中小學(xué)消防知識演講人：日期:01火災(zāi)基礎(chǔ)認(rèn)知02消防器材識別03逃生自救技巧04隱患預(yù)防措施05緊急救護(hù)常識06校園演練實(shí)踐目錄CATALOGUE火災(zāi)基礎(chǔ)認(rèn)知01PART火災(zāi)三要素（可燃物/助燃物/著火源）可燃物指能夠與氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)，包括固體（如木材、紙張）、液體（如汽油、酒精）和氣體（如甲烷、氫氣）。可燃物的性質(zhì)、數(shù)量和分布直接影響火災(zāi)的規(guī)模和強(qiáng)度。助燃物通常指氧氣，是維持燃燒的必要條件?？諝庵醒鯕鉂舛冗_(dá)到15%以上即可支持燃燒，濃度越高燃燒越劇烈。此外，某些化學(xué)物質(zhì)（如氯酸鉀）也可作為強(qiáng)氧化劑助燃。著火源指能引發(fā)燃燒的能量來源，包括明火（打火機(jī)、蠟燭）、高溫表面（電熨斗）、電火花（短路）、摩擦熱（機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)）以及化學(xué)反應(yīng)熱（自燃物質(zhì)）等。不同可燃物的最小點(diǎn)火能量差異顯著。常見火災(zāi)類型分類A類火災(zāi)（固體物質(zhì)火災(zāi)）01涉及普通可燃物如木材、棉麻、塑料等，燃燒后形成灰燼。撲救時需采用冷卻法，優(yōu)先使用水基滅火器或泡沫滅火器。B類火災(zāi)（液體或可熔化固體火災(zāi)）02包括汽油、柴油、油脂、石蠟等，具有流動性和復(fù)燃性。應(yīng)使用泡沫滅火器（覆蓋隔離）、干粉滅火器（化學(xué)抑制）或二氧化碳滅火器（窒息）。C類火災(zāi)（氣體火災(zāi)）03如天然氣、液化石油氣等，易引發(fā)爆炸。需先切斷氣源，再用干粉滅火器撲救，嚴(yán)禁直接用水沖擊。D類火災(zāi)（金屬火災(zāi)）04涉及活潑金屬（鉀、鈉、鎂粉等），遇水會劇烈反應(yīng)。須采用專用干沙或金屬火災(zāi)滅火劑（如G-1粉末）覆蓋窒息。火災(zāi)蔓延特點(diǎn)與危害熱傳導(dǎo)蔓延通過建筑構(gòu)件（如鋼梁、管道）傳遞熱量，導(dǎo)致相鄰區(qū)域升溫起火。鋼結(jié)構(gòu)建筑在高溫下易失去承載力，造成坍塌風(fēng)險。01熱輻射蔓延火焰產(chǎn)生的紅外輻射可引燃10米內(nèi)的可燃物，露天堆場或森林火災(zāi)常因此形成大面積火場。輻射熱還會對人體造成深度燒傷。對流蔓延高溫?zé)煔饬餮赝ǖ溃翘菥?、電梯井）快速上升，形?煙囪效應(yīng)"，使火災(zāi)在高層建筑中垂直擴(kuò)散速度可達(dá)3-4米/秒。煙氣中含有一氧化碳、氰化氫等致命毒氣。飛火蔓延燃燒碎片被氣流攜帶至遠(yuǎn)處，引發(fā)次生火點(diǎn)。大風(fēng)條件下，飛火可傳播數(shù)百米，是森林火災(zāi)和城市大火跨區(qū)域擴(kuò)散的主因之一。020304消防器材識別02PART滅火器類型與適用場景主要用于撲滅電氣設(shè)備、精密儀器及油類火災(zāi)，滅火后無殘留，但對密閉空間使用需注意窒息風(fēng)險。二氧化碳滅火器水基型滅火器泡沫滅火器適用于撲滅固體、液體、氣體及帶電設(shè)備的初期火災(zāi)，具有滅火效率高、適用范圍廣的特點(diǎn)，是學(xué)校常見的滅火器材之一。適用于固體火災(zāi)（如紙張、木材）和液體火災(zāi)（如食用油），其冷卻效果顯著，但不適用于電氣火災(zāi)。適用于液體火災(zāi)和固體火災(zāi)，通過覆蓋燃燒物表面隔絕氧氣，但不可用于電氣火災(zāi)或堿金屬火災(zāi)。干粉滅火器消防栓與警報裝置功能室內(nèi)消火栓系統(tǒng)由消防水帶、水槍、閥門等組成，用于撲滅較大規(guī)?；馂?zāi)，需定期檢查水壓及設(shè)備完好性，確保緊急情況下正常使用。02040301煙霧探測器與溫感探測器自動監(jiān)測環(huán)境煙霧或溫度變化，及時發(fā)出警報信號，是早期火災(zāi)預(yù)警的關(guān)鍵設(shè)備。手動火災(zāi)報警按鈕安裝在走廊或公共區(qū)域，按下后可觸發(fā)消防警報，通知人員疏散并啟動應(yīng)急響應(yīng)程序。聲光報警器通過高頻聲音和閃爍燈光提示火災(zāi)發(fā)生，尤其在嘈雜環(huán)境中能有效引起師生注意。在斷電時自動啟動，提供至少90分鐘的照明，確保疏散通道和樓梯間光線充足，避免踩踏事故。雙頭應(yīng)急照明燈應(yīng)急照明與疏散指示燈以綠色箭頭標(biāo)識逃生路線，安裝于走廊、樓梯口等位置，需定期測試其亮度和電池續(xù)航能力。疏散方向指示燈明確標(biāo)注“安全出口”字樣，通常配備自發(fā)光或應(yīng)急電源，在煙霧環(huán)境中仍能清晰辨識。安全出口標(biāo)志標(biāo)注當(dāng)前樓層和疏散方向，幫助師生快速定位自身位置并選擇最佳逃生路徑。樓層指示牌逃生自救技巧03PART疏散路線規(guī)劃原則路線應(yīng)遠(yuǎn)離易燃易爆物品存放點(diǎn)、電梯井或狹窄通道，減少二次傷害風(fēng)險。避開高風(fēng)險區(qū)域疏散路線需設(shè)置熒光或反光標(biāo)識，并定期檢查維護(hù)，確保在黑暗或煙霧環(huán)境下仍可識別。標(biāo)識清晰可見規(guī)劃至少兩條不同方向的逃生路線，防止主通道被火勢或煙霧封鎖時無法逃生。多通道備用方案選擇距離安全出口最近的路線，避免繞行或穿越危險區(qū)域，確保快速撤離。最短路徑優(yōu)先防煙面具與低姿逃生法低姿匍匐前進(jìn)煙霧上升時貼近地面爬行，用濕毛巾捂住口鼻，減少有毒氣體吸入，同時避免高溫灼傷呼吸道。避免盲目行動若煙霧過濃無法辨別方向，應(yīng)退回相對安全的房間，用濕布封堵門縫等待救援。防煙面具正確佩戴選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的過濾式消防面具，使用前檢查密封性，佩戴時確保覆蓋口鼻并固定頭帶。視線輔助工具利用手電筒或手機(jī)光源照明，避免在煙霧中迷失方向，注意觀察墻壁上的疏散指示標(biāo)志?；饒銮缶刃盘栆?guī)范窗口顯眼信號在受困樓層揮舞鮮艷衣物或使用閃光燈，夜間可間斷開關(guān)手電筒發(fā)出SOS國際求救信號。聲音呼救技巧敲擊金屬管道或墻壁發(fā)出規(guī)律聲響（如連續(xù)三下），避免持續(xù)呼喊消耗體力或吸入煙霧。顏色煙霧標(biāo)記高層建筑可配備消防求救煙霧棒，釋放彩色煙霧吸引救援人員注意，但需遠(yuǎn)離易燃物。位置信息傳遞通過電話或社交平臺發(fā)送精確樓層和房間號，描述周圍火勢和障礙物情況，提高救援效率。隱患預(yù)防措施04PART嚴(yán)禁在同一插座上連接多個大功率電器，如電暖器、微波爐等，防止電路過載引發(fā)短路或火災(zāi)。禁止超負(fù)荷用電離開教室或宿舍時必須關(guān)閉電器電源，尤其是電風(fēng)扇、電腦等設(shè)備，長期不用時應(yīng)拔掉插頭。人走斷電原則01020304所有電器線路需符合國家電氣安裝標(biāo)準(zhǔn)，避免私拉亂接，定期檢查線路老化、破損情況，確保絕緣層完好無損。規(guī)范線路布局發(fā)現(xiàn)電器冒煙、異響或過熱時，立即切斷電源并上報維修，禁止自行拆卸或繼續(xù)使用故障設(shè)備。電器故障處理電器安全使用守則化學(xué)品分類存放實(shí)驗室內(nèi)易燃易爆化學(xué)品需專柜存放，遠(yuǎn)離熱源和明火，標(biāo)簽清晰并配備防泄漏托盤，使用時嚴(yán)格遵循操作流程。消防器材配置實(shí)驗室和宿舍需配備足量滅火器、消防沙箱及應(yīng)急噴淋裝置，定期檢查有效期并組織師生演練使用步驟。禁止違規(guī)用火實(shí)驗過程中嚴(yán)禁無人值守的加熱操作，宿舍內(nèi)禁止使用蠟燭、酒精爐等明火設(shè)備，吸煙行為需在指定安全區(qū)域進(jìn)行。逃生通道管理確保實(shí)驗室和宿舍的疏散通道暢通無阻，安全出口標(biāo)識醒目，夜間應(yīng)急照明系統(tǒng)功能正常。實(shí)驗室/宿舍防火重點(diǎn)易燃物品管理規(guī)范紙張、布料、清潔劑等易燃物品須統(tǒng)一存放于通風(fēng)陰涼的專用倉庫，與熱源保持安全距離，倉庫內(nèi)禁止堆放雜物。集中存放原則沾有油漬或化學(xué)試劑的廢棄物料必須密封后置于防火容器內(nèi)，定期由專業(yè)機(jī)構(gòu)回收，禁止隨意丟棄或焚燒。廢棄物處理流程嚴(yán)格控制易燃物品的庫存量，遵循“用多少領(lǐng)多少”原則，實(shí)驗用酒精等危險品需由教師專人保管并登記使用記錄。限量采購與使用010302安排專人對易燃物品存儲區(qū)域進(jìn)行每日巡查，檢查溫濕度、堆放高度及消防設(shè)施狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。定期巡查制度04緊急救護(hù)常識05PART立即用流動冷水沖洗燒傷部位15-20分鐘，降低皮膚溫度，避免熱力繼續(xù)損傷深層組織。注意水流不宜過猛，避免沖破水泡或加重創(chuàng)面。脫離熱源并冷卻傷口用無菌紗布或干凈棉布覆蓋創(chuàng)面，減少感染風(fēng)險。避免使用棉花、毛巾等易掉絮材料，防止纖維殘留傷口。輕柔剪開或移除燒傷部位的衣物、飾品等，避免粘連傷口。若衣物與皮膚黏連，切勿強(qiáng)行撕扯，應(yīng)保留黏連部分交由專業(yè)人員處理。010302燒傷急救五步法若燒傷面積較大，可少量多次補(bǔ)充淡鹽水或口服補(bǔ)液鹽，預(yù)防休克。嚴(yán)禁直接飲用大量清水，以免引發(fā)電解質(zhì)紊亂。除輕微一度燒傷外，二度及以上燒傷或涉及面部、關(guān)節(jié)等特殊部位時，需立即送醫(yī)，由專業(yè)醫(yī)生判斷是否需抗感染或植皮治療。0405保持體液平衡去除束縛物及時送醫(yī)評估覆蓋清潔敷料吸入性損傷處理原則觀察傷者是否有咳嗽、聲嘶、呼吸困難等癥狀。若出現(xiàn)呼吸驟停，立即啟動心肺復(fù)蘇，并呼叫急救支援。評估呼吸與意識狀態(tài)

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若傷者出現(xiàn)喘鳴、紫紺等喉頭水腫征兆，應(yīng)立即使用激素類藥物（如地塞米松）噴霧或注射，延緩水腫進(jìn)展，為氣管插管爭取時間。優(yōu)先處理氣道水腫立即將傷者移至通風(fēng)良好的環(huán)境，解開領(lǐng)口、腰帶等束縛物，確保呼吸通暢。若為密閉空間中毒，救援者需佩戴防護(hù)設(shè)備再進(jìn)入。迅速轉(zhuǎn)移至空氣新鮮處吸入有毒氣體或煙霧后，切勿自行催吐或大量飲水，以防化學(xué)物質(zhì)反流加重呼吸道灼傷?？缮倭繚駶櫩谇痪徑飧稍锔?。避免盲目催吐或喂水穩(wěn)定重心防跌倒側(cè)身貼墻行進(jìn)雙肘平舉于胸前，形成“三角保護(hù)區(qū)”，避免胸腔受壓。腳尖踮起，順人流方向緩慢移動，利用前腳掌緩沖沖擊力，降低被推倒風(fēng)險。盡量靠近墻壁或固定障礙物移動，利用墻體支撐身體。若攜帶書包等物品，可置于胸前作為緩沖，減少擠壓傷害。踩踏事件自護(hù)動作蜷縮護(hù)體姿勢一旦跌倒，迅速側(cè)身蜷縮成“胎兒體位”，雙手護(hù)住后腦，雙肘抵膝保護(hù)胸腔，避免內(nèi)臟受損。注意用大腿肌肉承受踩踏力，減少肋骨骨折概率。團(tuán)隊協(xié)作脫險若多人同行，可組成“人鏈”相互挽臂前進(jìn)，增強(qiáng)整體穩(wěn)定性。發(fā)現(xiàn)有人跌倒時，應(yīng)高聲呼救并嘗試圍成屏障阻隔后續(xù)人流。校園演練實(shí)踐06PART定期疏散演練流程根據(jù)校園建筑布局設(shè)計多條逃生路線，明確各班級、辦公室的疏散方向及集合點(diǎn)，確保路線暢通無阻且標(biāo)識清晰。制定標(biāo)準(zhǔn)化疏散路線針對教室、實(shí)驗室、食堂等不同場所設(shè)計火災(zāi)模擬場景，強(qiáng)化師生在復(fù)雜環(huán)境下的逃生技能。多場景覆蓋訓(xùn)練初期以理論講解為主，中期進(jìn)行慢速演練熟悉流程，后期開展無預(yù)警突擊演練，逐步提升師生應(yīng)急反應(yīng)能力。分階段模擬演練010302記錄疏散時間、秩序問題及設(shè)備使用情況，通過復(fù)盤會議優(yōu)化流程并針對性補(bǔ)足短板。演練后總結(jié)評估04微型消防站成員需掌握滅火器、消防栓等設(shè)備操作，負(fù)責(zé)初期火情控制，并與保安、校醫(yī)形成聯(lián)動小組。聯(lián)合屬地消防部門開展實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，包括火源撲滅、傷員搬運(yùn)、通訊聯(lián)絡(luò)等，提升協(xié)同處置效率。建立消防器材月度檢查制度，確保滅火器壓力正常、應(yīng)急燈電量充足，并登記在冊形成閉環(huán)管理。制定從火情發(fā)現(xiàn)、上報到微型站出動的標(biāo)準(zhǔn)化流程，確保3分鐘內(nèi)形成第一道滅火防線。微型消防站協(xié)作機(jī)制明確職責(zé)分工定期聯(lián)合培訓(xùn)設(shè)備維護(hù)與巡檢應(yīng)急響應(yīng)流程標(biāo)準(zhǔn)化消防主題教育活