親愛的老師們、同學(xué)們，尊敬的家長(zhǎng)朋友們、社會(huì)各界的同仁們：大家好！舊歲華章漸收，新年序曲初啟。當(dāng)冬日的陽光灑滿校園，我們和2025年溫暖告別，帶著收獲和思考，張開雙臂迎接充滿希望的2026年。在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向一年以來辛勤耕耘在教育教學(xué)一線的全體教職工，致以最誠(chéng)摯的問候；向勤學(xué)善思、敢夢(mèng)敢為的全體同學(xué)，送上最美好的祝福；向始終信任支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們，表達(dá)最衷心的感謝；也向長(zhǎng)期關(guān)心、助力學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界人士，致以由衷的敬意和謝意。一、回望2025：在不平凡的一年里，寫下我們的“共同答卷”2025年，對(duì)國(guó)家、對(duì)教育、對(duì)我們學(xué)校而言，都是不平凡的一年。從大的時(shí)代背景看，這一年，是全面貫徹落實(shí)國(guó)家和省市教育工作會(huì)議精神、扎實(shí)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年，也是“十四五”規(guī)劃走向收官、謀劃未來發(fā)展藍(lán)圖的重要銜接之年。國(guó)家層面一系列重大會(huì)議相繼召開，一批重大紀(jì)念活動(dòng)隆重舉行，進(jìn)一步凝聚了全社會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的信心和力量。與此同時(shí)，我們也真切感受到中國(guó)科技創(chuàng)新自立自強(qiáng)的鏗鏘步伐：“天問二號(hào)”奔赴星辰，開啟我國(guó)首次小行星采樣返回的新征程；國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919飛入更多城市的藍(lán)天，AG600“鯤龍”水陸兩棲飛機(jī)成功首飛批產(chǎn)，大國(guó)重器不斷刷新華夏“高度”；新一代察打一體無人機(jī)成功首飛，新質(zhì)戰(zhàn)斗力建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐……一個(gè)個(gè)閃亮的科技突破、一項(xiàng)項(xiàng)務(wù)實(shí)的教育改革，正在向我們傳遞著同一個(gè)信號(hào)：這個(gè)時(shí)代，呼喚高質(zhì)量的發(fā)展，更呼喚高質(zhì)量的人才和教育。教育領(lǐng)域也在持續(xù)深化改革：從“雙減”到“五育并舉”，從“唯分?jǐn)?shù)”向“重素養(yǎng)”轉(zhuǎn)變，國(guó)家在引導(dǎo)考試評(píng)價(jià)體系走向更加理性、更加全面，這些，都是我們辦學(xué)育人的根本遵循和前進(jìn)方向。緊隨時(shí)代節(jié)奏，2025年，我們始終牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的根本使命，以國(guó)家和上級(jí)教育部門的總體部署為指引，堅(jiān)持“五育并舉”，主動(dòng)在高質(zhì)量發(fā)展大局中找定位、謀路徑、見行動(dòng)，在辦學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了一些扎扎實(shí)實(shí)的探索。其間，學(xué)校先后獲評(píng)“市級(jí)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)示范?！薄爸腔坌@建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提升。這一年，如果要用幾個(gè)小標(biāo)題來概括，我想可以這樣說：（一）這一年，我們鑄魂育人，涵養(yǎng)正氣我們堅(jiān)持把黨建工作和立德樹人緊密結(jié)合起來，用“紅色根脈”為學(xué)校發(fā)展鑄魂賦能。通過“教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)”“榜樣教師分享會(huì)”“初心課堂”等活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職工重溫教育初心：為什么選擇當(dāng)老師？希望把學(xué)生帶成什么樣的人？在高質(zhì)量發(fā)展背景下，教師怎樣才能在崗位上真正“站得住、立得穩(wěn)、教得好”？同時(shí)，我們持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，用身邊人、身邊事講好“教書育人”的故事，堅(jiān)定“學(xué)生為本、師德為先、學(xué)術(shù)為基、實(shí)干為要”的價(jià)值追求，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、同心同向的校園生態(tài)，讓孩子一走進(jìn)校園，就能感受到一股“正氣”和“暖意”。（二）這一年，我們深耕課程，彰顯特色課程是教育的“主戰(zhàn)場(chǎng)”，也是體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵和特色的根本載體。在國(guó)家課程“開齊、開足、開好”的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步從“好不好”發(fā)力：對(duì)照新課標(biāo)，梳理各學(xué)科的育人目標(biāo)，推動(dòng)課堂從“教知識(shí)”走向“育素養(yǎng)”；深化校本課程體系建設(shè)，圍繞“科學(xué)探究、人文閱讀、藝術(shù)美育、體育健康、勞動(dòng)實(shí)踐”等方面，開發(fā)形式多樣的校本課程，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)在不同領(lǐng)域試一試、挖一挖、深一深；通過讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等，有機(jī)串聯(lián)課程內(nèi)外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在“看得見、摸得著、玩得起”的活動(dòng)中，把知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成能力和素養(yǎng)。我們也在持續(xù)打磨學(xué)校的育人特色：不追求面面俱到的“全能型”，而是清醒地在若干方向上深耕細(xì)作，用時(shí)間和實(shí)踐，沉淀出“這所學(xué)校獨(dú)有的氣質(zhì)”。（三）這一年，我們精進(jìn)師能，提質(zhì)增效沒有教師的發(fā)展，就沒有學(xué)校的發(fā)展；沒有教師的高水平，課堂質(zhì)量就是一句空話。2025年，我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)方面主要做了三件事：搭好平臺(tái)通過“青藍(lán)工程”、名師工作室、骨干教師培育、校本研修等，多維度搭建教師成長(zhǎng)路徑；青年教師有師傅帶，骨干教師有舞臺(tái)，成熟教師有空間繼續(xù)深耕。抓實(shí)教研把教研從“做記錄、交材料”拉回“研究課堂、研究學(xué)生、研究作業(yè)”的本位。一節(jié)節(jié)公開課、匯報(bào)課、磨課活動(dòng)，盡量不走過場(chǎng)，而是真正在“具體的一個(gè)問題”上鉆下去，比如：“怎樣提高課堂參與度？”“怎樣給不同層次的學(xué)生留出生長(zhǎng)空間？”“怎樣讓作業(yè)更有質(zhì)量、壓力不再單向壓向?qū)W生？”關(guān)注幸福感不只是要求老師“多做、多改、多背”，我們也在嘗試通過優(yōu)化管理、簡(jiǎn)化流程，為老師擠出一些真正可以用來備課、研究的時(shí)間。也鼓勵(lì)大家在忙碌中，保留一點(diǎn)閱讀的時(shí)間、一點(diǎn)交流的空間，讓專業(yè)發(fā)展和人生幸福盡量同向而行。（四）這一年，我們守護(hù)安全，織密防護(hù)網(wǎng)安全，是一切教育活動(dòng)的底線。今年我們?cè)诎踩ぷ魃?，不敢也不能有一絲松懈。完善和修訂校園安全管理制度和各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；開展防溺水、防校園欺凌、防詐騙、防火、防震、防踩踏等主題教育和演練，做到“人人知道怎么防、真遇事知道怎么做”；對(duì)校舍、設(shè)施、食堂、宿舍、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行常態(tài)化安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。我們希望同學(xué)們知道：在這里，學(xué)習(xí)可以有壓力，但生命健康一定是被好好保護(hù)著的。（五）這一年，我們用心服務(wù)，傳遞溫度學(xué)校不只是講臺(tái)和課本，還有吃、住、行、心情、歸屬感。在后勤服務(wù)上，努力把“吃得安全、吃得營(yíng)養(yǎng)、吃得舒心”落在細(xì)節(jié)里；在校園環(huán)境上，進(jìn)一步美化、綠化、文化化，讓每一面墻都能“說話”，每一道風(fēng)景都在“育人”；在學(xué)生關(guān)愛上，密切關(guān)注留守兒童、單親家庭子女、學(xué)業(yè)或心理暫時(shí)困難學(xué)生，通過談心談話、結(jié)對(duì)幫扶、心理輔導(dǎo)、資助幫扶等方式，讓他們感受到：身后始終有一群人不會(huì)放棄你。也正因?yàn)檫@一年每個(gè)人的付出，我們的校園，有了越來越清晰的模樣：有質(zhì)量、有秩序，有溫度、有故事。二、邁向2026：在新的起點(diǎn)上，繼續(xù)向高質(zhì)量邁進(jìn)站在2026年的新起點(diǎn)，我們既要有“歸零”的心態(tài)，也要有“積累”的自信。新的一年，我們大體會(huì)從幾個(gè)方面發(fā)力：繼續(xù)堅(jiān)持以立德樹人為根本，堅(jiān)持“五育并舉”的總體方向不動(dòng)搖，進(jìn)一步完善學(xué)校的“全員、全過程、全方位”育人體系；繼續(xù)把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的主線，深化課堂教學(xué)改革，真正落實(shí)“雙減”要求，推動(dòng)課堂從“教書中心”走向“學(xué)習(xí)中心”；繼續(xù)推進(jìn)智慧校園建設(shè)，讓信息技術(shù)更好地服務(wù)課堂教學(xué)、教育管理和師生發(fā)展；繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在專業(yè)發(fā)展、身心健康、職業(yè)尊嚴(yán)等方面，為教師提供更加有力的支持；繼續(xù)抓實(shí)校園安全和后勤保障，守住底線，為師生安心學(xué)習(xí)和工作保駕護(hù)航；繼續(xù)深化家校社協(xié)同育人，拓寬合作渠道，形成更加緊密的教育共同體。可以說，新的一年，我們會(huì)一手抓“創(chuàng)新”，一手抓“規(guī)范”：在該突破的地方勇于突破，在該堅(jiān)守的地方毫不動(dòng)搖，用“創(chuàng)新+規(guī)范”的雙輪驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展再上一個(gè)新臺(tái)階。三、寫給老師和同學(xué)的“四點(diǎn)期望”：在新的一年里，我們一起努力說了學(xué)校層面的規(guī)劃，還想說幾句更“具體到人”的心里話，和大家共勉。第一，希望大家志存高遠(yuǎn)，矢志前行“志不立，天下無可成之事?！睙o論是老師，還是同學(xué)，新的一年里，都可以問問自己：我真正想成為什么樣的人？我希望自己的課堂、自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這一年里發(fā)生什么樣的變化？對(duì)老師來說，希望我們不滿足于“把課上完”“把任務(wù)完成”，而是始終記得：我希望十年、二十年后，學(xué)生想起我時(shí)，會(huì)想到什么？對(duì)同學(xué)來說，希望你們的理想，不只是“考高分、上名?！?，還包括：將來能用自己的能力和擔(dān)當(dāng)，為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家做點(diǎn)有意義的事。目標(biāo)定得高一點(diǎn)，腳下的路，才更有方向感。第二，希望大家腳踏實(shí)地，篤行不怠志向可以遠(yuǎn)大，但每一天都要落在看得見的細(xì)節(jié)里。對(duì)老師而言，是一堂課一堂課認(rèn)真?zhèn)洹⒁环葑鳂I(yè)一份作業(yè)細(xì)致批、一次談話一次談話走心聊。對(duì)同學(xué)而言，是每天那幾分鐘的晨讀、那幾道一定要搞懂的題、那一本真正讀完的書。不必一開始就對(duì)自己提“完美”的要求，但可以給自己一些可執(zhí)行的小目標(biāo)：老師可以問：“我下周能不能在課堂里多給學(xué)生兩分鐘獨(dú)立思考的時(shí)間？”學(xué)生可以想：“我這周是不是可以少玩一會(huì)兒手機(jī)，多看幾頁書？”一步一步來，篤定向前走，時(shí)間會(huì)替我們積累出“厚度”。第三，希望大家勇于擔(dān)當(dāng)，善于合作一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。對(duì)老師來說，希望大家既有“不推事”的責(zé)任感，也有“多幫一把”的團(tuán)隊(duì)意識(shí)：遇到學(xué)校有難度的工作，愿意說一句“我試試”；看到同事需要支持的時(shí)候，愿意說一句“我來幫你一把”。對(duì)同學(xué)來說，希望你們既能對(duì)自己負(fù)責(zé)，又能在力所能及的時(shí)候，扛一點(diǎn)班級(jí)的事、集體的事：幫同桌講一道題；在班級(jí)活動(dòng)里主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)角色；在他人遇到困難時(shí)，伸出手，而不是袖手旁觀。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?，?huì)帶出一批有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生；一群有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?huì)成就一所真正有力量的學(xué)校。第四，希望大家心懷感恩，溫暖前行這個(gè)世界從來不缺聰明的人，但真正讓人放心、愿意托付的，是那些有溫度、有感恩之心的人。對(duì)老師而言，希望我們記得：身邊有很多人，在默默支持我們家人、同事、學(xué)生，還有很多看似普通卻非?？煽康暮笄诒Ｕ先藛T?？匆妱e人的付出，說一句“謝謝”“辛苦了”，不僅是禮貌，更是彼此之間最真誠(chéng)的連接。對(duì)同學(xué)而言，希望你們意識(shí)到：父母的支持、老師的付出、同學(xué)的陪伴，都不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。多一些“謝謝”、少一點(diǎn)“嫌棄”；多一些理解、少一點(diǎn)抱怨。學(xué)會(huì)感恩的人，心里的世界會(huì)更敞亮，走得也會(huì)更從容。親愛的老師們、同學(xué)們，尊敬的家長(zhǎng)朋友們、社會(huì)各界同仁們：新的年份，新的起點(diǎn)。