什么呢?試著寫一寫。(3分)(二)我們的學(xué)校(11分)我們的學(xué)校，坐落在大山的懷抱里，一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，延伸到山腳。我們的學(xué)校，坐落在(嚴(yán)密濃密)的竹林里，白墻紅瓦，(映照照射)著東方的晨曦(xī)。門前，翠竹掩蔽；屋后，歡跳著山溪山溪里，飄著歌聲。竹林間，蕩著笑語(yǔ)。當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求，一對(duì)對(duì)耳朵在諦(dì)聽(tīng)。頓時(shí)，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，和山雀對(duì)話，和竹林絮(xù)語(yǔ)……我們是山里的孩子。山里的孩子，成長(zhǎng)在學(xué)校里。一陣陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。青青的竹子，干壯葉密；春筍破土，拔地而起。林間奔跑的紅領(lǐng)巾，像飛動(dòng)的旗幟!山間的新筍，天天向上。山里的孩子，茁壯成長(zhǎng)。2.第6自然段中加點(diǎn)的“紅領(lǐng)巾”指的是()(2分)A.飛動(dòng)的旗幟B.山中勞作的人們C.山里的春筍D.山里的孩子3.品讀有新鮮感的詞句，完成下面的題目。(4分)(1)從第4自然段中加點(diǎn)的“探求”“諦聽(tīng)”兩個(gè)詞語(yǔ)中，我能看出同學(xué)們上課時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，感受到他們對(duì)的渴求。(2分)(2)下面對(duì)文中畫“”的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.運(yùn)用擬人的修辭手法，表現(xiàn)孩子們上課時(shí)的歡快。B.孩子們悅耳的讀書聲與自然融為一體。C.“和山雀對(duì)話”“和竹林絮語(yǔ)”表明孩子D.這句話飽含了作者對(duì)上課時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們的贊美之情。任務(wù)三：生花妙筆“寫新鮮”他愛(ài)讀書，是班級(jí)里有名的“小書蟲(chóng)”;她愛(ài)跳舞，課間常常能看到她翩翩起舞的身影……請(qǐng)你從身邊的同學(xué)、老師或其他校內(nèi)職工中任選一個(gè)寫一寫，要寫出他(她)的特點(diǎn)喲!題目自擬，語(yǔ)句通順，不少于300字。一、1.整潔熱鬧飄揚(yáng)功課濕潤(rùn)山坡粗壯笛子足球3.①面耳②手腳二、1.示例：仰望星空組七彩繪夢(mèng)組百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)綠茵達(dá)人隊(duì)仰望星空組我想和同學(xué)們一起觀測(cè)星空，探索宇宙的奧秘(2)這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什(3)示例：從草叢里，從小河邊，從大樹(shù)旁，開(kāi)出了一朵朵嬌嫩的花。4.示例：神采飛揚(yáng)調(diào)皮地眨著眼睛，和月亮一起守護(hù)著沉睡的大地鴉雀無(wú)聲5.(1)①這些山林里的朋友，②書里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)(2)①活潑、天真、渴望自由孩子?jì)寢將趯W(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)不懂就要問(wèn)③歌聲忽然閉口立所見(jiàn)意欲捕鳴蟬忽然閉口立三、示例：暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起去郊外露營(yíng)。我們齊心協(xié)力搭好帳篷，在草地上鋪上野餐墊，從飯盒里拿出香噴噴的烤雞和水果，暢快地吃了起來(lái)。吃完之后，我們還在帳篷里睡了一2.花朵花兒開(kāi)放了3.C4.示例：終于放假啦!我們可以在草地上盡情地做游戲啦!3.(1)認(rèn)真、專注知識(shí)4.示例：山里的孩子像山間的新筍一樣，充滿蓬勃向上的生命力，茁壯成長(zhǎng)。這兩句話表達(dá)了作者1.選人物：從同學(xué)、老師或其他校內(nèi)職工中，選特點(diǎn)